小学教导室工作总结范文

小学教导室工作总结范文

一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，教导室认真贯彻落实学校的工作计划，按照学期初制定的工作计划，在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训与教导工作，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批等改采取月查制度，整体教学工作有条不紊。为了扬长避短，依据本学期工作落实情况作如下总结：

一、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。

1、严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“日查制度”。重点抓好备课和上课等环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

2、教导室和各教研组密切配合，认真落实教学管理中的“五抓”：

①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，

课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。要求教师们每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。本学期教导室对教师的教案和作业检查了2次，着重对后进生的家访记录和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思深刻。每次检查后，教导室都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。坚决杜绝不备课进课堂的现象。

②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。教导室尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的展示课、公开课和听评课活动。五月份语文、数学老师每人均上了一堂公开课，周春宣校长上了两节公开示范课和一堂如何听课评课的周五讲堂，为全校教师指引了课改后课堂教学的方向和方法，有效的促进了教师专业的发展。

③抓好作业的布置和批改。通过随机柚查和学生访谈，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握第一手材料。本学期教导室对学生进行教育访谈30多人次，对各科作业批改情况抽查了

2次；绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，努力抓好学生的思想教育。

⑤抓早读课。每天教导室都对各班进行巡查，巡查情况及效果及时与班主任沟通。大多数班级都能利用早读进行古诗词背诵、朗读课文等。

3、做好期中检测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

4、加强对毕业班和市检测班级的管理。毕业班和检测班级工作是学校教学工作的重点，为了全面提高每一名学生能力，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任毕业班和检测班级的班主任，并把这两个班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班和检测班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，认真上好每

一节课，做到段段清、课课结、特别对学习底子薄的孩子，更要关心照顾，耐心辅导。五月份中旬我校就进入全面复习阶段，召开了家长会，制定了毕业班和检测班复习工作计划，抓好每一次的单元测验，注重学困生的辅导。

5、加强学籍管理。及时的完成了转学生的学籍档案补建工作。

二、加强学习和业务培训，努力提高教学效果。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、在开学之初，组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。实行组长负责制，各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、组织教师观看了有关课堂教学的名师教学录像112人次，还订阅了《新教育》《小学数学教育》等教学书刊。通过学习、交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、视野决定着思维的深度，为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，学校不断为教师搭建学习的平台，积极和上级有关部门一起认真组织教师的各类培训、学习活动。本学期不仅认真组织教师参加常规教研、培训活动，如周末菜单培训、同课异构教学观摩，还组织部分语文教师到陵水参加海南省第十届小学语文青年教师阅读教学观摩与培训活动；通过培训激发了教师们学习的热情，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。

4、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

5、认真开展家访活动。学校老师每学期至少2次进行全面家访，争取与家长联手对学生进行教育。教师与家长面对面的进行交流这一活动，得到了家长的一致好评。

6、要求每位教师师德要体现“四个一”：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质，在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料。

四、教学教研成果。

本学期各位教师努力工作，也取得了很好的成绩。王爱梅老师荣获五指山市2012年小学语文青年教师阅读教学二等奖；苏妩、林晓君老师荣获五指山市第六届中小学文艺汇演优秀指导教奖；吴裕海老师荣获五指山市中小学生美术书法作品比赛优秀指导奖；潘哲老师被评为五指山市实施《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作先进个人；罗娟老师被评为五指山市“少先队优秀辅导员”；黄叶过、吴晨毓两名同学分别被评为市级“三好学生”；陈上明、林日宁、吉景瑶、黄静琪四名同学分别荣获2012年五指山市中小学美术书法作品比赛小学低年级组一、二、三等奖；吉超老师撰写的教学论文《如何培养小学一年级学生的识字教学》荣获中国基础教育研究会主办的第八届全国中青年教师论文大赛二等奖。陈晓霞老师被聘为“国培计划—海南省小学教师远程培训项目”班级辅导教师。

五、存在问题及设想。

教导室的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。本学期工作中存在问题是：教师年龄老化、业务有待提高，骨干教师起不到很好的带头模范作用；学困生知识漏空问题如何更好解决；怎样使集体备课落到实处等。2012年秋我们的设想是要继续加大检测的力度，进一步完善奖惩制度，同时要建立学困生的学习档案，加强对学困生的学习辅导工作，不断为教师搭建各类培训、学习活动平台。

总之，教育教学工作任重而道远，是一项长期的艰巨的浩大工程。在教学工作中只要我们精诚团结、相互理解、各司其职、各尽所能，始终保持一种昂扬的健康的心态，在学习中不断的反思，在反思中成长，我相信我们五指山市第二小学将翻开崭新的一页。