英语口语三人组

英语口语三人组
英语口语三人组

Travelling (1杨素,2陈忠霞,3闫楠楠)

1:你们喜欢旅游吗? Do you like traveling?

2:当然!我很喜欢它!旅游可以扩大我们的地理知识,文化习俗,文化和不同的地方和国家的生活方式。

SureI really like it!..Travel can widen our knowledge of geography, the knowledge of customs, cultures and life styles of different places and countries.

3:通过旅游我们可以交朋友、练外语。旅行是最好的消遣。我们可以享受各种食品,观看美丽景色。We can make friends and practice a foreign language through travelling. Travel is the best way of pastime. We c an enjoy eating various foods and seeing beautiful sceneries.

1:那你们喜欢独自出游,还是随旅行社组团出游?

What is your choice? By oneself or traveling in a group organized by travel agencies?

2:我喜欢独自出行。对孤身一人的旅行者来说,最大的优点是自由。我完全可以随心所欲地选择旅行线路,规划行程安排

I prefer by myself. For the single traveler, the greatest advantage is freedom .I am perfectly free to choose my plan and schedules.

1:你好勇敢!会不会很危险?

You are brave! It will be very dangerous?

2:不会的,我会和家人朋友保持联系!我很享受这种自由。 No, I will keep in touch with friends and family。

I really like this feel.

3:我选择集体旅游旅行。社会安排好一切。在旅行团内部,原来的陌生人一会儿就可成为朋友。

I will choose the group .travel agencies take care of everything. Within a group, people who used to be strang ers soon become friends

1:我们从旅游上得到很多。这是值得花时间。我想在期末后去旅游,你们有什么好主意吗? We can benefit from travel in more than one way. It is worth spending the time. I want to have a travel aft er this final exam. But I don’t know where to go. Do you have any good idea?

2:我去过很多地方都很漂亮。烟台,是个美丽的城市,那儿有大海,温暖的沙滩和微风,令人舒畅

I have ever been to many places for a visit. And some of them are really beautiful. yantai, which is a beautiful ci ty. There is a beautiful sea there. The warm beach and breeze, which make me comfortable

3:那是我的梦想,我希望去但是总是没有时间。我去过济南和北京,虽然很小但是有许多美食。

Oh!...that’s one of my dream.I have looked forward to go there for a long time but haven’t had a chance. I have been to jinan and beiing, although very small but there are many delicacies

1:我迫不及待想去旅游了,让我们一起去吧。 I can't wait for go to travel. Let’s go together.

2.3:好极了

Excellent!good idea!

1:我们去哪儿呢? Where we go?

3:东阳怎么样?以横店影视城出名,时代杂志称它为东方好莱坞。我朋友告诉我那儿有很多明星。当然,东阳还有很多美食。

How about DONGYANG? Which famous for hengdian world studios. The magazine TIMES named as the..”the Orient Hollywood”. my friend tell me there are a lot of stars in act。Also, DONGYANG have nice foods. 2:我知道!有许多古装剧在那儿拍摄。比如《宫》

I know. There are many ancient costume drama been filmed there. Such as "Palace

1:我们怎么去?坐汽车吗?

girls,How can we go there? Tourist bus?

2:让我想想……对!坐汽车去,直接到横店。

Let me see……yeah,by bus, Directly to HENGDIAN.

3:我们住在哪儿呢?

Where should we live while traveling?

1:宾馆。我会在网上预订。我们可以节省很多钱,同时享受风景。

A hotel, I’l l order it in the Internet. We can save a lot of money and enjoy the landscape at the same time.

2:而且要交通方便。

And convenient transportation.

1:好的

OK!I’ll take it。

周:那么我来找一些吃饭的场所吧,我知道我们都是吃货。 I'll make a good food list; I know we all love it.

2.3:好极了 Wonderful!

1:还需要带什么吗?

Do we need to bring anything?

2:依我的经验,我们需要带上个人证件,钱,衣物,手机,充电器,雨伞等等。

In my experience, we need to take a personal certificate, money, clothes, mobile phone, charger, and umbrella a nd so on.

