初中语文和小学语文的区别
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Ø 识记3500个常用汉字的字音；3000个常用汉字的字形 Ø 正确使用常用的标点符号 Ø 正确使用常用词语、成语 Ø 病句纠正 Ø 能正确选用、仿用、交换常用句式 Ø 正确运用常见修辞手法（比喻，拟人，夸张，对偶， 排比，反复，设问，设问） Ø 了解中外名著，熟记作者及其作品 Ø 识记文学体裁
一、字音篇
9.《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；
10.《名人传》（法）罗曼·罗兰著。
目标：人人争当“五一居士”
• 一手好字 • 一张铁嘴 • 一笔好文章 • 一肚子名篇佳作 • 一颗永远年轻的心
路还得靠你们自己走。
一、什么是语文？
二、趣味语文学习 三、初中语文与小学的区别 四、初中语文考试形式及试卷结构
语文是什么？
语，语言，说话。
像墨子劝说楚王停止攻宋； 像孔明舌战群儒联吴抗曹； 像魏书生演讲妙语连珠； 像周总理谈判机智幽默。
见什么人说什么话， 进什么场合发什么言， 话一出口如春风拂面， 如隆冬的炉火， 如炎夏的清泉。
A．① ③ ② ④ ⑤ C．⑤ ① ③ ② ④ B．③ ① ② ④ ⑤ D．⑤ ③ ① ② ④
五、文学常识
5.选出下列错误的一项（
A。诗人雪莱是天才预言师。 B。莫泊桑是法国短篇小说巨匠。 C。俄国的泰戈尔是东方的诗哲。 D.我国第一部诗歌总集是《论语》。
）
让优秀成为一种习惯！
•认真书写的习惯 •勤查字典、词典的习惯 •积极思考、质疑问难的习惯 •上课积极回答问题的习惯 •课前预习、课堂认真听讲、课后 认真完成作业的习惯
缺一（衣）少 十（食）
风趣的汉语
江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．
•积累（背、默、抄、记）
•顿悟（悟性、思考、灵感 ） •创造（写作、读书）
考 什 么 ， 学 什 么 ， 怎 么 学
初中语文考试形式及试卷结构
写作+书写 43分, 占43%
古诗文阅读 20分， 占20%
语破天“基”
走进初中语文
——丰富多彩的语文课堂
想一想：
• 1.你们喜不喜欢语文课？理由是什么？ • 2.同学们喜欢什么样的语文老师？在你记忆 深处最喜欢的一位老师是怎样的？能不能举 出一个具体事例。 • 3.我(老师）是来干什么的？
我是来帮助同学们学语文的， 是你们学习中的指路人，
• 4.同学们认为“语文” 是什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、成语篇
2.下列句子中华划线的成语运用正确的一项是（
A．周笔畅的童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 B．KKPAKE开业那天，广场布置得花枝招展。 C．那天雾霾很重，道路迷迷糊糊的，我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。 D．面对同学们的质疑，小明的脸色变得期期艾艾，不敢大声说话了。
）
三、语病篇
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路 过一人家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋 粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见 屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们 的急，一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看 出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看 出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这 个成语是什么吗？
语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常 生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本 手段。 语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知 识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使 我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人 ，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱劳动……
兴趣是最好的老师----爱因斯坦
①在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从 知道海港已经临近。 ②我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” ③在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦 怦直跳，惟恐意外发生。 ④正在此时，爱的光明照在了我的身上。 ⑤朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？
对联有智慧
门对千杆竹， 家藏万卷书 。 门对千杆竹短， 家藏万卷书长。 门对千杆竹短无，家藏万卷书长有。
歇后俗语有妙趣。
1 、猪鼻子上插大葱— 装象 2、千里送鹅毛—— 礼轻情意重 3、秋后的蚂蚱——折腾不了几下 4、孔夫子搬家—— 尽是书（输） 5、棺材头上放鞭炮—想（响）死人了 6、老鼠爬进书箱里—— 7、东吴招亲—— 8、三顾茅庐—— 9、张飞穿针—— 大眼瞪小眼 10、徐庶进曹营—— 11、刘备请诸葛—— 12、刘备借荆州—— 13、刘备摔阿斗—— 14、司马昭之心—— 15、唐僧西天取经—— 16、孙悟空大闹天空— 17、猪八戒吃人生果—— 18、孙大圣听见紧箍咒—— 19、孙悟空的眼睛—— 20、猪八戒做梦娶媳妇—
