第二章职业生涯规划(1)
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第二章职业生涯规划(1)
三、职业生涯规划的历史类型
1、我国职业生涯规划的历史类型 (1)子承父业型：在自然经济中，经济发展落后，
信息封闭，家传亲授各种谋生的技艺或手工艺 十分普遍,某种行业至今仍是这样。例如，现在 社会上还有很多演员世家、教师世家、医生世 家、家庭手工业作坊等等，甚至有的“青出于 蓝而胜于蓝”，但与此同时“子叛父业”的人 数也在增加。
第二章职业生涯规划(1)
2020/12/10
第二章职业生涯规划(1)
千万次地问？？？？？
“老师，我们的专业好不好?” “毕业以后好不好就业?” “一个月能拿多少钱?”
第二章职业生涯规划(1)
反问大家？？
◆你知道自己能干什么？想干什么？
◆你知道自己适合干什么？ ◆知道社会需要什么样的大学生吗？ ◆我们对所学专业了解多少？ ◆现在该做些什么？ ◆应该选择就业、创业、考研或者出国？
• 这些问题的解决就是大学生职业规划讨论的内容
第二章职业生涯规划(1)
懂得职业生涯规划(意义)→ 助你“不惑”提前二十年
一个人若看不到未来, 就掌握不了现在。
帮助你把握现在，洞 察未来！
职业生涯规划
第二章职业生涯规划(1)
二、职业生涯规划
调整
职业规划=知己＋知彼＋抉择＋行动
• 人一生的职业生涯分为5个阶段： • 成长阶段（15岁以前）；探索阶段（15－25
第二章职业生涯规划(1)
兴趣——职业生涯规划的内因 • 兴趣是职业生涯选择的重要依据。 • 兴趣可以提高工作效率，充分发挥才能。 • 兴趣是提高工作满意度、增强职业稳定性、获得
职业成就感的重要因素。
第二章职业生涯规划(1)
• 寻找职业兴趣是进行职业生涯规划成功的 重要依据之一，大学生在寻找职业兴趣时 要澄清的几个问题：
• 单纯的喜欢不是职业兴趣 • 兴趣不等于学习工作和生活的轻松 • 非兴趣专业不学，非兴趣工作不做
第二章职业生涯规划(1)
• 兴趣与现实的矛盾
• 1、尽量把专业与爱好结合起来。 • 2、把文化、艺术类的爱好作为自己生活的另一部分，和
第二章职业生涯规划(1)
人生有三关：
一是事业关 →一怕入错行 二是爱情关 →二怕娶错妻嫁错郎 三是健康关 →三怕身心有大恙
事业是基础，所以，就业是 关键，是新生活的开始！
第二章职业生涯规划(1)
一、大学生就业现状
非战争灾难！
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
就业形势严峻！！！
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
大学生就业难的原因
环境方面
• 高等教育大众化，毕业生人数剧增； • 高校的人才培养与社会需求衔接不好； • 其他相关政策的影响。
第二章职业生涯规划(1)
毕业生就业制度改革回顾
• 计划经济体制下的毕业生分配制度：统包 统分，包当干部;
• 80年代中期毕业生分配制度：计划内供需 见面、双向选择;
第二章职业生涯规划(1)
• 4）冲动从众型：既冲动型和从众型。 • 冲动型就是根据自己的感觉来做事，而未经
过思考，这就是冲动式的决定方式。冲动式 的决定也可能很适当，也可能很盲目。 • 从众型就是随大流，赶时髦，无主见。
第二章职业生涯规划(1)
• 5)期望过高型：过高估价自身的价值 产生不恰当的期望; • 当官期望过高 • 挣钱期望过高 • 创业期望过高
使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素
质。
我怎么样去行动
我是谁
我将成为谁
大学生职业生涯规划线路第图二章职业生涯规划(1)
