中考复习-2020年中考语文专题训练04 修辞与仿写训练试题
专题训练(四)修辞与仿写
1.[2018·黄石]在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……
(1)仿照画波浪线的句子写一句话。
夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我
(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联:
盛世山高声随月亮歌临风
2.[2018·安顺]仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微
笑;,;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
3.[2018·青岛]请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝
③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂
(1)元宵节
上联:
下联:紫气丹光拥玉台
(2)端午节
上联:龙舟竞技怀屈子
下联:
(3)中秋节
上联:
下联:万家箫管乐中秋
(4)重阳节
上联:延年畅饮菊花酒
下联:
4.[2018·吉林]下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是()
A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》)
B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。(张晓风《到山中去》)
C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)
D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。(梁实秋《雅舍小品》)
5.[2018·安徽]请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
6.[2018·临沂]有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;
读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;
。
7.[2018·金华改编]邻居小咏今年刚满18岁,是第一批迈入成年的00后(2000年1月1日至2009年12月31日出生的人)。请从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上,并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
8.[2018·重庆B]在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。示例童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语:善良时光
9.[2018·聊城]按要求答题。
“每天进步一点点,三年语文灿年华”,每到传统佳节,人们都会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
。
10.[2018·随州模拟]结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
成熟是一种明亮而不耀眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一
种,,。
11.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天
(1),,;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天
(2),,;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
12.结合上下文,在横线处补写句子,使语意连贯。
在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月易逝,生命有限。这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;这生命不是别人的生命,。你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天,。
13.[淮安模拟改编]阅读下面的文字,完成对联。
在古楚大地上经久不息地散发着历史留下的幽香,每一位曾经鲜活过的伟人抑或名人,穿过千百年的时光仍强有力
地撞进我们每一位淮安人的胸膛,让我们的心中时时充盈着温暖和感动,他们彰显出的高尚的精神品质,为后人深深地铭记与敬仰。比如就有这样的一位名人,清代著名小说家曹雪芹在《红楼梦》中称颂他:“寄言世俗休轻鄙,一饭之恩死也知。”唐代宰相李绅也曾经为他感叹道:“徒用千金酬一饭,不知明哲重防身。”
上联:品《红楼梦》方知人间冷暖
下联:
14.[东海改编]阅读下面的文字,仿照画线句在横线上写一句话,使之与画线句构成排比句。
母爱是灿烂的阳光,炽烈而充沛,温暖我前行的道路;母爱是盎然的绿地,芬芳而宜人,为我提供休憩的场
所;,,。她以博大的襟怀哺育生命,呵护万物。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞,她是唯一没被名利污染的一方净土。母爱是谆谆教导,语重心长;母爱是默默奉献,含辛茹苦。
15.[明达改编]结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。
生命之美源于自然,自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光,你会感受生命的绚烂;采撷一束鲜花,你会嗅到生命的芬芳;聆听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意;,。与自然亲近,你会心旷神怡;与生命相拥,你将充实丰盈。
16.仿照画线句子,在横线上补写两句话,要求语意连贯。
雄鹰是翱翔的美,雏鸟是初生的美;,;,。生活中处处都有美,
只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
17.请仿照画线句子的句式,写两个句子,要求句式大体相同,语意连贯。
如果梦想可以用来涂色,我想将梦想涂成蓝色,那是飞鸟对蓝天的渴
望;;
。梦想是七彩缎,描绘出一幅动人的生活画卷。
18.根据语意仿写,要求语境一致,句式相近。
从初春到严冬,花儿经久不衰。暖暖的春风吹开粉红的桃花,在春日里清新;;;凛冽的冬风刮开嫩黄的梅花,在冬日里坚强。
19.仿照下面的句子再写两个句子,话题自选,要求句式大体一致,语意连贯。
李清照的愁是舴艋舟,却载不动;;。
20.按要求完成下面的对联题。
暑假,小明回到乡下爷爷家。夜晚,月光皎洁,爷孙俩在院中乘凉。爷爷见几只猫头鹰站在树上,地上投下的猫头鹰的影子是倾斜的,便出了一上联:鹰立树梢月照影斜鹰不斜。爷爷出的上联“鹰”与“影”谐音,十分有趣。小明一时被难住了。第二天,天刚亮,小明看见一只猫趴在墙的角落里,正在这时,一阵风吹过,小明有了灵感,他对出了下
联:。
参考答案
1.(1)示例:假如我是画家,我就要用一幅长画来描绘它的鸟语花香。
[解析] 本题考查学生的仿写能力。根据画线句子的特点,诗人对应的是写诗赞美,再扣住“夏天是个好季节”这个中心句,可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。
(2)临风歌盛世声随月亮山高
2.示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点;若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有勤劳的双手,请多创造宝贵的财富;若要有良好的修养,请多尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请多关心他人的疾苦。
