兴趣小组征求家长意见书
兴趣小组征求家长意见书
尊敬的家长同志：
新的学年，为了满足家长及学生的要求，丰富校园生活，缓解学生紧张的学习压力，发展学生特长，我校确立了“立足常规管理，着力抓好特长发展”的工作新思路，努力搭建平台，为学生的终身发展奠基。我校已成立拉丁舞、口琴、葫芦丝、竖笛、跳绳、长拳、长跑、乒乓球等兴趣小组，由专职专任教师定时辅导。通过课外兴趣小组活动，学生在紧张的学习氛围之中，有得以放松的时间和空间。这样既有利于学生的身心健康、又陶冶了学生的情趣，为有一技之长的学生步入艺术院校打下良好的基础。
我校各班开设兴趣小组及所需物品如下：
我们的原则是：每名学生必须本年级的兴趣小组，教师选拨学生，不收取任何培训费用，免费教学（如需服装、器材等自费）。训练时间定于每周二、四下午课外活动。
最后，让我们携起手来，为您孩子的成长共创一片蓝天，铺就一条成才之路。
回执单
家长意见和建议：
家庭住址：
联系电话：
家长征求意见表
家长征求意见表 【篇一：家长意见征求表】 察隅县完全小学家长意见征求表 尊敬的家长： 您好！为了进一步加强学校管理，提高我校的教育教学质量，请您提出宝贵的意见和建议。 学生 姓名班级 家长姓名性别住址联系电话 【篇二：征求家长意见表】 征求家长意见表 尊敬的家长： 您好！ 在社会各界和各位家长的关心支持下，通过全体师生的辛勤努力，我校教育教学等各项工作在本学期均有了很大发展，取得了可喜的办学业绩。真诚地感谢您对我校工作的理解和信任。为了进一步提高我校教育教学管理工作水平，实现我校新时期的发展目标，为了您的孩子获得良好、和谐、健康的发展，恳请各位家长对我校的各项工作多提宝贵意见和建议。谢谢您的合作！ 1、您对本次家长会的满意度：（） a、很满意 b、较满意 c、一般 d、不满意 2、您对孩子在校的表现（） a、很满意 b、较满意 c、一般 d、不满意 3、您认为学校对您孩子的各方面教育成效（） a、很好 b、较好 c、一般 d、不太好 4、您认为学校对学生的管理方面做得（） a、很好 b、较好 c、一般 d、不太好 5、您认为目前教育最需要培养学生（）方面的素质？ a、学习能力 b、思想品德 c、行为习惯 d、心理健康 e、诚信 6、您希望在以后的家长会看到什么内容： 7、您想对老师说的是：
8、您对学校的意见或建议是：谢谢您对本次调查活动的支持与配合！我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。 让我们学校与家庭结成亲密的伙伴，携手共进，为了我们孩子的健康发展而共同努力吧！ 宁都县私立育新学校 二00九年四月三十日 【篇三：家长征求意见表】 汾阳第二高级中学征求意见表 尊敬的家长，您好！为了进一步搞好工作，请您提出宝贵意见和建议。 学生姓名班次 家长姓名性别住址联系电话
家长对学校的意见和建议8篇完整版
《家长对学校的意见和建议》 家长对学校的意见和推荐（一）： 感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了！ 我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些推荐： (一)期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。 (二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。 (三)期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，人比人。气死人，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。(4) (四)期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。 (五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。杜郎口的经验对 农村学校个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。 (六)期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
征订校服致家长的一封信
. 可编辑 征订校服致家长的一封信（****学校） 尊敬的各位家长：您们好！ 统一学生着装，是为规范学校内部管理，提高学生明理守法意识，为学生征订校服的意义在于： 一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。 二、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于中小学生来说，由于年龄小，好奇心强，加上认知能力低，更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。 三、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的两操一活动，每周的升旗、集会，参观、校外实践活动时，便于学校的统一组织与管理，在路上也可以提醒司机注意学生的安全。 自治区教育厅、财政厅、发改委也联合下文积极提倡为学生统一征订校服。