散文个性化阅读训练

的荧光。高高的红松树下，喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来，红松高耸入
云，如擎天之柱，托起伊春的未来。美丽的伊春城，该是一座隐现在莽莽红松林海 之中的巨型宫殿。 ⑨在溪水，我“认领”了一棵红松，我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。
若是这个世界上没有了红松，蓝天还能用什么来支撑呢？
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了新生。
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【试题3】 联系上下文，请分析画线文段的表达特色。 答：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 答案 通过想象黄河流入大海的惊涛拍浪、汹涌澎湃的情景和自己“侧耳倾听”
第三节
对散文作品进行个性化的阅读和有创意的阅读
(2010·江苏南通市、扬州市高三二模)阅读下面的文字，完成下面各题。
黄河入海流 李康美 冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然汇成了滔滔流淌的 大河，在人类生活的舞台上，大自然才是最伟大的导演。 我曾经去过青海高原，虽然未到黄河真正的发源地，但流经的河水也是幼年的黄 河。那里的黄河清澈见底，甚至一直到兰州，都还算不上波澜壮阔。在宁夏虽有了 波澜壮阔的味道，但是同样算不得汹涌澎湃。 实际上，黄河也有着自己的成长过程，如果说它是一条主动脉，那么，依附着它 壮大着它的，还有许许多多的支动脉或者叫做毛血管。在我们渭南的土地上，黄河 就形成了一个典型的奇特景观：在那个人称“三河口”的地方，渭河和洛河几乎同 时注入了黄河，从而使黄河一下子变得那么地浩淼。
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未到目的地之前，我又做了一次错误的判断，仍然以为黄河和渤海有着一定的 落差，说不定还形成了一面宽大的瀑布，很远就可以听见惊涛拍浪般的响声。从东 营市始发的路程上，我总倾听，心里还是继续着想象，只要听见那种万马奔腾的水 击声，那里就一定是黄河的入海口。 可是那样的咆哮声一直没有出现。也许是年深历久的冲刷，也许是流经万里的黄 河太疲惫了，在这里，别说听见什么声音，就是黄河的流速也变得非常迟缓了。乘 游艇而下，我一直企盼的声音也始终没有到来。只是水面越来越宽，两岸的芦苇荡 遥远得只能望见一缕绿色。黄河入海口原来也和我们的“三河口”一样，只是像扇 面儿似的铺展开来，慢慢地，慢慢地和前边的渤海衔接，走向了无边无际的浩瀚， 最终也就消亡了自己。 当然，黄河入海的景观绝非我们的“三河口”可比，那样的博大更是无法想象的。 当游艇的主人告诉我们，真正的黄河入海口就在那一片水域时，我们早就看不见两 岸的边际，可以想见，黄河临入海时的河面有多么宽广！何以见得这片水域才是黄 河和渤海的衔接处？其实，我们已经从异样的空气中得到了鉴别，一边是黄河还未 经过大海洗礼的泥土气息，扭过头去，那边却是略带咸味的海风拂面了。 游艇继续驶入了大海，为了黄河的消亡，或者说为了黄河和世界的衔接，我们也该 送她一程。 (选自《散文》2010年第2期，有删改)
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③伊春，如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种， 对地理气候条件要求苛刻，决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木，生长
极其缓慢。几十年前，小兴安岭还是红松满山。然而，连年大量砍伐，红松所剩无
几。半个世纪以来，伊春为国家输送了2.3亿立方米红松材质，据说，用火车装这些 原木，车厢一节节连起来，可从最北端的漠河接至最南端的三亚。 ④时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。普查表明，该地存有614种原 生树木，是天然的森林博物馆。沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、 针叶阔叶高低错落。石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。迎面扑来树叶与青草、 朽木与落叶混合的浓郁气息。吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。四周忽然幽暗，一 株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严。树干浑圆敦实，树皮
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很早以前，我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时，都会因为落差，而腾起冲天 的水雾，并且是波浪翻卷，发出日夜不息的水与水的冲击声。后来，我多次去过 “三河口”，遗憾的是，它们似乎永远保持着一种十分友好的姿态，从未听见过哗 哗的冲击声，甚至是你中有我，我中有你，共同进行了短暂的倾诉后，又一同相依 相偎向东而去。 前年去山东，驱车看遍了胶东旁边的大海，我突然想到，任何东西都可能有着生 命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。河流和 大海的交汇，也是河流的荣耀。 回程经过山东东营市，我们竟然异口同声地要去看看黄河的入海口。真该看一 看， 终年冰雪的喜玛拉雅，人迹罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到 头来却仍然在这里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水为使者，贯穿了中 国的土地，再通过海洋，和世界连为一体，飞溅起自己的声音。还应该包括我们的 渭河、洛河，尽管它们在“三河口”之后就已经隐名埋姓，默默无闻地随着黄河的 水流涌动，但是黄河能注入大海，它们的动力功不可没。
