四年级语文教研活动计划新版

四年级语文教研活动计划

一.指导思想

以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,为教师营造良好的教研

氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。让教师们不断探索.不断创新.不断超越,全面提高课堂教学水平及业务能力。同时全面提高学生的

语文素养,扎扎实实地提高教学质量。

二.工作目标

（一）加强日常语文教学管理,确保语文教学的“轻负高质”

1.脚踏实地,探索优质语文教学的门径

本学期中,我们要夯实教研组的日常工作,严格对照学校教学教研的

要求开展丰富的活动。扎实进行隔周研讨活动,组织教师积极参加听课活动,不断提高教师的教研能力。

2.积极贯彻“减负高效”,做好常规工作

“减负高效”是全国上下所关注的,所以在本学期中,主要做好以下

几方面的工作：

（1）注重常规,重在扎实。在备课.上课.作业布置批改等方面要抓

好落实工作。认真落实学生良好学习习惯的养成工作,重点要抓学生的听

课习惯和自主学习习惯。

（2）分层教学,重视学困生。在教学中,我们充分贯彻分层教学策略。在备课.上课.作业布置.评价等全方位地进行分层教学。特别是对于学困生,我们要给予他们充分的关注和帮助。帮助他们端正学习态度,养成良

好的学习习惯,教会科学的学习方法的同时,更注重学生的身心健康,注重

学生的全面语文素养的提升。

3.抓好学生的课外阅读活动

书是全世界的营养品,如何激发学生的阅读兴趣,培养阅读习惯,提高

语文素养是我们教育的当务之急。通过多途径的阅读活动,提高学生的语

文能力。

（二）加强教师专业素养的提升,提高教研组整体水平

1.构建“和谐共进教研组”

“和谐共进”,就是大家通过共同学习,取长补短,培养全新.开阔的

思考方式,实现个人及教研组的共同抱负。组内成员不管年龄和教龄,彼

此尊重,每个成员都有发展.成长.提升的空间。本学期,我们要通过教研

活动,多进行理论学习,在报刊.杂志和其他各类教育教学书籍当中,获得

专业学习和提升。

2.挖掘青年教师的潜力

我们教研组,大部分是30周岁——40周岁的老师,正是精力最旺盛的

大好年华。因此要多给青年老师机会,给每个老师最大的展示空间,通过

多途径上课.课堂比武活动,提高青年教师的教学水平,以此提高整个教研

组的实力。

3.要认真组织老师参加各级各类的培训活动。及时做好资料的整理

和反思。虚心向优秀教师学习,经常交流教学中的困惑和心得。及时反思

总结,将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验,充分珍惜利用

身边的教学资源,努力提升自己的课堂教学水平,加强自身基本功的练习。

三.具体措施

1.加强交流学习。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好公开课.

研究课,进行评课交流,及时反思.提炼和总结经验。同时要努力将教研组

建设为学习型组织,重视组之间的团队学习和合作学习,整体促进教研组

业务水平的提高,争创学校先进教研组。

2.努力学习理论知识,常写论文.反思,提高科研水平。组织教师常读

教育专著,完成读书笔记。也要经常写反思.教后感,丰厚写教学文章的内容。

3.进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的高效。在课堂中贯彻执行学校的“五精”教学原则,重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲.按时完成作业.预习.复习.自查等习惯的养成,采取切实的措施常抓不懈。

4.认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的成长提供更多的机会。

四.教研活动具体安排

九月份：

1.学习校教研工作计划,讨论《小学生减负十条规定》,制定本教研组计划,学科教学计划等。

2.认真学习有关四年级的《语文课程标准》,认真分析教材及相关理论,明确本册教材编排意图以及在小学语文教学中的地位和作用。

十月份：

1.做好主题教研课的人员确定,进行听课,评课活动。

2.做好市教研室评估的迎检活动。

十一月份：继续做好主题教研课的人员确定,进行听课,评课活动。

十二月份：

1.进行阅读教学经验交流,共同探讨合理有效的教学方式。

2.期末复习计划的制定。

4.教研组内交流本学期主题研讨的收获,进行归纳梳理。

一月份：

教研活动总结。