幼儿园奥尔夫音乐活动计划表(大班)

月 份
《小蚊子》
歌曲《吹泡泡》 音乐《水族馆》
第八周 第九周
1.幼儿集体律动感应飞的次数，乐器扮 演，分析节奏。2.幼儿进行语词游戏，介 绍蚊子的特性，教念语词。3.加强常规意 识 1.的幼保儿护感。应曲式及拍号，进行简易律动。 2.幼儿表演泡泡造型、多变的肢体造型。 3.锻炼幼儿的观察能力和模仿能力。
音乐、呼啦圈、甜甜 圈、铃鼓、纱巾、各 种塑料袋。
音乐、纱巾、布球、 石头、糖果、化石图 卡。
音乐、石头、水袖、 拉丁鼓、沙蛋球、沙 铃、木琴。
音乐、水袖、飘带、 泡泡水、吸管、三角 铁、小铜钟、摇铃、 各种塑料袋、沙蛋球 音乐、乒乓球、伸缩 衣、呼啦圈、甜甜圈 、节奏卡、琴槌、大 型打击乐器。
音乐、铃鼓、响板、 软垫、响棒、纱巾、 面团、练习鼓。
月
。3.培养幼儿互相关心伙伴的情感。
份 《富尼古利富尼 第三周 1.锻炼口技发音，感应曲式。2.幼儿集体
古拉》
进行肢体律动3.培养幼儿的团体意识和团
结友爱的精神。
《送礼给外婆》 《大黄蜂飞行》
第四周 第五周
1.认识亲属关系，感应歌曲中快板与慢板 。2.幼儿进行歌曲律动，感应快慢。3.培 养幼儿爱的表达。
音乐《元宵灯会
的强弱，用肢体感应拍子和重音。2.身体
十》
律动伴奏，介绍节奏X XX。3.学唱语词节
二
奏，感受歌曲带来的快乐。
月 儿谣《滚汤圆》 十五周 1.分析语词节奏，感应歌曲重音，看图演
份 音乐《元宵灯会
奏。2.小肌肉操作：做汤圆，语词替换，
》
乐器进行戏剧表演。3.学会欣赏中国曲风
的感知。
歌曲《提灯笼》 十六周 音乐《萤火虫之 舞》
示幼儿听辨音效能力及表演能力。
奥尔夫目标
材料准备
参照内容及备注
音乐、响板、手摇铃 。
音乐，长、短磁条， 软垫。
音乐、纱巾、布偶、 小乐器。
音乐、甜甜圈、软垫 、节奏卡、飘带、纱 巾、三角铁、小铜钟 、响板、木鱼。 音乐、软垫、木鱼、 小鼓。
音乐、雨伞、软垫、 鼓棒、纸碟
音乐、沙蚕、震动器 、沙铃、响板、打棒 。
1.提灯笼游戏，触舞步；感应曲式与乐句 。2.利用道具锻炼幼儿平衡感。3.让幼儿 体会中国民俗活动。
歌曲《提灯笼》 十七周 音乐《萤火虫之 舞》
1.颜色认知；感应曲式与乐句。2.幼儿制 作灯笼；吟诵诗歌。3.感受中国曲风和对 诗词的欣赏能力。
一
音乐、蚊子图片、铃 鼓、节奏图卡、打棒 。
音乐、水中生物图卡 、呼啦圈、甜甜圈、 节奏卡。
三角铁、小铜钟、响 板、打棒、铃鼓。
歌曲《吹泡泡》 第十周 1.幼儿律动和伴奏渐强渐弱。2.集体乐器
十 音乐《水族馆》 一
演奏，感应曲式ABA间奏ABA。3.感受音乐 情境带来的快乐。
月 歌曲《石头》 十一周 1.念谣玩游戏，学唱语词与律动，感应重
份 音乐《化石》
音。2.感受软与硬的触感，音色探索与敲
奏。3.锻炼幼儿创意想象能力与创作。
1.复习儿谣歌曲，进行乐器演奏、身体表
、好伙伴、送礼 十九周 演。2.感应歌曲中的节奏、节拍，用肢体
给外婆、小蚊子
和乐器表现。3.加强幼儿的表演能力、歌
、滚汤圆、提灯
唱律动能力、乐器演奏能力，从而表现出
笼》
大胆、自信。
碎纸、粘土、干净沙 子、筷子、萝卜、小 汤匙、铁丝、小棍子 、铁钉、牙签、各色 玻璃纸、胶水、小蜡 烛、打火机。
1.感应主题旋律与节奏XX XX XX X。2.感 应歌曲中的渐强、快慢。3.促进幼儿表演 的自信心。
《雨中的小花伞 第六周 1.感应音的高低和各式节奏乐器演奏。2.
》
十
用肢体动作进行表演、创编。3.培养幼儿 对音乐的欣赏能力。
月 份 《小鸡之舞》
第七周 1.幼儿分辨乐器，三声合奏进行角色扮演
。2.幼儿集体语词律动，情景辨别。3.提
音乐、甜甜圈、琴槌 、手套、铃鼓、小铜 钟、萤火虫图卡、水 杯、饮用水。 甜甜圈、A4纸、安全 剪刀、订书机、细绳 、毛笔、毛笔练习纸 、清水、水杯、软垫
儿谣《滚汤圆》 十八周 动动手
1.手指操作，做各种材质汤圆。2.幼儿集 体进行美劳，锻炼创作能力。3.增强幼儿 的手工能力。
一
月
份 《复Байду номын сангаас：慢慢走
歌曲《石头》 音乐《化石》
音乐《水族馆》
十二周 十三周
1.一起进行有趣的石头游戏，乐器演奏及 律动。2.幼儿集体合奏，乐团和戏剧演出 。3.培养幼儿对名曲的赏析能力。
1.幼儿分组进行舞蹈及乐团表演。2.幼儿 集体制作各种泡泡，串珠游戏。3.培养幼 儿动手能力和创意联想。
儿谣《滚汤圆》 十四周 1.认识圆：圆的触感及形状，表现音乐中
广东XX国际幼儿园(大班)奥尔夫音乐活动计划
时间 奥尔夫内容 周次
奥尔夫目标方向
《慢慢走》
第一周
1.幼儿聆听音乐進行音乐游戏，感应曲式 与段落。 2.幼儿边律动边歌唱游戏，学唱歌曲。 3.在律动乐器演奏中，锻炼幼儿的表演能 力和自信心。
《好伙伴》
九
第二周 1.学会时间观念，学唱歌谣并边律动边演 唱语词。2.利用道具一起律动，认识时钟