3:值得注意的是,旅游可能存在危险,我们要小心出去时可能会被偷和骗。要注意啊。

It’s worth mentioning that travelling exist danger. We should be careful when we go out. May be

cheated and stolen. Let’s pay attention.

1:好的。那么就这么定了。 OK!It's settled!

(完整版)英语口语试题及答案

1.Do you think China offers foreign business people great opportunities to fulfill their dreams? Why? 你认为中国为外国商人提供了实现梦想的巨大机会吗?为什么? 2.If offered an overseas assignment, would you like to work for your company at a foreign headquarters as long as required? 如果提供海外派遣,您愿意在国外总部工作吗? 3.What factors do you think contribute to the fulfillment of overseas assignments? 你认为哪些因素有助于完成海外任务? 4.What is the difference between E-commerce and the traditional business? 电子商务和传统商务有什么区别? 5.What are the benefits and limitations of E-commerce? 电子商务的好处和局限是什么? 6.Do you take it for granted that copyright should be protected by law? 你认为版权受法律保护是理所当然的吗? 7.Do you think it is criminal to adapt other's ideas in your own way and share them with your friends? 你认为以你自己的方式改变别人的想法并与你的朋友分享这些想法是犯罪吗? 8.What is corporate culture? How does culture affect the way we do business? 什么是企业文化?文化如何影响我们做生意的方式? 9.What are the advantages of online-communication? 在线交流的优点是什么? 10.Which way of communication do you prefer talking face-to-face or chatting online? Why? 你喜欢哪种交流方式面对面交谈或网上聊天?为什么? 11.The factors requisite for success may differ from one profession to another, what kind of elements may contribute to success in your opinion? 成功所需的因素可能因职业不同而有所不同,你认为哪种因素有助于成功? 12.Are you big fans of certain celebrities? Why or why not? 你是某些名人的忠实粉丝吗?为什么或为什么不呢? 13.What are the disadvantages of online-communication? 在线交流的缺点是什么? 14.Which way of communication do you prefer talking face-to-face or chatting online? Why? 你喜欢哪种交流方式面对面交谈或网上聊天?为什么? 15.As job hunters, what preparations should we make beforehand? 作为求职者,我们应该事先做些什么准备? 16.What is corporate culture? How do you get to know a company’s corporate culture? 什么是企业文化?你如何了解公司的企业文化? 17.Which do you think should receive priority in China, economic growth or environmental protection? Give your reasons. 你认为在中国,经济增长或环境保护应该优先考虑哪些问题?给出你的理由。 18.What do you think of love and marriage? 你觉得爱情和婚姻怎么样? 19.What should be considered when you decide to accept or decline a job offer? 当你决定接受或拒绝工作邀请时,应该考虑什么? 20.What is your plan for the future after graduation? Do you want to start a business or become an employee with a high salary? Why? 你毕业后的未来打算是什么?你想创业还是想成为高薪员工?为什么? 21.When hunting for a job, what do you choose, a big fish in a small pond or a small fish in a big pond? Why? 在找工作的时候,你会选择什么,小池塘里的大鱼还是大池塘里的小鱼?为什么? 22.List some hazards in our life that are related to the development of technology. Try to figure out some ways to avoid these hazards. 列出我们生活中与技术发展有关的一些危险。试着找出一些避免这些危险的方法。 https://www.360docs.net/doc/ea13627512.html,pare planes and rail (road) transportation and discuss the advantages and disadvantages of each.