[解析] 本题考查仿句。仿句的一般要求有:一是所述属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求手法要相同(如修辞手法相同)。仿句运用“若要……请多……”的句式,并且是并列关系,根据例句特点,仿写时要选择与例句相关的事物,如“头脑”“双手”“修养”等,然后按照句式仿写就行,注意排比句间的联系。
3.(1)①(2)④(3)③(4)②
[解析] 这是考查传统节日与对联相结合的题目。元宵节,又称上元节、元夕或灯节,为每年农历正月十五日;元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮,成为世代相沿的习俗。(1)应选择①,“银花火树”是习俗,“元夜”是元宵节的别称。(2)端午节,最亮眼的关键词是“屈原”“粽子”“赛龙舟”。据此,(2)应选择④,角粽投江祭诗魂。八月十五是我国传统的中秋节,一切活动均围绕着月亮这一主题,吃月饼、拜月等。所以,③“几处笙歌留朗月”是(3)的最佳选项。重阳节的习俗,除了“饮菊花酒”,还“插茱萸”,所以②“避恶遍插茱萸枝”是(4)的最佳选择。
4.A[解析] 本题考查修辞手法。B项中没有再次出现的重复的词句。C项中只有两个句子,从数量上不符合排比句的要求。D项中没有把物当作人来写的内容。A项正确。作者把身体消瘦的杨二嫂的外形比作圆规的形状。
5.示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章
[解析] 本题考查仿写诗句。做这类题一定要注意示例的句式特点、所使用的修辞手法以及整个句子的意思。本题示例运用暗喻的修辞手法,句式结构为“每+一(量词)+名词+都是+四字短语+的+名词”,且要表达出对自然之物的赞美。
6.示例:读书就是享受乐趣的过程,可以愉悦身心,倍感幸福。
[解析] 本题考查的是学生的仿写能力。仿写,首先要弄清原句子的结构,这个句子共有两个分句,例句中“读书就是到智者家串门儿”,是比喻句,本体是“读书”,后一分句是对前一分句喻体的功能或效果的阐释,第二句句式相同。本体同样是“读书”,所以在仿写时,围绕“读书”先写一个比喻句,再阐释所用喻体的功能或效果就可以了。
7.示例一:选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋发有为,大展宏图。
示例二:选B句。你立下了高远的志向,就要扬起生命的风帆,祝你乘风破浪,勇往直前。
示例三:选C句。愿你始终是荷塘里的那朵莲,既不傲视也不流俗,静静地守住内心的芬芳。
[解析] 本题考查语言运用(仿写)的能力。解答本题,首先要理解所选名句的意思,然后据此拟写出对小咏祝福性的语句即可。如A句的意思是:一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发诗人的诗情飞向万里晴空。B句的意思是:尽管前路障碍重重,但仍将有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。可据此拟写鼓励性的语句。
8.示例一:善良是红尘深处的一盏明灯,照亮世间阴暗的角落。示例二:时光如流星,你还来不及欣赏那夺目的光亮,它已消失在茫茫夜空,留下一道美丽的弧痕。
[解析] 本题考查句子的仿写。解答此题,首先需明确题干要求,抓住关键词“具体形象”“句式不限”,然后熟读所给的示例,明确内容为对选择的词语用具体形象的内容进行描述,句式上不做具体的要求,最后选择自己熟悉的、好描写的词语按照要求合理表述即可。
9.示例一:清明节——无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例二:端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说了对故人久远的怀念。
示例三:中秋节——无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
[解析] 本题考查仿写句子。本题中的例句已经给出了固定的格式:“无论……还是……都……”,语言风格则要表达出特定的深意,表现出中华民族传统节日的意义,如题目中的中秋节,要表达出团圆的幸福,端午节,要表达对故人的怀念,清明节要表达出对已逝亲人的思念。
10.停止向周围申述求告的大气一种并不哄闹的微笑
一种洗刷了偏激的淡漠
[解析] 仿写试题考查语言表达与应用。解答时,①分析结构找到仿点,每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;②要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。
11.(1)惠风和畅莺飞草长是生命的萌发
(2)明月朗照五谷飘香是生命的纯熟
[解析] 解答本题,首先要抓住“春天”和“秋天”的特点,春天的特点是:冰雪融化,天气暖和,春风柔和,阳光明媚,万物生长,到处充满生机。秋天的特点是:秋高气爽,五谷丰登,稻谷成熟,瓜果飘香,到处是一派丰收的景象。然后分析画波浪线句子的格式,采用“四字短语+四字短语+是生命的××”的格式,进行拟写即可。
12.示例:而正是你的生命才会珍惜你的今天
[解析] 答题时,要参照上文的句式结构来组织答案,如“这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月”,下一句“这生命不是别人的生命”后,也应写“而正是你的生命”。同样,“你必须心疼你的生命,才会好生照料它”,下一句“你必须怜惜你的昨天”后,也应该写“才会……”。
13.示例:读《水浒传》领略侠义肝胆
14.示例:母爱是温暖的襁褓安静而舒适保护我瘦小的身躯
15.示例:汲取一口清泉你会感受生命的起源
16.示例:城市是繁华的美村庄是淡雅的美直线是流畅的美曲线是婉转的美
17.示例:如果梦想可以用来涂色我想将梦想涂成绿色那是万物对春天的向往如果梦想可以用来涂色我想将梦想涂成黄色那是大地对丰收的祈盼
18.示例:酷爽的夏风吹动艳红的荷花在夏日里灿烂凉爽的秋风吹落深黄的菊花在秋日里闲适
19.示例:温庭筠的愁是过尽千帆皆不是肠断无解李煜的愁是一江春水只向东流
20.示例:猫伏墙角风吹毛动猫未动
中考语文修辞手法及运用训练及答案(Word版)
中考语文修辞手法及运用训练及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．阅读下列文字，按要求答题。 思念（舒婷） 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拔动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 bèi蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处 （1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。 bèi________________ ________蕾独弦琴桨橹 （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。（3）结合诗意，在横线处填写最恰当的词__________（只填序号） A.所以 B.况且 C.那么 D.但 （4）诗中画线句子运用了________、________的修辞方法。 【答案】（1）蓓 ；xián ；lǔ （2）拔动