大学生职业生涯规划
• 简单讲就是如何过好几年的大学生活； • 具体讲就是在充分了解自己的基础上，以
自己大学毕业后所想为职业目标，结合自 己的专业特色，为自己制定一系列的短期 目标，并通过不断努力和调整来实现的过 程。
• 2）“自主婚姻”型：大学生在年龄很小 的时候，就“青梅竹马”，对某种社会 职业情有独钟，并为自己设计好了职业 生涯规划，并有步骤地实施。例如，从 小学习音乐、美术、体育、舞蹈、表演 等等，并成为终身职业。
第二章职业生涯规划(1)
• 3）“晚婚晚恋”型：这种类型是一种以推迟 延宕的方式，对自己的重大决策拖延决定。例 如：有的学生等到最后一刻才决定要选择何种 职位；有的学生对所学专业很不满意，可是却 不想现在就去思考这个问题；有的学生不知道 自己是否该写求职信，结果发现因为拖得太久， 只剩下少许单位愿意接受他的求职申请。
第二章职业生涯规划(1)
职业测评体系
促进学生对自我的了解，提高职业规划意识
测评组合
兴趣
性格
价值观
能力
第二章职业生涯规划(1)
二、为什么要自我认知
• 1、自我认知影响大学生的择业目标 • 2、自我认知影响大学生的求职策略 • 3、自我认知影响大学生的择业心理
第二章职业生涯规划(1)
三、自我认知探索
就业形势严峻！！！
第二章职业生涯规划(1)
昆明的一次招聘会现场
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
典型案例：
2009年国家公务员考试，报名审查通 过人数达到105万，2008年11月30日共有76万 人参加考试，比2008年增长21%，预计招录 13566个职位，平均岗位1.75%，供需比达 78:1，中国残疾人联合会组联部基层组织 建设一职以4723：1的竞争比例力压群芳， 成为“最烫手的馒头”。
第二章职业生涯规划(1)
• (2)服从分配型：解放以来，在计划经济 时代，大学生实行“包学费、包分配、 包当干部”，因此，包括大学生在内的 全体人民服从分配、“一颗红心、多种 准备”、“我是一颗螺丝钉，拧在哪里 都不放松”、“我是一块砖，天南海北 任党搬”十分盛行。大学生的职业生涯 规划主要是依靠国家、依靠学校、服从 分配。
• 90年代初期的毕业生分配制度：中期改革 方案;
• 市场经济体制下的毕业生就业制度：双向 选择、自主择业;
• 目前就业机制：市场导向、政府调控、学 校推荐、学生和用人单位双第向二章选职业生择涯规划;(1)
大学生就业难的原因
大学生自身的原因： • a、不知道自己想干什么工作？ • b、不知道自己能干什么、适合干什么？ • c、能力素质、品质、心态方面。
• 兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参 与该活动的心理倾向；或者说，兴趣是人们积极 探究某种事物的认识倾向。
• 职业兴趣是指一个人想从事某种职业的愿望，即 一个人力求从事某种职业的心理倾向，或称为争 取得到某种职业的意向。
第二章职业生涯规划(1)
在选择职业时，不仅需要知道自己有能力从事什么 样的工作，也需要知道自己对哪类工作感兴趣。只有将 能力和兴趣结合起来考虑，才更有可能取得职业生涯成 功。诺贝尔物理奖获得者的华人丁肇中说过：“兴趣比 天才重要”。
岁）；建立阶段（25－35岁）；保持阶段 (35-55岁)；衰退阶段（55岁以后)。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十 而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
第二章职业生涯规划(1)
大学生职业生涯规划的概念