日常英语口语300句

日常英语口语300句 英文口语1、I wasn't born yesterday. 中文:我又不是三岁小孩。 英文口语2、It's just what I had in mind. 中文:这正是这想要的。 英文口语3、Can you give me a wake-up call? 中文:你能打电话叫醒我吗, 英文口语4、Can you give me some feedback? 中文:你能给我一些建议吗, 英文口语5、I'll give you a hand. 中文:我来帮助你。 英文口语6、It's my pleasure. 中文:这是我的荣幸。 英文口语7、Help yourself, please. 中文:请自己用。 英文口语8、I'm not myself today. 中文:我今天心神不宁。 英文口语9、That makes sense. 中文:那可以理解。 英文口语10、It's a waste of time. 中文:这是浪费时间。 英文口语11、That reminds me. 中文:那可提醒我了。 英文口语12、I hope you'll forgive me. 中文:我希望你能原谅我。 英文口语13、Please let me know. 中文:请告诉我一声。 英文口语14、I know the feeling. 中文:我知道那种感觉。 英文口语15、Don't take it for granted. 中文:不要想当然。 英文口语16、Forget it. 中文:算了吧。

英文口语17、I want to report a theft. 中文:我要报一宗盗窃案。 英文口语18、I enjoy your company. 中文:我喜欢有你做伴。 英文口语19、Pain past is pleasure. 中文:过去的痛苦即是快乐。 英文口语20、Take your time. 中文:慢慢来。 英文口语21、Did you have a nice holiday? 中文:你假期过得愉快吗, 英文口语22、Could you drop me off at the airport? 中文:你能载我到飞机场吗, 英文口语23、if I were in your shoes. 中文:如果我站在你的立场上。英文口语24、Don't miss the boat. 中文:不要坐失良机。 英文口语25、It's time for dinner. 中文:该吃晚饭了。 英文口语26、I couldn't get through. 中文:不打不通电话。 英文口语27、Let's hope for the best. 中文:让我们往好处想吧。 英文口语28、I envy you. 中文:我羡慕你。 英文口语29、I bet you can. 中文:我确信你能做到。 英文口语30、Let me see. 中文:让我想一想。 英文口语31、I can't believe it. 中文:我简直不敢相信。 英文口语32、I'm not feeling well. 中文:我感觉不舒服。 英文口语33、Catch me later. 中文:过会儿再来找我。 英文口语34、Can I have a day off? 中文:我能请一天假吗, 英文口语35、Let's keep in touch. 中文:让我们保持联系。

新概念英语作者亚历山大给中国学生的口语学习建议

新概念英语作者亚历山大给中国学生的口语学习建议 1. 当我听一段很长的英语时,很容易忘记刚才听到的内容。您能告诉我如何做笔记吗? 1)做到真正地用心听,全神贯注。不必担心个别听不懂的词,尽量抓住全文的意思。 2)确定所听内容的中心思想,并以笔记的形式记录下来。这就是你定的标题。 3)确定哪几个要点与中心意思有关。在标题下面以笔记的形式记录下来。 4)当谈话的议题转换时,重复这一过程。比如:假设你正在听一段有关现代化都市交通阻塞的讨论:导致这一问题的原因是什么?这一问题如何补救?你写下“交通阻塞”作为你的中心议题。在这一标题下,你列举出“原因”和可能的“解决方案”。 记住,在做笔记时,集中记录动词和名词,而不记冠词。运用破折号充当联系前后的纽带。例如:禁止交通阻塞--市中心改善公共交通--增加投资鼓励车多载人,等等。 2. 我经常可以在英语考试中获得高分,但我的英语交流水平却不行。怎能否给我提一些建议?这是个常见现象。 顺利通过英语考试与熟练地使用英语是两码事儿。为什么呢?这是因为通过考试意味着掌握了应试技巧(准确的翻译及回答问题、按时完成测试内容,等等)和做了许多针对性的训练(如多项选择题、有关惯用法的问题,等等)。所以你可能陶醉于这些“成就”中,可一旦把它付诸实际运用,你就会发现你的交流水平捉襟见肘了。 其实,考试的目的和应试的技巧并不总与我们提高交流技能的需要相吻合。在现实生活中,我们什么时候需要多项选择?从来不需要!这个问题只能这样解决:考试委员会要求学生们掌握的技巧或多或少地与交流所要求掌握的技巧相吻合。但目前朝这一方向的进展却相当缓慢。 那么你该怎么办呢?一旦你考试通过,你必须集中精力提高和培养自己的感受技巧(听和读)与创造技巧(说和写),以此来帮助你进行交流。 3. 我的老师用英语给我们讲故事时,有些词很耳熟,但我不记得中文意思了。我该怎么办? 你的头脑中不要想中文。在听英语时,你应该带着英语思维听,不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文的对等词。如果你顽固坚持,就会完全听不懂意思,也就听不到什么英语。不要拘泥于单个的词,应集中精力努力弄懂整个词组、句子和段落的意思。听到不理解的地方,努力从上下文中推导含义。听完一篇英语后,(用英语)回忆一下它讲的是什么,考考自己。 1

