小学生辅导班怎么开办

孩子是一个家庭的未来，所以，小学生课后辅导班应运而生，为家长解决孩子的学习等问题，但是想要开办一家辅导班可不是很容易的，那么接下来就来了解一下应该如何进行经营管理。

阶段一：申请筹办

1.第一步：投资者要向审批机关提交一些材料和资质，并形成一份报告，其中要包含办学培养目标、举办者相关信息、办学层次、办学条件以及规模、办学经费的管理和使用等等。

2.第二步：准备好会计师事务所出具的验资报告书，作为证明资产数额及来源。审批机关会根据当地职业培训机构的发展规划来评估经营者申办的该项目，然后决定审核是否通过，这一步骤的办结时限在30天左右，每个地区略有差异。

阶段二：正式申报

1.第一步：投资者要向审批机关提交筹办情况报告和筹办批准书、培训机构设定的管理章程、办学场所卫生和消防要求的证明材料、出自会计师事务所的房屋所有权证明材料，包括为期三年的场地租赁合同、房产证，还有资产证明材料。并且提交拟定的教学规划和教学

方案。

2.第二步：投资者需要结合我国关于监督管理国有资产的相关法律法规，并请具备专业资质的第三方评估机构依法进行评估衡量，最终形成出资额的报告。

阶段三：审核办理

审核办理是小学生辅导班审核办理的最后一个步骤。人力资源社会保障局会根据当地职业培训机构的设立标准以及条件来对小学生辅导班进行审核，并复核申请材料的真实性，这个步骤至少有两名核查工作人员来进行。当审核完成后，审批机关会用书面形式告知举办者小学生辅导班审核的最终结果。如果审核通过，审批机关会颁发相关经营许可资质。

以上就是小学生辅导班的开办方法，想要更简便的办证方法，最好就是加盟品牌，通过品牌更快速的办证、开办，有兴趣者可以咨询一下精锐教育。

关于开办小学生补习班策划书

关于开办小学生补习班策划书目录第一章、概论........................................ 错误!未定义书签。 1. 办学宗旨..................................... 错误!未定义书签。 2. 简述......................................... 错误!未定义书签。 3. 办学优势..................................... 错误!未定义书签。第二章、前期准备.................................... 错误!未定义书签。 1. 宣传方式..................................... 错误!未定义书签。 2. 师资队伍(兼职）.............................. 错误!未定义书签。 3. 后勤人员..................................... 错误!未定义书签。第三章、办学细则................................... 错误!未定义书签。 1. 培训时间..................................... 错误!未定义书签。 2. 培训周期..................................... 错误!未定义书签。 3. 培训地点..................................... 错误!未定义书签。 4. 培训对象..................................... 错误!未定义书签。 5. 课程设置..................................... 错误!未定义书签。 6. 设备设施..................................... 错误!未定义书签。第四章、经费预算................................... 错误!未定义书签。说明：.......................................... 错误!未定义书签。（一）固定资产................................. 错误!未定义书签。（二）流动资产................................. 错误!未定义书签。（三）负债及所有者权益 (7) （四）利润表 (8) 第五章、附录........................................ 错误!未定义书签。

小学生个别辅导方案设计

小学生个别辅导方案设计导语：作为一名重视学生心理健康的教师，必须做好一名有心人，随时关注学生的异常情况，并采取适宜的方式处理。下面由小编为您整理出的小学生个别辅导方案设计内容，一起来看看吧。小学生个别辅导方案设计1 我们班一同学陈某，孩子脑子聪明，学习成绩只要稍努力就很优秀，但孩子的家庭教育跟不上，父母的不良言行举止直接影响了孩子的健康成长，家长监管不利。对他辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求，导致这名聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。 1、培养该生的自信心。只有树立起他的自信心，我的转化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教育他。 3、对该生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。 4、不仅要注意培养该生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使该生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。 6、老师的辅导要及时。 7、家庭的配合是转化该生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。 8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革。小学生个别辅导方案设计2 一、基本情况。邓丁僮，男，小学六班的学生，班级中等生，性格孤僻，劳动积极，书写端正，脑袋瓜子也很聪明，但是课堂上经常走神，常常情不自禁地吃手指，。独立性不强，过于依赖，作业必须家长坐在身边督促才做，要不就没完成，导致学习成绩也一直处于中等水平。二、分析思考每个人都有自己的优点和缺点，小学生正处于成长发育阶段，可塑性很大，只要对他们进行细地了解和具体地分析，抓住他们的优势和长处，就可以此为突破口，实施有效的教育方法。通过一段时间的观察、了解，导致丁僮成绩不理想、懒惰的原因在于： 1.家长教育方法不当。 2.过于溺爱或放任自流。