我校根据市教科局《关于进一步做好学生校服订制管理工作的通知》精神，现拟定对在校学生实施统一着装，春秋两套装约150元，冬装约150元左右，三套校服约300元左右。 我校将严格按照市教科局通知要求，坚持学生、家长自愿的原则，尽最大努力让学生、家长满意。现向您征求意见，将您的意见在相应栏内划√,并让学生来校时，务必带上征求意见书。 家长签字： 学生姓名及班级： 2013年 4月12日 征订校服致家长的一封信（****学校） 尊敬的各位家长：您们好！ 统一学生着装，是为规范学校内部管理，提高学生明理守法意识，为学生征订校服的意义在于： 一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。 二、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于中小学生来说，由于年龄小，好奇心强，加上认知能力低，更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。 三、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的两操一活动，每周的升旗、集会，参观、校外实践活动时，便于学校的统一组织与管理，在路上也可以提醒司机注意学生的安全。 自治区教育厅、财政厅、发改委也联合下文积极提倡为学生统一征订校服。我校根据市教科局《关于进一步做好学生校服订制管理工作的通知》精神，现拟定对在校学生 实施统一着装，春秋两套装约150元，冬装约150元左右，三套校服约300元左右。 我校将严格按照市教科局通知要求，坚持学生、家长自愿的原则，尽最大努力让学生、家长满意。现向您征求意见，将您的意见在相应栏内划√,并让学生来校时，务必带上征求意见书。 家长签字： 学生姓名及班级： 2013年 4月12日
家长对学校教育评价及建议、意见的整改方案
家长对学校教育评价及建议、意见的整改方案 为了加强学校与家长的沟通、交流，争取家长的配合，达到家校 结合共同育人，办好人民满意的教育，西柳小学于7月14、15日召开“教育评价及征求意见”家长会。 家长会以班级为单位，2000多名家长出席了家长座谈会。家长会上，班主任介绍了学校、班级的教育教学管理工作，发放并解读了暑期致家长一封信和安全工作致家长一封信，还在家长会上发放了“海城教育评价及征求意见问卷调查”，重点调查了家长对“办学条件”“教育质量”“教育行风”“安全工作”等方面的“满意”“基本满意”“不满意”情况。 本次家长会共发放“海城教育评价及征求意见问卷调查”表 份。收回 份，各项调查数据如下表： 海城教育评价及征求意见问卷调查汇总表 西柳镇西柳小学 满意 基本满意 不满意 备注 办学条件 教育质量 教育行风 安全工作 其他方面的 等 级 内 容 项 目
工作 注：每个项目在三个评价等级中填写人数。如需说明的事项或意见和建议请在“备注”栏中填写。 针对家长对教育反映意见、建议我们特统计如下： 海城教育评价及征求意见问卷调查统计表 西柳镇西柳小学 满意率 基本满意率 不满意率 备注 办学条件 % % % 教育质量 % % % 教育行风 % % % 安全工作 % % % 其他方面的工作 % % % 针对各位家长反映的意见建议，我校将从以下几方面进行整改： 一、改善办学条件： 我们已经积极争取了教育部对我校的120万元教学设备投资，我校教学硬件建设将有明显的改观，为创建高标准学校奠定了基础。 二、提高教学质量： 我校一直重视教学质量，我们将继续狠抓教学管理，开展教学竞赛，增强教学的实效性，向课堂教学要成绩，实施快乐教学，培养学 等 级 内 容 项 目
校服征订通知书
关于征订校服致学生家长的一封信 贵家长： 您好！ 感谢您对我校工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我校校园面貌大大改 观，校园文化品位大大提升，师生精神面貌焕然一新。 校服，是校园文化的重要组成部分，是校园中流动着的一道美丽风景。学生身着校服进 出学校或参加集体活动，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的 整体形象。同时，穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、 重外表的心理和风气，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。再者，校服对学生来说是一种无 形的约束，它时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止， 维护自身和学校的形象，有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐 的成长营造良好的环境。 为进一步推进校园文化建设，突出学校特色，结合我校本年度将要举行的大型活动：全 体学生参加的体操比赛，中高年级广播操比赛，“六一”文娱汇演等，学校准备于本期征订一 至九年级学生校服（夏装和秋装2套，其中九年级只订秋装1套）。 一、校服式样：秋装外套红蓝灰相间，夏装t恤蓝色；裤子藏青色。 二、服装：由宁夏教育装备和校园风险管理中心、宁夏纺织纤维检验局监制。惠农 区教体局联合纪检、物价、质检，采取统一招标采购。 三、价格：一至三年级150元/2套，四至六年级155元/2套，七、八年级160元/2 套，九年级90元/1套秋装。 四、按学生身材订做。 