2021学前儿童科学教育考试试卷有答案

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国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》2021-2022期末试题及答案(试卷号：2504)

国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》2021-2022期末试题及答案（试卷号：2504）
盗传必究
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后的括号内。

每小题3分，共30分）
1．世界上首创用实验法进行科学教学的是( )。

A．孟子
B．墨子
C．老子
D．孔子
2．获取广泛的科学经验，在感性经验的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在( )。

A．科学情感方面的教育目标
B．科学技能方面的教育目标
C．科学方法方面的教育目标
D．科学知识方面的教育目标
3．下列选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原则的是( )。

A．地方性
B．启蒙性
C．时代性
D．环境性
4．个别物体的观察可在哪个年龄班进行？( )
A．小班
B．中班
C．大班
D．各年龄班均可
5．“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标？( )
A. 2～3岁
B．3～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
6．学前儿童科学教育材料的选择原则是( )。

A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性。

学前儿童科学教育考核试题及答案

学前儿童科学教育考核试题一、单项选择题1.下列关于科学的说法正确的是［单选题］*A.科学知识和科学过程可以相互分离8.科学知识因其正确性,不可推翻C.科学是科学知识、科学方法和科学态度的结合体√D.科学知识具有经验性，因而科学知识就是个人的亲身经验2."亲近自然，喜欢探究"属于幼儿园的教育目标的领域是［单选题］*A.科学领域。

B.艺术领域C.社会领域D.健康领域3.下面认识人体的教育内容中,适合学前儿童学习的是［单选题］*A.了解皮肤的结构8.知道要保护身体不受伤害VC.了解感冒的病理机制D.了解大脑活动的机制和功能分区4.科学知识必须符合客观事实，它是对客观世界的真实反映，这体现了科学知识的［单选题］A.真理性√B.经验性C∙开放性D.可重复性5.在各种科学学习方式中，幼儿阅读科学图画书属于［单选题］*A.渗透式学√B.研讨式学C.游戏式学D.探究式学习6.科翔究和科学游戏的共同之处在于［单选题］*A.都会表现出一定的科学现象√B,都是为了巩固已有认识C.都以同化占主导D.都带有明确的问题7.下面关于成人对幼儿科学学习的描述正确的是［单选题］*A.成人的支持妨碍儿童科学概念的转变8.幼儿的科学学习不需要成人的支持C.成人的支持有利于幼儿科学概念的转变VD.成人的引导不利于促进幼J闲学技能的掌握9.幼J科学教育的起点是［单选题］*A.科学经验√B.好奇心C.探索欲望D.丰富的知识10.幼儿的前科学概念是［单选题］*A.逻辑水平的概念B.概括水平的概念C.抽象水平的概念D.表象水平的概念V10.制定幼儿科学教育目标的三方面依据是［单选题］*A.社会、心理、儿童B.社会、心理、学科VC.心理、儿童、科学D.儿童、社会、家庭11.培养幼儿亲近自然的积极情感和态度的核心是［单选题］*A.建立人与自然的和谐关系VB.满足儿童的好奇心C.让儿童更多的阅读D.允许儿童探索自然12.下列不属于日常生活中科学教育特点的是［单选题］*A.灵活性B.真理性√C.寻常性D.生动性13."认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物的多种多样"，这一科学教育目标属于［单选题］A.5-6岁幼儿B.4-5岁幼儿C.3-4岁幼儿√D.2-3岁幼儿14.下列关于核心科学概念的描述，正确的是［单选题］*A.反映学科最基本的结构√B.脱离幼儿的生活经3佥C.解释能力不够D.可以是幼儿不感兴趣的内容15.让幼儿充分感受、学习操作简单的科学产品与工具,设计并开展科学小制作的科学活动这是［单选题］*A.观察类科学教育活动B.技术制作类科学教育活动VC.实验类科学教育活动D.实践类科学教育活动16.有完整的"提出问题T乍出假设一收集IEg一进行验证"等步骤的探究过程是［单选题］*A.随机式探究B.尝试错误式探究C.结构化探究VD.验证式探究17.下列描述为偶发性科学活动所具有的特点是［单选题］*A.活动地点、时间固定B.活动过程不容易受外界因素干扰C.活动的主体具有强烈的内在探索动机VD.有经验的教师能够事先估计到儿童的偶发性科学活动。