小学生作文辅导班招生简章

小学生作文辅导班招生简章 Prepared on 21 November 2021

小学生作文辅导班招生简章学好作文，受益终身。作文是语文学习的重要内容，也是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的问题。孩子说作文难，归纳起来不外乎两点：一是难在写作时不知道该写些什么；二是难在作文不知道该怎么写。北京市职工大学小学生作文辅导中心配备优秀的作文辅导教师，按照不同年级特点，精心设计辅导内容，分层次系统讲授简单快捷的写作方法，采用先进的教育理念，权威的作文教材，结合国学经典、阅读训练、思维训练，让你轻松快乐写作文。在这里，作文就像说话一样自然真实，像游戏一样开心快乐，像梦想一样自由飞翔。招生对象： A系列作文起步班：小学一至三年级 B系列作文提高班：小学四至六年级授课特点： ★精品小班4-8人★分年级教学★师生互动训练★符合小学生思维特点收费标准：开班时间：培训报名时间：报名地点：读书是为了生命的积淀写作是因为人生的精彩一、招生对象：小学2-6年级学生二、课程设置：依据守望教育培训中心自编的《轻轻松松学作文》教程，结合小学作文训练专题，针对学生实际作文水平进行个性化辅导

三、辅导特色： 1、小班化教学（每班限招8名学生，按报名交费先后额满为止） 2、“一对一式辅导”（每篇作文精批细改，每个学生面批点评） 3、学习效果集优化（注重学生个体学习过程与经验体会的积累；引领学生珍视成长足迹，品味成长点滴；关注课堂，关注课程，关注成材，关注成功，关注人生；学作文学做人；汇编学生个人优秀作品集锦；点评推荐评奖发表学生作文；指导学生个人网站或博客建设）四、学习方式：】五、学习时间：六、资费标准：300元/期（60课时/期，3课时/半天）七、报名咨询: 成就您优秀作文的梦想！守望您精神成长的家园！！生对象：1——6年级小学生教学特色： ★小班制教学，针对性强。

如何创办辅导班(经典版--强烈推荐)

如何创办辅导班作者：王昊李才龙大学暑假对每一位大学生来说都是一段非常好的时间，没有太多的作业，每个人都可以自由的支配这段时间。因此，许多大学生都选择参加暑期实践。实践的内容也很繁多：有参加支教、志愿者这类公益性的事情，也有参加去当家教、临时工这类工作去丰富自己的工作经验。每种工作都有自己的意义，都值得去尝试一下，但是今天我想和大家介绍一种更富有挑战性的事情——办辅导班。我们办的暑假里办的辅导班名叫“育才辅导中心”，第一期培训是09年由我一个人开办，这期共招了30名左右的学生。由于这是第一期，一个人也没什么经验，所以招生人数并不多。才龙是09年寒假加入的，此后我就和他共同策划组织了第二期的免费辅导。今年暑假我和他各自掌管一个教学点，并邀请了另外一名同学在他家当地开办了第三教学点。第三教学点由于当地竞争过于激烈，而且我和我同学没有剩余精力投入，所以只招到了6名学生，基本上是失败的。一二教学点则共计招到了160名左右的学生。在我们乡同行中位列第二，在大学生同行中名列第一。回想这一路走来，我感觉在社会的浪潮中拼搏充满了挑战，让我感觉到一股发自心底的激情。虽然我们走过弯路，吃过亏，但这也让我对辅导班有了一个更深的认识。通过两次的亲力亲为，我总结办暑期辅导班最重要的步骤主要有三点：第一点：招生。这是最重要的一点，暑期辅导班要继续下去，就必须在开始的时候能招到足够的学生。尤其是对第一次创办的暑期辅导班，就更加重要了。总结我们育才第一次的创办经历就是一个典型的实例。要使一个学生选择我们的关键就是要让学生和家长认可我们。这里千万不要忽视家长的作用，对初中生和小学生而言，家长的选择是起决定性作用的。要使他们认可，就要让他们知道我们，但我们是第一次，还没有办啊。根据育才后来的经验，把自己变成你辅导班的代言是最好的方法。要知道我们都是大学生，对那些农村里的或是小县城里的初中生而言是很具有说服力的，你要做的就是怎么是那些小孩都知道你，成为你的粉丝。最直接的方法就是挨班挨人的发传单时再到讲台前发表一段充满号召力的演讲，或者直接和学校校长沟通让他们安排给你们一次公益演讲的机会。这样就会使大部分的学生能亲眼看到你，同时你也能趁此时争取到他们的信任。今年5.1前后的时候，我们就在当地的初中里做了一次公益演讲，我们本来只想增强育才在学生中的号召力，不料却把我们自己变成了育才的代言人。自那以后，许多学生都以龙哥、昊哥来称呼我们。所以，我们总结这个辅导班一定得有个形象代言，这个人造好了，就能在学生中间产生广泛的影响力。还有一种方法成本就比较高了，你把所有年级的班主任都请来吃一顿，让这些班主任来帮你做做学生的工作，这项要是能搞好，那就不是一两个学生了，弄不好就是二三十的学生。成本高，但是很划得来。今年暑假放假前，我们就把第二教学点附近的初中初一初二的班主任全请了，一共花了1800多块，所以那里今年虽是第一次，却招到了100多人。因此这种方法很有效果，虽说前期成本高了点，但是性价比很高。对于家长，可以用条幅来在他们中间营造一种舆论。在各村公路的口、菜市场、超市边上这些地方来是一条，很有效果，一时间就会成为人们争相谈论的话