石嘴山市第十中学 2014年10月11日 请家长在下表中签署您的意见或建议，沿虚线剪下，让学生带回学校，谢谢！ 2014年校服订购回执单 年月日篇二：校服征订通知 关于征订一年级学生校服的报告 尊敬的廖校长： 您好！ 校服，是校园文化的重要组成部分，是校园中流动着的一道美丽风景。2014年11月岳 阳市学生技能竞赛在我校举行，学生身着校服参加集体活动，有利于培养学生的团队意识， 增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。同时，穿校服可很大程度地消除当前学生越 来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气，既减少教育阻力，又减轻家庭 负担。再者，校服对学生来说是一种无形的约束，它时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉 用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象，有利于学校的常规管理，保 障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。为进一步推进校园文化建设， 突出学校特色，根据湘阴县教育局2014年秋季教育收费公告和湘阴县物价局关于核定我县学 生服装价格的批复，坚持遵循学生自愿的原则，请求本期征订一年级学生冬季校服（125元 一套）和春秋装（105元一套）各一套，价格由物价局统一核定为230元，按学生身高量身 订做。 学生科 2014年10月21日篇三：校服征订意向书(正稿) 学生校服征订意向书 尊敬的家长：
家长会征求意见书
家长会征求意见书 尊敬的家长：您好！ 为更好的促进家校沟通，提高教育的针对性和教学实效，在家长会召开之际，请您对我校教育教学工作提出宝贵的意见和建议！ 您期望通过家长会获得哪些信息？ ----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- 您对学校或班级工作的建议？ ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- 年级：学生姓名：家长签名： 2016年10月日 注：请家长填写后将此表交给班主任，谢谢合作！
征订校服致家长的一封信
征订校服致家长的一封信（****学校） 尊敬的各位家长：您们好！ 统一学生着装，是为规范学校内部管理，提高学生明理守法意识，为学生征订校服的意义在于： 一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。 二、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于中小学生来说，由于年龄小，好奇心强，加上认知能力低，更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。 三、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的两操一活动，每周的升旗、集会，参观、校外实践活动时，便于学校的统一组织与管理，在路上也可以提醒司机注意学生的安全。 自治区教育厅、财政厅、发改委也联合下文积极提倡为学生统一征订校服。我校根据市教科局《关于进一步做好学生校服订制管理工作的通知》精神，现拟定对在校学生实施统一着装，春秋两套装约150元，冬装约150元左右，三套校服约300元左右。 我校将严格按照市教科局通知要求，坚持学生、家长自愿的原则，尽最大努力让学生、家长满意。现向您征求意见，将您的意见在相应栏内划√,并让学生来校时，务必带上征求意见书。 家长签字：学生姓名及班级： 2013年 4月12日 征订校服致家长的一封信（****学校）尊敬的各位家长：您们好！ 统一学生着装，是为规范学校内部管理，提高学生明理守法意识，为学生征订校服的意义在于： 一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一 张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。 二、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于中小学生来说，由于 年龄小，好奇心强，加上认知能力低，更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。 三、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的两操一活动，每周的升 旗、集会，参观、校外实践活动时，便于学校的统一组织与管理，在路上也可以提醒司机注意学生的安全。 自治区教育厅、财政厅、发改委也联合下文积极提倡为学生统一征订校服。我校根据市教科局《关于进一步做好学生校服订制管理工作的通知》精神，现拟定对在校学生实施统一着装，春秋两套装约 150元，冬装约150元左右，三套校服约300元左右。 我校将严格按照市教科局通知要求，坚持学生、家长自愿的原则，尽最大努力让学生、家长满意。现向您征求意见，将您的意见在相应栏内划√,并让学生来校时，务必带上征求意见书。 家长签字：学生姓名及班级： 2013年 4月12日 1
学生意见征求表