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．除了课堂教学，龙岭学校还开设了丰富多彩的课外活动。 B．通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。 C．深圳的春天是一个姹紫嫣红的季节。 D．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
四、排序
4.将下列句子组成一个语段，语序正确的一项是（ ）
让优秀成为一种习惯！
• • • • • 及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
推荐书目：
1.《西游记》吴承恩著; 2.《水浒传》施耐庵著； 3.《朝花夕拾》鲁迅著；
4.《骆驼祥子》老舍著；
5.《繁星·春水》冰心著 6.《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著； 7.《格列佛游记》（英）斯威夫特著； 8.《童年》（俄）高尔基著；
1.下列加点字注音正确的一项是:（ ）
A、凝成（níng） 瞬间（shùn） 落难（nán）栖息（xī）
B、折磨（zhã） 教诲（huì） 玷污（diàn）果实累累（lâi）
C、贪婪（lán） 嶙峋（xún）
D、堕落（duî） 扒窃（pá）
黄晕（yùn） 澄清（dâng）
禀告（bǐnɡ）反省（xǐng）
攀登人生更高的高峰 与大家分享三句话：
• 语文很重要 • 语文很有趣 • 语文很好学
语文是什么？
文，文章，文采。 是比喻迭dié起的《离骚》； 是气势如虹的汉赋（汉代最流行的文体）； 是凝炼隽jùan永(意味深长）的唐诗宋词； 是琅琅上口、词彩句丽的散文； 是栩栩如生、生动形象的四大名著。
学习语文的重要性: 一是语文的工具性 一是语文的思想性
谜语故事有奇趣
有位雅士用美玉雕了一寸西施 塑像为谜面，许诺：哪位才子尚 能猜出谜底，愿以这小巧玲珑之 玉美人酬赠。一位秀才凝视着玉 美人沉思，突然伸手将玉西施抢 过，揣入怀中就走，雅士说，才 子智高。这是什么原因？
夺
字谜有玄机
（三）猜 字 谜 （1） 两口坐在狗头上。哭 （2）牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。先 （3） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。崩 （4） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其 实没猜中。因 （5） 两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又 怕人笑话，躲在山中不出来 幽 （6） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，你 笑她准来。 哈
一、字音篇
9.《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；
10.《名人传》（法）罗曼·罗兰著。
目标：人人争当“五一居士”
• 一手好字 • 一张铁嘴 • 一笔好文章 • 一肚子名篇佳作 • 一颗永远年轻的心
路还得靠你们自己走。
一、什么是语文？
二、趣味语文学习 三、初中语文与小学的区别 四、初中语文考试形式及试卷结构
语文是什么？
语，语言，说话。
像墨子劝说楚王停止攻宋； 像孔明舌战群儒联吴抗曹； 像魏书生演讲妙语连珠； 像周总理谈判机智幽默。
见什么人说什么话， 进什么场合发什么言， 话一出口如春风拂面， 如隆冬的炉火， 如炎夏的清泉。
A．① ③ ② ④ ⑤ C．⑤ ① ③ ② ④ B．③ ① ② ④ ⑤ D．⑤ ③ ① ② ④
五、文学常识
5.选出下列错误的一项（
A。诗人雪莱是天才预言师。 B。莫泊桑是法国短篇小说巨匠。 C。俄国的泰戈尔是东方的诗哲。 D.我国第一部诗歌总集是《论语》。
）
让优秀成为一种习惯！
•认真书写的习惯 •勤查字典、词典的习惯 •积极思考、质疑问难的习惯 •上课积极回答问题的习惯 •课前预习、课堂认真听讲、课后 认真完成作业的习惯
缺一（衣）少 十（食）
风趣的汉语
江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．
•积累（背、默、抄、记）
•顿悟（悟性、思考、灵感 ） •创造（写作、读书）
考 什 么 ， 学 什 么 ， 怎 么 学
初中语文考试形式及试卷结构
写作+书写 43分, 占43%
古诗文阅读 20分， 占20%
语破天“基”
走进初中语文
——丰富多彩的语文课堂
想一想：
• 1.你们喜不喜欢语文课？理由是什么？ • 2.同学们喜欢什么样的语文老师？在你记忆 深处最喜欢的一位老师是怎样的？能不能举 出一个具体事例。 • 3.我(老师）是来干什么的？
我是来帮助同学们学语文的， 是你们学习中的指路人，
• 4.同学们认为“语文” 是什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、成语篇
2.下列句子中华划线的成语运用正确的一项是（
A．周笔畅的童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 B．KKPAKE开业那天，广场布置得花枝招展。 C．那天雾霾很重，道路迷迷糊糊的，我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。 D．面对同学们的质疑，小明的脸色变得期期艾艾，不敢大声说话了。
）
三、语病篇
