1.走进故宫(网络)

1.走进故宫（网络）
本门课程通过多视角整合的故宫解读，带同学们理解故宫的内涵和研究的意义。

故宫是世界上最伟大的存世最完整的古建筑群落之一，中国最后一个封建王朝最鼎盛的历史藏库，承载着华夏文明从萌生到发展、到辉煌的完整的文化链，是为政治、宗教、建筑、文物、典籍等多元素融合的文化整体。

2.敦煌的艺术（网络）
本门课程在于普及敦煌优秀历史文化知识，增强保护传统文化、保护文化遗产的自觉意识；传承民族文化根脉，创造民族文化价值；理解致力于敦煌保护的先辈信念，投身敦煌等文化遗产保护工作。

3.丝绸之路漫谈（网络）
本门课程让学生理解丝绸之路的文化内涵， 传承丝绸之路的伟大精神， 领悟人类文明的休戚相关
4.食品安全（网络）
本课程以学习食品安全基础知识，了解食品安全涉及的相关领域，增强食品安全意识，提高食品安全防范能力。

5.职场沟通（网络）
《职场沟通》课程是为即将毕业的在校大学生度身定制的沟通训练课程。

整个过程中将模拟一种“面对面”聊天沟通的氛围，通过大量有趣的案例和故事，让在校生们能在轻松愉快的氛围里领悟沟通的真谛。

同时通过线下的讨论与演练，切切实实让学生改善自身的沟通习惯，提升沟通影响力。

6.中国古典诗词中的品格与修养（网络）
本门课程贴近前贤经典作品，感受超越时空的美与心灵的碰撞。

引领学生领悟前贤的品格与修养，身体力行、修身正己。

彰显古典诗词生命智慧，提升中华民族的文化自信。

7.中华国学（网络）
本课程是南开大学人文素质通识教育课程，获中国高等教育学会“大学素质教育精品通选课”称号。

本课程中涉及诸子百家的部分，以“诸子的智慧”为课程名称，在教育部“爱课程”网站、“网易公开课”播出后，被评为“国家视频公开课”。

现与东西部高校课程共享联盟的服务运营商智慧树合作，推出此课程，以在校大学生为教学对象，望更好的培养大学生高尚人格及审美情趣并实现国学文化的广度和深度的弘扬。

8.过去一百年（网络）
本门课程让学生了解过去一百年世界文明的发展遵循了历史唯物主义的辩证否定过程；掌握观察历史问题的理论、知识、技能，培养学生的历史意识、独立思维的能力；激发学生对于近现代史的兴趣，参与到历史发展的进程中，从而提升国家荣辱意识。

9.思辨与创新（网络）
《思辨与创新》课程旨在培养学生以文字阐述自己思想的能力，让学生读懂文字内涵，重构学生读写系统的文化传承，培养学生批判性思维与创造力，通过写作铸就现代人文精神，塑造现代文化人格，表达现代人的文化情怀。

10.探索心理学的奥秘（网络）
本门课程让学生了解什么是科学的心理学，掌握科学的心理学思维方法。

从客观的角度去审视内心和周围熟悉的生活， 更加清晰地认识自我，把握自我。

11.3D打印技术与应用
本课程是机械制造学科通识通修课程，目的在于使学生拓宽知识面，了解3D打印的装备结构与设计原理，及相应的各种3D打印方式及其应用。

拓展本科生的现代机械制造应用视野和设计思维方式。

通过本课程的实践教学，使学生全面了解3D打印有关科学问题，初步了解增材制造方法论的一般规律和方法。

拓展机械制造工程在装备制造应用领域的认识，了解制造装备的实现离不开制造工艺的实现。

从增材制造学角度引导学生认识设备研发所涉及的各个领域知识，如控制理论、信号采集理论和图像处理等相关知识。

培养学生的创新思想，具备开发设 计性能良好、有市场竞争力的能力，为学生毕业后的实际工作奠定良好基础。

12.汽车行走的艺术（网络）
本门课程以汽车技术演变为导向，了解汽车文化的演变历程培养对汽车的兴趣和爱好理解“道器合一”的汽车艺术
13.大学生安全文化（网络）
本门课程主要要求大学生具备较高的安全文化，能为社会消除不安全隐患和减少事故损失做出更大的贡献。