英语教师课堂口语集锦

英语教师课堂口语集锦 Beginning a class ( 开始上课) 1. Let’s start class. =It’s time for class. 上课 2. Hello, boys and girls / children.同学们好 3. Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同学们/老师们,早晨好/下午好 4.Stand up / Sit down, please.起立/请坐 5. Who is on duty today? 今天谁值日? 6. Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了吗? 7. Is anyone anybody absent? 有人缺席吗? 8. Who’s absent? 谁没来? 9. Let’s begin our class. 咱们上课吧. 10. We’ll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课. 11. What day is it today? 今天星期几? 12. What’s the weather like today? 今天的天气怎么样? In Class ( 课堂上) 13.Let’s begin a new lesson.。们开始学新课. 14. We’ll learn something new .我们讲学新知识. 15. Let’s learn some new words/ sentences. 咱们学些新单词/句子 16. Let’s review what we learned yesterday.咱们复习一下昨天学过的内容. 17. Ready? Are you ready? 准备好了吗? 18. Start. 开始 19. All together.大家一起来. 20. Read all together now.大家一起读. 21. Sit down ,please.请坐端正. 22. Stop talking. don’t talk.不许说话. 23. Be quiet, please.请安静. 24. Look at my mouth, please.请看我的口型。 25. Quickly, /be quick, please. 请迅速点。 26. Hurry. Hurry up, please. = Please a little faster.请快点。 27. Do you understand? = Do you follow me 听懂了吗? 28. Can you follow me? 你能听懂我的话吗? 29. Is that clear?听清楚了吗? 30. Listen, please.请听。 31. Please listen to me. 请注意听我说。 32. Please listen to the tape recorder/ to the recording. 请听录音。 33. Listen carefully, please.请仔细听。 34. Look carefully.仔细看。 35. Please look at the blackboard/picture/ slide.请看黑板/幻灯片。 36. Please answer my questions.请回答我的问题。 37. Can you spell the word....? 你能拼读这个单词吗? 38. Spell the word...., please.请拼读这个单词。 39. Pay attention to your spelling/pronunciation.注意你的拼写/发音。 40. Say after me, please.请跟我说。

迅速提高英语口语的三个有效方法

迅速提高英语口语的三个有效方法 1 有意识地浸泡在英语文化中 不要小看英剧美剧,他们是了解英语国家文化的重要窗口,同时也是练习口语的重要准备工作。这里强调的是,我们必须“有意识”地去看,而不是看完哈哈一笑拉倒,丢掉字幕,使用英语思维,多模仿一下剧中人物的口音,多留意一下剧中出现的地道词汇,能够为你未来的交流提供一定的信息储备以应对不同的问题。 注意,不管听英文歌,还是看美剧都可以提高英语听力,词汇量以及口语水平,真是一举三得。当然,如果你在看美剧的时候,只看中文字幕,没有认真去听发音和语感,这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕,认真听英文对白,体验语气的微弱变化,随着时间的推移,你会发现,进步在无形之间。 最好能通过看电视剧学英语。原因:比如说,在一部电影中遇到一个新用法A,电影剧情一般很紧凑,A用法可能只会出现这么一次。电视剧就不同了,它趋于生活化,同样的用法A可能在不同剧集中出现,同时还可能出现A的近义用法,这样反复出现,对学习者来说就是个不断复习的过程!

