人教版四年级上册第二单元作文

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来 养吧！它们会给你带来很多乐趣的。
留心处处皆学问
清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心 驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色 的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回 洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘 蛛就是不出来。
• 蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它 的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子” 上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
• 我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过 了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心 ，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心:它会死掉吗?我赶 紧把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起 睡觉去了。
人教版四年级上册第二单元 作文
这个又是谁？
• 四把桨,水里游,遇到祸事 就缩头。
• 寿命长,耐饥饿,身穿盔甲 响当当。
肉和青菜是乌龟的最爱
•胆子小小总缩头
•长长的耳朵，红宝石似的眼睛
爱吃萝卜爱吃青菜
•我可爱吗？
我是谁呢？
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下 一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案， 我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原 来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化 液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的 内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大 口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外 壳被完整地留在网上。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来 。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇 子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓 得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去 。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我 只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游 过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些 鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子 竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
• 拟人 1、小乌龟正在悠闲地散步呢！
2、小金鱼在鱼缸里快乐地跳舞。
•阔阔的嘴巴，鼓鼓的肚子，薄薄的尾巴。
•灵活、自由自在
观察日记一则
2013年9月27日 星期五
天气晴
•观察日记一则
2013年9月27日 星期五
天气晴
•
我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。今天早上，我又去
看我的小金鱼了。
• 观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验 一下观察的乐趣。
2、这只兔子有一身洁白的毛，一对红宝石似 地的眼睛，四条灵活的腿，两只长长的耳 朵。
• 想象
1、它好像觉得自己独食，便游过去 伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在 说：“对不起。”
2、只见小乌龟（缓缓地）爬到镜子前，用爪 子不停地摸着镜子里的自己，那感觉，好 像在说：“我好帅啊！我好帅啊！”原来这 小家伙是个自恋狂！
• 身披铁甲摆威风， • 两把大钳气汹汹， • 遇到敌人感决战， • 横着身体去冲锋。
•两把大钳子
•横行霸道就是我！
鱼儿、青草我最爱
• 小白兔 • 小金鱼 • 螃蟹 • 小乌龟
修辞手法让你的作文锦上添花
• 比喻
1、看，它们（胖敦敦的）身上还穿 着一件（金红色的）衣服；尾巴像 一把大扇子，摆来摆去。
• 第二天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时 候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
• 我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了速度有没有变快?我观 察了很久，感觉它们还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我 拿来了充足的食物，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，好容易等它们吃饱 了才又慢吞吞地爬了起来。于是我得出了一个结论:蜗牛是长大了，但是速 度却没变快。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只 是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。 看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探 索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
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有趣的蜗牛
•ห้องสมุดไป่ตู้
2017年8月14 星期三 天气阴
• 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。