小学生辅导实施方案图文稿

小学生辅导实施方案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

十三小学生辅导实施方案对学生的辅导是学校及教师非常重要的工作，以下从自习辅导、兴趣小组、课外阅读、学困生辅导几个方面制定实施方案。（一）自习辅导 1．明确自习辅导的目的自习辅导时，教师应从思想教育工作、知识学习、能力训练几个方面来确定学习的目的和重点，从教材实际出发联系学生已学过的知识加以训练、巩固。 2．精心设计辅导提纲要多角度、有重点地设计好自习辅导的提纲，并且努力在培养学生分析问题、解决问题的能力上下功夫。 3．自主、合作、探究，激发学生学习热情把学生分成分成几个学习小组，合作探究，并让组长记录讨论情况，让各组开展比赛，看哪组先讨论完而且解答的完整准确。 4．分层次、有侧重，因材施教，有的放矢针对共性、个性问题采取不同的辅导方法，尽可能让每位学生各有所得。 5．精心设计练习题练习题目的形式多样化，灵活多变，让学生时时有新鲜感、趣味性；还要针对不同学生分层设计，达到共同提高的目的。 6．当堂检查，及时纠错

教师要注重对学生作业当堂检查，可采取多种形式，对出现的错误应及时订正，并指出产生问题的原因。 7.辅导应在规定的学生在校时间内进行。不得占用体音美课程进行其它学科的辅导，不得在节假日时间辅导。 8.建立自习课检查制度。教务处负责自习课安排和管理工作。要加强对自习课纪律的控制、检查和管理，值班领导要加强对教师履行岗位职责情况，自习课纪律进行检查，发现问题，及时处理并如实作好记录，落实好责任人。（二）兴趣小组 1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。每学期第二周为宣传报名时间。 2、统筹安排，确定课程：一定活动课程，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学，定固定活动时间；四定活动内容，教师要研究选择教学内容，制定教学，认真备课；五定老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，记录册填写完整过程清楚。 4、关爱学生：学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安

关于小学生课外辅导班的调查报告

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 一、调查目的：儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该参加补习班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！本人从肇东小学生参加辅导班的现状、小学生参加辅导班的态度及家长的费用投入等方面分析辅导班对小学生的影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨、提出相关意见，有助于家长、孩子形成更为理性的观念，能有目的性、针对性、选择性的参与补习班，对小学生的补习状况形成客观，有理的探讨和评价。现将调查情况具体汇报如下：二、调查的基本情况当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。依据调查显示，我市共有小学生 35000 人，其中95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。随着素质教育的逐步深入开展，大家对素质教育也有了许多新的理解和认识，也更加注重学生的综合素质的培养和提高，并且把更多的目光聚集于学生的兴趣和特长的培养与发展上来。那么辅导班的开设是否对孩子的成长有帮助呢？孩子们能否选择好适合自己的辅导班呢？肇东的辅导班又处于什么样的现状呢？带着这些疑问，我们开展了本次调查，希望通过我们的调查分析比较，使家长和孩子能够更加客观正确地认识辅导班的作用与意义。三、调查分析在对肇东市小学生参加课后辅导班情况的调查中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出肇东小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已

开办中小学辅导班

相信很多老师都想过自己办一个学生辅导班，一方面是对教育行业的热爱，另一方其发展前景也很不错，然而辅导班并不是很容易就能开办起来，那么在这里就给大家介绍一下办理的相关流程。一：需要做一下市场调查，调查辅导班市场需求，以及辅导班设施的经营方向。二：需要根据市场定位，在开店之前，需要了解同行的日常情况和市场需求。三：开店准备，开店准备首先需要选址，选址需要注意利润问题，可以选址学校附近，交通方便，还有店面的设施好齐全，比如孩子的吃饭质量，休息环境，教室课程等，这些都注意到了，家长也就放心把孩子交到辅导班了。四：开店需要办理的证件，开辅导班，需要营业执照，卫生许可证，教师资格证差不多就这些，防止教育局来检查，这些证件是必备的，另外需要准备流动资金，购买各种设施。五：招聘老师，想要提高教学质量，就需要招聘优秀老师，可以从学校招聘，也可以招聘大学生等行，主要是他们都要有教师资格证。