2 尝试用笔写下自己的日常生活,然后用口语讲述 语言的学习就是不断输入和输出的过程,不仅要听,还要多说。当我们和客户交流时,可以自己在脑海中提前设想一下从事外贸这份工作与人交流时候最可能会说到哪些话,然后在心里不断模拟各个场景,并尝试着用英文将想要说的话都表达出来。 这里建议大家把网上的外贸口语有关的对话和资料都找过来,把话题写在一个文档中,最好是每天都写。积少成多,对于写英文邮件也是有帮助的。最后,不要忘记找英语比你好的同学,当然最好是外国人,帮你修正一下。 记住要用笔,因为如果不记下来,是一定会忘记的!在看一些外贸有关的资料时,遇到好的句子也可以抄写下来,下次与人在交流时可以灵活利用一下,但是不要太过于书面的语言,这样让对方听起来会太生硬。 3 积累一定的词汇量

一个过来人学新概念英语的经验之谈

一、新概念选择英音还是美音 答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。 但是,对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说,最好是听美音版的,由上海外国语大学出版。市场上很少见了,需要耐心的在网上找。 美音与英音的原则全凭个人喜好,没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人,在练习听力时应该美音、英音都接触,因为在现实生活中,你不知道你碰到的外国人是欧洲人,还是美洲人,即使是美国人也有说英式英语的。 那么你自己的语音要始终遵循一种,不要英美混杂。 二、学习《新概念》该从第一册开始,还是从第二册开始怎么去背诵课文 答:对于《新概念》的学习,首先要告诉你的是一定要下苦功夫,不能嫌烦,坚持下去。而且要从第一册开始学起,这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说,第一册简单一些,基本上是一些日常对话,或者简单的叙述性短文。别看简单,如果你能脱口而出、运用自如的话,口语方面就已经相当了不起了,而且,对于第二、三、四册的学习,提供了良好的坚实基础。 说说新概念一的学习: 1、不要去看那些背着 2、 3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义!即使背了,说的时候也都是想那些最简单的句子去表达,因为难的一个都想不起来,简单的还怕自己表达不准确呢。 2、你可知道生活中的英语就是很简单的,哪里有书本上那么复杂陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像 “您住哪儿” “我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。 3、打开新概念第一册,看哪儿哪儿会,当然是觉得非常的简单了。你别去看书,就听录音,尤其是那些对话的录音,一句一句的播放,相当于在和别人交谈,你看你能否回答正确即使你的回答不是和书上的一样,那么你想想你能顺利的做出回答吗 4、每课学完后,你能把这些简单的对话用到生活中去吗生活中不用英语,4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试,其他的什么都不是!没有人会听你滔滔不绝的背课文的,课文是别人的,不是自己的! 5、新概念第一册,语速是慢,这种情况下,你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗你能在听录音的同时,直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗是不是还在心里“听到英文――翻译成中文――想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程 6、新概念第一册的每篇文章学完后,你能照着原文自己写出一篇来吗 7、没有第一册的基础积累,2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的,没有地基,上面的房子再漂亮,扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此,要学就学好,别学“豆腐渣”英语。 8、如果简单的第一册没有用,作者干什么不直接写第二册,非要凑个1-4册呢2-4册不就得了 9、知道为什么很多人没有毅力了吗懒惰只是原因之一,更多的是大多数人好高骛远,总想一蹴而就!基础的,简单的看不上,复杂的,难度大的又学不明白,于是就开始困惑、茫然,实在不行了就换教材,还是从第一课开始学,简单,心里高兴!那速度,一天20课都没有问题,又如何呢全是白费力气,到了有难度的,还是不会,恶性循环。剩下的只有抱怨了!