；拨动 （3）D （4）拟人 ；比喻 【解析】【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字和重点词的读音，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。“蓓蕾”不要写作“倍蕾”，“独弦琴”的“弦”不要读作“xuán”，“桨橹”的“橹”不要读作“lū”。 （2）本题考查学生常见易错字的把握，注意平时的积累。“拔”读作“bá”，“拨”读作“bō”，此处应该为“拨动”。 （3）本题考查关联词的使用，解答时需要结合具体语境作答。“一个重洋”和“两颗泪珠”相差甚远，使用此处应该使用表示转折关系的词语，使用选择“但是”。关系：D。 （4）本题考查修辞手法，解答时需要回顾各种修辞手法的特点作答。“蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目”，“等待”、“注目”都是人的行为，使用使用了拟人的修辞手法。句中诗人把思念比喻成“蓓蕾”和“夕阳”，使用还采用了比喻的修辞手法。 答案：（1）蓓 xián lǔ（2）拔动拨动（3）D（4）拟人、比喻 【点评】这是舒婷写的一首朦胧诗。思念，本来是一种无形的心绪，诗人却借助意象和意象的组合，把它化作可闻、可见、可触的具象。第一段同一句式排列的四句诗是四个意象，意象的组合和叠加，充分表现了“思念”的真挚和痛苦。第二段承接第一段，叙写“思念”时时萦绕于心，无所不在。“蓓蕾”含苞待放，要“默默地等待”；但如是为时不多的“夕阳”，就只能“遥遥地注目”了。情感之深切就像重洋大海。结尾两句，强调“思念”“在心的远景里，在灵魂的深处”。唯其如此，思念之情才刻骨铭心。本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。 2．阅读下面一段文字，完成题目。 年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuó自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；________________，________________。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。 （1）根据拼音写出汉字。 fùtuó 束________开________ （2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
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青岛市2017年初中学业水平考试 语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 一、语言积累及运用【本题满分31分】 （一）基础知识【本题满分6分】 1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分） “真好啊”像一阵清凉的冯吹皴一池春水，美妙的涟漪．就这样荡漾开去，让人心旷．神怡！“真好啊”，蕴含着对生活的感恩、对困难的藐视和对幸福的提醒。一句淳．朴的“真好啊”，普通的事也会蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再让人忧心忡．忡。在生活中要记得常说“真好啊”！ A．yǐ kuàng c hún zhǒng B．yī guǎng zhūn c hōng C．yī kuàng c hún c hōng D．yǐ guǎng zhūn zhǒng 2．给下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）（2分） A．山雀早就迫不急待 ．．，提醒我新的一天开始．．．．地开始清理嗓子，鸣叫声打破了清晨的静谧 了。 B．“朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和锐智 ．．的思想，让很多观 众获益匪浅 ．．．．。 C．青岛的小巷美不盛收 ．．．．，道路两旁的老式小洋楼，斑驳的院墙，光滑的石板路，在时光 的打磨下增添了遒劲 ．．沧桑的质感。 D．任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯石烂 ．．．．，那份 美好始终镶嵌 ．．在心灵深处。 3．下列各句没有语病的一项是（）（2分） A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。（二）诗词理解与默写【本题满分13分】
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2010年中考语文仿真模拟试题及答案（4）- 2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、积累与运用（24分） 1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（9分，每空1分）（1）最是一年春好处，（2）春蚕到死丝方尽， （3），别是一般滋味在心头。（4）不畏浮云遮望眼， （5）明月楼高休独倚，。 （6）作为90后的中学生，我们更应该像范仲淹那样具有，的远大抱负。 （7）东晋才女谢道韫的未若柳絮因风起，以柳絮喻雪，
给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的____________，________ 与此有异曲同工之妙。 2．下列词语中字形和加点字注音全都正确的一项是（2分）（） A．蓬蒿和煦（x ）苍海桑田即物起兴（xīnɡ） B．籍贯哂笑（shěn）顾名思义颤颤巍巍（ch n） C．吞筮挑衅（x n）众目睽睽相形见绌（ch ） D．招徕酬和（h ）莫衷一是如法炮制（p o） 3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（） A．现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果母亲有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。
B．作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。 C．五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。 D．在增强防控意识，预防甲型H1N1流感主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。 4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（） A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取
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中考语文修辞手法的作用讲解 一、专题详解 对这类问题的回答，首先要熟记各种常用修辞手法的作用，同时还得结合句子的具体语境进行分析。 1.比喻：即打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物或事理。（不同类；找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻） 【答题格式】运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性,表达了作者……的情感。 【思考】1.下面句子用了什么修辞手法 （1）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 （注意：比喻的修辞，此处也有联想，注意联想并非修辞，联想是一种心理学术语、思维形式。联想是由此及彼的过程，就是由眼前的某种事物，想到相关联的另外一种事物，借助眼前事物的启发来解决另外一个难题，或由脑中存储的旧的事物经验来解决当前的困难。所以两者的目的和过程都不相同。） （2）江上的轮船像一叶叶扁舟。（同类事物比较，非比喻） （3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……（联想） 2.下面的句子的表达效果是什么 （1）凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——《笑》 答案：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。 （2）严闭的心幕，慢慢的拉开了。——《笑》 答案：使用了比喻修辞手法。形象生动地写出封闭的记忆渐渐开启了。 2.拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