《学前儿童科学教育》试题及答案

《学前儿童科学教育》试题及答案一、名词解释1．学前儿童科学教育环境2．系统性原则3．3．科学小制作4．学前儿童科学教育评价5．学前儿童科学教育材料6．科学7．学前儿童教育活动8．偶发性科学活动9．观察法10．科学教育11．小实验12．技术13．行为核对14．内容选编的科学性原则15．作品分析法16．时代性要求二、填空题1．科学技术有以下两个方面的功能,第一是__________________，第二是生产力功能。

2．学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是________________________________。

3．“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以________________为基础。

4．学前儿童就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

5．学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调____________________________________。

6．选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、、材料的丰富性层次性等。

7．正式量具测量是指以通用的_________________________对物体进行测量。

8．学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的___________________。

9．为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1) 关心学前儿童的探索活动；(2)________________________________；（3）父母参与学前儿童的探索活动。

10．测量的类型包括观察测量、非正式测量和。

11．教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要______________________。

2021年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案_6(Word最新版)

2021年7月国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案通过整理的2021年7月国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！2021年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2504。

资料整理于2021年9月9日。

一、单项选择题 1.提出认知发展阶段理论的是(B)。

A.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆 2.确定学前儿童科学教育目标的依据主要有：(B)。

A.心理学依据、科学依据、社会依据B.心理学依据、社会依据、学科依据C.学科依据、心理学依据、行为学依据D.科学依据、社会依据、行为学依据 3.下列选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原则的是(D)。

A.地方性B.启蒙性C.时代性D.环境性 4.把一堆物品放在一起进行分类，黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是(B)。

A.挑选分类B.二元分类C.感知分类D.多元分类 5.用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属艺术作品的是(C)。

A.图片B.歌曲C.谜语D.科普画册 6.下列材料中属于操作实验类材料的是：(A)。

A.橡皮泥B.昆虫标本C.编制机D.放大镜7.学前儿童科学教育的社会资源包括(B)。

A.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源B.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源C.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源8.学前儿童科学教育中教师的语言应具有(D)。

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性B.目的性、开放性、启发性、逻辑性C.形象性、开放性、启发性、逻辑性D.启发性、形象性、逻辑性、目的性9.下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是(B)。

A.学前儿童科学知识、经验的评价B.学前儿童科学教育活动过程的评价C.学前儿童科学方法及能力的评价D.学前儿童科学情感和态度的评价10.下列选项中，不属于学前儿童探究性学习基本环节的是；(A)。

2021年自考学前儿童科学教育试题

2021年自考学前儿童科学教育试题一、单项选取题(在每小题四个备选答案中选出一种对的答案，并将其号码填在题干括号内。

每小题1分，共24分)1.下列关于技术描述中，错误是( )。

A.技术以改造自然为目B.技术回答是“做什么”问题C.技术是对科学总结D.技术是将理论应用到实践过程2.在小朋友学科学诸要素中，小朋友在科学摸索活动中所体现出结识和情绪倾向是( )。

A.摸索态度B.摸索对象C.摸索过程D.摸索成果3.下列不属于教师科技素养内涵是( )。

A.掌握丰富科技知识B.能用科学办法进行思考C.能尊重小朋友D.以积极态度对待科学技术4.下列说法中，对的是( )。

A.小朋友能说出“溶解”一词语，表白小朋友已形成“溶解”概念B.小朋友不能说出“溶解”这一词语，表白小朋友对溶解结识还停留在经济水平上C.小朋友能用“化掉了”来表达见到各种溶解现象，表白小朋友已形成了初级科学概念D.小朋友会用’化掉了”来表达见到各种溶解现明，表白小朋友对溶解结识还停留在经验水平上5.学前小朋友发展需要是制定学前小朋友科学教诲目的( )。

A.哲学根据B.心理根据C.学科根据D.社会根据6.普通来说，“形成四季初步概念”这一目的适合于( )。

A.小班B.中班C.中班和大班D.大班7.下列不属于小朋友科学教诲成果是( )。

A.小朋友通过科学摸索过程学到知识B.小朋友在科学摸索过程中提出疑问和问题C.小朋友在科学摸索过程中产生情绪体验D.教师告诉小朋友科学概念8.下列影响小朋友科学摸索内部因素中，不稳定因素是( )。

A.认知能力B.知识经验C.个性D.情绪9.下列关于集体教学活动优越性表述中，错误是( )。

A.集体活动学习效率较高B.在集体活动中，教师间接指引较多C.集体活动有着集中学习氛围和紧凑时间安排D.集体活动为小朋友提供了同伴间互相学习、启发机会10.下列关于“鸟”教诲内容中，不适合学前小朋友学习是( )。