国际学校校园英语口语100句终极版

龙盘湖国际学校校园英语口语100句 课堂用语 1.Hello/Hi/ What’s up? 2.How’s your day? (用于一天结束后的询问) 3.How’s it going? 4. How are you? 5. Pretty good/Just fine/Not too bad/Same as ever. 很好/不错/还行/老样子 6. How is the weather today? 今天天气怎么样 It’s sunny/cloudy/rainy. 晴天/阴天/雨天 7.See you later./tomorrow.回头见/明天见 8.Take care, bye.保重 9.Not bad - good - very good –great –excellent –brilliant –terrific –fantastic –amazing(程度从低到高)不错-好-很好-很棒-好极了-杰出的-太妙了-简直不可思议-惊艳10. Chinese语文English英语French法语Korean韩语Politics政治History历史Economics 经济Geography地理Physics物理Chemistry化学Biology生物Maths数学Calculus微积分Computer Science计算机科学Music音乐Fine Arts美术P.E.体育 11. Your behavior is disturbing the others and making it difficult for me to do my job.你的行为影响了别人,使我难以开展工作。 12. I can see that you worked really hard我能感觉到你学习非常努力。 13. I like the way you answered the question, but you had difficulty with the middle part.我欣赏你回答问题的方式,但是你的答案还是有点问题。 14. Don't worry, you got a few wrong but I see your improvement.没关系,有点小问题,但是我看到了你的进步。 15. You're getting better every day!你每天都在进步! 16. Let’s start class. = It’s time for class. 上课 17. Next, please.请下一个。 18. Any volunteers?有谁自愿做这件事吗? 19. Let ‘s review what we learned yesterday.我们复习一下昨天所学的内容。 20. Can you follow me? /Am I clear? 听懂了吗? 21. Please look at the blackboard/picture/slide. 请看黑板/图片/幻灯片。 22. Say/Read after me, please. 请跟我说/读。 23. Practice in pairs/ groups, please. 请按两人一组/小组练习。 24. Put up your hands, please. 请举手。 Hands down, please. 请放下手。 25. demonstration class公开课/观摩课教学 supplementary exam补考 excellent优秀/ good良/ average中/ fail劣 26. Don’t worry, we are here to back you up = we are here to help you. 别着急,我们来帮助你.

高中生英语口语等级

一、测试目的 高中生英语口语等级测试的目的是:落实《英语课程标准》的要求,促进中学英语教学改革,提高学生综合语言运用能力,从而进行一步推进素质教育。 二、测试要求 高中生英语等级测试分两级:一级和二级。两个等级的具体要求如下: 一级: (一)能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文,语音语调基本正确。(二)能根据所读短文的内容回答问题。 二级:(一)能运用"话题项目表",围绕日常生活中的有关话题进行交谈,不少于6句话。(二)能以简短的语句介绍本人、家庭、班级、学校、某地、某人等情况。要求清楚地、比较流畅地表达主要意思,不少于10句话。 三、测试内容 (一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文 (二)"功能意念项目表"中相关内容 "话题项目表"中相关内容 四、试卷构成 测试采用口试方式进行,共四大题,满分为40分。 一级 (一)朗读短文(10分) 1.目的:测试语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等以及流畅程度。 2.要求:能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。(二)回答问题(10分) 1.目的:测试对所读短文的掌握情况。 2.要求:能根据短文内容回答所提问题。 二级 (三)情景对话(10分) 1.目的:测试对日常交际用语的掌握情况。 2.要求:能根据所给情景提示进行交谈,不少于6句话。 (四)话题简述(10分) 1.目的:测试连续说话的能力。 2.要求:能按题目和提示要点连续说一段话,清楚地表达主要意思,不少于10 句话。 五、例卷及评分标准 例卷 1.用正确的语音语调朗读下面的短文。(10分) In English, many words sound quite similar, so misunderstandings among English-speaking people are not uncommon.. Once a man got on a bus for New York. He hid in the toilet, because he did not want to pay. But a passenger saw him. She tapped the person in front of her on the shoulder and said, "There's a bum in the toilet. Tell the bus driver." The message was passed from person to person. But somewhere along the way, it changed. The bus driver was told that there was a bomb in the toilet .He immediately stopped the bus telephoned the police. When the police arrived,