提高大学生自身的安全素质，树立正确的安全观；掌握必备的安全知识、技能和方法。

14.关爱生命——急救与自救技能（网络）
本门课程通过讲解和视频示范，以及在交大医学院临床实训中心当面实际操作培训，让非临床医学专业的大学生了解一些常见的急救和自救的基础知识和技能，理解整个过程和操作要点，并能够在紧急情况下尝试自己操作。

15.职业素质养成（网络）
本课程以林正刚老师35年真实的职场经历为背景，系统提炼职业经理人所必备的心态、沟通和知识。

通过真实的故事案例，生动形象的传递职场理念。

在教学方式上强调互动性，通过见面课的互动问答，加深对学生问题的了解，再给予针对性解答与指导。

16.世界舞台上的中华文明（网络）
本课程紧贴社会现实，从社会文化角度进行解读、诠释中国文化和中国道路、世界治理中的中国方案。

让学生了解国家的治理路径、集体主义价值取向、和谐文化、国际关系和地位等。

弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感，树立正确的人生观、世界观和价值观。

培养国际化视野，提升学生的认识分析纷繁复杂社会问题的能力。

17.中国传世名画鉴赏（网络）
本课程引领学生细心品读经典中国画，从而领略到一种安静的力量，获得审美愉悦。

使学生通过对画面要素的感受和美术知识的积累，进入对绘画艺术思想、情感、格调等更高层次的欣赏和领悟，从而得到陶冶。

传递给学生“每一个人都平等的拥有欣赏艺术的权利”的理念。

18.笔墨时空——解读中国书法文化基因（网络）
课程是在原《书法》选修课的基础上发展而来。

开设于2002年，初期主要介绍中国书法简史及作品欣赏，供全校学生选修。

《笔墨时空—解读中国书法文化基因》课程授课内容从最初的作品欣赏，增加到毛笔书法书写实训，使学生动手能力得到了提高。

19.幸福在哪里（网络）
本门课程通过讲述人与自然、社会、自我的和谐互动关系，在一定的理论框架下，分专题、多角度地剖析“幸福”的真谛。

通过讨论古今中外思想家关于“幸福”的思考，深化对“幸福”感悟与理解。

真实案例的分析与演绎，启发学生多角度思考“如何实现幸福人生”。

20.图说人际关系心理（网络）
本门课程让学生掌握正确的人际关系处理方法有利于缓解人际交往中的矛盾，打造良好的人际关系；通过学习本门课程，了解人际关系心理，提升人际交往能力，也是提高大学生心理素质、增强综合能力的要求；
21.现代汉语言语交际（网络）
本门课程内容上，分话语推导、言语表达和表达失误三个模块，课程讲解中配合精心设计的案例；方法上，采取“问题—分析——小结”三个步骤。

提高学生言语交际能力、话语推导能力和言语陷阱识别能力。

提升语言涵养，从而建立和谐的人际关系，树立良好的个人形象
22.英语口语趣谈（网络）
本门课程从英、美国家日常生活口语入手，选取常见的，但却有中西文化表达和含义差异的语句。

寓教于乐，激发学生学习兴趣。

.选取生活中的不同场景，在校园、职场、娱乐、运动、饮、动物、旅游等环境下，了解英美文化交际特点。

23.天文漫谈（网络）
本课程以瑰丽而引人入胜的天文现象，引出天文知识和古今中外文化艺术，使受众了解天文学基本理论、基本知识与方法，并感受自然之美、科学之魅，浸润于古今中外文化艺术的熏陶。

24.餐桌上的奇妙世界（网络）
本课程主要让学生掌握食品营养的基本知识和基本概念，了解营养素的来源和供给量。

熟悉各类食品的营养价值，了解膳食营养与各种慢性非传染性疾病的关系。

引导大学生合理消费食物和坚持有益健康的膳食原则，提高营养意识，改善营养状况。

25.花道—插花技艺养成（网络）
本门课程让学生展示不同的花艺作品，赏析艺术、品味经典；
指导学生进行插花实操训练和创作；理论结合实际，从作品中学习文化，从动手中感悟生活。