A.让小朋友结识各种各样鸟B.向小朋友解说鸟类飞翔原理C.引导小朋友理解鸟类生活在不同环境中D.引导小朋友理解不同鸟类和生活环境之间关系11.在下列天气现象中，适合学前小朋友学习内容是( )。

2021年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案_8

2021年7月国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案2021年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷号码：2504。

资料整理于2021年9月9日。

一、概念题 1.科学小制作：就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。

2.学前儿童科学教育环境：是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

3.偶发性科学活动：是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。

4.学前儿童科学教育评价：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析^p 目标实现程度，做出价值判断的过程。

二、填空题 1.科学技术有以下两个方面的功能，第一是_____，第二是生产力功能。

认识功能 2.古代的儿童科学教育，往往和_____紧密结合。

识字教育 3.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的_____要求。

科学性 4.学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，(1)是以季节为主线选编内容；(2)是采用单元式选编内容；(3)是_____。

根据科学教育的各个领域选编内容 5.学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调_____。

人与自然和谐相处的生态观 6.正式量具测量是指以通用的_____对物体进行测量。

标准量具 7.学前儿童_____就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

奥鹏福建师范大学21年8月《学前儿童科学教育》网考复习题答案.doc

单选题1.学前儿童科学教育的实质是（）A.教师的指导B.儿童的科学探索活动C.获取知识D.主动建构初级科学概念答案: D2.学前儿童学科学的动力是（）A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果答案: A3.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验答案: B4.有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。

这是没有正确理解（）A.教育内容的代表性原则B.教育内容的广泛性原则C.教育内容的科学性原则D.教育内容的地方性原则答案: B5.在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（）A.封闭性B.自主性C.开放性D.互动性答案: C6.教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（）A.游戏的科学性B.游戏的趣味性C.游戏的活动性D.游戏的规则答案: A7.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的评价C.学前儿童科学教育的方法D.学前儿童科学教育的内容答案: C8.丙是乙之妻子。

乙上班后，甲前往丙家中欺骗说：“我是乙的新任秘书，乙上班时忘带皮包，让我来取”。

丙信以为真，甲从丙手中得到皮包（价值3万元）后逃走。

关于甲的行为，下列哪些选项是错误的（）A.自然环境B.社会环境C.心理环境D.物质材料答案: B9.维持儿童科学探索过程的动力是（）A.充足的物质材料B.自然环境C.心理环境D.良好的心理环境答案: D10.“人的发展是一个贯穿生命始终的过程。

儿童的发展是一个不断进步而且速度很快的过程，它不会停止，也没有终结。

因此，我们要用发展的眼光看儿童。

”说的是以下哪个评价原则（）A.以促进幼儿的发展为目的B.接纳和尊重差异C.结合真实具体的探究活动进行评价D.尊重幼儿的主体性答案: A11.探索过程是学前儿童学科学的（）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是答案: C12.科学教育的最终目的是（）A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养学科学的方法D.培养儿童真善美的完美个性答案: A13.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）A.技能方面的目标B.方法方面的目标C.知识方面的目标D.情感个性方面的目标答案: A14.学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性答案: A15.学前儿童正规性科学活动（）A.是儿童自己主动的学习活动B.与其他类型完全不同的活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间答案: B16.在下列活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是（）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是答案: B17.科学游戏旨在（）A.通过游戏体现问题、任务或目的B.获得新发现，掌握新知识C.探索科学现象之间的关系或解决问题D.重复游戏中所伴随的科学现象答案: B18.在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）A.自然环境B.空间环境C.心理环境D.物质材料答案: B19.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）A.人力资源B.材料资源C.自然资源D.信息资源答案: D20.以下不属于学前儿童科学精神和品质的是（）A.明显的探究兴趣B.创造精神C.求实与批判精神D.探究的倾向性和深度答案: D填空题1.学前儿童科学教育的特点包括：教育内容生活化、 ## 、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。

2021年学前儿童科学教育基础专科试题库及答案

学前小朋友科学教诲基本专科题库及答案一、单项选取题: （从下列各题备选答案中选出最适合一种答案。

共120题, 每题1分）1 小朋友在科学摸索活动中所体现出来结识和情绪倾向是（D）A. 摸索情绪B. 摸索好奇心C. 摸索意识D. 摸索态度2 摸索过程是学前小朋友学科学（C）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是3学前小朋友学科学动力是（A）A.摸索态度B.摸索过程C.摸索对象D.摸索成果4 学前小朋友科学教诲实质是（B）A.教师指引B.小朋友科学摸索活动C.获取知识D.积极建构5既是一次摸索活动结束,又是新摸索活动开始是（D）A.摸索态度B.摸索过程C.摸索对象D.摸索成果6科学教诲最后目是（D）A.获取丰富科学经验B.培养对科学好奇心C.培养学科学办法D.培养小朋友真善美完美个性7对已经获取初步信息进行加工、获得结论能力是（C）A. 分类技能B.概括技能C.思考技能D.实验技能8有一种小朋友, 她结识了猫。

