【六年级数学下册】鸽巢问题例1、例2

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(二)例2
把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里 至少放进3本书。为什么?
如果每个抽屉最多放2本,那 么3个抽屉最多放6本,可题目 要求放的是7本书。所以……
我随便放放看, 一个抽屉1本, 一个抽屉2本, 一个抽屉4本。
两种放法都有一个 抽屉放了3本或多于 3本,所以……
二、探究新知
(二)例2
5÷4=1……1 1+1=2
想一想,商1和余数1各表示什么?
三、知识应用
(二)解决问题
随意找13位老师,他们中至少有2个人的属相相同。为什么?
13÷12=1……1 1+1=2
为什么要用1+1呢?
四、布置作业
作业:第71页练习十三,第2题、第3题。
二、探究新知
(一)例1
把4支铅笔放进3个笔筒里,总有一个笔筒里至少放2支铅 笔,为什么?
小组讨论,看哪一 组最先得出结论?
二、探究新知
(一)例1
我把各种情况都摆出来了。
还可以这样想:先放3支, 在每个笔筒中放1支,剩下 的1支就要放进其中的一个 笔筒。所以至少有一个笔筒 中有2支铅笔。
二、探究新知
三、知识应用
(一)做一做
1. 5只鸽子飞进了3个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了2只 鸽子。为什么?
5÷3=1……2 1+1=2
三、知识应用
(一)做一做
2. 11只鸽子飞进了4个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了3只 鸽子。为什么?
11÷4=2……3 2+1=3
三、知识应用
(一)做一做
3. 5个人坐4把椅子,总有一把椅子上至少坐2人。为什么?
鸽巢问题
鸽巢问题 例1 例2
一、游戏引入
我给大家表演一个“魔术”。 一副牌,取出大小王,还剩 52张,你们5人每人随意抽一 张,我知道至少有2张牌是同 花色的。相信吗?
二、探究新知
(一)例1
把4支铅笔放进3个笔筒中, 不管怎么放,总有一个笔筒 里至少有2支铅笔。
“总有”和“至少” 是什么意思?
为什么呢?
如果有8本书会怎么样呢? 10本呢?
7本书放进3个抽屉,有一个抽屉 至少放3本书。8本书……
7÷3=2……1 8÷3=2……2 10÷3=3……1
你是这样想的吗?你有什么发现?
ຫໍສະໝຸດ Baidu二、探究新知
(二)例2
我发现……
物体数÷抽屉数=商……余数
至少数:商+1
如果物体数除以抽屉数有余数,用所得的商加1,就会 发现“总有一个抽屉里至少有商加1个物体”。 新人教版六年级下册数学全册课件下载页面: http://www.lspjy.com/thread-462451-11.html
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