作文指导《我的课余生活》

学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充 满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我 最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作 都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢 慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做 不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心 思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信 你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。 就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越 来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得 坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
• 我的课余生活
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我的课余爱好，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗 的大街，而是在图书馆里。 一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆 着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技 书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验， 使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨 的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过 《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书 啊！ 书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往， 书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧 哗的遭杂声，都不能打扰我。 我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它 放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。 书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上， 堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。 我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
-----------写作指导
什么是课余爱好?
聊聊放学之后，我们都干嘛
什么是课余生活？
课余生活——上学读书以外的时间里发生的一些事情。
课余：下课 放学 周末 寒假和暑假
说一说：你的课余生活都有什么内容？
就是课余课外的, 健康的,不影响学习、 生活的兴趣爱好.比如: 运动、 写作、上网什 么的.
我在课余喜欢______
请同学们用2至3句话简单介 绍一下自己的课余爱好
说一说，写一写：
我在课余喜欢_______、_____________、
_______________，不过，我最喜欢的还 是_____________________________。
其次,要交代原因,写出想法
我们喜欢做一件事总是有原因 的,是什么激发了你对它特别的有兴 趣?是由于同学的介绍,还是你自己 独特的发现呢?我们要写出自己的真 实想法.
• 这就是我的课余生活。看书丰富了我的课外知识，开 拓了我的视野，让我学到很多东西。 • 跑步、打球锻炼了我的身体和意志，让我长得更高、 更结实。我的课余生活真是丰富多彩、充实而有意义。
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wenku.baidu.com
爬山虽然很辛苦，但是为了锻炼身体，我还是要继续
下去，只要天气不下雨，我每天都坚持去爬山，因为我爱 爬山。
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通过学习滑旱冰，让我懂得了不向困难低头，从哪里 摔倒就从哪里爬起来。
• 开头：说明自己爱好的情况，然后确定这 篇要作文要写的一项课外生活。
• 讨论时，写下的那几句话，可以搬过来。
这篇作文如何开头?
• • 一、自然式开头： 青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类 活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜 欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情 的集邮，还有的喜欢……至于我，却对看 课外书情有独钟。 二、点明中心式开头: 我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、 读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读 书和画画。 三、疑问式开头: 你知道我的课余生活吗？告诉你吧， 我喜欢踢足球。
思考准备
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这次写作的内容是"课 余生活",不是"课间生活", 可以是放学以后,或者是双 休日、节假日 的生活,而 不是偶然参加的活动.
◆首先,要回忆生活,确定 材料.
同学们的课余生活应是丰 富多彩的;这些事情中,哪件事 给你印象最深,哪件事你最感 兴趣,哪件事最让你觉得高兴, 哪件事是你最想告诉别人的？
第三,要抓住重点,记叙具体.
做任何事情,往往会遇到一些 困难或者挫折,面对它们你是怎么 想的,又是怎么做的?这是本次作文 练习的重点.同时,还需要我们把事 情发展顺序写清楚,并且要把重要 的地方写详细具体.
如何写开头
• 作文没有固定格式，无论开头，还是结尾。 • 但基本上还是有一些基本的套路，要先学 会基本套路，然后自己求新、求变。
请同学们认真思考下面五个问题：
1、课余时间你们都干了什么？ 2、除了做作业，还有别的吗？ 3、除了玩，你们还做了哪些事？ 4、有没有同学出去旅游呢？ 5、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？
5、旅游休闲，如：逛公园、旅 游、钓鱼、骑行……
如洗衣服、刷碗、打扫卫生……
４、家务劳动
如听音乐，看书、上网、做手工、养宠物、种花木……
学 滑 冰
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告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到 了…… 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。 刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝 天”，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能 滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：“知道了”，我便 照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来 了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我 练习滑交叉。交叉——就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开 始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才 能滑好”。我说：“好”。我就学着学着，一会就有一点 会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能 骄傲”。我说：“行”。不知不觉时间不早了得回家 了…… 就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐……
• 我的课余生活 • 课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡 的游戏，真好玩啊！ • 游戏开始了，我们班的* * 是凶恶的老鹰，他舞动着 那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使 用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡 妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋， 我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡 妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我 们一次次躲过了老鹰的追捕。 • 这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有 捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、 团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
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学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许 这就是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，
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我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了
好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思， 便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好
的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，
我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ • 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了
战胜困难的勇气。
• 我的课余生活 • 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。 那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了 罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世 界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球， 妈妈还要给我买一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴 们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次 我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次 我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射 一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的， 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外 去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
• “当当，当！当当，当……”下课铃响，放 学啦！我的课余生活又开始了！我最喜欢 的是踢毽子。
中间部分如何写？
• 把过程写清楚。最好抓住重点， 记叙具体、生动。 • 我们在记叙一件事情前，要认真 想一想，这件事的起因是什么，经过 情形怎样，最后是什么结果，并按照 这个顺序把过程写清楚。
如何写过程
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常见开头：
每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一
个属于自己的小天地。我的课余生活最大的乐趣是踢足
球。
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我是一个活泼开朗的小男(女)孩。除了紧张的学习生
活之外,还有丰富多彩的课余生活。比如：玩电脑、打
篮球、骑车……不过，我最喜欢的是游泳，给我的生活
带来了不少的快乐。
常见开头：
• 我的课余生活丰富多彩，五花八门，但我 最喜欢的还是下象棋。 • 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜 欢踢足球。
３、居家爱好
如绘画书法、舞蹈、弹琴、学篮球、跆拳道……
２、兴趣辅导
如：滑轮滑、踢毽子、滑板、跳绳、打沙包……
１、体育游戏，
课外活动有哪些类别：
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课余爱好包括
体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登 山、拔河、武术、跑步…… 文娱活动：看书、唱歌、跳舞、弹琴、集 邮…… 科技活动：电脑、航模、车模、手工制 作…… 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼…… 公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做 好事……
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• 我的课余生活 平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余 生活。画画，玩游戏，和爸爸一起下棋，看书-----我最 喜欢画画。 画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得 美丽。当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢 慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。我用 我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡 猾的狐狸，机智的小白兔----看着这些栩栩如生的形象 跃然纸上时，我就有说不出的高兴。 画画累了时我又会拿起书来看。妈妈说看书要先选 择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要能哈 哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把书看透 了看熟了。真的是这样，不信你也试试。 丰富的课余生活会让你的生活更美丽。
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我的课余爱好
我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画……我最喜欢的就是绘 画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。 (开 门见山式的开头) 为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次， 学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着《淘气包马 小跳》上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！ 还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更 好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学 们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出“哇！”的赞 叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才 发现我有绘画的天赋。(写了为什么喜欢画画的具体原因) 从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力 才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。 (道出 了自己的切身体会) 现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那 次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！ (结尾点明中心,总结全文)
• • • • 中间：介绍这项课外生活的过程和乐趣。 1、怎样爱上这项活动的 2、介绍活动的过程 3、写活动的乐趣
• 按照活动过程，有条理地叙述，既要写好 周围的场面、气氛等，又要注意写好活动 的细节，特别是自己心里的感受。
如好写结尾：
• • • • • 结尾：自己在这项课余生活中得到的收获。 1、感受： 2：道理： 3、结果： 4、以上相结合。
如 何 结 尾?
一、首尾呼应式结尾: 书可以净化人的心灵，所以：爱书 吧，它是知识的源泉！ 二、篇末点题式结尾: 画画使我的生活变得更充实、更 快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。 三、总结式的结尾: 只要我一踢起足球，所有的烦恼 都抛到九霄云外去了。足球给我的课 余生活带来了无限的乐趣。
常见结尾：