有一次到了动物园后来, 凡是看到和猫体型类似动物她都称为“猫”, 由此可见她头脑中“猫”概念是（B）A.科学概念B.初级科学概念C.科学经验D.想象中概念9对于学前小朋友来说, 她们科学知识有两个层次, 即（B ）A.初级经验和高档经验B.科学经验和初级科学概念C.感性知识和理性知识D.详细经验和抽象经验10作为学前小朋友科学教诲目的一种方面, 能体现学前小朋友科学教诲特殊性是（C）A.技能方面目的B.办法方面目的C.知识方面目的D.情感个性方面目的11有教师以为, 既然科学内容十分广泛, 那么选取什么内容也就无所谓了, 而有教师则以为可以无限制地增长学习内容。

这是没有对的理解（B ）A.教诲内容代表性原则B.教诲内容广泛性原则C.教诲内容科学性原则D.教诲内容地方性原则12学前小朋友科学教诲内容选取首要规定是（A）A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性13在幼儿园里开展“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动, 是关于（A ）摸索A.人体构造、功能及保护B.人心理活动C.个体生命过程D.感受、体验人体内部重要器官活动和功能14在选取学前小朋友科学教诲内容时, 坚持科学性规定, 就是(C )A.教师要给对的、符合客观事实科学知识B.反对迷信C.不但是要给小朋友对的、符合客观事实科学知识, 更重要是反对迷信D.教师一定要用严密、精确术语向小朋友解释科学15（B ）是“人造”自然, 是科学技术应用于社会生活详细体A.猪、牛、羊、狗等B.汽车、轮船、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等C.砂、石、土等D.水、阳光、空气等16在结识某些可直接通过观测来达到教诲目的内容时, 由于幼儿园客观条件限制, 不能提供应小朋友观测条件时, 则可以（D）A.通过科学实验来进行B.通过种植和饲养来进行C.通过散步和采集来进行D.通过观测图片或借助于电教媒体来进行17教师在选取和编制游戏时,一方面要考虑是（A）A.游戏科学性B.游戏趣味性C.游戏活动性D.游戏规则18下列属于幼儿园可做物理小实验是（C）A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦实验D.蚯蚓翻土实验19科学游戏旨在（D）A.通过游戏体现问题、任务或目B.获得新发现, 掌握新知识C.摸索科学现象之间关系或解决问题D.重复游戏中所随着科学现象20 “教师怎么教”和“小朋友怎么学”都属于（C）A.学前小朋友科学教诲活动B.学前小朋友科学教诲评价C.学前小朋友科学教诲办法D.学前小朋友科学教诲内容21下列不属于学前小朋友可以进行测量内容是（B ）A. 用目测感知物体大小、长短、粗细等B.在地图上测量两个都市距离C.测量动植物生长过程中各个重要阶段D.用天平称物体重量22下列不属于电教媒体特点是（D）A. 具备形象生动性B.具备时空辽阔性C.具备媒体多样性D.具备直接性23下列观测记录形式中,不属于天气记录惯用形式是（A）A.绘画式B.表格式C.插袋式D.转盘式24 “奇妙口袋”、“听一听谁在叫”此类游戏属于（D ）A.活动性游戏B.情景游戏C.排列游戏D.感知游戏25下列关于学前小朋友科学实验特点表述不对的是（A）A.需要专门实验设备和特定实验室B.科学实验内容是生活中常用,在小朋友原有知识经验基本上所能接受科学现象C.小朋友科学实验设备和条件简朴,可就近取材D.实验操作技术简朴,规定低26学前小朋友正规性科学活动（A）A.是小朋友自己积极学习活动B.与其她类型完全不同活动C.小朋友可自主选取学习材料科学活动D.可自选活动时间27活动过程中, 随机性最强、最容易受外界因素干扰是（C ）A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是A.28在下列活动科学活动中, 可以最大强度地激发和增强小朋友自信心、独立性和创造性是（B ）B.正规性科学活动 B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是A.29在正规性科学活动结束时, 设计要充分体现（C ）B.封闭性 B.自主性C.开放性D.互动性30正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动共同之处在于（B）A.都需要教师直接指引B.都是小朋友自己科学摸索活动C.都是小朋友积极地选取材料D.均有固定场合31下列都可供小朋友进行科学摸索一组材料是（C）A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让小朋友通过触摸辨别物体“魔箱”C.各种形状和大小磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.鸟类标本、昆虫标本, 小朋友自己收集树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培植物等32学前小朋友科学教诲社会资源中, 不是一种实体, 而是需要依赖于一定载体一种特殊资源是（D）A.人力资源 B.材料资源 C.自然资源 D.信息资源33摸索过程是学前小朋友学科学（C）A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是34下列不属于学前小朋友科学教诲环境要素是（B）A.自然环境B.社会环境C.心理环境D.物质材料35科学知识来源是（A）A.探究过程B.前人经验C.科学家论断D.自己思考36关于技术描述, 错误是（ C ）A.技术以改造自然为目B.技术回答是“做什么”问题C.技术是对科学总结D.技术是将理论应用到实践过程37小朋友科学活动过程最大特点是（A）A.对详细操作活动依赖性B.有严密逻辑性C.有较强程序性D.有明确目性38适当于秋季进行学前小朋友科学教诲活动是观测（A）A.雾和霜B.落叶树C.彩虹D.冰39学前小朋友可以直接摸索科学内容是（B）A.太阳构造B.太阳能发光、发热C.太阳、地球和月球关系D.太阳黑子40小朋友在非正规性科学活动中最重要学习形式是（A）A.个人摸索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论41关于自然角说法, 对的是（A ）A.自然角是为小朋友提供非正规性科学活动场合B.小朋友要在教师统一筹划和指引下进行活动C.小朋友要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机科学活动, 而不能进行长期系统观测42学前小朋友科学教诲评价普通环节为（B）A.设计评价方案→拟定评价目→实行评价方案→解决评价成果B.拟定评价目→设计评价方案→实行评价方案→解决评价成果C.设计评价方案→实行评价方案→解决评价成果D.拟定评价目→设计评价方案→实行评价方案43小朋友在“玩水”活动中, 发现积木总是漂在水面上。