大学生职业生涯规划是一种对大学生以职业要求为目
标的目标管理，通过让每一个同学明确其预期的目标，
• 志趣是兴趣的高级阶段，当人的爱好与社会责任、理想、奋 斗目标结合起来是，乐趣就变成了志趣。
第二章职业生涯规划(1)
英国著名生物学家、动物行为学家珍妮.古道尔从小就喜欢生物， 11岁的时候接触到一本书《生活在丛林中的人猿泰山》，由此对 黑猩猩产生了强烈的兴趣，她开始痴迷于这个丛林之王，为了解 他们的生活和行为，1960年，26岁的她只身来到在周围人看来 是一片黑暗、充满野兽的非洲丛林。刚到森林的时候，她吃尽了 苦头，“它们抓我的衣服，打我的脑袋，用树枝和石块砸我”。 但是经过长期的跟踪，她逐渐赢得了黑猩猩的信任，那些可爱的 黑猩猩甚至大摇大摆的闯入她的帐篷，找她要香蕉吃。她与黑猩 猩一起生活了二十多年，通过研究黑猩猩的习性，她发现黑猩猩 会组成相互合作的捕猎团体，会制造、使用简单的工具…..古道 尔收集了大量的数据和资料，出版了几十本著作，为人类揭开黑 猩猩的秘密做出了杰出的贡献。
兴趣是最好的老师
第二章职业生涯规划(1)
• 兴趣的发生和发展一般要经历这样一个过程：有趣 ——乐趣——志趣
• 有趣是兴趣的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往 往短暂易逝，非常不稳定。处于这一阶段的兴趣常常与你对 某一事物的新奇感相联系，随着新奇感的消失，兴趣也会自 然的逝去。
• 乐趣是兴趣的第二个阶段，又称为爱好，它是在有趣的基础 上发展而成，比较稳定、专业和深入。
内容
真实的我 理想的我 别人眼中的我
我
1
身高
是
2
体重
怎
3
相貌
样
4
性别
的
5
性格
一
6
家庭出身
个
7
文化程度
人
8
人际关系
9百度文库
所学专业
测 评
10 家庭经济情况
11
月生活费
人
12
爱好
13
特长
14
健康状况
15
理想抱负
第二章职业生涯规划(1)
职业测评是心理测验在职业心理测评上的具体运用。 心理测验的基本原理是，通过一个人对问题情境的反应来 推知其内在心理特征。它是建立在心理学、统计学、管理 学基础上的一种人才素质方法体系，它通过对当事人完成 特定职业活动所需要或与之相关的感知、技能、气质、性 格、兴趣、动机等个体特征进行科学、客观、标准的系统 测评，从而为组织和个人两个层面的职业管理决策提供信 息支持。
第二章职业生涯规划(1)
2、大学生职业生涯规划类型
• （1）“父母包办”型：即父母在子女很小 的时候，就为子女设计好了职业生涯规划， 并有步骤地实施。例如，从小学习音乐、 美术、体育、舞蹈等等，并成为终身职业。
• 另一种包办是父母利用各种社会关系为子 女“铺平”了职业发展之路。
第二章职业生涯规划(1)
1、职业兴趣探索 2、职业人格探索 3、职业价值观探索 4、职业能力探索
第二章职业生涯规划(1)
职业兴趣探索
什么令人真正 感到幸福和满足？
FLOW 理论
？？
在人们很放 松、什么事也不 做的时候
（比如看电视）
？？
当人们在专心致 志地、积极地参与 从事某种活动、忘 记了时空和自己的 时候
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
李开复的职业兴趣
我刚进入大学时，想从事法律或政治工作。一年后我才发现自 己对它没有兴趣，学习成绩也只能在中游，但我爱上了计算机。 每天疯狂的编程，很快就引起了老师、同学的重视。终于，大二 的一天，我做了一个重大的决定：放弃此前一年多在全美前三名 的哥伦比亚大学法律系已经修成的学分，转入哥伦比亚默默无名 的计算机系。我告诉自己，人生只有一次，不应浪费在没有快乐、 没有成就感的领域。当时也有朋友对我说，改变专业会付出很多 代价，但我对他们说，做一个没有激情的工作将付出更大的代价。 那一天，我心花怒放，精神振奋，我对自己承诺，大学后三年每 一门功课都要拿A。若不是那天的决定，今天我就不会拥有在计 算机领域所取得的成就，而我很可能只是在美国某个小镇上做一 个既不成功又不快乐的律师。
