部编版四年级语文下册优质教学课件教案(全册)

资 源 目 录

1 古诗词三首

第3课时

第2课时

第1课时

第1课时

纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。新

课

导

入周国年

初夏荷塘

图中的景色让你想起了哪一首古诗？

小　池

【宋】杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

周国年

宿新市徐公店

结构：部首：书写指导：上面的“宀”要包住下面的“亻”

和“百”；下半部分的“亻”窄

一些，竖为垂露竖。sù宿

上下宀重难点字书写指导

周国年

宿徐

sùxú

宿新市徐公店

一位姓徐的老人谁能说说诗题的意思？

投宿在新市徐公的客店。

读一读课本中的诗句，把生字圈出来，把诗句读正确。篱疏

líshū初

读

课

文

用自己喜欢的方式朗读诗句，边读边想，诗人在诗中写到了哪些景物？请在诗句中做上记号。再看看文中的插图，说说图中有哪些景物。

篱树菜花儿童黄蝶径

篱落树头

远上寒山石径斜

这里的“径”是什么意思？

小路

一径深

说一说，这些景物分别是怎样的？（ ）的篱落　（ ）的小径 （ ）的儿童 （ ）的蝴蝶（ ）的菜花 （ ）的树

深入解读

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。根据你的理解，你认为这首诗应该怎样读？指

导

朗读

疏疏走无稀疏。跑。

读着读着，我们仿佛跟随诗人杨万里欣赏到了田园风光，你的眼前仿佛浮现了怎样的画面？

儿童黄蝶

菜花

追

看着这样的景色，这样的情景，诗人杨万里会想些什么，会有什么感受呢？

宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

读

一

读

设想你所看到的那个追蝶的孩子脸上的表情，黄蝶停停歇歇的情境，孩子的想法与做法，然后，说给大家听听。

创

编

故

事

周国年 这时，从小路的远处跑来一个七八岁的

小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶

儿忽左忽右，忽上忽下，好像在故意与他捉

迷藏。过了一会儿，黄蝶儿大概也飞累了，

它停了下来，歇在路旁的篱笆上，小男孩也

停住了脚，一边紧盯着蝴蝶，一边用袖子去

擦脸上的汗珠。

这时诗人仔细地打量起眼前的小男孩：圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，透出他的天真和可爱。淡紫色的短褂、蓝色的长裤在暮春的田野里显得更加艳丽。只见小男孩双手一拢，猛地朝蝴蝶扑去。

可是还没等他把手合拢，那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花，小男孩非常懊恼，满脸失望。他在菜花丛旁站了一会儿，又蹦跳着跑开，去寻找新的快乐了。

一首诗，就是一道独特的风景，就是一幅和谐的画卷。乡村是那么纯朴、恬静，诗人对田园生活的热爱，就是通过这优美

的诗句传递给我们的。课堂小结

篱落疏疏一径深树头新绿未成阴静态美动态美

板

书

设

计儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻

上节课我们学习了宋代诗人杨万里所作的《宿新市徐公店》，谁能来背诵一下？我会背复

习导入

第2课时

周国年

宿新市徐公店

【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。周国年

四时田园杂兴（其二十五）一年四季

各种兴致

诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。

结构：部首：书写指导：注意“杂”在田字格中的位置，

下面部分不要写成“木”。zá杂

上下重难点字书写指导

周国年

范成大（1126—1193），南宋诗人，苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。晚年时回到苏州石湖隐居，根据自己在农村的生活写成

《四时田园杂兴》六十首。

作

者

简

介

主要作品：《四时田园杂兴》组诗，还有《石湖居士诗集》《吴船录》《石湖词》等。

请大家自由朗读这首诗，注意要把字音读准，把句子读顺，边读边圈出诗中的生字。

初

读

课

文

稀蜻xīqīnɡ蜓

tínɡ

结构：部首：书写指导：注意右边不要写成了“延”。

tínɡ蜓

左右

虫

重难点字书写指导

周国年

小声再读读这首诗，想想这首诗描写的是什么季节的田园风光。你是从哪些地方知道的？

通过刚才的交流学习，你读懂了什么，眼前浮现出了怎样的情景？

深入解读

麦花雪白菜花稀

景美

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

我们和诗人范成大一同游览的哪里是乡村，简直就是人间仙境啊！生活在那里的人一定无比的幸福，此时他们又在干些什么呢？

作者在诗中并没有直接描写繁忙的劳动场面，你是怎么知道他们在干活的呢？

日长篱落无人过 初夏的时候白日渐长，正是农忙的时候。村子里没有行人，勤劳的农民们一定是下地干农活去了。

无人过