【答题格式】运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了＋对象＋特性，表达了作者……的情感。 （3）她的身体便囚禁在重叠的浓翠中间。——《溪水》 答案：运用了拟人的修辞手法，把溪水人格化，形象生动地写出了溪水流入深林，被绿色植物所环绕的情景。 3.夸张：运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。 【答题格式】运用了夸张的修辞手法，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象，突出了＋对象＋特性。 （4）春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。——《北京的小胡同》 答案：运用夸张的修辞手法写，突出了孩子把风筝放上天空之后那种兴奋和快乐的心情。（5）教室里静得出奇，连针掉地上的声音都能听见。 答案：运用了夸张的修辞手法，突出了教室的特别安静，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。 注意——不仅有夸大还有夸小：芝麻粒儿大的事,不必放在心上 4.排比：作用——条理清晰，节奏鲜明，加强语气、增强内容，加重感情（抒情）。 【答题格式】运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性，语调铿锵，句式整齐，增强语势，突出情感，增加表现力。（有什么写什么） （6）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话好在哪里？ 答：这句话运用了排比的修辞手法，强调了漓江的水的静、清、绿的特点。 （7）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙
2018年山东省青岛市中考数学试卷(解析版)
山东省青岛市2018年中考数学试卷(解析版) 一、选择题：本大题共8个小题，每小题3分，共24分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（3分）观察下列四个图形，中心对称图形是（） A．B．C．D． 【分析】根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解． 【解答】解：A、不是中心对称图形，故本选项错误； B、不是中心对称图形，故本选项错误； C、是中心对称图形，故本选项正确； D、不是中心对称图形，故本选项错误． 故选：C． 【点评】本题考查了中心对称图形的概念，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合． 2．（3分）斑叶兰被列为国家二级保护植物，它的一粒种子重约0.0000005克．将0.0000005用科学记数法表示为（） A．5×107B．5×10﹣7C．0.5×10﹣6D．5×10﹣6 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 【解答】解：将0.0000005用科学记数法表示为5×10﹣7． 故选：B． 【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 3．（3分）如图，点A所表示的数的绝对值是（）
A．3 B．﹣3 C．D． 【分析】根据负数的绝对值是其相反数解答即可． 【解答】解：|﹣3|=3， 故选：A． 【点评】此题考查绝对值问题，关键是根据负数的绝对值是其相反数解答． 4．（3分）计算（a2）3﹣5a3?a3的结果是（） A．a5﹣5a6B．a6﹣5a9C．﹣4a6D．4a6 【分析】直接利用幂的乘方运算法则化简，再利用单项式乘以单项式、合并同类项法则计算得出答案． 【解答】解：（a2）3﹣5a3?a3 =a6﹣5a6 =﹣4a6． 故选：C． 【点评】此题主要考查了幂的乘方运算、单项式乘以单项式，正确掌握运算法则是解题关键． 5．（3分）如图，点A、B、C、D在⊙O上，∠AOC=140°，点B是的中点，则∠D的度数是（） A．70°B．55°C．35.5°D．35° 【分析】根据圆心角、弧、弦的关系定理得到∠AOB=∠AOC，再根据圆周角定理解答． 【解答】解：连接OB， ∵点B是的中点，
中考语文仿真模拟试题及答案(3).doc
2010年中考语文仿真模拟试题及答案(3) - （6）初中生活即将结束，在分别之际，请你从古代诗歌中选两句抒发积极进取精神的诗句送给同学们：，。 2、三年的时光即将过去，我们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁，毕业在即，你一定是带着老师、同学的微笑和祝福走向远方。班级里开展了永远的赠言语文活动。下面是同学送你的心语，阅读后请完成问题。（8分） 心语一：让灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔，让五色斑澜的星星在心中闪烁。 心语二：理想是一座神圣的城堡，懒惰的人只能永远在城墙下徘徊。 （1）读准心语一、二中两个加点的字，并纠正错别字。（2分） 注音：烁徊
（2）改错：改为（2分） （3）改正心语一中的一处语病：。（1分） （4）请你准备一段赠言送给老师或同学，尽量展示个性，简短深刻，富于感情，至少用一种修辞手法。（3分） 3、电视剧《西游记》主题歌《敢问路在何方》中有一句歌词你挑着担，我牵着马，根据你的阅读，这里的你我分别是，。（2分） 4、语文综合运用（15分） 科学家在2000年对全国部分省份的51名文理科以第一名考入北京大学的学生进行20项跟踪调查，以了解他们的成才的秘诀。下表是调查表的一部分，请你仔细分析，回答后面的问题。 对2000年全国高考北大51个第一名的调查各种因素在高考成功中的作用（百分）
较小中等较大很大重要性排名努力学习5．9 13．7 25．5 54．9 6 学习方法0 6 38 56 3 考前心态0 7．8 23．5 68．9 2 考场心态2 6 20 72 1 临场发挥5．9 15．6 33．3 45 7 思维能力3．9 15．6 43．1 37．2 8 学习态度1．9 19．6 19．6 58．8 5
中考语文修辞手法及运用及答案
中考语文修辞手法及运用及答案 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．通过本单元的学习，你一定对演讲有了深入的了解，请你完成下列题目。 （1）法国前总统希拉克曾应邀在北大发表演讲。在回答一名学生的提问时，麦克风突然出现了故障，场面十分尴尬。这时，这位74岁的老人像孩子般做了个顽皮的鬼脸，耸了耸肩说：“________ 。”一句话引来全场的笑声和掌声，尴尬气氛顿时消散。 想象一下，这位74岁的老人会说些什么。请补写在横线上。 （2）下面是演讲词中的两段文字，阅读完成①~③题。 【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌；__；课下写作时，携汉字低声吟唱。 【乙】a．一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。b．汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。c．在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。 ①请结合【甲】段文意，仿照画线句，补全空缺内容。 ________ ②【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。 ________句，修改意见：________。 ③两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。 ________ 【答案】（1）我没碰它，这不关我的事 （2）示例：课堂交流时，邀汉字热情舞蹈；a；在“优秀文化”后面加“是否”；示例：【甲】段用了拟人手法，赋予汉字人的特点，生动形象地表明“我”与汉字的密切关系。【乙】段用了比喻手法，生动形象地表现了汉字的重要性。【乙】段用了借代的手法，用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体形象。 【解析】【分析】（1）解答本题首先要明确题目要求，然后认真阅读所给的句子，了解具体的语境，最后要明确要表达的内容，根据希拉克曾当时的情景，然后根据上下文推测空白处应填写的内容． （2）①本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可仿写为课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。 ②本题考查学生修改病句的能力。第一句话有前后两个分句，前一个分句中有一个双面词“是否“，但后一个分句中却没有一个双面词与其对应，在“优秀文化“后加“是否“即可。③语句赏析的最常见的角度是修辞，常考的修辞有比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶等。我们不仅要知道常见修辞的分类，而且要会结合语境作正确的赏析。甲段中的“为我擦泪、为我鼓掌”把汉字人格化，运用了拟人的修辞。乙段中的“汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”把汉字比作“根、血液”，运用了比喻的修辞。结合语境可知，甲段写出了我与汉字密不可分的关系，乙段写出了汉字的重要 故答案为：⑴我没碰它，这不关我的事； ⑵示例：课堂交流时，邀汉字热情舞蹈；a；在“优秀文化”后面加“是否”；示例：【甲】段
