隔代家庭教育教案3

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

隔代家庭教育教案

《家庭教育的基本内容》2011.3.26

教学目的要求:

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,具有重要的地位和作用,是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。

教学重点、难点:

家庭教育与学校教育的目标是一致的,因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。

教具准备:多媒体投影

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入。

感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间。

二、教学目的和意义:

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,具有重要的地位和作用,是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说,“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校,父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育,家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验,潜移默化地传授给下一代,并将伴随孩子们走完全部人生旅途。而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合,培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。原则上讲,家庭教育与学校教育

的目标是一致的,因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来,家庭教育的基本内容有如下六点:(一)、培养孩子审美与健体的能力家庭经常开展一些审美活动,并达到以下目标:

1、培养孩子的审美感受力

父母对孩子审美感受力的培养要从小做起。美丽的山水花鸟,自然景色、都能引起孩子的美感;健壮的形体,优良的性格、文明的举止也能激起孩子的爱好。特别是社会生活中的人物、事件,如反抗压迫、剥削、侵略等所进行的英勇壮烈的战斗,为人民的幸福而不惜牺牲一切的伟大的、高尚的人物所体现的庄严伟岸的美,更能拨动孩子的心弦,感到他们是世界上最美好的人物和事件。这些都是培养孩子审美感受力的重要内容。

2、培养子女鉴赏美的能力

美的鉴赏是对优美事物的鉴别和评价,它不仅在于识别事物的美与丑,更要通过美的种类和美的程度的鉴别,得出审美的评价。在家庭美育中,要通过各种活动,多种渠道,指导孩子了解文学名著,电影、电视、戏剧、音乐、美术作品的内容和风格,体裁与描绘手法,来逐步形成正确的审美观点和审美标准,以提高鉴别美与丑的能力。

3、创造优美的家庭环境

家庭环境不仅包括物质环境,还包括精神环境。带领孩

子打扫卫生,进行居家布置,使孩子在美化环境的同时也美化了自己,有条件的家庭还可以用书画,花草装点家庭,给孩子一个清新美丽的生活环境。大多数孩子是喜欢和小伙伴们一起活动的,尤其是进行户外活动,户外活动的确应是孩子进行体育锻炼的重点,户外活动大多运动强度较大,对孩子骨骼,内脏机能及肌肉的发育起着良好的刺激作用,促进孩子的成长。有研究表明:积极运动锻炼,尤其是进行户外有氧运动每周不应少于三次,每次不少于30分钟,这种运动的中一个好处是可以使孩子获得必要的紫外线照射。一般而言,只要不是正午时的阳光暴晒,不会对儿童皮肤造成危害,晒太阳可以孩子心情愉快,充满朝气,而且阳光中的紫外线参与体内维生素D的合成,而维生素D对预防婴幼儿佝偻病的作用是世界公认的,同样可以促进骨骼的发育,尤其是在多云、多雾的冬、春季和缺乏日照的地区晒太阳更需要引起重视,切忌成天闭门不出。一般来说,男孩比较喜欢运动,尤其是球类运动,孩子在运动中不仅锻炼了体格,而且可以使身体的活动更加协调,促进智力的发展。另外孩子在运动中,尤其是比赛中必须和小伙伴密切配合,相互合作,有利于培养他的集体主义精神,使他学会如何与人合作,如何在集体中体现自己的价值。这些对他社会性的发展是十分宝贵的个人体验,家长不要因孩子“晴天一身土,雨天一身泥”而限制他的运动,只是要注意,孩子活动肥伤时教育孩

子不要因为一点小事而与小伙伴们争吵,起纠纷,要珍视彼此之间的合作。人们一般的观念中,小女孩比较文静,不爱运动,作为家长要鼓励孩子多参加运动,像早些时候孩子们爱玩的跳皮筋,跳格子、跳绳等等,强度不大,都比较适合不愿进行太大强度运动的女孩子。女孩子喜欢运动常被视为“假小子”但“假小子”们往往性格开朗活泼,身体也比较好,自信心更强,这充分说明运动对女孩子是有益的。(二)、培养孩子健康的心理

健康的心理品质作为非智力因素,在人的成长中具有决定性的意义。目前,中小学已经开设心理健康课。作为家长,平时很容易发现孩子的心理变化,在培养孩子健康心理上有义不容辞的责任。

怎样才能使孩子保持心理健康呢?爸爸妈妈应注意:要为孩子创设良好的家庭环境,孩子在和睦友爱的生活环境中,即使没有优越的物质生活条件,心情也愉快,活泼自如。良好的家庭气氛有利于开展各种有益的活动和充分发挥其潜能,促使孩子的身心健康;要尊重孩子,不能歧视、虐待和任意打骂、体罚孩子;要鼓励、支持孩子和同伴交往;通过各种途径让孩子接触社会,结交朋友,这样有利于孩子形成活动开朗、大方的性格,防止羞怯、自卑、孤独

等心理的产生;给孩子适度的爱,对孩子的缺点,应实事求是地加以分析,开导;对孩子的要求不能过高过急,有点滴

进步就要肯定和鼓励,以增强孩子的自信心。

在目前独生子女家庭居多、孩子智力开发早、社会影响复杂的情况下,家长在培养孩子健康心理上,特别要注重以下两点:

1、让孩子正确对待挫折

中国有句古话说:“享童子福,背老来时”这句话有其深刻的哲理。“享童子福”无非是指人在童年时养尊处优,过着饭来张口,衣来伸手,两耳不闻窗外事,不为生活操心,不为生存发愁的日子。用人们喜欢的一句话说,叫“生活在密罐里边”。但殊不知,过度的舒适不仅不能保证孩子感受到今天生活的幸福,而且给孩子将来的生存带来很多忧患。因为。这样的人,经受的困难和挫折的磨练较少,心理娇弱,经不起风吹雨打,将来生活中一遇挫折,心理上便很难适应,容易产生过度的挫折感,难以适应正常的社会生活。因此,要舍得让孩子承受挫折,以提高其挫折的承受能力,他们今后能够勇敢地面对生活,战胜困难。

日常生活中的挫折情景很多,如能使孩子正确对待和处理,都可以达到提高孩子挫折承受能力的目的。

人生的道路部不会是一帆风顺的,时常遇到坎坷,遭受挫折。古人云:“人生不如意事十之八九。”就当今孩子而言,可能会在学习、爱好的选择、自尊和人际关系等方面遭受挫折。如:在学习方面,学习成绩达不到理想的目标,没能上理想

相关文档
最新文档