小学生心理健康教育课件
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都有值得我们欣赏的优点。当你这样 做——的——时——候——，——你——就——会——获——得——很——多——的——朋——友——。”
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试试做做
现在，请你在小组内， 试着去真诚地赞美你的同 学，找出你认为他们身上 有的闪光点，并大声地告 诉他。
人教版八年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/167/
今天要讲一个和
有关的故事。
有一个男孩的脾气很坏。
他的父亲给了他一大包钉子要求他每发一 次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉 一颗钉子。
他这才发现，纠正别人态度最快 的方法是纠正自己的态度。
[想想说说]
1.为什么大使的态度转变了？
2.当我们对他人不满的时候，我 们应该怎么做呢？
“世界是一面镜子，每个人都 在其中看到自己的影像。”
卓茂借马
汉朝的卓茂，曾经学过诗经和礼 记，对儒学颇为通达，生活恬淡、消 遥而且热爱真理。他从少年到老年， 从来没跟别人发生争执。
[试试做做]
1.同桌朝你借你心爱的水彩笔时，你 会……
2.下雨天，小红忘了带伞了，你 会……
一个暖洋洋的中午，丽莎和 爸爸在公园散步，正走着，丽 莎看见一个滑稽的老太太。她 很不合时宜地裹着大衣，围着 围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸 爸说：“爸爸，你看那个老太 太的样子多可笑呀！”
哪知爸爸的表情却特别的严肃， 他沉默了一会儿说：“丽莎，我 突然发现你缺少一种本领－－欣 赏别人的本领。这证明你在别人 的交往中少了一份真诚和友善。 那位老太太穿得很厚，也许是因 为她大病初愈，身体还不太舒服。 可你看，她看着树上丁香花的表 情是那么的专注，这说明她热爱 春天，热爱大自然。你不认为这 很让人感动吗？”
有一次坐马车出门。有人说那马是 他丢失的。于是卓茂问他：“你丢马多 长时间了？”那人说：“一个多月了。” 这匹马卓茂已经养了好几年，他心里知 道不是这人丢的马，但还是卸下马来给 了他，自己拉了车走。将要走时，他回 头对那人说：“若不是你的马，请牵来 拜访丞相府还我。”
过了几日那人在别处寻得自己丢 的马。他非常惭愧，于是拉着马来到 丞相府亲自把马还给卓茂，并且扣头 道谢。
老木匠笑着说：“因为我这房子是用心 做的呀!”人们纷纷说：“是啊，天地再大， 人心也是容得下的啊!”国王感到很惭愧， 自言自语地说：“原来，我一直是个心胸 狭窄的人啊!”随后，他命令随从驾车，送 大家到王宫做客去。
小组合作：
[想想说说] 1.老木匠为什么让每个人都进入小房子? 2.国王为什么请大家去王宫做客? 3.你从中学会了什么?
过了不一会儿，又有人来敲门，
老木匠说：“能容下两个人，就能 容下三个人!”他把那个人又让进屋。
过了不多久，又有人接连不断地
来敲门，老木匠把他们让进屋，他 高兴地说：“能容下九个人，就能 容下十个人。”
就这样，小屋里的人越来越多。
正巧，国王和他的随从打猎 路过，随从来敲门告诉老木匠 国王来了，让所有人都出去。 老木匠说：“能容下十个人就 能容下更多人。”老木匠请求 国王和随从进屋来，不要赶走 其他人。国王看见屋里有这么 多人，感到很奇怪：“咦，一 间小屋怎么能容下这么多人?”