(完整版)中考语文仿真模拟试题练习(含答案)
中考语文仿真模拟试题练习(含答案) 中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考语文仿真模拟试题练习。 第Ⅰ卷(选择题，共21分) 一、基础知识(每小题3分，共12分) 1.下列语句中加点字注音有误的一项是( ▲) A.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻(zǎo)真绿，把终年贮(zh)蓄的绿色全拿出来了。 B.我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍(yǎn)，如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖(xī)息。 C.日晕(yn)和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征(zhēng)兆。 D.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过;深邃(su)的眼睛略带灰色，有一种凝(nng)重不可逼视的光。 2.下列语句中书写正确的一项是( ▲) A.父亲很少跨出我们家的台阶，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
B.因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竟天择的法则。 C.在环境急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义。 D. 怒吼着，回漩着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泄千里。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ▲) A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度 B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。 C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。 D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。 4.下列语句中没有语病的一项是( ▲) A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。 B.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
初中中考 语文修辞手法及运用专项训练含答案
初中中考语文修辞手法及运用专项训练含答案 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．综合性学习 中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，经过长期的发展演变，逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑。 去年，重庆某校拟定了戏曲进校园的课堂计划，让同学们在校园里可以近距离接触中国戏曲。邀你完成下面的任务。 （课堂小舞台） 第一堂戏曲课，老师给大家播放了昆曲《牡丹亭》的片段，虽是第一次正式接触传统戏曲，但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引，兴致高昂，意犹未尽。小雪回家之后还主动做了一份活动策划，初次起草，小雪的活动策划有些小问题，请你帮她调整改正。策划如下： 戏曲课堂活动策划 活动主题：走进中国传统戏曲 活动标语：传统戏曲进校园学习国粹真经典 活动目的：多途径多角度了解中国戏曲，不做盲目追星族 活动内容： （一）京剧脸谱图片展示 （二）越剧“才子佳人”题材特点讨论会 （三）川江号子老船工嘉陵江边现场讲解 （四）豫剧《穆桂英挂帅》片段影视欣赏 （1）小雪设计的活动标语对仗不够工整，请在原句基础上进行修改。 传统戏曲进校园，________ （2）小雪设计的活动内容十分丰富，但是有一项不妥，指出并改正。 活动________不妥，可改为________ （人生大舞台） （3）根据情境，将人物对话补充完整。 爸爸：小雪，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！ 小雪欢呼：太好了！①________ 爸爸笑笑：你不是喜欢漫威漫画吗？《复仇者联盟4》正在热映呢，周六晚上我们去看吧！ 小雪颇有为难之色：我是很想看《复联4》啊，但是我听戏曲课的老师说，周六晚19：30《国韵芳华——中国传统戏曲<牡丹亭>》将在重庆大剧院进行最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得了，我有点纠结。 爸爸轻轻拍了拍小雪的肩膀：②________ 小雪：姜果然还是老的辣！谢谢爸爸为我指点迷津，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！
山东省青岛市中考数学试卷(解析版)
青岛市中考数学试卷 （考试时间：120分钟；满分：120分） 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共有24道题．第Ⅰ卷1—8题为选择题，共24分； 第Ⅱ卷9—14题为填空题，15题为作图题，16—24题为解答题，共96分． 要求所有题目均在答题卡上作答，在本卷上作答无效． 第（Ⅰ）卷 一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分） 下列每小题都给出标号为A 、B 、C 、D 的四个结论，其中只有一个是正确的．每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分． 1．8 1 -的相反数是（ ）． A ．8 B ．8- C ．81 D ．8 1 - 【答案】C 【解析】 试题分析：利用知识点：性质符号相反，绝对值相等的两个数是互为相反数，知：81-是8 1 考点：相反数定义 2．下列四个图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（ ）． 【答案】A 【解析】 试题分析：利用知识点：在平面内，把一个图形绕着某个点旋转180°，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形；在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，知：选项A 是轴对称图形，但不是中心对称图形；选项B 和C,既是轴对称图形又是中心对称图形；选项D 是中心对称图形，但不是轴对称图形。 考点：轴对称图形和中心对称图形的定义 3．小明家1至6月份的用水量统计如图所示，关于这组数据，下列说法错误