2021-2022国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案(试卷号：2504)

2021-2022国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案（试卷号：2504）盗传必究一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后的括号内。

每小题3分，共30分）1. 1935年，我国第一本供教师用的儿童科学教育的理论书籍《幼稚园的自然》一书出版，它的作者是( )。

A．雷震清B．陶行知C．张雪门D．陈鹤琴2．在幼儿园进行集体活动如“好听的声音”，所要达到的目标是学前儿童科学教育的 ( )A．单元目标B．年龄阶段目标C．活动目标D．科学知识教育目标3．下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是( )。

A. 季节B．常见动物C．风土人情D．常见植物4．间或性观察可在哪个年龄班进行？( )A. 小班B．各年龄班均可C．大班D．中班5．运用木棍、积木、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法是( )。

A．非正式量具测量B．正式量具测量C．观察测量D．普通测量6．下列选项中属于学前儿童科学教育材料环境是( )。

A．问题情境B．科学活动室C．科学学习氛围D．三个都是7．幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“为什么现在世界上没有恐龙？”，这类问题属于( )。

A．简单性问题B．操作性问题C．理论性问题D．直白性问题8．教师在设计与指导科学教育活动时，应遵循以下几方面的要求( )。

A．发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性B．发展性、趣味性、开放性、活动性、科学性C．科学性、趣味性、开放性、活动性、整合性D．开放性、活动性、科学性、整合性、发展性9．学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是( )。

A．问题测试、情境问题测试B．问题测试、选择测试C．匹配测试、情境问题测试D．匹配测试、选择测试10.幼儿园科学教育评价是一种( )系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。

A．督导——反馈B．评价——督导C．反馈——校正D．校正——督导二、判断题（每小题2分，共20分）11．科学技术的功能包括认识功能和创造功能。

2504国开电大2021年1月《学前儿童科学教育》期末试题及答案

试卷代号：2504国家开放大学2 0 2 0年秋季学期期末统一考试学前儿童科学教育试题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干中的括号内。

每小题3分，共30分）1.世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。

A.孟子B.墨子C.老子D.孔子2.我国常识教育提出的中班有关植物的目标是（）oA.认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种8.认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木C.认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种D.认识常见的蔬菜、水果、干果，比较其异同，并进行分类。