蓝旗卡伦小学学生意见征求表 各位同学： 为了进一步规范学校管理，突显教育教学特色，提高教育质量，让你们接受更优质的教育，特拟定此调查问卷，请同学们认真填写，实事求是的反映情况，提出合理化建议，以便于我们改进工作！ 1、你认为学校校园环境：A好□B一般□C差□ 你认为主要存在的问题是： A绿化不到位□B管理不到位□C打扫不及时□D环保意识差□ 2、你班教师有没有体罚和变相体罚学生现象？ A经常有□B有时有□C没有□ 教师体罚学生的主要表现有： A挖苦讽刺□B罚站罚作业□C谩骂殴打□D其它形式□ 3、教师上课时有没有不良行为？A经常有□B有时有□C没有□ 教师上课不良行为的主要表现是：A酒后上课□B上课期间吸烟□ C随意进出教室□D接听或拨打电话□ 4、你对任课教师满意吗？A满意□B比较满意□C不满意□
对教师不满意的原因有：A不能平等对待每个学生□ B讲课听不懂□C不能为人师表□D敬业精神不强□ 5、音乐、体育、美术等综合实践课是否严格按课表上课？ A按课表上□B有时按课表上□C经常不按课表上□ 不按课表上的原因是：A没有教师□B补语文、数学、英语课□ C学生不愿上□D其它原因□ 6、你对学校的管理满意吗？A满意□B比较满意□C不满意□对学校管理不满意的原因：A校风校纪差□B延长学生在校时间□ C滥发教辅资料□D考试次数多□ 7、你对学校常开展的安全教育满意吗？ A满意□B比较满意□C不满意□ 你认为学校还应该加强哪些方面的安全教育活动：A食品卫生安全□B道路交通安全□C疾病预防知识□D防火防电等□ 8、你对学校召开家长会的次数：A满意□B比较满意□C不满意□你认为需要增加召开家长会的次数吗？ A很有必要□B没有必要□C作用不大□D无所谓□ 9、你对学校安全管理、教师言行的总体评价是： A满意□B基本满意□C不满意□ 10、你对学校的发展和高效教育综合改革有何合理化的建议和意见：
订购校服征求家长意见1
订购校服征求家长意见书 班级：姓名： 尊敬的家长： 您好！为进一步搞好学校管理，形成学校浓厚的文化氛围，全面提高义务教育实施水平，促进学生的全面发展。经学校研究，决定在全校倡导学生统一着装。 为学生征订校服的意义在于：一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上体现本校特色的校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生一言一行都代表学校的形象而有一种约束，从而增强自律意识。二、可以消除学生攀比心理，逐步减少因为“家里有钱的孩子穿名牌，家境困难的孩子穿冒牌”的现象而带来的一系列的攀比之风，对于小学生尤其是高年级的小学生来说，由于他们年龄小，好奇心强，加上认知能力低，他们更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，不买就会又哭又闹，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，在一定程度上消除了学生的攀比心理。也能培养学生勤俭节约的美德。三、杜绝学生穿奇装异服，形成正确的审美观。四、便于学生的安全管理。学校在征订校服时严格执行上级有关文件精神，坚持学生、家长自愿的原则，在征订校服前向家长发放预约单。为确保校服质量，我校严格按规定在正规厂家订做，尽最大努力让学生、家长满意，校服价格在75 元——85 元之间。我们向您温馨提示，为孩子着装，完全尊重、听取您的意见，自愿征订。 愿意（）不愿意（）。（请在前面打√若不愿意请填写意见） 家长意见：家长签字： 西峰区后官寨小学 2013.10.12 订购校服征求家长意见书 班级：姓名： 尊敬的家长： 您好！为进一步搞好学校管理，形成学校浓厚的文化氛围，全面提高义务教育实施水平，促进学生的全面发展。经学校研究，决定在全校倡导学生统一着装。 为学生征订校服的意义在于：一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上体现本校特色的校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生一言一行都代表学校的形象而有一种约束，从而增强自律意识。二、可以消除学生攀比心理，逐步减少因为“家里有钱的孩子穿名牌，家境困难的孩子穿冒牌”的现象而带来的一系列的攀比之风，对于小学生尤其是高年级的小学生来说，由于他们年龄小，好奇心强，加上认知能力低，他们更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，不买就会又哭又闹，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，在一定程度上消除了学生的攀比心理。也能培养学生勤俭节约的美德。三、杜绝学生穿奇装异服，形成正确的审美观。四、便于学生的安全管理。在开展校外活动，如参观、校外实践活动时，便于教师的统一组织与管理，也可以提醒司机注意学生的安全。学校在征订校服时严格执行上级有关文件精神，坚持学生、家长自愿的原则，在征订校服前向家长发放预约单。为确保校服质量，我校严格按规定在正规厂家订做，尽最大努力让学生、家长满意，校服价格在75 元——85 元之间。我们向您温馨提示，为孩子着装，完全尊重、听取您的意见，自愿征订。 愿意（）不愿意（）。（请在前面打√若不愿意请填写意见） 家长意见：家长签字： 西峰区后官寨小学 2013.10.12
