一年级上语文教案-东方明珠(4)

东方明珠

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、初读课文，感受课文主要内容，读准字音，读通句子。

2、学习本课部分生字，养成仔细观察，认真书写的习惯。

教学重难点：

初读课文，感受课文主要内容，读准字音，读通句子。

教学过程：

一、激情导入，揭示课题

1、小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海就有一座亚洲第一、世界第三的高塔，你们知道是什么塔吗？（上海广播电视塔）它还有一个美丽的名字。

2、出示课题：东方明珠。指名读题，注意正音。

3、“东方明珠”是中国人的骄傲和自豪，吸引着许多中外游客。你们谁去过东方明珠？想不想去看看？

二、看图，整体感知课文内容

1、映出东方明珠的画面。

2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。

3、欣赏配乐朗读。

三、初读指导

2、出示生字新词。

huánɡpǔjiānɡguǎnɡbōdiàn shìtǎdōnɡfānɡmínɡzhū

黄浦江广播电视塔东方明珠

jùrén dàdìyìkēhǎo kàn wǔgānɡshísè

巨人大地一颗好看五光十色

3、指名三人分自然段朗读课文。

四、精读训练

1、学习第一自然段。

（1）点名读，说说知道了什么。

（2）指名答。

（3）你能不能用自己的话来介绍一下上海广播电视塔的位置及名字？（4）你喜欢这座塔吗？为什么？

（塔的位置好，名字美）

（5）指导用喜爱的语气读第一自然段。

2、尝试背诵。

3、小结。上海广播电视塔位置优越，名字好听，让我们不由自主地喜欢上了它。不过，值得你惊叹和赞叹的地方，你还没发现呢？让我们下节课再次走近东方明珠。

五、指导写字

东方广电

1、记忆字形，提醒注意。

东：第二笔是撇折，下面是小。

方：共四笔，第二笔是横，第三笔是撇，不要连成一笔。

2、照笔顺在书上描红。

3、指导在田字格中书写。

方：第二笔横要长，第三笔横折钩的折要稍向左斜一点。

4、学生在《习字册》上描红、临写。教师巡回指导。

第二课时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。

教学重难点：

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学过程：

一、复习引入

1、指名背诵第一自然段。

2、引入：通过第一自然段的学习，我们知道了上海广播电视塔优越的地理位置和美丽的名字，那么，它真正引人注目的到底是什么呢？让我们再次走近东方明珠。

二、继续精读训练

1、学习第二自然段。

映示“东方明珠”。

（1）指导看图，学习第一句。

A：用自己的话说说东方明珠的样子。

B：指名说。看课文是怎么说的。

（2）出示：这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。

A：指名读。说说怎样的人才是“巨人”？

B：广播电视塔像个顶天立地的巨人，真是罕见。你准备怎样读好这句话？C：指名读，评价。

D：齐读。

（3）看图联想，学习第二句。

过渡：东方明珠高大的形象让我们禁不住惊叹，而它美妙的夜景更会使你着迷呢！

A：出示句子：夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。

B：点名读。

C：结合图，想象美丽的夜景。

D：这句话中，哪个词让你知道了塔上的灯光色彩鲜艳，多种多样？（五光十色）

在生活中，你还见过哪些五光十色的东西？

E：指导学生有感情

2、学习第三自然段。

（1）小游客们，看到这里，你会不由自主地发出什么感叹？

（2）出示句子：上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。

（3）指导读出赞美的语气。

3、尝试背诵第二、三自然段。

三、巩固

1、小导游介绍东方明珠。

2、想象一下，当那些外国游客看到这美丽的东方明珠，他们会怎么说？

四、指导写字

1、认读。

2、指导书写。

3、学生在《习字册》上练习描红、仿影，临写。

12.怀素写字

教学目标：

1．学会本课9个生字，读准字音，认清字形。

2．能熟练地朗读课文，能背诵课文。

3．学习怀素那样积极上进，把字写好。

教学重难点：

1．能学着怀素的样子，认真地写字。

2．养成写字习惯。

第一课时

教学目标：

1、初读课文，感受课文主要内容，读准字音，读通句子。

2、学习本课部分生字，养成仔细观察，认真书写的习惯。

教学重难点：

初读课文，感受课文主要内容，读准字音，读通句子。

教学过程：

一、看图揭示课题

简介：怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。他是怎样成才的呢？学了课文我们就知道了。

出示课题：怀素写字

二、初读指导

1、教师范读，学生将不懂之处打上“？”

2、学生自由读课文一遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。

3、检查生字读音。

生字：gǔhéjìn xiān yàng rì

古时和好上进先看这样日子