第二章职业生涯规划(1)
• (3)临阵磨枪型：在计划经济向市场经济 转化时期，当“自主择业”到来的时候， 大学生的职业生涯规划就出现了临阵磨 枪型，即临近就业时，接受就业指导教 育，临时收集就业信息、临时制定就业 决策，匆匆忙忙准备就业资料。
第二章职业生涯规划(1)
• (4)未雨绸缪型：在市场经济中，社会竞争日趋 激烈，“预则立，不预则废”，生涯规划显得 十分重要，其前提是正确认识自我。因此，客 观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自 身实际情况的职业生涯规划，选择满足社会发 展需要和自己有兴趣的专业，上大学以后还要 重新认识自我，调整自己的职业生涯规划，并 积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准 备，努力实施生涯规划。
第二章职业生涯规划(1)
知人者智，自知者明 知己知彼，百战不殆 人贵有自知之明 吾当终日三省吾身
要想确定目标，必须首先认识自己
第二章职业生涯规划(1)
• 成功的职业生涯发展规划 扬长避短，尽可能 的发挥自己的优势 人生的成功
• 个人特征要适合职业要求 • 充分认识职业自我：兴趣、能力、性格、职业
价值观
第二章职业生涯规划(1)
职业的分类与内容
职
你的职业兴趣
业
所你
需的
的 特
性 格
你 的 能 力
职 业 所 需 的 能
质
你的需要 与价值观
力
各类职业的报酬
第二章职业生涯规划(1)
自己知道
别人不知道
2 隐私我
1 公开我
3 潜在我
4 背脊我
别人知道
自己不知道
职业自我的橱窗分析
第二章职业生涯规划(1)
三、职业生涯规划的历史类型
1、我国职业生涯规划的历史类型 (1)子承父业型：在自然经济中，经济发展落后，
信息封闭，家传亲授各种谋生的技艺或手工艺 十分普遍,某种行业至今仍是这样。例如，现在 社会上还有很多演员世家、教师世家、医生世 家、家庭手工业作坊等等，甚至有的“青出于 蓝而胜于蓝”，但与此同时“子叛父业”的人 数也在增加。
第二章职业生涯规划(1)
2020/12/10
第二章职业生涯规划(1)
千万次地问？？？？？
“老师，我们的专业好不好?” “毕业以后好不好就业?” “一个月能拿多少钱?”
第二章职业生涯规划(1)
反问大家？？
◆你知道自己能干什么？想干什么？
◆你知道自己适合干什么？ ◆知道社会需要什么样的大学生吗？ ◆我们对所学专业了解多少？ ◆现在该做些什么？ ◆应该选择就业、创业、考研或者出国？
• 这些问题的解决就是大学生职业规划讨论的内容
第二章职业生涯规划(1)
懂得职业生涯规划(意义)→ 助你“不惑”提前二十年
一个人若看不到未来, 就掌握不了现在。
帮助你把握现在，洞 察未来！
职业生涯规划
第二章职业生涯规划(1)
二、职业生涯规划
调整
职业规划=知己＋知彼＋抉择＋行动
• 人一生的职业生涯分为5个阶段： • 成长阶段（15岁以前）；探索阶段（15－25
第二章职业生涯规划(1)
兴趣——职业生涯规划的内因 • 兴趣是职业生涯选择的重要依据。 • 兴趣可以提高工作效率，充分发挥才能。 • 兴趣是提高工作满意度、增强职业稳定性、获得
职业成就感的重要因素。
第二章职业生涯规划(1)
• 寻找职业兴趣是进行职业生涯规划成功的 重要依据之一，大学生在寻找职业兴趣时 要澄清的几个问题：