小学关于征订校服征求家长意见书四篇
小学关于征订校服征求家长意见书 四篇 篇一：XX小学关于征订夏季校服征求家长意见书 让学生统一着装，这是中小学为规范学校内部管理，打造学校品牌的通行做法，教育主管部门也积极提倡为在校中小学生统一征订校服，并出台了相关文件，现我校决定为学生统一定做一套夏季校服。 为学生征订校服的意义在于： 一是能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上体现本校特色的校服，就相当如持有一个特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生一言一行都代表学校的形象而有一种约束，从而增强自律意识。二是可以消除学生攀比心理。逐步减少因为“家里有钱的孩子穿名牌，家境困难的孩子穿冒牌”的现象而带来的一系列的攀比之风，培养学生勤俭节约的美德。学生统一穿上朴素美观、简约大方的校服，彼此都会产生认同感，在一定程度上消除了学生的攀比心理。 三是杜绝学生穿奇装异服，形成正确的审美观。 四是便于学生的安全管理。在开展校内外活动时，如校内6月份即将举行的第三届艺术节及趣味运动会，由于天气逐渐炎热，冬季校服不适于学生着装，需增定一套夏季校服，便于教师的统一组织与管理。 XX小学在征订校服时严格执行上级有关文件精神，坚持学生、家长自愿的原则。为确保校服质量，我校严格按规定在上级指定厂家订做，尽最大努力让学生、家长满意。
夏季校服价格55元，如同意请在下面签字。 XX小学 20XX年5月 班级学生姓名家长签字
篇二：关于征订校服的征求家长意见书 尊敬的各位家长： 您好！感谢长期以来您对我校工作的理解和支持。正是由于您的配合与支持，我校的各方面工作才得以顺利完成。为规范学校内部管理，提高学校声誉，向社会展示我校校风校貌，彰显我校风采，我校根据上级有关文件精神，决定学生统一着装。现在周边乡镇学校和我镇几所兄弟学校已经完成了校服征订工作。 为学生征订校服的意义在于： 1、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“名片”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。 2、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于小学生来说，由于他们年龄小，好奇心强，加上认知能力低，他们更容易产生攀比心理，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，在一定程度上不但消除了学生的攀比心理而且还能培养学生勤俭节约的美德。 3、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的课间操、每周的升旗或学校有集体活动时，便于教师的统一组织与管理，在路上还可以提醒司机注意学生的安全。 我校在征订校服上将严格按照上级有关文件精神，坚持学生、家长自愿的原则，严格按规定在正规厂家（有校服生产资质证书）订做，尽最大努力让学生、家长满意，请家长监督。现向您征求意见，并让学生返校时，务必带上征求意见书，真心期待您能一如既往的支持我校的工作！ 秋季服装价格：
校服征订告家长书有关长征的小故事
校服征订告家长书-有关长征的小故 事 小尹小学关于征订校服征求家长意见书 县功二中征订校服征求家长意见书 尊敬的家长： 校服是校园文化的标志，是学生团体精神风貌的一种体现。您的孩子现正处于学习文化，掌握各种技能的大好时光，学生统一着装不仅能够提升我校师生的精神面貌，展现我校师生的整体风采，而且能消除学生间相互攀比的不良习气，培养学生的团队精神，增强集体荣誉感，杜绝学生穿奇装异服，形成正确的审美观；也有利于学校的教育管理及学生的安全管理，在开展校外活动，
如参观、游行、校外实践活动时，便于教师的统一组织与管理，也可以提醒司机注意学生的安全。经学校研究决定，拟为学生订制春秋装校服一套，家长可自愿选择是否订购。 备注：最高限价无内衬95元带内衬105元 请尊敬的家长在下面签注意见处填写“同意”或“不同意”。 班级学生姓名家长签字意见 县功二中 2016年5月16 日 县功二中征订校服征求家长意见书 尊敬的家长： 校服是校园文化的标志，是学生团体精神风貌的一种体现。您的孩子现正处于学习文化，掌握各种技能的大好时光，学生统一着装不仅能够提升我校师生的精神面貌，展现我校师生的整体风采，而且能消除学生间相互攀比的不良
习气，培养学生的团队精神，增强集体荣誉感，杜绝学生穿奇装异服，形成正确的审美观；也有利于学校的教育管理及学生的安全管理，在开展校外活动，如参观、游行、校外实践活动时，便于教师的统一组织与管理，也可以提醒司机注意学生的安全。经学校研究决定，拟为学生订制春秋装校服一套，家长可自愿选择是否订购。 备注：最高限价无内衬95元带内衬105元 请尊敬的家长在下面签注意见处填写“同意”或“不同意”。 班级学生姓名家长签字意见 县功二中 2016年5月16 日
校服征订征求意见书