六：购买教学资料，宣传店面，创业者至少需要准备5万元左右，购买这些东西和宣传活动，材料要齐全，宣传要到位，主要就是发传单，贴海报等，这样可以让更多的人知道，从而提升人气。七：招生，这个是比较重要的，前面的一切的准备都只是需要学生，而且招生还是比较辛苦的阶段，只有招到学生才可以提高利润，自然学生越多利润也就越高。想要招到学生，主要是开课讲座，报名，当然宣传一定要到位，利用一切可以利用的资源。对于一些报名的家长们，一定要留下联系方式，在开课前一一电话通知，这样可以显示老师们的诚意和优质的服务。上述就是如何来办辅导班的相关介绍，大家可以参考了解一下，如有更多相关问题需要了解，可以咨询精锐教育。

浅析假期小学生上辅导班的利弊

浅析假期小学生上辅导班的利弊姓名：吕敏学号：201002010825 班级：10级8班专业：小学语文教育系别：人文教育系指导教师：日期：

目录摘要 (1) 关键词第一章浅析 (2) 第二章结束语 (4) 参考文献 (5) 致谢 (6)

浅析假期小学生上辅导班的利弊 ---学生刚离校园又进课堂摘要：假期辅导班在当前的社会背景下已经成为流行现象，形形色色的辅导班体现了教育资源在学校外的一种配置方式，而其所提供的教学内容多是学校课程模式在学校之外的延伸。不论是从辅导班的开办者得人角度还是从参加辅导班的角度来看，对此都有不同的认识。而假期辅导班对学生的影响比较大，学生家长对此应该有充分的认识，正视辅导班对学生的影响。关键词：辅导班原因分析参加利弊建议一、谁办辅导班？辅导什么？ 1.谁办辅导班？（1）从事公共教育的机构开办的假期辅导班，如文化馆青少年宫、青少年科技活动中心。教员以本单位的工作人员为主，还有少量临时聘请的退休教师。（2）有一些名牌学校利用自身的优质资源开办的假期辅导班。这一类的辅导班规模较大，教员主要由所属学校的教师担任。（3）个人开办的辅导班，规模较前两类辅导班要小得多，辅导内容与学校的主要课程相配，教员主要是利用假期从事劳务的教师，也有一部分在校大学生。 2.辅导什么？辅导班提供的辅导内容多种多样，根据辅导班辅导的内容与学校的课程相比较，主要可以分成两类：一是辅导内容与学校的课程相似，是在课堂外的延伸，二是辅导内容与学校的课程差异较大，注重学生的兴趣与特殊技能的培养。第一类占比重较大，其中英语、数理化占得比重又很大，这一类是迎合家长对学习的看重，对孩子成绩的提高，不让孩子输在起跑线上；而另一类主要是艺术类，有舞蹈、钢琴等，目的是培养孩子的能力，为了“考级”而学。其实不管是上第一类还是第二类，都要尊重学生的意见，只要学生有兴趣，学起来就快，兴趣是学习的老师嘛。所以家长不能自己认为，不能为了“考级”而让学生负担越来越重。二、学生参加辅导班的原因 1.家长的理由（1)不辅导班你就OUT了现在上辅导班是一种潮流，不报辅导班就落后了，身边的同事朋友的孩子都去上辅导班了。如果我们不去，就输在起跑线了。所以，你追我赶，家长都把孩子送去辅导了。虽然各个辅导机构的招牌不同，但其授课方式都是大同小异的，针对小学生的基本都是一对一的家教式辅导，每天授课2小时，总共授课15到17天不等，且多家辅导机构均表示可辅导小学生完成寒假作业，全程解答疑难问题，并配合“半托”式的服务，即早上送来晚上再接回去即可。放假了孩子总呆在家里并不是件好事，上个辅导班可以让孩子接触更多的朋友，培养其良好的性格，加强他的沟通表达能力；有时候让孩子自己来上辅导班

小学生英语辅导班招生简章

XX小学生小班英语辅导班招生简章目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，多数家长无暇顾及孩子的功课作业，而普通大班教学难以关注到每个孩子的学习、成长。为此我们特开设小学生英语辅导班。该班旨在：激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯；大幅提高孩子学习成绩，减轻家长负担；辅导学生完成学校布置的英语作业，解决作业中的疑难；复习旧知，预习新知； ◆教学特色小班制教学，每班只招收不超过20人 ◆教学宗旨一、轻松学习，提高成绩二、对孩子负责，让家长放心三、培养孩子的兴趣，提高学习的积极性和自觉性四、通过特色教学，培养孩子良好的学习、生活习惯 ◆教学内容及目标（1）激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。（2）辅导课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业；明确作业要求，解决作业中的疑难；帮助学生掌握学习重点，突破学习难点；规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。（3）复习旧知，预习新知：针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。（4）培养综合能力：通过游戏和训练培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。招收对象：在校小学一到六年级学生开班时间：2012年3月4日上课时间：每周日上午：8:30—12:00 下午：1:30—4:00 收费标准：英语辅导班400元∕月报名方法：家长到班报名交费报名电话：地址：

