外研版英语四年级概论

1 说教材
interesting people men between row a dragon boat play chess drink soya milk Me too.
--What are they doing? --They are …
重点词汇 动词词组
句型
话题
What are they doing?
1.谈话导入，明确目标 2分钟 2. 学习新词，巩固练习 7分钟 3. 学习句型，跟进练习 10分钟 4. 学习课文，口语练习 15分钟 5. 达标测试，当堂小结 6分钟
1.谈话导入，明确目标 2分钟
设计意图与目的： 明确学习目标 学生学习有的放矢
2. 学习新词，巩固练习 7分钟
设计意图：
①突破教学难点：词汇； ②实现人人清，步步清；
Unit1 主要内容
Talk about things that are happening.
2 说学情
对部分单词有一定基础 如park, lake, bus 等 ；
前一模块中对正在进行 时的句型结构有初步了 解。
学生已有 知识基础
课文情境是谈论人们 在公园的活动。
贴近学生自身生活， 经验丰富。
学生已有 生活经验
英语课教学模式 ：
1.谈话导入，明确目标 ；
2.学习词汇，及时巩固 ；
3.学习句型，听力练习 ；
4.朗读课文，口语训练 ；
5 说教法
启发式 教学思想
情境教 学法
练习法
教法
谈话法
（回答法
说
）
教
法
自主学习法
学法
合作学习法
6 说设计
1 说教材 2 说学情 3 说目标
4 说模式 5 说教法
本课教学设计
外研版小学英语 四年级上册
Module3 Unit1 What are they doing?
1 说教材 2 说学情 3 说目标 4 说模式 5 说教法 6 说设计 7 说板书
1 说教材
Unit 1是Daming带着Amy坐公交车， 路上Amy看到许多不明白的场景，她 一路询问，Daming逐一说明，运用现 在进行时谈论看得见却看不懂的事情 。
许多人
do Taijiquan
row a dragon boat
drink soya milk
play chess
单元导入，明确目标
interesting people men between row a dragon boat pl来自百度文库y chess drink soya milk Me too.
1 说教材
Listen, point and say.
Listen, point and find “-ing”.
Part 1
Part 2
Listen and say.
Part 3
Practise.
Part 4
What are they doing?
Unit 1 结构
In the park…
lots of people…
2.能够读懂有关人们日常生活的小短文；
能够培养学生关注一些健康的 生活方式； 同时培养学生乐于助人的品质
语言技能
情感态度
了解英语词汇中的 介词；感知中外 文化差异
语言知识
What are they doing?
熟练运用一些动词词组: row a dragon boat, play chess, drink soya milk；
--What are they doing? --They are …
重点词汇 动词词组
句型
话题
What are they doing?
Unit1
Talk about things that are happening.
恰当运用表达正在进行时的句型:主语+be+-
Unit1
ing；
教学目标
文化意识
学习策略
自主学习能力 以及合作交流能力 遇到问题主动向老师或同学请教
4 说模式
基本理念： 我校以王敏勤教授的和谐教学法，以及 教师主导、学生主体的教学观，独立性 与依赖性相统一的心理发展观，学会学 习的学习观为指导总结出了每一学科各 类课型的教学模式。
在学习中乐于模仿， 敢于表达，对英语具 有一定的感知能力
对英语有好奇心 喜欢听他人说英语
能根据教师的简单指令 做动作、做游戏、做事情
一
（如涂颜色、连线）
级
对学习中接触到 的外国文化习俗 感兴趣
目 标
3 说目标
1.能够熟练描述正在发生的行为或动作 掌握重点句型What are they doing? They are...；
1 说教材
跨单元知识立体整合
现在正在进行时
四年级上册Module2
讲述图片上正在发生的 事情，进行时第三人称 单数的表达。
讲述现场正在发生的事情 进行时第一人称的表达。
四年级上册Module3
谈论看得见却看不懂的 事情，进行时第三人称 复数的表达。
讲述正在发生的事情 进行时第三人称单复数 表达的巩固。
利用图片 学习词汇
当堂记忆
小组互查 展示评价
单词检测
3. 学习句型，跟进练习 10分钟
师生互动，唤醒旧知
看图说话，输入新知
对话练习，巩固新知
4. 学习课文，口语练习 15分钟
设置情境，引发兴趣
听力练习，输入新知
自主学习，巩固新知
角色扮演，语言输出
5. 达标测试，当堂小结 6分钟
设计意图和目的： 基础题紧扣教学目标设计题目，实 现堂堂清，人人清。
7 说板书
Unit1 What are they doing?
---What are they doing/drinkindgo?ing taijiquan.
---They are
rowing a dragon boat. playing chess.
drinking soya milk.
感谢各位老师耐心聆听！ 不足之处请您多多指教！
教学内容明确、易把 握，对不同层次的学 生都不会有太大的障 碍
学生差异
What are they doing?
学情 分析
3 说目标 五六年级二级目标
三四年级一级目标 培养学生的 综合语言 运用能力
课程标准
3 说目标
能做简单的角色表演 能唱简单的英文歌曲
说简单的英语歌谣
能在图片的帮助 下听懂和读懂简 单的小故事