豁达宽容，与人为善， 悦纳他人，是一种健康 的心理素质 。
从前，有个好心的老木匠，
他为自己造了一间活动的小房 子。
一天傍晚，天下起了大雨，
“铛铛铛”有人来敲门。老木 匠听见门外有人请求说：“请 让我进屋避避雨吧!”老木匠说： “能容下一个人，就能容下两 个人!”一边说一边把那个人让 进屋里。
其实，生活中并不缺少美，只 是缺少发现美的眼睛！
钉子的故事
• 说说看，这是什么。Βιβλιοθήκη Baidu
• 如果将钉子钉在木板上，会发生什么事情？
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数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
说完，爸爸领着丽莎走到那位老太太面前， 微笑着说：“老太太，您欣赏春天时的神 情真的令人感动，您使春天变得更美好 了！”那位老太太听后激动地说：“谢谢 您，先生！”说着，从提包里取出一小袋 甜饼递给丽莎，说：“可爱的小姑娘，这 个给你……”
事后，爸爸对丽莎说：“我们一定 ——————————
要学会真诚地欣赏别人，因为每个人
人教版四年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/163/
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讨论时间
问题讨论一
（1）故事中，男孩的个性有什么特点？ （2）爸爸教男孩，生气时可以怎么做？ （3）为什么男孩钉下的钉子越来越少，到最后
甚至不钉了？ （4）后来父亲教他，当他学会控制自己的脾气
后，可以怎么做？
问题讨论一
（5）最后栅栏上还有男孩子钉的钉子吗？ 为什么没有钉子了？
（6）男孩子把钉子拔掉，有什么事情是没有办 法恢复或改变的呢？
“人生是一盘棋，各有各的走 法。”既能正视自我，又善于悦纳 他人，方可找到一片适合自己的遂 心牧地。
在美国心脏病协会的一
次年会上，著名的精神病学 专家雷德福·威廉斯教授就提 出了这样的观点：“如果你 工作废寝忘食，急于求成， 富有很强的竞争意识，这一 切倒并不一定会损害你的心 脏；但假如你经常对别人怀 有敌意或戒心，动辄迁怒于 人、难以相处，那将真正有 害你的心脏。”
复习一下
• 我要做到的事情：我要接受老师的指导。
• 益处： 通过自我检讨，增进对事情正确处理的能力。
• 反省格言： 谦虚的接受别人的指导。
联合国的一位亲善大使去了
非洲的一个国家，回来以后 他就宣称那里的人是全世界 最差劲的主人：海关人员板 着一张脸，计程车司机态度 恶劣，餐厅侍者傲慢无礼， 市民不耐烦而又有敌意。
后来，这位亲善大使看到了一
段话：“世界是一面镜子，每个 人都在其中看到自己的影像。” 于是再次去那个国家时，他一路 挂着笑容，结果竟看不到任何不 高兴的海关人员、计程车司机、 侍者……人人都是脸挂笑容，亲 切随和。
（7）我们生气说的话，就像什么一样，很难恢 复成原来的样子？
爱的叮咛：
当你向别人发过脾气之后，你的言语就 像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留 下疤痕。
问题讨论二
(1)当我是钉子的时候，我看起来会……。 (2)当我是栅栏的时候，我会觉得……。 (3)听完这个故事，下次我很生气的时候，
我会……。 (4)你认为怎样的人会比较受人欢迎？
英语课件：
www.1ppt.com/kejian/yingyu/
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[想想说说]
1.为什么卓茂看见有人拉他的马 还不生气?
2.丢马的人为什么要把马送回到 丞相府?卓茂会怎样对待他呢?
3.你学会了什么?
[试试做做]
遇到下列情况，你会怎么做?