想开小学补习班

想开小学补习班，请问需要什么手绪？如果，你想以这个为生计的话，最好做一个长远考虑，做一个长久计划，因为如果没有长远打算，你的培训班会面临的问题是你现在想不到的，计划不长远，每当遇到新困难你就没有信心在经营下去了，在这里给你一些建议：首先，地利。你要有足够的空间，也就是用来上课用的，其次，师资力量。你要准备充分的学科知识，最好能请到你们当地最权威的老师为你主讲老师（这样你的培训班就会在一瞬间取得知名度与家长的信任，说直接点就是，你的培训班要找个靠山），否则你才出来的新人，换做你家长愿意让你去上一个没有知名度的培训班吗？再次，就是宣传广告。广而告之，知道的人多了，在人们心里最起码要做到有你这么一个培训班存在着，否则你的班会无人问津的！好了，就这么多了。还有就是如果辅导班规模大的话，还需要一个营业执照！回答这么多了，希望你采纳我的意见，谢谢！我个人觉得行，你没有当正式老师是一种无奈的正确的结局。自己干，干好了绝对比正规老师好10倍。在小区里的补习班，最需要解决的问题是如何获取别人的信任，现在的小孩简直就是家里的一切，很多都是浮云，但小宝贝的人身安全是第一。所以，如果有条件，就是在小区里买一个属于自己或自己父母的房子（出了事，家长有办法找到你），不游击战，还要把房产证复印件复印好张贴在房间明显处，要做足宣传，保证小孩的人身安全是第一，房间的装修要有防盗网，电线插座要用安全开关，补课方式可以更灵活，自己还请些人，可以代托，其实补课是其次，更

多的是现在很多家庭只有三口之家，小孩在父母上班时间放学后的去处是一大难题，这个行业前景很好，只要你取得了家长的信任，家长的广告效应那是很强的，一个小孩有4-6年的时间可能会呆在你，但第一年可能会难过点，挺过去，一定会很棒的。绝对发财。家里的钱，就当创业，创业都有风险，但小孩的事业早晚肯定会发。但如果自己没有名下的房子，最难的一关：取得信任。就很难了，就真的要慎重慎重了。希望对你有帮助。有房就大胆的干，没有房就拉上有房的一起干，但他就要承担主要风险，利润嘛，肯定也少不了哦。但相应你的风险和利润也低了，可以积攒经验，但个人推荐自己干，补充，我是女性！最后祝你成功！

小升初质量提升实施方案

XX小学小升初质量提升实施方案为了继续认真贯彻落实县局关于开展“教学质量提升”活动的要求，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校全面提升小考质量提出如下实施方案：一、指导思想我校将以全面提升教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。二、成立质量提升领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（教导主任）成员：XXX（语文教研组组长） XXX （数学教研组组长） XXX （综合教研组组长）三、工作思路围绕一个核心，确立目标，严抓教学成绩奖惩制度，做好四项工作。 1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战，提高教学质量，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。 2、教学目标：整体提升，力争使我校教学质量进入全镇前二位次。 3、奖惩制度：教学成绩奖惩制度

4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。四、奋斗目标强化学生的智力开发和养成教育，提高课改创新能力。培养学生的学习能力和发展潜力。提升高分人数，全面提高“三率一平均”（优秀率、良好率、及格率和平均分）水平，力争使我校小考质量进入全镇前二位次。五、具体措施 1、认真落实教学常规，实施精细化过程管理坚持一月一次全面检查、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每位教师看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量，并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来，促使每位教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。 2、以教研作支撑，全面提升教师素质在教育教学工作中，以教研促进教师素质提升的工作思路，大力支持全体教师参加各种培训外，加强了校本教研和培训工作。研究新课程标准，研究课改方向，研究教材教法，寻求培养学生学习能力，学习习惯的突破口。对一些青年教师，我们采取跟踪听课制，连续听一周或更长的时间，促使其不断进步。 3、根据课堂教学改革，打造高效课堂，向40分钟要质量（1）、提高教学质量的成功与否，关键在课堂。学校开展听评课研讨活动，全体教师人人参与，通过该活动的开展，提高教师的素质，