的是（ ）． A 、众数是6吨 B 、平均数是5吨 C 、中位数是5吨 D 、方差是3 4 【答案】C 【解析】 试题分析：用到的知识点：一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数．将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．一般地设n 个数据，x 1，x 2，…x n 的平均数为，则方差S 2= [（x 1﹣）2+（x 2﹣）2+…+（x n ﹣）2]． 数据：3,4,5,6,6,6，中位数是5.5，故选C 考点：方差；平均数；中位数；众数 4．计算326)2(6m m -÷的结果为（ ）． A ．m - B ．1- C ．43 D ．4 3 - 【答案】D 【解析】 试题分析：() 4 3 86)2(666326- =-÷=-÷m m m m 考点：(1)、同底数幂的乘除法运算法则；(2)、积的乘方运算法则；(3)、幂的乘方运算 5. 如图，若将△ABC 绕点O 逆时针旋转90°则顶点B 的对应点 B 1的坐标为（ ） A.)2,4(- B.)4,2(- C. )2,4(- D.)4,2(- 【答案】B 【解析】试题分析：将△ABC 绕点O 逆时针旋转90°后，图形如下图
【精品】中考上学期语文修辞手法及运用专项训练及答案
【精品】中考上学期语文修辞手法及运用专项训练及答案 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．选出不是比喻句的一句（） A. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 B. 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎…… C. 有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。 D. 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。 【答案】 B 【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 A句是比喻(明喻)的修辞手法，把字帖(本体)比作小国旗(喻体)。B句不是比喻的修辞手法，没有喻体，“好像要落下来”是一种感觉。C句是比喻(明喻)的修辞手法，把何首乌根(本体)比作人形(喻体)。D句是比喻(明喻)的修辞手法，把星星(本体)比作明灯(喻体)。 故答案为B。 【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 2．阅读下面一段文字，完成后面的题目。 在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香míng读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘lín滋润我们心田；___________。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！ （1）根据拼音写出汉字。 míng lín 香________甘________ （2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。 （3）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。 （4）在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的书名。 【答案】（1）茗；霖 （2）蜕—褪；遐—暇 （3）书信，似风帆带给我们动力。书信，似灯塔指引我们前进。 （4）《傅雷家书》 【解析】【分析】（1）根据“一杯”“香”可知是“香茗”；根据“甘”可知是“甘霖”。 （2）根据“墨迹”可知是“褪去”；根据“闲遐的时候”可知是“闲暇”。
中考语文专题——修辞手法
修辞手法 一、什么是修辞 修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。 二、初中阶段需要掌握了解的修辞有哪些 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。 《考纲》要求：“借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。” 三、考试题型 主要有判断（选择题）、辨析表达作用（赏析句子）题、仿写或续写题。 四、作用分析的一般公式 运用了的修辞手法，（作用）地体现了（主要内容），表达了(思想情感) 。或给读者（怎样）的感受。 五、常用修辞手法 【比喻】 定义：就是打比方，即两种不同性质的事物彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。组成：本体、喻体、比喻词。 种类：明喻、暗喻、借喻、博喻。 作用：使语言形象生动；使抽象化为具体，将无形化为有形；使深刻抽象的道理变得浅显明白；便于感情的表达。 答题格式：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）感情。 【拟人】 定义：是把甲事物模拟作乙事物来写。 拟人：把物当作人来描写，赋予物以人一样的动作和感情、状态和语言。 作用：使无生命的东西活跃起来，使抽象的东西具体化，加强语言的形象性、生动性和感染力，便于感情的抒发。 答题格式：运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的描绘了……特点或情态，含蓄的表达作者……的思想感情。 【夸张】 定义：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面作合情合理的夸大或者缩小的修辞方式。 种类：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。 作用：烘托气氛，突出特点，给读者留下鲜明深刻的印象；增强联想，给人启示，增强表达效果。 答题格式：运用了夸张的修辞手法，突出了……事物的……特征，给读者留下了深刻鲜
山东省青岛市中考数学真题
义务教育基础课程初中教学资料 2016年山东省青岛市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）下列每小题都给出标号为A、 B、C、D的四个结论，其中只有一个是正确的.每小题选对得分；不选、选错或选出的标号超过一个的不得分. 1．(2016·山东青岛)﹣的绝对值是（） A．﹣B．﹣C．D．5 【考点】实数的性质． 【分析】直接利用绝对值的定义分析得出答案． 【解答】解：|﹣|=． 故选：C． 2．(2016·山东青岛)我国平均每平方千米的土地一年从太阳得到的能量，相当于燃烧130 000 000kg的煤所产生的能量．把130 000 000kg用科学记数法可表示为（） A．13×107kg B．0.13×108kg C．1.3×107kg D．1.3×108kg 【考点】科学记数法—表示较大的数． 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时， 要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 【解答】解：130 000 000kg=1.3×108kg． 故选：D． 3．(2016·山东青岛)下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D． 【考点】中心对称图形；轴对称图形． 【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解． 【解答】解：A、不是轴对称图形．是中心对称图形，故此选项错误； B、是轴对称图形，又是中心对称图形，故此选项正确； C、是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误； D、不是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误． 故选：B． 4．(2016·山东青岛)计算a?a5﹣（2a3）2的结果为（） A．a6﹣2a5B．﹣a6C．a6﹣4a5D．﹣3a6 【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法．
