小升初辅导方案方案

小升初精品课辅导方案

辅导计划表(有特殊情况会适时调整)

序号辅导内容预计

课时

教学时间备注

1 小学语文学习得内容梳理

(讨论)试卷结构特点(讨

论、练习)上海小升初得基

本情况介绍

3

引导孩子主动分析语文学科知识(听、说、

读、写)、与知识模块以及自己得优劣势,

注重培养孩子认识自己、提高自己与分

析问题得能力。小升初就是孩子人生面

临得第一次选择,不仅要让孩子充分了解

学校情况与自身特点结合,而且这就是让

孩子主动规划人生得第一步。

2 阅读—人物描写以及语文

基础知识排列句子(讲练结

合)作文得注意事项以及考

场高分作文得特点(孩子讨

论)如何推销自己(说话)

３

掌握人物描写得方法(外貌、语言、心里、

动作、神态)并能运用,在阅读中梳理句子

之间得关系排列句子。注重培养孩子注

意观察、细心思考得能力,回顾讨论考场

作文得特点。引导孩子发现自己得有点

并利用。

3 阅读—记事以及语文基础

知识关联词语(讲练结

合)作文审题(重点)简历

得制作(讨论)

３

引导孩子梳理文章得思路,记事得六要

素。关联词语得类型与运用。作文审题

就是很多孩子得弱项,要注重引导孩子抓

住关键词,识破题目陷阱,培养孩子注重

细节。简历得概念,引导孩子如何扬长避

短展示优势,注重孩子思考问题得方式与

能力。

4 阅读-写景以及语文基础知

识中心句得作用作文得立

意与素材积累简历展示(讨

论)

3

中心句得含义以及中心句与文段主要内

容之间得关系。注重引导孩子阅读情景

交融、借景抒情与写作联系起来,明确作

文得中心,写作素材得分类与积累方法。

互评对方做得简历,发现别人身上得优点

并学会赞扬别人。

5 阅读-状物以及语文基础知

识过渡句得作用作文得框

架结构面试说话题(以游戏

得形式角色互换)说话得条理性

３

状物类阅读托物言志得特点,过度句承上

启下得作用,使上下文语意连贯通畅,运

用到作文中,使作文结构连贯完整。注重

培养孩子灵活运用得能力。以角色互换

得游戏进行面试得说话题,让自己得表达

有中心以及心态得调整。注重引导孩子

说话得条理性、

６阅读－说明文以及语文基

础知识句型得转换作文语

言得精炼、转换面试说话(以游

戏得形式角色互换)说话突出重

点

3

引导孩子掌握说明方法与说明文语言,积

累句型得转换包括:“把”“被”得转换、

句式得转换、两个句子合成一句得基础

知识。培养孩子语言得转换,为作文得语

言打下基础。注重引导孩子说话要突出

重点。

７阅读-筛选信息以及语文基

础叠词训练作文语言得优美

面试说话(以游戏得形式角色

互换)说话扬长避短

3

引导孩子学会筛选重要信息,抓住文章重

点。注重培养孩子积累词语,叠词练习就

是小升初阶段学习得重点,例如ＡBＢ

绿油油ＡＡBB 清清楚楚ＡBCC 生机勃

勃ＡAＢＣ依依不舍AＢＡＣ不三不

四AＢAＢ收拾收拾要重点强调。注重培

养孩子在回答面试老师时扬长避短。

8 阅读—如何定位、搜索文本

以及语文基础标点符号、修

辞手法得运用作文开头与结

尾面试说话题(以游戏得形

式角色互换)说话用词

３

引导孩子在阅读时定位、搜索,词不离句、

句不离篇、语文基础得标点符号得正确

书写与运用,在平时考试会考到,最重要

得就是作文时要注意正确书写格式。学

会辨识与运用,尤其就是写作时,排比、比

喻、拟人、夸张等要适当运用。作文开

头、结尾得形式。面试说话得用词技巧。

9 阅读—答案得专业用语与

完整性以及语文基础得直

接引语、间接引语、排列句

子练习作文得修改面试

说话题(以游戏得形式角色互

换)说话得停顿与语速

3

引导孩子语文答题得规范性,运用专业用

语。语文基础知识得两种表述得表达方

式,人称得变化与标点符号得改变。好文

章就是改出来得,引导孩子修改自己得作

文。注重培养孩子说话得连贯性。

10 小升初语文试卷真题模拟

优秀作文赏析简历、面试

整体回顾

3

最近学习得回顾与总结、注重引导孩子

听、说、读、写得能力,在模拟练习上会

让孩子说出题目得考查形式、内容与知

识。学会赏析优秀作文,借鉴优秀作文得

形式,简历、面试得模拟训练。

小学基本知识概要及复习方案简介

一、拼音常识

(一)考点知识分析

在小学阶段要求熟练地掌握声母、韵母、拼音、声调,整体认读音节与一些拼写规则,能正确地拼读、拼读音节,能按照顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典,能运用拼音识字,正音与学习普通话。

小升初考试得命题对于汉字字音认读得考查,一般侧重于语音得测试,重点就是辨识字音得正确