关于小学生课外辅导班的调查报告

一、调查目的：儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该参加补习班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！本人从肇东小学生参加辅导班的现状、小学生参加辅导班的态度及家长的费用投入等方面分析辅导班对小学生的影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨、提出相关意见，有助于家长、孩子形成更为理性的观念，能有目的性、针对性、选择性的参与补习班，对小学生的补习状况形成客观，有理的探讨和评价。现将调查情况具体汇报如下：二、调查的基本情况当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。依据调查显示，我市共有小学生 35000 人，其中95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。随着素质教育的逐步深入开展，大家对素质教育也有了许多新的理解和认识，也更加注重学生的综合素质的培养和提高，并且把更多的目光聚集于学生的兴趣和特长的培养与发展上来。那么辅导班的开设是否对孩子的成长有帮助呢？孩子们能否选择好适合自己的辅导班呢？肇东的辅导班又处于什么样的现状呢？带着这些疑问，我们开展了本次调查，希望通过我们的调查分析比较，使家长和孩子能够更加客观正确地认识辅导班的作用与意义。三、调查分析在对肇东市小学生参加课后辅导班情况的调查中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出肇东小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已经是一个被家长和学生双方面所接受的提高学习成绩的简单有效的方法，大多学生都已经受到补习之风的影响而或多或少地参与进来。（一）学生参加补习班的原因 1、迎头赶上更上一层楼课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导，达到时间有效利用的最大化，将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充，不至于在班级竞争中处于劣势，但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生，成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势，保持自己的领先态势，增加竞争力。这是一个积极向上的方面，说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的，这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径，他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。 2、不能让孩子输在起跑线上

(完整版)小学生心理辅导实施方案

小学生心理辅导实施方案一、心理辅导目标：小学生心理辅导的基本目标就是帮助正确地认识自己和环境（自然环境以及社会环境），学会生活、学会学习、学会交际，形成合理的个人知识结构、能力结构以及健康人格，为学生的个人发展进一步奠定良好基础。二、内容和形式：以培养良好的学习习惯和生活习惯为中心，以学生喜闻乐见的活动为基本形式，对学生进行学习辅导、生活辅导以及心理偏差、不良行为习惯进行恰当的矫正。三、具体工作任务： 1、努力营造积极向上、健康活泼的校风，形成良好的学生成长氛围。 2、教师应注意观察学生的心理现象，并作认真的分析，针对学生的心理现象对学生进行心理辅导。 3、帮助学生正确地认识个人生理特点、人格特质及潜质。 4、为家长提供家庭教育建议和指导。 5、对个别学生出现的心理偏差典型个案，教师之间应多会诊，并请教心理咨询教师，力求对学生寻求有效的心理疏导、矫治方法。 6、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把心理健康教育与教师的教、学生的学结合，注重发挥教师在教育教学中的人格

魅力和为人师表的作风，结合新课改，努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级活动与要渗透心理健康教育。 7、积极开通教师和家庭实施心理健康教育渠道。通过问卷与家访等方式引导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育的氛围，创建符合学生健康成长的环境。 8、指导学生进行自我心理健康教育。指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：①、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。②、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。③、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。

小学生是否上辅导班辩论赛

小学生该不该上辅导班主持人：各位老师、同学，大家好，我很荣幸能够担任本场“小学生要不要上补习班”辩论赛的主持人。首先欢迎大家参加这场由六年级二班所主办的第一届小学生辩论赛。在比赛开始之前首先介绍一下正反方的观点：正方的观点是小学生应该上辅导班。而反方的观点是小学生不应该上辅导班。他们之间会擦出怎样的火花呢？我宣布本场“小学生要不要上辅导班”辩论赛正式开始！正：小学生应该上辅导班、理由：因为现在学习紧张，所以要提高一下学习。上一些合适自己的辅导班，有一些趣味游戏的，像这样的补习班应该上，可以在快乐中学习知识，所以该上补习班。反：小学生不应该上辅导班理由：如果恶补，会厌学。正：小学生该上辅导班理由：该上，但是要少。现在有哪一个小学生上的班是自己愿意的。家长有没有问过你愿不愿意上？如果你的成绩不是很理想，家长肯定会说：“你看，某某某的成绩那么好，人家肯定在上补习班。”刚说完，一通电话，又报了3个补习班。而且，根本不管你压力大不大，家长只知道，班报得越多越好。所以不觉得该上，但要少上。正：小学生应该上补习班理由：1、可以认识很多成绩好的朋友2、老师会帮你推荐辅导学科的有关书籍.3、辅导班可以开阔人的思路，丰富思想.4、辅导班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。反：小学生不该上辅导班理由：如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。为了交作业，就乱写一通，写完就行了。所以，我觉得小学生不该上辅导班。正：小学生应该上补习班理由：让小学生多参加一些培养他的能力：观察、动手、阅读能力。提高学习能力，比同龄的高出一些。但是不能上太多，这样会给他带来烦恼，适当就可以。正：小学生应该上补习班理由：社会的发展要求，使得更多的学生都想上好的学校，都将面临小升初，初升高，高升大。如果你不补习，你就输在了起跑线上，家长也会议论你。到那时，你怎么也不好受。所以，我们要均衡发展。这样，才能赢在起跑线上。参加补习班要有选择，不能什么都补，主要针对弱项。你盲目地去补习强项有什么用，只会占用你更多的时间。而你去补习弱项，就会全面发展。反：小学生不应该上补习班理由：虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。所以，我们应该适量的学习。在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了！童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。所以，我认为小学生不应该上补习班。理由：对，童年很少的，在我看来只有6年时间。家长都以爱的名义找借口，自从我上了补习后，朋友都不和我玩了。