中考语文仿真模拟试卷
2006年中考语文仿真模拟试题 （考试时间：150分钟） 说明： 1．本次考试满分为130分，由三部分试题组成。 2．用钢笔或者圆珠笔工整作答。 一、积累·运用（31分） 1．马上就要和朝夕相处的同学分别了，请在下面的方格内，用你最得意的字体为好朋友写下美好的祝福（20字以内）（4分） 2．“错别字收救队”走街串巷，收集了不少错别字，下面句子中各有一个错别字，你能指出并改正吗？（2分） 绿草茵茵，踏之河忍（某生活区绿地宣传牌） 公用电话，全国直播（某公用电话亭） 错别字：改正： 3．下列语句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分） A．这是一个千载难逢 ．．．．的好机会，你得好好抓住它。 B．只要我们有临危不惧，临渴掘井 ．．．．的精神，就没有克服不了的困难。 C．那一幕幕不堪回首 ．．．．的往事，在我幼小的心中留下了深刻的印象。 D．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老斑羚得粉身碎骨 ．．．．。 4．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。初中阶段你读了不少文学名著吧？请你从下列名著中任选一部，谈谈阅读这部小说感受最深刻的一点，并简要介绍你印象最深的一个情节。（4分） 《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《安徒生童话》 名著：《》 ①感受：。 ②情节：。 5．请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目（6分） 2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的生命历程，穿越了整个二十世纪，是中国现代文学历史使命的见证者。他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂，去感受文学的魅力。 某某中学初三（6）班要举办一次专题纪念活动，同学们都积极筹备、参与。
初中中考语文修辞手法及运用训练试题整理及答案(Word版)
初中中考语文修辞手法及运用训练试题整理及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．通过本单元的学习，你一定对演讲有了深入的了解，请你完成下列题目。 （1）法国前总统希拉克曾应邀在北大发表演讲。在回答一名学生的提问时，麦克风突然出现了故障，场面十分尴尬。这时，这位74岁的老人像孩子般做了个顽皮的鬼脸，耸了耸肩说：“________ 。”一句话引来全场的笑声和掌声，尴尬气氛顿时消散。 想象一下，这位74岁的老人会说些什么。请补写在横线上。 （2）下面是演讲词中的两段文字，阅读完成①~③题。 【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌；__；课下写作时，携汉字低声吟唱。 【乙】a．一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。b．汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。c．在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。 ①请结合【甲】段文意，仿照画线句，补全空缺内容。 ________ ②【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。 ________句，修改意见：________。 ③两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。 ________ 【答案】（1）我没碰它，这不关我的事 （2）示例：课堂交流时，邀汉字热情舞蹈；a；在“优秀文化”后面加“是否”；示例：【甲】段用了拟人手法，赋予汉字人的特点，生动形象地表明“我”与汉字的密切关系。【乙】段用了比喻手法，生动形象地表现了汉字的重要性。【乙】段用了借代的手法，用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体形象。 【解析】【分析】（1）解答本题首先要明确题目要求，然后认真阅读所给的句子，了解具体的语境，最后要明确要表达的内容，根据希拉克曾当时的情景，然后根据上下文推测空白处应填写的内容． （2）①本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可仿写为课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。 ②本题考查学生修改病句的能力。第一句话有前后两个分句，前一个分句中有一个双面词“是否“，但后一个分句中却没有一个双面词与其对应，在“优秀文化“后加“是否“即可。③语句赏析的最常见的角度是修辞，常考的修辞有比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶等。我们不仅要知道常见修辞的分类，而且要会结合语境作正确的赏析。甲段中的“为我擦泪、为我鼓掌”把汉字人格化，运用了拟人的修辞。乙段中的“汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”把汉字比作“根、血液”，运用了比喻的修辞。结合语境可知，甲段写出了我与汉字密不可分的关系，乙段写出了汉字的重要 故答案为：⑴我没碰它，这不关我的事； ⑵示例：课堂交流时，邀汉字热情舞蹈；a；在“优秀文化”后面加“是否”；示例：【甲】段
【最新】中考仿真模拟检测《语文卷》附答案解析
2020年中考综合模拟测试语文试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1.下列加点字注音，全部正确的一项是（） A. 不屑．（xuè）栈．桥（zhàn）刹．那（shà）退避三舍．（shè） B. 泥泞．（nìng）琴弦．（xuán）风靡．（mǐ）磕磕绊．绊（pàn） C. 残骸．（hé）雄踞．（jù）摩挲．（suō）寸积铢累．（léi） D. 镌．刻（juān）混沌．（dùn）褶．皱（zhě）如火如荼．（tú） 2.下列词语书写全部正确的一项是（） A. 驯良潮汛文质彬彬眼花瞭乱 B. 贻误忠贞沁人心脾鬼鬼祟祟 C. 粗拙竣工通霄达旦辗转反侧 D. 褒奖揉躏张惶失措千钧一发 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（） A. 苏绣为中国“四大名绣”之一，它不仅色彩靓丽，而且体现了中华民族的传统文化，拥有一件苏绣的手工旗袍是很多朋友梦寐以求 ．．．．的。 B. 虽然已经进入秋天，但四季如春的云南依旧神采奕奕 ．．．．，千姿百态的云朵将蓝天装扮得极其美丽。 C. 不管是美国的流感，还是我国的新冠肺炎，无不提醒着我们要改善生活方式，不然定会 遭遇前所未有 ．．．．的痛苦。 D. 电影《我和我的祖国》聚焦大时代大事件下普通人与国家之间息息相关 ．．．．的动人故事，唤醒了全球华人的共同记忆。 4.下列句子没有语病的一项是（） A.电影《少年的你》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《少年的你》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。 B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所 C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为 D.自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（） ①京绣对用料十分讲究，在上等的织物上，按照设计好的花纹和色彩，用绣针穿引彩线，佐以金丝银线在绣料上刺缀运针，绣出图样。 ②而且，有些纹样的制绣只能出现在京绣中，特别是皇帝龙袍上的纹样，如果用错便有篡位夺权之嫌。 ③明清时期，京绣大为兴盛，因其多用于宫廷，所以又称为“宫绣”，属于“燕京八绝”之一。 ④除京绣之外，民间的刺绣工艺发展也很迅速，形成了四大名绣，即苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的蜀绣和广东的粤绣。 ⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论是服饰纹样，还是配饰小品，都充分体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。 A. ①⑤②③④