26.女生穿搭技巧（网络）
本门课程引导学生热爱生活，扬长避短，穿出自己的风采； 引领学生今后走向职场、家庭，增强自信、涵养气质，提高生活品质。

27.葡萄酒的那些事儿（网络）
本门课程主要让学生掌握葡萄酒相关的历史、文化、酿造工艺知识，获得鉴赏与品评葡萄酒的基本能力；学会葡萄酒的侍酒礼仪及餐饮搭配，提高自身修养，陶冶情操。

28.中国旅游线路地理（网络）
本门课程是针对高职旅游管理专业计调、旅游产品策划等职业岗位能力培养而设置的一门专业基础课程。

该课程从旅行社实际岗位能力需求出发，以旅游线路为载体，将各类旅游资源有机结合；通过线路讲述、线路拓扑图绘制，使学生掌握鲜活的区域旅游地理资源概况、旅游区的地域分布和旅游者移动规律，为从事旅行社计调、旅行社产品策划等行业一线管理工作奠定专业基础。

29.演讲与口才（网络）
课程主要介绍演讲与口才的实用知识、演讲稿的写作方法；介绍演讲、辩论、求职等表达技巧以及态势语言的应用等。

强调基本知识理论与实际训练相结合，突出人文性、交互性、参与性、操作性，能使学生在最短的时间内，掌握演讲与口才技能，提高口头表达能力，养成特定的职业口语风格与从业规范。

30.office高效办公（网络）
本门课程全面解析计算机前沿科技、网络安全、信息检索及工具软件的使用； 培养学生的信息素养，以适应现代信息社会的需求；学会运用office软件解决实际问题，培养自主学习能力。

31.行为生活方式与健康（网络）
课程主要提高受教育者的健康素养，保持健康的生活方式，使受教学者成为健康知识
的受益者和传播者，提高大学生和民众的健康水平。

32.秀出你风采--PPT创意动画（网络）
课程让学生熟悉PPT动画制作理论知识与基本原理，掌握动画的基本制作；摆脱PPT 定式设计，通过大量案例提升和加强科学思维及创意方法的学习，并在实际中的应用能力；从职场入手，拓展对PPT动画设计理念的了解，使学生感受自我创作的乐趣。

33.走进《红楼梦》（网络）
本门课程《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，具有极高的艺术价值和无穷的魅力。

然而由于其水平极高，文化内涵又极丰富，结构宏大，人物众多，版本流传情况复杂，加之时代变迁，使现代的阅读者往往觉得难以读懂。

在以往教学的过程中发现，虽然大学生们都十分认可《红楼梦》一书的价值，但要阅读的时候却望而却步。

34.弟子规与人生修炼（网络）
1.课程主要传承国学经典，发扬传统文化精髓。

2. 规范生活习惯，遵守文明礼仪。

3.提升价值观、人生观、世界观。

35.美术鉴赏（网络）
美术鉴赏，是运用自己的视觉感知、过去已有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

本课程旨在引导学生掌握欣赏艺术作品的特殊规则，获得审美享受，并提高学生理解美术作品与美术现象的能力。

36.音乐鉴赏（网络）
音乐能为人生增色添彩，没有音乐的人生是遗憾的人生。

本课程用优美音乐打开你的耳朵，并从音乐表现的机制、阐释的权力、音乐欣赏的方式与层次等几个方面来引导学生把握音乐所表现的寓意，提升音乐修养。

37.影视鉴赏（网络）
电影、电视是当今最有影响力的大众传播媒介之一，本课程将通过优秀影视作品案例，带领学生从文学、映的文化世界。

社会学、美学角度出发感受影视艺术，为学生提供一幅现实生活的图景，深入了解影视作品所反
38.戏剧鉴赏（网络）
戏剧，是通过演员的表演来反映社会生活各方面冲突的艺术。