校服征订征求意见书 尊敬的家长同志：您好！ 感谢您对磁钟小学工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我校的各项工作才得以圆满顺利的完成。应大部分学生及学生家长要求，经学校研究决定，我校计划订购春秋季校服，现将有关事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。 学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。学生在校期间统一穿校服，有利于培养学生的团体意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。 对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。 上次征订校服是2010年，距现在已有5年了，大部分学生现在都没有校服，而老款校服都已经穿着四、五年以上，且无论从样式还是面料质地上都已经落后。因此，我校决定本次全校统一订购新款校服，本次校服价格为每套140元（三件套）。但考虑到每个学生的家庭经济情况，本次校服征订完全自愿！ 我已阅读以上内容____________________________________ （同意或不同意）给孩子统一订购校服 学生姓名__________________________________________________ 班级 家长签名：______________________________________________ 电话 学生身高尺寸：
向上级征求意见函
向上级征求意见函 向上级征求意见的函1 尊敬的领导: 你好! 教育是一个广泛复杂的系统工程,现代素质教育更要求根据孩子自身特点和不同的成长背景"因材施教",要求家长和教师能及时沟通并修正对孩子的教育.通讯技术与计算机技术的飞速发展,学习的延伸使得教育不再局限于学校和课堂,也有很大部分是由孩子的父母及家长完成的.实际上,家庭应该是最重要的教育场所,家长是孩子的启蒙老师.沟通学校,老师和家长对孩子进行系统教育,将是十分有意义的,而这些都需要老师与家长的沟通有一个通畅的渠道. 随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高,家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况及如何配合老师的工作,老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭,家长能配合老师共同做好教育工作.就目前而言,老师和家长沟通的方式很单一,仅限于开家长会,写条子等基本形式,随着经济的发展,家长由于工作繁忙很难有时间定期同老师会面,定期同老师会谈可能会影响家长及老师的工作计划,同时由于大部分中小学校的电话数量有限,因此老师不可避免的要在家中接听家长的电话,这样也会有许多的不便.双方在沟通的选择上都比较被动.因此日前家长同老师的沟通上有着明显的局限性.如何进行更有效的协同,将是未来教育发展的重要课题. 从清朝道光年间(即公元十八世纪中叶)私塾出现,到日前学校教
育中的"家长会","家访"家长经常签字的"家校联系本"等,无不体现在家长与老师的相互配合,家庭与学校的教育协同.而目前的家校协同模式还是不能满足现代素质教育形式的需要.主要体现在以下几个方面: 家长会:首先,学校的家长会总是有限,一个学期最多也是两三次,而家长更多的是以一种"听"的角色参与;没有机会发言并表达自己的想法,更不用说针对自己的孩子的个性来与老师交流.其次,家长由于工作忙,或者没有机会参加会议,这样导致一学期仅有的几次交流,也只能放弃,根本谈不上相互配合.另外,还存在学生不诚实等问题,如"xxx"网吧事件的还有很多.真是可叹呀! 家访:老师"家访"是一项非常有意义且极有效果的活动形式.但由于老师存在"一对多"(即一个老师对多个家长)的现状,而且学生家庭居住分散.老师即使天天家访,一个学期难以走完一个班,并且还难以达到协同的效果.同时,老师又存在"多对一"(即多个家长对同一个老师),家长经常要打电话到老师家里,而多数老师在家时都是休息时间.而此时对老师来说又形成一种打扰. 家庭,学校与社会是一个人成长的主要环境,它们以不同的时间和空间形式占据着青少年学生的整个生活.一般来说,我国中小学生目前平均每天在样时间不低于6小时,在社区活动时间大约为3-4小时,其余大部分时间都是在家庭.家庭,学校与社会在任何一个环节失控,都会导致整个教育在时间和空间上出现断裂.那么如何发挥学校教育的专业化,家庭教育的持续化,社区教育的实践性优势,是新时代素质教育的新课题.
幼儿园家长意见书(详细).doc
幼儿园家长意见书（详细） 详细版的幼儿园家长意见书如何写?那么，下面是我给大家整理收集的幼儿园家长意见书(详细)，供大家阅读参考。 幼儿园家长意见书1 园长： 很荣幸成为家委会成员，也很愿意为幼儿园的和谐发展和幼儿的健康成长做一些自己力所能及的事情。 首先代表家长对幼儿园管理方和各位老师的辛勤工作表示感谢，感谢幼儿园对幼儿园的教学和管理作出的努力，一些优秀的活动现在还记忆犹新。 同时我们也征求过部分家长的意见和建议特整理如下，希望我们共同努力为幼儿的成长创造和谐环境。 安全方面 感谢园方和各老师做了很多具体细致的工作，在一些环境安全方便做了很多改善，但是针对食品安全的问题部分家长比较担心，她们不知道孩子们的食品安全如何得到保障，因此希望园方能定期给大家一些公示，以解除大家的疑虑。 大家希望了解的内容是： 1. 食品来源? 2. 食品安全如何控制(品质和保质期问题)?(建议：用照片形式展示)
