高考艺术生历史补习计划

高考艺术生历史补习计划
一、学情分析所带学生为艺术生，一般艺考生历史基础知识不扎实，对高考历史考纲内容及考点还不能比较好地把握，考卷答题不规范。

因此，扩大知识面的同时，如何抓好基础，有针对性地讲解，提高讲与练的方法及成效，成为专题与总复习中的一大挑战；同时及时了解高考考试的要求，把握方向，掌握基本的学习方法和解题方法，提高考生分数是第一要务。

二、教学目标
1、高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系；加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

三、教学计划
1、时间安排：
全文结束》》年1-4月底(一轮复习基础知识的掌握结合考点记忆内容)
全文结束》》年5-
5、20（二轮复习专题复习培养做题能力）全文结束》》、
5、20-
6、6（结合试题讲述考试方法和答题技巧）
2、复习思路：瞄准高考，结合考纲，转变课堂模式。

a、改一讲到底，不训练学生能力的传统模式。

调动学生参与，加强对学生的思维训,老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法；边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分
b、改只有知识教学，没有材料教学的传统方法。

高考无题不材料，如果课堂缺乏相应的材料教学，就不能培养学生的自主材料分析理解能力。

c、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求的课堂模式。

每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练，以高考的考点和要求去指导教与学。

否则这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维（高考考的许多是老师讲不到的，需要学生具有独立的思维能力，独立思维能力单凭老师讲授是培养不出来的，需要在训练中参与和培养）
3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。

四、教学进度安排周次完成章节及主要内容课时数备注1必修一第1单元古代中国的政治制度62第 2、3单元古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展63第4
单元近代中国反侵略、求民主的潮流84第 5、6单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立65第 7、8单元现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多元化趋势66必修二第1单元
古代中国经济的基本结构与特点67第2单元资本主义世界市场的形成和发展68第 3、4单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展和中国特色社会主义的建设的道路79第 5、6单元中国近代现代社会生活的变迁710第 7、8单元苏联的社会主义建设与世界经济的全球化趋势611必修三
第1单元中国传统文化主流思想的演变612第 2、3单元西方人文精神的起源及其发展和古代科学技术与文学艺术613第4、5单元近代以来世界的科学发展历程与近代中国的思想解放潮流614第 6、7单元20世纪以来中国的重大思想理论成果与现代中国的科技、教育与文学艺术615第8单元19世纪以来的世界文学艺术及回顾必修三616结合一套高考题回顾必修
一、二6一轮复习结束一个课时为一节课历时约四个半月（4月中旬）完成。

17中国史复习：古代、近代与现代中国618世界史复习：古代、中世纪、近代与现代619国别史复习：美国、英国、日本、俄国、法国和德国620选修教一历史上重大改革回眸、选修三20世纪的战争与和平顺带提及剩下的四本选修教材6二轮复习结束历时约一个月（5月中旬）21xx、xx、xx、xx、xx年高考文综试题选择题讲解，归纳选择题答题技巧
622xx、xx、xx、xx、xx年高考文综试题分析题讲解，总结主观题
的答题策略623针对学生的薄弱环节加以巩固，同时做模拟题帮
助学生梳理所学知识6三轮复习结束历时约三周附录一轮复习
考点古代中国第一单元古代中国的政治制度考点1 商周时期的政治制度
一、分封制
【含义（概念）】
又称封邦建国（封建制），是在保证周王室强大的条件下，
将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国；渊源，
商王朝内服与外服制度演变而来的。

【背景目的】
“封建亲戚，以蕃屏周”巩固周王朝的统治；人物，周公；
基础，井田制；
【内容】
（1）主要分封土地和人口（权力和义务关系的纽带）等；物资、武装；（2）最高统治者：周王；以都城为中心的附近区域被称为王畿(jī),是周王直接驻地；（3）、对象：王族（同性亲族是主体、姻亲类似亲族）、功臣和先代贵族（殷商降族）、古老
的附属国（恢复被商灭掉的古国）等 (课本P2-3的小字和形势图)（4）诸侯的权利：册命、授土、授民、授职；封地内再分封，享有世袭统治权。

义务：服从命令；镇守疆土；随从作战；定期朝觐；交纳贡赋。

【作用】
积极：（1）建立了一批新兴国家，巩固了统治，扩大了疆域。

周人的势力范围不断扩大（2）王室与诸侯国关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位，统治效果得到加强；（3）使统治集团形成“周王卿、大夫—灌钢法，灌钢法的出现，提高了钢的质量，产量大增，无论产量和质量都达到当时世界最高水平。

铁器的广泛使用，特别是钢广泛应用到农具和手工业工具制作上，大大推动了生产力的发展。

(3)冶金燃料：早在汉代，人们就开始用煤做燃料，并用来冶铁。

北宋时，用煤冶铁已相当普遍。

南宋末年，我国开始用焦炭冶铁，明朝流行开来。

三、陶瓷业的发展 (1)制陶：陶器的发明是新石器时代手工业中最重要的成就。

中国古代的先民创造了闻名于世的陶器工艺，如纹饰缤纷的彩陶，薄如蛋壳、黑亮如漆的黑陶，熠熠生辉的白陶等。

(2)制瓷：制瓷技术：东汉晚期，人们烧出成熟的青瓷；南北朝时烧制出白瓷，隋唐进入成熟期；宋代景德镇成为“瓷都”；元代烧出了著名的青花和釉里红，开始进入彩瓷生产时期；明代创造了斗彩和五彩瓷；清代创造了粉彩和珐琅彩。

(3)享誉世界：至迟从唐代起，陶瓷开始大量出口。

瓷器取代丝绸成为中华文明新的象征。

四、古代手工业经营形态
1、家庭手工业：农业与家庭手工业相结合是古代中国农业经济的特点之一，家庭手工业在古代带有普遍性。

家庭手工业生产
对于稳定小农经济起了一定的作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发展。

②代表中国古代手工业水平的是官营手工业和专业的私营手工业生产。

2、官营手工业：①西周时期，手工业由官府统一经营管理，工匠集中在官府设立的作坊内，使用官府供给的原料，在工官的监督下，制作加工官府指定的产品，职业世袭，世代为官府劳作。

官营手工业资金雄厚、规模经营，为细密分工和协作创造了条件。

官营手工业代表着当时生产技艺的最高水平。

直到明代前期为止，官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位。

②官营作坊原料由官府提供，产品由官府调拨，不计成本，不入市场，缺乏竞争，弊端丛生；官营手工业采取强制劳动和超经济剥削手段，越来越引起工匠的激烈反抗。

由于商品经济和私营手工业的发展，官营手工业内部的生产关系不得不加以调整，出现了雇募工匠。

从征役制到雇募制，是生产关系上的一大进步。

3、私人手工业：①春秋战国时期，随着生产力的提高、生产关系的变革，私营工商业勃然兴起，工、商开始与士、农并称国家的“四民"。

此后，民营手工业在曲折中发展，生产范围、规模日益扩大，成为手工业生产中日益重要的成分。

明代中叶以后在制瓷、矿冶、纺织等诸多行业中超过官营手工业，占据了主导地位。

②随着私营。