没有冲突就没有戏剧，牢牢把握戏剧冲突，是鉴赏戏剧的关键。

本课程通过介绍戏剧学概论、古希腊神话与剧本、中国戏剧的现状、舞台美术等方面情况，带你走近戏剧创造的过程，了解戏剧艺术的产生与发展，提高学生的艺术鉴赏力。

39.书法鉴赏（网络）
本课程通过讲解书法发展的历史、书法流变、书法艺术发展过程中的名人佳作及行书、草书、魏碑等具体书法形式等诸多方面的知识，展现了中国书法艺术的博大精深，旨在引导学生了解、欣赏书法这一民族艺术，增强对中华国粹的认识。

40.《西厢记》赏析
这门课程段启明教授从故事源流切入，不仅就《西厢记》的三种主要版本进行了人物形象、故事情节、艺术成就等方面的对比分析，还将其与《红楼梦》的部分情节做类比讲述，把西厢中如清风云烟、如幽林曲间的爱情故事娓娓道来。

讲课风格亲切自然，生动形象，往往可以使听者跟随段老师的讲述亲临其中，切实感受故事人物的情感纠葛。

41.文化遗产概览（网络）
课程以联合国教科文组织所评定的世界遗产为主，兼收我国有代表性的重点文物保护单位，针对每处遗产所涉及的历史事件、美学价值、科技成就以及社会影响等不同方面进行启发式介绍，继而培养学生的人文意识及跨学科思考能力。

42.中西文化比较（网络）
课程从人类文化演进规律入手，从审美递增、递减律，阴阳二极对立转化律，万物五相选择律等方面对中西文化进行阐释，反映了中西方文化的互根、互构、互补、互彰、互抗、互证、互进，让学生更加全面深入地了解中西方文化的差异与融合。

43.星海求知：天文学的奥秘（网络）
在课程中，我们可以从恒星的生死看到没有往日恒星的壮烈爆发就没有今天多彩斑斓的宇宙。

天文看似遥不可及，其实和我们息息相关。

接下来又对黑洞是否存在的问题展开了探讨，而备受关注的宇宙奇点也在讲座上有详细的解说。

这告诉我们物质世界也是如此，绝对的对称并不存在美感，唯有加以破损才能达到最平衡的美。

44.口才艺术与社交礼仪（网络）
本课程以实际应用性和参与体验性为主要特色，通过基本理论和实际技巧的学习，使学生了解社交礼仪的基本常识，提高学生的实际社交能力以及语言表达能力，从而在不同的交际环境和生活场景中都能够成功与人交流沟通并展现自我，提升自身修养、人格魅力和文化内涵。

45.大学生恋爱与性健康（网络）
本课从社会学、心理学、生命科学的视角切入，讲述性文化与性生理、性心理的特点，让大学生从了解自我的身体开始，培养性健康意识，了解异性交往的原则，树立健康的性标准和正确的恋爱价值观。

同时帮助大学生了解性疾病现状，科学防艾不恐艾，引导大学生发展健康、向上的亲密关系。

46.人生与人心（网络）
我是谁？是什么决定了我与他人的关系？我能从外部世界得到什么？如何才能活得幸福？这些看似鸡汤却直击人心的话题，将被复旦名师陈果——这位因课堂视频红遍网络、荣登央视《开讲啦》的“最有型大学教师”重新解读，让你通过自我更新来收获全世界，换一种想法，也就是换一种活法。

47.西藏的历史与文化（网络）
在本课程中，我们将和著名藏学专家一起，从严谨的考古学研究成果入手，全面了解西藏各历史阶段的人文与技术；从人类学的角度重新认识西藏的亲属制度、宗教制度等社会政治形态；从地理学出发，更加理性地感知西藏文化的多元性，揭开藏族宗教的神秘面纱。

48.中华诗词之美（网络）
中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术，也是世界上最古老、最基本的文学形式。

严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在。

诗词也是中华数千年社会文化生活的缩影。

49.考古与人类（网络）
本课程包括什么是考古学、考古学方法、人类起源、城市革命、彩陶文化与玉器文明、孔子时代的考古转变、中国铜器文化、秦始皇陵之秘、考古改写了多少历史、文物保护与利用等方面的内容，揭示了考古探索对人类文明发展的多重作用与重要影响。