3. 出了问题如何追查? 4. 有无专门的责任人? 5. 饭菜是否可口?品种样式是否多?幼儿食用量? 调味料的使用量?营养搭配等;(建议用照片展示) 尤其是目前外面环境污染，还是要强调幼儿园在采购各种食品、加工前及加工过程中食品卫生安全的问题。 成长方面 针对教育和成长方面的问题，很多家长对幼儿园的教学和培养工作表示了肯定，对幼儿园组织的春游，运动会，戏剧节等活动给予很高的评价。同时大家也提出一些意见和建议如下： 1. 家长希望幼儿园能继续尽量多组织些集体活动，春(秋)游，小型运动会等，以此来帮助锻炼、提高幼儿全面健康发展。 2. 关于兴趣班的管理的问题，部分家长反映兴趣班的质量管理欠缺，希望园方能给予适当重视(主要是担心一个小时，本身时间短，对孩子兴趣培养效果); 3. 希望园方能考虑幼儿园老师可以家访或定期(一个星期安排一 天放学后一个小时作为接待时间)，班主任和家长在幼儿园门前就孩子在园里的情况及家长关心的问题进行沟通交流; 4. 关于幼儿园特色的问题：很多家长不是很认同我们幼儿园以语言和艺术为特长，因此，希望园方能采取切实行动在这两个领域得以突出;(建议：园方可以每月举办一个讲故事比赛/诗歌朗诵比赛/歌唱会等等)
关于2015年度校服征订的方案(1)
关于校服征订事宜的方案 （征求意见稿） 各位家长： 根据学校通知要求，为切实做好本学年校服征订工作，经家委会认真讨论、集思广益、充分酝酿，已经形成以下方案，现征求各位家长意见。 一、关于本学年校服征订的种类、款式和数量 方案（一）： 1．订购种类。根据实际需要，本学年订购3套校服，具体为： （1）夏季校服； （2）春秋季礼服； （3）冬季校服。 2．订购数量。 （1）夏季校服每人订购1件T恤（夏装T恤款二.jpg）； （2）春秋季礼服每人订购1套（IMG_0344.JPG）； （3）冬季校服大小还适体的同学不需订购，不适体的同学和一年级同学各订购1套（冬装外套10.jpg）。 方案（二）： 1．订购种类。同方案（一）。 2．订购数量。 （1）夏季校服每人订购1件T恤（夏装T恤款二.jpg）； （2）春秋季礼服每人订购1套（IMG_2311.JPG）； （3）冬季校服大小还适体的同学不需订购，不适体的同学和一年级同学各订购1套（冬装外套10.jpg）。
为保证学校集体活动时穿着统一，以上数量每位同学不可少订，但根据个人的实际需要可以多订。 二、关于形成上述方案的理由说明 学校对本次校服征订工作十分重视，充分发挥家委会的桥梁和纽带作用，专门为家委会提供了全套的参考资料，广泛征求家长意见。家委会接到通知后，立即集思广益，每名委员都提出了书面的建议。综合全体委员的建议，形成上述方案主要基于如下考虑： 1.认真贯彻尊重历史的思想。校服是学校形象的重要标志之一，应该传承历史体现底蕴，所以校服的种类原则上不建议调整。 2.认真贯彻厉行节约的思想。校服主要用于学校重大集体活动时穿着，只要能够保证穿着需要即可，原则上不让学生家庭在校服问题上有过多过重的经济负担。 3．认真贯彻贴近实际的思想。在意见形成的过程中，学校领导、班主任、学生家长和本人都重点围绕学生学习和生活实际提出了很多宝贵的意见和建议，这些贴近实际的意见就是符合科学发展的意见，值得吸纳。 4.认真贯彻少数服从多数的原则。在意见和建议的归类整理中，大家各抒己见，每名委员的意见都有一定的合理性，但为了更好的达到集中统一的目的，我们采取了少数服从多数的原则。 三、关于进一步做好校服有关工作的建议 1．关于更换一款校服用料问题的建议。因有学生和家长反映，去年订购的夏季裤子，特别是中裤，无弹性，穿脱不方便，如果可行，建议在不改变款式和颜色的情况下，更换用料。 2．关于旧校服上交学校重复利用的建议。现实中，很多学生都有因身材变化而不适体的旧校服闲置在家。建议在家长自愿的情况下，将旧校服洗净后上交学校，学校每年定期回收，分类保存，随后根据学生个人实
家长委员会征求意见汇总与回复
家长委员会征求意见汇总与回复 九月二十日我们通过发放征求意见表的方式，广泛征求大家的意见和建议。通过汇总，可分为三个方面现总结回复如下： 一、行为习惯教育是普遍关心问题，也是学校高度重视的问题。有十几位代表再次提出了加强行为习惯教育，培养小学生良好道德品质的问题。 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育家孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行
为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 习惯养成教育的内容： （一）学习习惯养成教育 1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。） 2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。） 3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。） 4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。） 5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书
幼儿园家长意见书(详细)3篇
幼儿园家长意见书（详细）3篇Kindergarten Parents' opinions (detailed) 编订：JinTai College