• 单纯的喜欢不是职业兴趣 • 兴趣不等于学习工作和生活的轻松 • 非兴趣专业不学，非兴趣工作不做
第二章职业生涯规划(1)
• 兴趣与现实的矛盾
• 1、尽量把专业与爱好结合起来。 • 2、把文化、艺术类的爱好作为自己生活的另一部分，和
第二章职业生涯规划(1)
人生有三关：
一是事业关 →一怕入错行 二是爱情关 →二怕娶错妻嫁错郎 三是健康关 →三怕身心有大恙
事业是基础，所以，就业是 关键，是新生活的开始！
第二章职业生涯规划(1)
一、大学生就业现状
非战争灾难！
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
就业形势严峻！！！
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
大学生就业难的原因
环境方面
• 高等教育大众化，毕业生人数剧增； • 高校的人才培养与社会需求衔接不好； • 其他相关政策的影响。
第二章职业生涯规划(1)
毕业生就业制度改革回顾
• 计划经济体制下的毕业生分配制度：统包 统分，包当干部;
• 80年代中期毕业生分配制度：计划内供需 见面、双向选择;
第二章职业生涯规划(1)
• 4）冲动从众型：既冲动型和从众型。 • 冲动型就是根据自己的感觉来做事，而未经
过思考，这就是冲动式的决定方式。冲动式 的决定也可能很适当，也可能很盲目。 • 从众型就是随大流，赶时髦，无主见。
第二章职业生涯规划(1)
• 5)期望过高型：过高估价自身的价值 产生不恰当的期望; • 当官期望过高 • 挣钱期望过高 • 创业期望过高
使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素
质。
我怎么样去行动
我是谁
我将成为谁
大学生职业生涯规划线路第图二章职业生涯规划(1)
大学生职业生涯规划
• 简单讲就是如何过好几年的大学生活； • 具体讲就是在充分了解自己的基础上，以
自己大学毕业后所想为职业目标，结合自 己的专业特色，为自己制定一系列的短期 目标，并通过不断努力和调整来实现的过 程。
• 2）“自主婚姻”型：大学生在年龄很小 的时候，就“青梅竹马”，对某种社会 职业情有独钟，并为自己设计好了职业 生涯规划，并有步骤地实施。例如，从 小学习音乐、美术、体育、舞蹈、表演 等等，并成为终身职业。
第二章职业生涯规划(1)
• 3）“晚婚晚恋”型：这种类型是一种以推迟 延宕的方式，对自己的重大决策拖延决定。例 如：有的学生等到最后一刻才决定要选择何种 职位；有的学生对所学专业很不满意，可是却 不想现在就去思考这个问题；有的学生不知道 自己是否该写求职信，结果发现因为拖得太久， 只剩下少许单位愿意接受他的求职申请。
第二章职业生涯规划(1)
职业测评体系
促进学生对自我的了解，提高职业规划意识
测评组合
兴趣
性格
价值观
能力
第二章职业生涯规划(1)
二、为什么要自我认知
• 1、自我认知影响大学生的择业目标 • 2、自我认知影响大学生的求职策略 • 3、自我认知影响大学生的择业心理
第二章职业生涯规划(1)
三、自我认知探索
就业形势严峻！！！
第二章职业生涯规划(1)
昆明的一次招聘会现场
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
典型案例：
2009年国家公务员考试，报名审查通 过人数达到105万，2008年11月30日共有76万 人参加考试，比2008年增长21%，预计招录 13566个职位，平均岗位1.75%，供需比达 78:1，中国残疾人联合会组联部基层组织 建设一职以4723：1的竞争比例力压群芳， 成为“最烫手的馒头”。
第二章职业生涯规划(1)