中考语文专题训练：修辞【含答案解析】
专题六：修辞 一、选择题 1、下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（） A．在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之 间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 B．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露 出点粉色。 C．何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑 得住？ D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（） 给友人 不站起来才不会倒下我们就这样携着手 更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵 跌倒是一次纪念你说看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑 寻找管什么日月星辰是呵是呵 跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞 A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫 折也是人生中的美好经历的感悟。 B．诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整， 抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都 要携手前行、永不言弃的态度。 D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们” 的喜悦之情，给人留下深刻的印象。 3、对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（） A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆 轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法， 描绘出他们书法艺术的特征。 B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家， 奋力划船船的情状。 C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽 的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可 笑的打扮和丑态。 D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。 4、下列句子没有使用修辞方法的一项是（） A. 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。 B.假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。 C. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 D. 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 5、对下列句子的理解分析有误．．的一项是（）
2019年山东省青岛市语文中考试题及答案
山东省青岛市2019 年初中学业水平考试 语文试题 一、积累及运用（20 分） 1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（3 分） A．绿茵茵 ．．．的草地，踩在上面软软的，空气里弥．（ní）漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。 B．展览馆里，一只泥塑小猪半蹲在地上，眼珠瞥．向一侧，嘴角露出狡黠．（jié）的微笑，显得俏皮又灵动。 C．优秀的传统并不是静止不动的历史沉淀物，而是亘．（gèn）古绵延的长流，这是不． 言而喻 ．．．的。 D．北京世园会 5G 体验馆里，高清投影投射的画面上，老人笑脸上的褶．（zhě）皱清晰 可见，给人极大的视觉震憾 ．．。 2．下列各句中，加点成语使用不恰当 ．．．的一项是（3 分） A．儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫 ．．．．，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。 B．春天的公园，阳光明媚，草长莺飞 ．．．．，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 C．在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我 们心中油然而生 ．．．．。 D．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技 是相辅相成 ．．．．的。 3．下列各句中，没有语病的一项是（3 分） A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。 C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。 D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。 4．根据提示默写诗文。（6 分） ①《论语·学而》中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“_________？_________” 一句，是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。 ②《次北固山下》中，“_________,_________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。 ③《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_________,肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出诗人豁达乐观胸怀的两句是“沉舟侧畔千帆 过，_________”。 ⑤周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是莲 “_________,_________”，即莲虽经清水洗涤但不显得妖艳。 ⑥《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，_________”两句，描写了 激烈的战斗场面，战马飞驰，弓弦雷鸣，万箭齐发。 阅读下面材料，完成 5-6 题。（5 分） 近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看 交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信 朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐 20 个“赞”就可被放行。 这种“集‘赞’放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。