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路 过一人家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋 粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见 屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们 的急，一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看 出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看 出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这 个成语是什么吗？
语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常 生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本 手段。 语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知 识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使 我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人 ，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱劳动……
兴趣是最好的老师----爱因斯坦
①在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从 知道海港已经临近。 ②我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” ③在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦 怦直跳，惟恐意外发生。 ④正在此时，爱的光明照在了我的身上。 ⑤朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？
对联有智慧
门对千杆竹， 家藏万卷书 。 门对千杆竹短， 家藏万卷书长。 门对千杆竹短无，家藏万卷书长有。
歇后俗语有妙趣。
1 、猪鼻子上插大葱— 装象 2、千里送鹅毛—— 礼轻情意重 3、秋后的蚂蚱——折腾不了几下 4、孔夫子搬家—— 尽是书（输） 5、棺材头上放鞭炮—想（响）死人了 6、老鼠爬进书箱里—— 7、东吴招亲—— 8、三顾茅庐—— 9、张飞穿针—— 大眼瞪小眼 10、徐庶进曹营—— 11、刘备请诸葛—— 12、刘备借荆州—— 13、刘备摔阿斗—— 14、司马昭之心—— 15、唐僧西天取经—— 16、孙悟空大闹天空— 17、猪八戒吃人生果—— 18、孙大圣听见紧箍咒—— 19、孙悟空的眼睛—— 20、猪八戒做梦娶媳妇—
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．除了课堂教学，龙岭学校还开设了丰富多彩的课外活动。 B．通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。 C．深圳的春天是一个姹紫嫣红的季节。 D．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
四、排序
4.将下列句子组成一个语段，语序正确的一项是（ ）
让优秀成为一种习惯！
• • • • • 及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
推荐书目：
1.《西游记》吴承恩著; 2.《水浒传》施耐庵著； 3.《朝花夕拾》鲁迅著；
4.《骆驼祥子》老舍著；
5.《繁星·春水》冰心著 6.《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著； 7.《格列佛游记》（英）斯威夫特著； 8.《童年》（俄）高尔基著；
1.下列加点字注音正确的一项是:（ ）
A、凝成（níng） 瞬间（shùn） 落难（nán）栖息（xī）
B、折磨（zhã） 教诲（huì） 玷污（diàn）果实累累（lâi）
C、贪婪（lán） 嶙峋（xún）
D、堕落（duî） 扒窃（pá）
黄晕（yùn） 澄清（dâng）
禀告（bǐnɡ）反省（xǐng）
攀登人生更高的高峰 与大家分享三句话：
• 语文很重要 • 语文很有趣 • 语文很好学
语文是什么？
文，文章，文采。 是比喻迭dié起的《离骚》； 是气势如虹的汉赋（汉代最流行的文体）； 是凝炼隽jùan永(意味深长）的唐诗宋词； 是琅琅上口、词彩句丽的散文； 是栩栩如生、生动形象的四大名著。
学习语文的重要性: 一是语文的工具性 一是语文的思想性
谜语故事有奇趣
有位雅士用美玉雕了一寸西施 塑像为谜面，许诺：哪位才子尚 能猜出谜底，愿以这小巧玲珑之 玉美人酬赠。一位秀才凝视着玉 美人沉思，突然伸手将玉西施抢 过，揣入怀中就走，雅士说，才 子智高。这是什么原因？
夺
字谜有玄机
（三）猜 字 谜 （1） 两口坐在狗头上。哭 （2）牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。先 （3） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。崩 （4） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其 实没猜中。因 （5） 两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又 怕人笑话，躲在山中不出来 幽 （6） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，你 笑她准来。 哈