• (2)服从分配型：解放以来，在计划经济 时代，大学生实行“包学费、包分配、 包当干部”，因此，包括大学生在内的 全体人民服从分配、“一颗红心、多种 准备”、“我是一颗螺丝钉，拧在哪里 都不放松”、“我是一块砖，天南海北 任党搬”十分盛行。大学生的职业生涯 规划主要是依靠国家、依靠学校、服从 分配。
• 90年代初期的毕业生分配制度：中期改革 方案;
• 市场经济体制下的毕业生就业制度：双向 选择、自主择业;
• 目前就业机制：市场导向、政府调控、学 校推荐、学生和用人单位双第向二章选职业生择涯规划;(1)
大学生就业难的原因
大学生自身的原因： • a、不知道自己想干什么工作？ • b、不知道自己能干什么、适合干什么？ • c、能力素质、品质、心态方面。
• 兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参 与该活动的心理倾向；或者说，兴趣是人们积极 探究某种事物的认识倾向。
• 职业兴趣是指一个人想从事某种职业的愿望，即 一个人力求从事某种职业的心理倾向，或称为争 取得到某种职业的意向。
第二章职业生涯规划(1)
在选择职业时，不仅需要知道自己有能力从事什么 样的工作，也需要知道自己对哪类工作感兴趣。只有将 能力和兴趣结合起来考虑，才更有可能取得职业生涯成 功。诺贝尔物理奖获得者的华人丁肇中说过：“兴趣比 天才重要”。
岁）；建立阶段（25－35岁）；保持阶段 (35-55岁)；衰退阶段（55岁以后)。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十 而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
第二章职业生涯规划(1)
大学生职业生涯规划的概念
大学生职业生涯规划是一种对大学生以职业要求为目
标的目标管理，通过让每一个同学明确其预期的目标，
• 志趣是兴趣的高级阶段，当人的爱好与社会责任、理想、奋 斗目标结合起来是，乐趣就变成了志趣。
第二章职业生涯规划(1)
英国著名生物学家、动物行为学家珍妮.古道尔从小就喜欢生物， 11岁的时候接触到一本书《生活在丛林中的人猿泰山》，由此对 黑猩猩产生了强烈的兴趣，她开始痴迷于这个丛林之王，为了解 他们的生活和行为，1960年，26岁的她只身来到在周围人看来 是一片黑暗、充满野兽的非洲丛林。刚到森林的时候，她吃尽了 苦头，“它们抓我的衣服，打我的脑袋，用树枝和石块砸我”。 但是经过长期的跟踪，她逐渐赢得了黑猩猩的信任，那些可爱的 黑猩猩甚至大摇大摆的闯入她的帐篷，找她要香蕉吃。她与黑猩 猩一起生活了二十多年，通过研究黑猩猩的习性，她发现黑猩猩 会组成相互合作的捕猎团体，会制造、使用简单的工具…..古道 尔收集了大量的数据和资料，出版了几十本著作，为人类揭开黑 猩猩的秘密做出了杰出的贡献。
兴趣是最好的老师
第二章职业生涯规划(1)
• 兴趣的发生和发展一般要经历这样一个过程：有趣 ——乐趣——志趣
• 有趣是兴趣的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往 往短暂易逝，非常不稳定。处于这一阶段的兴趣常常与你对 某一事物的新奇感相联系，随着新奇感的消失，兴趣也会自 然的逝去。
• 乐趣是兴趣的第二个阶段，又称为爱好，它是在有趣的基础 上发展而成，比较稳定、专业和深入。
内容
真实的我 理想的我 别人眼中的我
我
1
身高
是
2
体重
怎
3
相貌
样
4
性别
的
5
性格
一
6
家庭出身
个
7
文化程度
人
8
人际关系
9百度文库
所学专业
测 评
10 家庭经济情况
11
月生活费
人
12
爱好
13
特长
14
健康状况
15
理想抱负