1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏 了。
2.同学不小心把你的文具盒碰掉到 地上，铅笔撒了一地。
要悦纳他人，就要做到真诚待人， 做到将心比心，要多添点爱心、尽能 用微笑的、通情达理的目光去打量周 围的人和事。
第一天，小男孩在栅栏上钉了16 颗钉子。
慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏 情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐 渐少了。到后来，小男孩变得不爱发 脾气了。
你如果能坚持一整天都不发脾气， 就从栅栏上拔下一颗钉子。
经过一段时间，小男孩终于把栅栏上 所有的钉子都拔掉了。
儿子，你做的很好。但是，你看看那 些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再 也不会是原来的样子了。当你向别人 发过脾气之后，你的言语就像这些钉 孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。
都有值得我们欣赏的优点。当你这样 做——的——时——候——，——你——就——会——获——得——很——多——的——朋——友——。”
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试试做做
现在，请你在小组内， 试着去真诚地赞美你的同 学，找出你认为他们身上 有的闪光点，并大声地告 诉他。
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人教版九年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/167/
今天要讲一个和
有关的故事。
有一个男孩的脾气很坏。
他的父亲给了他一大包钉子要求他每发一 次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉 一颗钉子。
他这才发现，纠正别人态度最快 的方法是纠正自己的态度。
[想想说说]
1.为什么大使的态度转变了？
2.当我们对他人不满的时候，我 们应该怎么做呢？
“世界是一面镜子，每个人都 在其中看到自己的影像。”
卓茂借马
汉朝的卓茂，曾经学过诗经和礼 记，对儒学颇为通达，生活恬淡、消 遥而且热爱真理。他从少年到老年， 从来没跟别人发生争执。
[试试做做]
1.同桌朝你借你心爱的水彩笔时，你 会……
2.下雨天，小红忘了带伞了，你 会……
一个暖洋洋的中午，丽莎和 爸爸在公园散步，正走着，丽 莎看见一个滑稽的老太太。她 很不合时宜地裹着大衣，围着 围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸 爸说：“爸爸，你看那个老太 太的样子多可笑呀！”
哪知爸爸的表情却特别的严肃， 他沉默了一会儿说：“丽莎，我 突然发现你缺少一种本领－－欣 赏别人的本领。这证明你在别人 的交往中少了一份真诚和友善。 那位老太太穿得很厚，也许是因 为她大病初愈，身体还不太舒服。 可你看，她看着树上丁香花的表 情是那么的专注，这说明她热爱 春天，热爱大自然。你不认为这 很让人感动吗？”
有一次坐马车出门。有人说那马是 他丢失的。于是卓茂问他：“你丢马多 长时间了？”那人说：“一个多月了。” 这匹马卓茂已经养了好几年，他心里知 道不是这人丢的马，但还是卸下马来给 了他，自己拉了车走。将要走时，他回 头对那人说：“若不是你的马，请牵来 拜访丞相府还我。”
过了几日那人在别处寻得自己丢 的马。他非常惭愧，于是拉着马来到 丞相府亲自把马还给卓茂，并且扣头 道谢。
老木匠笑着说：“因为我这房子是用心 做的呀!”人们纷纷说：“是啊，天地再大， 人心也是容得下的啊!”国王感到很惭愧， 自言自语地说：“原来，我一直是个心胸 狭窄的人啊!”随后，他命令随从驾车，送 大家到王宫做客去。
小组合作：
[想想说说] 1.老木匠为什么让每个人都进入小房子? 2.国王为什么请大家去王宫做客? 3.你从中学会了什么?
过了不一会儿，又有人来敲门，
老木匠说：“能容下两个人，就能 容下三个人!”他把那个人又让进屋。
过了不多久，又有人接连不断地
来敲门，老木匠把他们让进屋，他 高兴地说：“能容下九个人，就能 容下十个人。”
就这样，小屋里的人越来越多。
正巧，国王和他的随从打猎 路过，随从来敲门告诉老木匠 国王来了，让所有人都出去。 老木匠说：“能容下十个人就 能容下更多人。”老木匠请求 国王和随从进屋来，不要赶走 其他人。国王看见屋里有这么 多人，感到很奇怪：“咦，一 间小屋怎么能容下这么多人?”