3.在选编“认识人体”这一主题时，小班可以选择认识脸、眼睛、耳；中班可以选择认识脚和手；大班则安排认识皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统及其功能等。

这是内容选编的（）方式。

A.螺旋式上升B.水平式上升C.交错式上升D.直线式上升4.要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。

A. 2〜3岁B. 3〜4岁C. 4〜5岁D. 5〜6岁5.用图像记录方法进行信息交流，是哪一个年龄阶段的教育目标？（）A. 2〜3岁B. 3〜4岁C. 5〜6岁D.各年龄段均可8226.下面哪一个不属于幼儿园园地？（）A.种植园B.饲养角C.自然角D.气象角7.学前儿童科学教育的社会资源包括（）oA.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源8.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源C.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源8.渗透的学前儿童科学教育活动包括（）oA.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育9.学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是（）。

全国2021年10月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题_2

全国2021年10月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题00390一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合标题问题要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.关于科学的描述中，错误的是( )A.科学以改造自然为目的B.科学回答的是“是什么”的问题C.科学是获得新知识的过程D.科学是从实践上升到理论的过程2.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在( )A.一岁摆布B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后3.老师对小伴侣说：“在草地上走，会把小草踩疼的。

”儿童就信以为真，都不去踩小草了。

这反映了儿童学科学具有( )A.好奇的特点B.好探索的特点C.自我中心的特点D.好动的特点4.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的( )A.知识方面B.方法方面C.情感个性方面D.技能方面5.在科学活动中，儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于( )A.对材料、工具的依赖性不同B.游戏化程度不同C.思维的参与程度不同D.目的性、程序性不同6.一般来说，“能在成人的感染下表示出关心、爱护周围事物的情感”,这一目标适合于( )A.小班B.中班C.中班和大班D.大班7.关于学前儿童科学教育过程和结果关系的论述中，正确的是( )A.过程重要，结果并不重要B.结果重要，过程并不重要C.过程和结果是不成兼得的D.过程和结果是统一的8.在影响儿童科学探索的外部因素中，居主导地位的是( )A.材料B.时间和空间C.同伴D.教师9.关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是( )A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育10.学前儿童科学教育内容选择的要求中不包罗( )A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求11.没有表现“动植物和人类关系”的教育内容是( )A.认识生活中的各种竹制品B.参不雅奶牛场C.了解动物的生活习性D.了解动物园中的人工喂养12.学前儿童最难理解的科学教育内容是( )A.沙、石B.土C.水D.空气：13.在报酬控制条件下，通过把持变量来不雅测相应的现象和变化的科学教育方法是( )A.分类法B.不雅察法C.科学实验D.测量法14.不属于开放性问题的是( )A.“你有什么主意？”B.“它像什么？”C.“你们发现了什么？”D.“它们有个共同的名字叫什么？”15.不属于偶发性科学活动作用的是( )A.能包管每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B.能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展16.挑选分类活动一般适用于( )A.大班B.中班C.小班D.小班和中班17.有关电教媒体的说法中，错误的是( )A.应选择构图美不雅、色彩鲜艳、声音动听的电教材料B.电教媒体运用得越多，效果越好C.电教媒体应发挥其他方法所不能替代的作用D.电教媒体应和儿童的探索学习相结合18.有关不雅察指导的表述中，错误的是( )A.教师应教给儿童相应的不雅察方法B.教师应引导儿童只用视觉不雅察物体C.教师应尽可能让儿童本身不雅察D.教师应引导儿童学习有挨次的不雅察方法19.分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是( )A.简单——复杂B.高活动量——低活动量C.冷硬——柔和D.干预——隐退20.不适合儿童种植的植物是( )A.水稻B.向日葵C.蚕豆D.芝麻21.关于科学角的说法中,错误的是( )A.材料要精心考虑，不必求全B.避免放置与教学内容重复的材料C.要按照儿童年龄放置材料D.要按照儿童的兴趣放置材料22.通过评价揭示、表露教育过程中存在的问题，并对这些问题进行分析，以便使教育者明确教育中的症结所在，这表现了教育评价的( )A.辨别作用B.诊断作用C.预测作用D.改进作用23.关于学前儿童科学教育的各种评价中，较多采用非正式评价的是( )A.诊断性评价B.课程评价C.终结性评价D.形成性评价24.不符合客不雅性要求的不雅察记录是( )A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是不雅察自然角C.他在自然角持续不雅察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中：四、论述题（本大题共10分）39.结合实例，分析学前儿童科学教育中科学经验和初级科学概念之间的关系。