小学生辅导班招生简章[1]

XX中小学生数学辅导班招生简章目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，多数家长无暇顾及孩子的功课作业，而普通大班教学难以关注到每个孩子的学习、成长。为此我们特开设小学生英语辅导班。该班旨在：激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯；大幅提高孩子学习成绩，减轻家长负担；辅导学生完成学校布置的英语作业，解决作业中的疑难；复习旧知，预习新知； ◆教学特色小班制教学，每班只招收不超过20人 ◆教学宗旨一、轻松学习，提高成绩二、对孩子负责，让家长放心三、培养孩子的兴趣，提高学习的积极性和自觉性四、通过特色教学，培养孩子良好的学习、生活习惯 ◆教学内容及目标（1）激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。（2）辅导课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业；明确作业要求，解决作业中的疑难；帮助学生掌握学习重点，突破学习难点；规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。（3）复习旧知，预习新知：针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。（4）培养综合能力：通过游戏和训练培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。招收对象：在校小学一到六年级学生

开班时间：2012年3月4日上课时间：每周日上午：8:30—12:00 下午：1:30—4:00 收费标准：英语辅导班400元∕月报名方法：家长到班报名交费报名电话：地址：

小学生辅导班补习班宣传广告招生简章可直接打印实用

小学生辅导班补习班宣传广告招生简章可直接打印实用 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

小学生注意力养成中心为家长排忧解难为孩子成长护航家长您好：你的孩子在学习时是否有以下表现 1、好动，坐不住，难保持注意力集中 2、不知上课讲的是什么，不知所留作业； 3、做作业时，不能集中力量做完，三心二意，边做边玩，作业效率极低，一有声响就分心，没有家长陪就做不完； 4、粗心、马虎、拖沓、磨蹭、差错多； 5、考试时出现看错、写错、抄错、漏做、数字混淆、加减混淆相似字写反等情况。您正为孩子的学习习惯而发愁吗为孩子学习成绩提高慢而苦恼吗本培训中心将为您排忧解难。 1-3年级 ★语文（寒假作业） +注意力专项训练 ——→语、数、寒假作业辅导 ——→因材施教为每一位学生量身打造个性化辅导方案

——→精品小班模式保证每一位学生高效完成学习任务 ——→课堂同步查漏补缺稳步提高学习成绩 1、辅导寒假作业：帮助和督促学生每天按时完成各科家庭作业。 2、因材施教，结合每一位学生特点进行辅导训练。 3以培养学习习惯和学习兴趣为主，提高学习效率、查漏补缺。上课地点：素质幼儿园（富源县粮食局院内）上课时间：（周末休息）上午：9:00——11:30 下午：15:00—— 17:30 报名地点：富源县粮食局院内煜康健康管理机构报名时间：2016年1月5日-17日（名额有限：仅招30名，欲报从速）报名费用：生/500元（共15天，每天5小时）咨询电话：卢老师：；许老师寄语：各位家长“授人以鱼不如授人以渔”让孩子在寒假期间按时保质保量完成寒假作业的同时，培养良好的学习方法，提高学习效率,找回自信，过一个快乐、充实的假期，减轻您的负担，让您安心工作。

开办辅导班计划书

中小学素质教育中心计划书项目名称：小学生辅导班负责人：联系电话：电子邮件：

2018年 7月 2日一、培训对象：各个层次的小学生。二、培训科目：语文、数学、英语三、教学地区的选取： 1.经济状况相对较好的地区。 2.生源较多较集中的地区。 3.附近有学校，便于设点的地区。 4.交通方便的地区。四、前期宣传： 1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。 2. 派相关人员张贴广告宣传单，并通过举办教学成就展、学习咨询会等活动来达到宣传的目的。 3.在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。 4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。五、学生报名