豁达宽容，与人为善， 悦纳他人，是一种健康 的心理素质 。
从前，有个好心的老木匠，
他为自己造了一间活动的小房 子。
一天傍晚，天下起了大雨，
“铛铛铛”有人来敲门。老木 匠听见门外有人请求说：“请 让我进屋避避雨吧!”老木匠说： “能容下一个人，就能容下两 个人!”一边说一边把那个人让 进屋里。
其实，生活中并不缺少美，只 是缺少发现美的眼睛！
钉子的故事
• 说说看，这是什么。Βιβλιοθήκη Baidu
• 如果将钉子钉在木板上，会发生什么事情？
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数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
说完，爸爸领着丽莎走到那位老太太面前， 微笑着说：“老太太，您欣赏春天时的神 情真的令人感动，您使春天变得更美好 了！”那位老太太听后激动地说：“谢谢 您，先生！”说着，从提包里取出一小袋 甜饼递给丽莎，说：“可爱的小姑娘，这 个给你……”
事后，爸爸对丽莎说：“我们一定 ——————————
要学会真诚地欣赏别人，因为每个人
人教版四年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/163/
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人教版七年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/165/
讨论时间
问题讨论一
（1）故事中，男孩的个性有什么特点？ （2）爸爸教男孩，生气时可以怎么做？ （3）为什么男孩钉下的钉子越来越少，到最后
甚至不钉了？ （4）后来父亲教他，当他学会控制自己的脾气
后，可以怎么做？
问题讨论一
（5）最后栅栏上还有男孩子钉的钉子吗？ 为什么没有钉子了？
（6）男孩子把钉子拔掉，有什么事情是没有办 法恢复或改变的呢？
“人生是一盘棋，各有各的走 法。”既能正视自我，又善于悦纳 他人，方可找到一片适合自己的遂 心牧地。
在美国心脏病协会的一
次年会上，著名的精神病学 专家雷德福·威廉斯教授就提 出了这样的观点：“如果你 工作废寝忘食，急于求成， 富有很强的竞争意识，这一 切倒并不一定会损害你的心 脏；但假如你经常对别人怀 有敌意或戒心，动辄迁怒于 人、难以相处，那将真正有 害你的心脏。”
复习一下
• 我要做到的事情：我要接受老师的指导。
• 益处： 通过自我检讨，增进对事情正确处理的能力。
• 反省格言： 谦虚的接受别人的指导。
联合国的一位亲善大使去了
非洲的一个国家，回来以后 他就宣称那里的人是全世界 最差劲的主人：海关人员板 着一张脸，计程车司机态度 恶劣，餐厅侍者傲慢无礼， 市民不耐烦而又有敌意。
后来，这位亲善大使看到了一
段话：“世界是一面镜子，每个 人都在其中看到自己的影像。” 于是再次去那个国家时，他一路 挂着笑容，结果竟看不到任何不 高兴的海关人员、计程车司机、 侍者……人人都是脸挂笑容，亲 切随和。
（7）我们生气说的话，就像什么一样，很难恢 复成原来的样子？
爱的叮咛：
当你向别人发过脾气之后，你的言语就 像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留 下疤痕。
问题讨论二
(1)当我是钉子的时候，我看起来会……。 (2)当我是栅栏的时候，我会觉得……。 (3)听完这个故事，下次我很生气的时候，
我会……。 (4)你认为怎样的人会比较受人欢迎？
英语课件：
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人教版一年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：www.1ppt.com/keji an/yuw en/161/
[想想说说]
1.为什么卓茂看见有人拉他的马 还不生气?
2.丢马的人为什么要把马送回到 丞相府?卓茂会怎样对待他呢?
3.你学会了什么?
[试试做做]
遇到下列情况，你会怎么做?
1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏 了。
2.同学不小心把你的文具盒碰掉到 地上，铅笔撒了一地。
要悦纳他人，就要做到真诚待人， 做到将心比心，要多添点爱心、尽能 用微笑的、通情达理的目光去打量周 围的人和事。
第一天，小男孩在栅栏上钉了16 颗钉子。
慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏 情绪，每天在栅栏上钉钉子的次数渐 渐少了。到后来，小男孩变得不爱发 脾气了。
你如果能坚持一整天都不发脾气， 就从栅栏上拔下一颗钉子。
经过一段时间，小男孩终于把栅栏上 所有的钉子都拔掉了。
儿子，你做的很好。但是，你看看那 些钉子在栅栏上留下的小孔，栅栏再 也不会是原来的样子了。当你向别人 发过脾气之后，你的言语就像这些钉 孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。