松的高大威严；第⑤段中用“饱经风霜却容颜依旧”形象地写出了红松的古老苍 劲，用“心无旁骛地向上生长”写出红松挺拔不分叉的形态。 ②用了比喻的手法。如第④段中将树皮的裂纹比作“时间刻度”，形象地写出红
【试题1】 概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。 答：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 回忆知青年代的伐木生活，因伐木导致的后果心生愧疚。引出下文追溯、寻
访红松的内容；为作者认领红松、为红松祈福作铺垫。 【试题2】 红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。 答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 存活于寒冷地带，生长缓慢，我国仅伊春有其原始保留地；浑身是宝，在生
的细节描写，照应上文，与下文写黄河入海时静穆安详的景象形成强烈的对比， 赞美了黄河博大宽广的胸怀和宠辱不惊的气度。
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【试题4】 请探究“黄河入海流”的生命轨迹蕴含了哪些人生启示。 答：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
答案 探讨角度示例：
百川归宗，生命有终的生存法则
生死轮回，生生不息的生命规律
淡泊宁静，顺应融合的生活态度 博大宽广，宠辱不惊的胸襟气度 乐于奉献，牺牲自我的人格操守 积累凝聚，团结协作的集体精神
寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。那是红松！
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⑤在溪水，我仰视红松。它们在这里巍然伫立了几百年，饱经风霜却容颜依旧。 心无旁骛地向上生长，中途决不分叉，到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针，
玉簪似地插在头顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。
⑥在溪水，我拥抱红松。红松有骨气：它直立如柱，外刚内韧。它耐腐蚀，抗 风雪，可作桥梁、枕木、电杆之用。树皮可提取栲胶，采割松脂；松针可提取松针 油；松子为美味坚果，亦可入药……红松，在冰雪之地伫立了千年万年，是天地日 月的精华。它因过于优秀而受到人类的过度青睐，好在人类终于醒悟。 ⑦在溪水，我要为红松祝福。五年前，伊春市在地方财政特别困难的情况下， 作出了全面停止采伐天然红松的决定，同时实施“天然林保护工程”，对红松实行 建档立卡管理。伊春人绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐 木工马永顺，一生伐树3万余株，退休后，倾余生之力，植树3万余棵，被国人传为 佳话。 ⑧登上观光塔，环山苍郁，森林像一块巨大的“祖母绿”，在阳光下发出碧玉
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【试题1】 第一段对文章内容的表达有什么作用？ 答：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
产建设和生活中有多种用途。
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【试题3】 ④、⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏 析。 答：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 ①用了拟人的手法。如第④段中用“横空出世，挡住去路”形象地写出红
3．有人说，文中故事情节的安排，不尽合理，你是否同意这种说法，请申述你的理
由。
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(2010·苏锡常镇扬连六市高三二模)阅读下面的文字，完成下面题目。
红松擎天 张抗抗 ①伊春城像一个巨大沙盘，隐现在苍翠的林海中，红黄蓝白，色彩缤纷。 ②30多年前，我随农场连队在伊春某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年 代的珍贵记忆。然而，重新回望那个年代，心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯， 将茂密的树林扫荡；女生围着锯倒的巨木清理枝桠；卡车满载原木，运出深山。我 们将大树锯断，劈成柈子，塞入炉膛，熊熊火焰给帐篷带来温暖，也将几百年成材 的原木燃为灰烬……长期过量的开采，使小兴安岭可采林木锐减，生态逐渐失衡。 那些消失的大树中，就有红松。
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考查要求：对小说作品进行个性化的阅读和有创意的阅读。 考查重点：对人物、情节、环境、主旨进行个性化的阅读和有创意的解读。
考查题型：主观题。
常见题型： 1．作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理 由。 2．有人说，这种安排是最佳选择，如果你同意这种说法？请申述你的理由。
答案
领起全文内容，概括了黄河凝聚壮大的成长历程，形象地表达作者对大自然
生命奇观的惊奇和赞叹。 【试题2】 文中说“河流和大海的交汇，也是河流的荣耀”，作者这样表述的理由是
什么？
答：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 因为黄河兼容并蓄，蔚为壮观，汇入海洋，完成了使命，衔接了世界，获得