做好阅读理解的几点建议

英 语试卷 中 ，仅 阅读题 就 占 ４ ０ 分 之 多。 意思。
因此 ，考 生在英 语考试 中阅读理 解题做 得 如何 ， 将很 大 比例地 决定 其英语 成绩 。 阅读理解题 主要 考查学 生对 于不 同语言 材 料的理 解能 力 ，以及 通过 在一定 时间 三、 推算数据
第一 ， 标题审核。大部分阅读题是没 有标题 的， 但少数也有。文章的主要 内容
为 以下 几 种 ： 一、 询 问事 实 ； 二、 判断推理 ；
字信息 ， 还要领会一些关键词的意思 。
四、 主题 思 想 题 思 想 或 中心 的 把 握 。 常 见 的 提 问 有 ：
Ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ｉ ｓ ｔ ｈ ｅ ｂ ｅ ｓ ｔ ｔ ｉ ｔ ｌ ｅ？ Ｗ ｈ ａ ｔ ｗ ｏ ｕ ｌ ｄ ｔ ｈ ｅ ｗ ｒ ｉ ｔ ｅ ｒ ｌ ｉ ｋ ｅ ｔ ｏ ｔ ｅ ｌ ｌ ｕ Ｗ ｈ ａ ｔ ｉ ｓ ｔ ｈ ｅ ｍ ａ ｉ ｎ ｉ ｄ ｅ ａ ｏ ｆ ｔ ｈ ｉ ｓ ａ ｒ －
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傲 囱镍 理 铝 的 点 建议
一福建省三明市列东中学 廖 敏
摘要： 阅读 理解能力是检验学生英语 类题型的常见发问句式有 ： 能力的一项重要标准。课程标准 指出 ， 初
Ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ａ ｎ ｓ ｗ ｅ ｒ ｉ ｓ （ ｎ ｏ ｔ ）ｔ ｒ ｕ ｅ ？
Ｗ ｈ ａ ｔ ’ Ｓ ｔ ｈ ｅ ｗ ｒ ｉ ｔ ｅ ｒ ｗ ａ ｎ ｔ ｔ ｏ ｔ ｅ ｌ ｌ Ｕ Ｓ
要 求和所提供给 的报 酬待遇 ，以及 时间、 般使 用精确 的时 间、 地点， 不会有较 大
理 解大 意 ， 扩展知识 ， 解决 简单 的问题 。 本 文拟就 如何 提高 初 中生对 阅读题 的解题 方 法与技巧 ， 谈几点个人体会。
关键词 ： 提高 阅读题 解 题
Ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｓ ｓ ａ ｇ ｅ ， ｗ ｅ ｋ ｎ ｏ ｗ‘ ・ 。
ｔ ｉ ｃ ｌ ｅ ？
或一个句子。速读全文 ， 这 是一种 去精取 粗 的方 法。考 生最好 以句子或 意群为 单
此 类题 型 目的是考 查学 生对 文章 主 位 ， 扩大阅读视野。 在 浏览 的过程 中， 应尽 可能多地捕获文章 主要 内容。 倘若时间实
在有限 ，至少要扫视一下文章的首句 ， 中 间段 的主题句和 文章的结尾句 ， 这样全文 的梗概便 清楚 了。
ｔ ｈ ａ ｔ ・ ・ ・
宣传推销 类的材 料为 了吸引大众 的注意 力， 经 常强调其宣传推销 内容 的优点和 与
众 不 同 ，使 用 幽 默诙 谐 的 语言 来 陈 述 ： 需
中学生必须 做到能根据 阅读 目的 ， 运 用适
当的阅读 策略 ，从书面材料 中提取信 息 ，
求招聘 类的 ， 一般情况下必须讲 明具体 的
点， 就可以倒过 来 ， 先浏 览试 题 ， 然后再看 第四， 带着 问题认真 阅读文章 。跟题 目有 关的应该 细读 ， 无关 的则可跳过 。这 样 既能准确找 到 问题 答案 ，又能节省 了
时间。
此时 ， 找 出文章 的主题句是考 生所要 出现在文章的最开头或结尾 。 所 以一定要 第一 句往往 也是该 段的 中心句 ，同样 不
意图、 态度 、 观点 类题型 的难度 ，提高 了准确度。 初步培 养学 生 的阅读理 解能 力是初 和作者没有挑明的倾 向、 中阶段 英语学 习的一 项重要 任务 ，也是 中考的最 重量级 题型。在 中考 １ ５ Ｏ分的 根 据上下文的关系 ， 了解文章的深一层的 我们应该按照以下几点循序 渐进 。
三、 推 算数 据 ； 四、 道 理 常识 ； 五、 主题 思
想； 六、 图表理解。
在几年的教学过ห้องสมุดไป่ตู้ 中 ， 针对 阅读题 中
的不同考查题型 ， 本人总结 了以下几点 解
题建 议 ：
一
第三 ， 认真 阅读后面 的题 目。如果文 章较短 ， 我们可 以先浏览文章 ， 后看试 题 ；
这种题型需要考生 ， 依 照文章 中提 供 都高度凝聚在标题 中。看清题 目， 推测文
的已有数据和文 中其他相关信息做一些计 章 的内容和走向 ， 这样对解题大有帮助 。 算。在做这类题型时要注意三点 ： 首先， 抓
第二 ， 快速 浏览全文 ， 掌握文章梗概 。
内对材料 的阅读 ，对材 料 中信 息 的捕 获 住有关数据 ； 其次 ， 在众 多信 息中避开干扰 我们决不能 用手或笔 、 尺等指着词一个 个 能 力。它的 内容和题 材都非常广泛 ， 大到 信息 ，锁定有用信息 最后 ，不仅要看数 看 ，也切忌反复地看一个单词、 一 个词语 天文史地 、 社会 文化 ，小 到幽默故 事和 日 常生活等 。 阅读理 解的 问题 设置 大致还 可 以分
这种题型就要求学生在 阅读 时 ， 要抓 地 点 、 联系方式等 ： 时刻表 、 日程 表类 的 ，
住 文章 的主题 ， 解析 文章 的结构 ， 对 于文
一
章中人物的行为动机 、 事件 中的因果关联 误差。把握住 了这些特点 ， 就降低 了解此 等， 要进行合 乎逻辑 的判断 、 推理 、 分析 。 总之 ， 通过 以上分析 ， 在解 阅读题 时 ，
可忽视。
、
询 问事实
做的最重要的事情。 文章 中的主题句往往 如果阅读 文章较 长 ，为 了能迅速 抓住要 看清并领 会这两句的意 思。 另外 ，每段的 文章 。这样就能更好地做 到有的放矢 。
这 种题 型的 问题 以疑 问副 词 ｗ ｈ ａ ｔ ， ｗ ｈ ｏ ， ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ， ｗ ｈ ｅ ｎ ， ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ， ｈ ｏ ｗ和 ｗ ｈ ｙ等 词 引导 ， 就文 中某旬 、 某 段或某 一具体 细节 进行提 问， 并要求考生选择答案。 想要做好 这种 题型 ， 我们 应该注意 以