1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。 2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。 3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。六、教师招募： 1.必须配备一定数量的骨干资深教师，可以去中小学高价聘请。考虑到成本问题，建议招聘退休老教师。 2.受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区别选择。 3.可去人才市场或劳务市场招聘。七、教学点教室： 1.最好能租借正规学校的教室。 2.可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。 3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。八、教学形式及特点： 1.教学方式基本模式仿照中小学校。 2.并采取多种方式相结合。 3.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。

辅导班招生简章

水城县新智源学校辅导班招生简章一、招生对象小学生、初中生。二、开班情况小学阶段同步班开设：低年级组综合班（一至三年级），四年级语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班，五年级语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班，六年级语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班。周末班开设：“双快”即快速作文、快速阅读辅导班。初中阶段同步班开设：初一语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班，初二语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班、物理辅导班，初三语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班、物理辅导班、化学辅导班。周末班开设初三升学巩固提高班（以测试卷和讲解为主）、“双快”即快速作文、快速阅读辅导班。三、上课时间小学同步班在每天下午放学后17：00—19：00，周末班在每周六、周日上午8：30—11：30，下午14：00—16：00；中学同步班在每晚各年级18：00—20：00，周末班在每周六、周日上午8：30—11：30，下午14：00—16：00。四、招生人数小学阶段每班在20人以下，中学阶段每班在15人以下，周末班20人以下。五、教学特色小班额教学，手把手辅导。因材施教，照顾和面向每一位学生，以确保每个学生学习成绩在短期内得以大幅度的提高。各科目老师均是一线在职优秀教师，拥有丰富的教学经验，熟悉中、小学教材和考试题型。五、辅导内容在学校学习的基础上归纳总结、及时为学生查漏补缺、并进行拓展延伸、提炼升华，源于教材，高于教材，以考纲为核心，分章节、分主次使学生掌握考试内容，并定期进行检测，了解学生的掌握情况。六、报名须知 1.报名时间：即日起即可报名（初中、小学课程均可）。 2.收费标准：小学补课每生每科220元/月，初中补课每生每科260元/月，在校食宿加补课初中每人700元/月，小学每人600元/月。 3.上课地点：六盘水市复兴职业技术学校（双水开发区商贸城小广场旁）。七、报名电话及联系人：（王老师）来源网络

小学生上辅导班是否有利于学生成长

小学生上辅导班是否有利于学生成长（反方）因为我就是一位学生，我知道现在学生的苦恼．课外辅导班不是给我们灌输知识，而是在摧残我们，它会使我们失去最纯洁的童真，会扼杀我们对大自然的热爱，好奇心和冒险精神，会让我们变的枯燥乏味，没有一丝生气．知识是我们要去用自己的力量探索出来的．而不是灌输出来的．我们学生要有一个多姿多彩的童年，要有丰富的想象力和十足的冒险精神，才能使社会的未来更美好！没有必要过早参加辅导班，这样的机会在以后会有很多，参加辅导班可能会提高学习兴趣，但绝大多数反而让小孩子觉得学习很枯燥。毕竟他还不能真正明白学习的重要，最好在他懂事时让他自觉地学习，好孩子，不是教出来的，自己摸索着成长才能让他在以后更自立，更出色。家长只是引导者，过多参与孩子的人生并不是太好的做法，孩子都有自己的天地，也更应该有他的童年，毕竟，有些事情只有在小时候做才会觉得有趣，错过了，就无法追回了！健康快乐的成长比什么都重要呢！我方坚持认为，小学生不应该参加课外辅导班，再次我需要对我方的观点进一步地补充：①辅导班会助长小学生依赖的心理。小学生参加辅导班，就会过分依赖辅导班解决问题，不愿意自己动脑筋思考问题。长期如此，当小学生真正遇到疑难事，没有辅导班的帮助，就不懂如何解决。相比之下，不让小学生参加辅导班，可以扩展小学生思维，不会让小学生受到辅导班的约束。②小学生参加辅导班，就会以为有辅导班就足够了，不认真听课。现在大多辅导班都是围绕课堂内容来进行补充的，很多小学生觉得，有了辅导班，他们就不用在课堂上听讲。于是小学生把课堂当做一个多余的教学工作，结果辅导班的作用却得不到正常的发挥，反而让小学生的成绩下降。③许多小学生都是被家长逼迫参加辅导班。正所谓“兴趣是最好的老师”这的确没错，但是要是兴趣都没有了，谈何学习呢？现在每位父母都想望子成龙，望女成凤，也都持有让孩子赢在起跑线上的的观念，那在这种观念当中又有多少父母会倾听孩子们的心声，听取孩子们的意愿呢？这样会使很多孩子被逼去上辅导班，这样一来，小学生不仅学不到东西，反而会产生厌学的心理。④辅导班剥夺了小学生自由放松游玩的权利。倾听一下每位参加辅导班同学的心声，都是抱怨着假期时间被占用了，本来应该用来放松的时间被学习安排得慢慢当当。