外贸常用英语口语练习【三篇】

外贸常用英语口语练习【三篇】 【篇一】外贸常用英语口语练习 1.This model of typewriter is efficient and durable, economical and practical for middle school students. 这个型号的打字机对中学生来说,高效、耐用、经济、实惠。 2.The computer we produced is characterized by its high quality, compact size, energy saving and is also easy to learn and easy to operate. 我们生产的计算机其特点是质量好,体积小,节能,而且易学好用。 3.They are not only as low-priced as the goods of other markers, but they are distinctly superior in the following respects. 它们不但和其它厂家的产品一样低廉,而且在以下几个方面有其独特的优越性。 4.You will get a 30% increase in production upon using this machine

and also it allows one person to perform the tasks of three people. 一旦使用该机器,你们将会增产30%,而且一个人可以顶3个人使用。 5.This product will pay its own way in a year. 该产品一年就可收回成本。 6.This machine will pay back your investment in six months. 该机器半年就可收回投资。 7.The new type of suitcase car designed by our engineers is very ingenious and practical. 我方工程师设计的新款行李车非常精巧、实用。 8.This kind of bicycle can be folded in half and handy to carry around, especially useful during traveling and traffic jams. 这种自行车可以折迭,携带方便,在旅行中或交通堵塞时特别有

新概念英语口语练习6大技巧

新概念英语口语练习6大技巧 新概念一直被视为英语学习的经典教材,为了让同学们能够更加全 面完善的学习新概念英语,新东方在线英语组老师将协助同学们一起 总结知识点。 语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本 身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来使用英语,只有在交流中我们才能与对方实行思维密码的相互破译。同样的 话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。 我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化 为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之 间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就能够更好地理 解美国人的思维,从而学好口语。 第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的 课本即使词汇难度持续加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说what is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:what is the book?这 种where is the book仅仅思维的描述阶段。但是我想连大学生也很 难回答what is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练how to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。 一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做 替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,

英语人教版七年级上册“口语交际”主题教研公开课

“口语交际”主题教研公开课(一) 授课时间:2016年11月2日授课人:黎虹 知识目标:1、围绕方位介词“in、on、under”展开口语交际训练。 2、掌握目标语言“where is /are…?” 能力目标:由熟练的口头操练过渡到“补全对话”的笔头练习。 情感目标:培养学生爱整洁的习惯和帮助他人的优良品德。 教法与学法:情景教学法、交际法、合作学习法、游戏教学法 教学重点:掌握“where is /are…”及其答语。 教学难点:能够灵活运用目标语言进行口语操练,并就此话题进行“补全对话”的练习。 教学过程: StepI Revision 1.Greet the students by daily English. 2.Review some words and prepositions of place by showing some pictures on screen. StepII Presentation 1.Show the cards of English letters, and then ask the students to find out the missing letters around the classroom. S1: Where is I/M/O/Q/T/W/Y/Z? S2: It’s in my desk. S3:It’s on my book. … 2.Play a game: Find the differences Have the students find out the differences between some pictures, they should use the key expressions like this: In picture 1,…is in/on/under… ,but in picture2,…on/under/ in…StepIII Practising 1.Show a picture of a room, ask the students to make conversations with their partners to describe the pictures. 2.Act out. StepIV Project https://www.360docs.net/doc/ea13627512.html,plete the dialogue for several minutes, and then check up. A: Mom , can you help me? I can’t find my pen. B: ? A: No, it isn’t on the desk. B: ? A: Yes, it’s under the chair. What about my keys? B: ? A: Yes, they are in my schoolbag. B: ? A: My jacket is on the sofa.

立刻说:英语口语学习的几点建议

英语口语学习的几点建议不少人认为发音好就代表口语好,口语好就代表英语好。实际上,如果只是工作需要,发音真的有那么重要吗?所谓的英语的口语,其实包含四方面的内容,其中重要性排行:流利度>表达准确度>发音>腔调。 流利度 方法建议就是自己和自己说英语,每天头脑里总会要想些问题,你试着把自己想的东西一句一句翻译成英语,你和别人说话的时候,说完那些话之后,你心里默默的想一想这些话我用英语应该怎么说,遇到不会的马上可以用手机查字典。不出三个月你心里想的每一句话或者日常的沟通,都可以熟练的用英语说出来。 还有一个办法,就是每天用英语写几百字。每天人的英文写作其实是代表他的英语口语的最高水平,不要说自己英语口语不好,归根到底,其实是写作不行。你能够说出来的东西,你一定能够立马知道怎么写,但是你写的东西你不一定立马能够说出来,但是为什么还要练习写作呢?因为大部分时候你说不出来是因为你写都不知道怎么写。写作实际上能够根本改善你遣词造句的能力,当你写作都很熟练了,你脱口而出自然不会是问题。 表达准确度 只要是两个人面对面沟通,只要你不结巴、保持流利,始终能够把话说清楚的,老外如果听不懂他会继续问你,直到听懂为止。所以刚练习英语口语的朋友,可以把这部分顾虑暂时先打消,等你流利了再来改也没问题的。所有表达的准确度问题,都不是口语问题,都是