第二章职业生涯规划(1)
职业测评是心理测验在职业心理测评上的具体运用。 心理测验的基本原理是，通过一个人对问题情境的反应来 推知其内在心理特征。它是建立在心理学、统计学、管理 学基础上的一种人才素质方法体系，它通过对当事人完成 特定职业活动所需要或与之相关的感知、技能、气质、性 格、兴趣、动机等个体特征进行科学、客观、标准的系统 测评，从而为组织和个人两个层面的职业管理决策提供信 息支持。
第二章职业生涯规划(1)
2、大学生职业生涯规划类型
• （1）“父母包办”型：即父母在子女很小 的时候，就为子女设计好了职业生涯规划， 并有步骤地实施。例如，从小学习音乐、 美术、体育、舞蹈等等，并成为终身职业。
• 另一种包办是父母利用各种社会关系为子 女“铺平”了职业发展之路。
第二章职业生涯规划(1)
1、职业兴趣探索 2、职业人格探索 3、职业价值观探索 4、职业能力探索
第二章职业生涯规划(1)
职业兴趣探索
什么令人真正 感到幸福和满足？
FLOW 理论
？？
在人们很放 松、什么事也不 做的时候
（比如看电视）
？？
当人们在专心致 志地、积极地参与 从事某种活动、忘 记了时空和自己的 时候
第二章职业生涯规划(1)
第二章职业生涯规划(1)
李开复的职业兴趣
我刚进入大学时，想从事法律或政治工作。一年后我才发现自 己对它没有兴趣，学习成绩也只能在中游，但我爱上了计算机。 每天疯狂的编程，很快就引起了老师、同学的重视。终于，大二 的一天，我做了一个重大的决定：放弃此前一年多在全美前三名 的哥伦比亚大学法律系已经修成的学分，转入哥伦比亚默默无名 的计算机系。我告诉自己，人生只有一次，不应浪费在没有快乐、 没有成就感的领域。当时也有朋友对我说，改变专业会付出很多 代价，但我对他们说，做一个没有激情的工作将付出更大的代价。 那一天，我心花怒放，精神振奋，我对自己承诺，大学后三年每 一门功课都要拿A。若不是那天的决定，今天我就不会拥有在计 算机领域所取得的成就，而我很可能只是在美国某个小镇上做一 个既不成功又不快乐的律师。
第二章职业生涯规划(1)
• (3)临阵磨枪型：在计划经济向市场经济 转化时期，当“自主择业”到来的时候， 大学生的职业生涯规划就出现了临阵磨 枪型，即临近就业时，接受就业指导教 育，临时收集就业信息、临时制定就业 决策，匆匆忙忙准备就业资料。
第二章职业生涯规划(1)
• (4)未雨绸缪型：在市场经济中，社会竞争日趋 激烈，“预则立，不预则废”，生涯规划显得 十分重要，其前提是正确认识自我。因此，客 观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自 身实际情况的职业生涯规划，选择满足社会发 展需要和自己有兴趣的专业，上大学以后还要 重新认识自我，调整自己的职业生涯规划，并 积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准 备，努力实施生涯规划。
第二章职业生涯规划(1)
知人者智，自知者明 知己知彼，百战不殆 人贵有自知之明 吾当终日三省吾身
要想确定目标，必须首先认识自己
第二章职业生涯规划(1)
• 成功的职业生涯发展规划 扬长避短，尽可能 的发挥自己的优势 人生的成功
• 个人特征要适合职业要求 • 充分认识职业自我：兴趣、能力、性格、职业
价值观
第二章职业生涯规划(1)
职业的分类与内容
职
你的职业兴趣
业
所你
需的
的 特
性 格
你 的 能 力
职 业 所 需 的 能
质
你的需要 与价值观
力
各类职业的报酬
第二章职业生涯规划(1)
自己知道
别人不知道
2 隐私我
1 公开我
3 潜在我
4 背脊我
别人知道
自己不知道
职业自我的橱窗分析
第二章职业生涯规划(1)