幼儿园家长意见书（详细）3篇 前言：意见是人们对事物所产生的看法或想法，是上级领导机关对下 级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种 文体。本文档根据意见内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园家长意见书 2、篇章2：幼儿园家长意见书 3、篇章3：幼儿园家长意见书 详细版的幼儿园家长意见书如何写?那么，下面是小泰给 大家整理收集的幼儿园家长意见书（详细），供大家阅读参考。篇章1:幼儿园家长意见书 园长： 很荣幸成为家委会成员，也很愿意为幼儿园的和谐发展 和幼儿的健康成长做一些自己力所能及的事情。
首先代表家长对幼儿园管理方和各位老师的辛勤工作表示感谢，感谢幼儿园对幼儿园的教学和管理作出的努力，一些优秀的活动现在还记忆犹新。 同时我们也征求过部分家长的意见和建议特整理如下，希望我们共同努力为幼儿的成长创造和谐环境。 安全方面 感谢园方和各老师做了很多具体细致的工作，在一些环境安全方便做了很多改善，但是针对食品安全的问题部分家长比较担心，她们不知道孩子们的食品安全如何得到保障，因此希望园方能定期给大家一些公示，以解除大家的疑虑。 大家希望了解的内容是： 1.食品来源? 2.食品安全如何控制（品质和保质期问题）?（建议：用照片形式展示） 3.出了问题如何追查? 4.有无专门的责任人? 5.饭菜是否可口?品种样式是否多?幼儿食用量? 调味料的使用量?营养搭配等;（建议用照片展示）
校服征订意见书
校服征订意见书 尊敬的各位家长： 您好！首先感谢您对学校工作一贯的理解与支持，由于您的配合与协助，我校各项工作才开展得有声有色，现将校服征订事宜与您沟通交流，希望达成共识。 学生穿校服的意义在于： 一、是为进一步推进均衡发展的需要，各项活动的开展，每日上操、升旗仪式、参加校内外的活动比赛等。 二、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。 三、可以消除学生攀比心理，学生穿上统一校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。 四、便于学生的安全管理。开展校外参观、实践活动时，便于区分和统一组织管理，可以提醒司机注意学生的安全。 我们学校征订校服严格执行上级文件精神，坚持自愿原则，确保校服质量，尽最大努力让学生、家长满意。 最后再一次感谢您对学校工作的理解与支持！ 家长签名：学生签名： 黄土楼小学 2017年9月25日 校服征订意见书 尊敬的各位家长： 您好！首先感谢您对学校工作一贯的理解与支持，由于您的配合与协助，我校各项工作才开展得有声有色，现将校服征订事宜与您沟通交流，希望达成共识。 学生穿校服的意义在于： 一、是为进一步推进均衡发展的需要，各项活动的开展，每日上操、升旗仪式、参加校内外的活动比赛等。 二、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。 三、可以消除学生攀比心理，学生穿上统一校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。 四、便于学生的安全管理。开展校外参观、实践活动时，便于区分和统一组织管理，可以提醒司机注意学生的安全。 我们学校征订校服严格执行上级文件精神，坚持自愿原则，确保校服质量，尽最大努力让学生、家长满意。 最后再一次感谢您对学校工作的理解与支持！ 家长签名：学生签名： 黄土楼小学 2017年9月25日
校服征订通知
校服征订通知 Prepared on 22 November 2020
关于征订校服致学生家长的一封信 贵家长： 您好！ 感谢您对我校工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我校校园面貌大大改观，校园文化品位大大提升，师生精神面貌焕然一新。 校服，是校园文化的重要组成部分，是校园中流动着的一道美丽风景。学生身着校服进出学校或参加集体活动，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。同时，穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。再者，校服对学生来说是一种无形的约束，它时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象，有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。 为进一步推进校园文化建设，突出学校特色，结合我校本年度将要举行的大型活动：全体学生参加的体操比赛，中高年级广播操比赛，“六一”文娱汇演等，学校准备于本期征订一至九年级学生校服（夏装和秋装2套，其中九年级只订秋装1套）。 一、校服式样：秋装外套红蓝灰相间，夏装T恤蓝色；裤子藏青色。 二、服装：由宁夏教育装备和校园风险管理中心、宁夏纺织纤维检验局监制。 惠农区教体局联合纪检、物价、质检，采取统一招标采购。 三、价格：一至三年级150元/2套，四至六年级155元/2套，七、八年级160 元/2套，九年级90元/1套秋装。
四、按学生身材订做。 石嘴山市第十中学 2014年10月11 日 请家长在下表中签署您的意见或建议，沿虚线剪下，让学生带回学校，谢谢！ 2014年校服订购回执单 年月日