你英语基础问题。 发音准确度 这方面的重要程度远远没有流利度那么高,但练习要花费相当的苦工。如果仅仅只是为了应付工作,建议不要花费太多时间在发音上面,因为中国人的发音哪怕再烂其实外国人还是能理解的。外企HR似乎更加看重流利程度一点。大部分在外企工作的中国人发音简直是弱爆,但是丝毫不影响工作沟通。所以英语基础不好的人,拼命去练发音,无异于舍本逐末。 如果你一定要知道发音怎么练习,可以简单说一两点。 中国人被拼音误导很深,认为和拼音长得差不多就是和拼音一样的发音,结果才导致了浓浓的中国风发音。不要把音标当拼音。你把所有的长元音全部拆开成两个元音来发音,比如like 的i(ai), 坚决不要发成中文的"爱“,要先发a 后发i, 中间过渡平滑,听起来像"拉一可”。经常有人说这个单词明明按照音标读了,但是怎么读都有一股浓浓的中国风,就是找不出原因,原因就在这里。 如果你对这些区别只是停留在了解的阶段,那是帮助不了你改善发音的,必须要重复练习(一个发音反复练习几百次就有效了)。

高中一年级如何上好中学英语口语课

高中一年级如何上好中学英语口语课 中学英语教学大纲规定,中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头 上和书面上初步运用英语的能力。因此,听、说、读、写是学习语言的四个必要环节。而学英语,就其本质来讲,是一门实践课,要学好英语,就必须在口语会话等方面有所熟练,能够流利地用英语进行交谈,听懂英语,所以,作为中学英语教师,我们有必要探讨和研究口语教学法,上好口语课。 口语教学的目的是培养学生的口头表达能力,使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈,能就所 听的材料或熟悉的题材进行对话或连贯发言。口头表达必须符合语法、语音、语调的规范和使用恰当的词汇。 但大部分学生存在的问题是英语听说能力差,尤其是听力差。因此,针对这些缺陷,在培养学生的书面英语能 力外,设法提高学生的听说能力,只有这样,才能更好地掌握好这门语言。因而,我认为在中学英语口语课中应 该“以听导说”,即口语教学必须同听力训练有机结合。在教学中,必须从学生实际情况出发,多听,多讲。那么,教师该如何 指导学生上好口语课呢?我认为应从以下几方面着手: 一、克服心理障碍,培养学生兴趣。 大部分学生上口语课时不敢或不愿开口说英语。主要是由于胆小、被动、怕出错等心理原因造成的。教师 在课堂上要用英语教学,给学生多听多说的机会。在课堂上最好少做个别提问,多以组为单位开展口语活动。 一般说来,小组最好仅由 2~5 人组成。这样每个学生说话的机会就多,且不会冷落任何人。如:可将一个班 分成若干组,每组 5 人。然后给出一个主题(topic),如:What do you think of smoking?让小组各成员轮流发言 谈谈自己对吸烟的看法。A: I think we should forbid people smoking, because smoking is harmful to people's health… B: Cigarette contain many drugs, which may make people spiritless, … C: Smoking wastes people's time and money, …接着轮到其他两位同学,这样既调动了他们的积极性,使他们有话可谈,又培养了他们的兴趣,此外,也使同学之间相互了解、沟通。兴趣提高了,学生就没心理负担,可以尽情表达思想,提高口语能力。 二、选好材料教学。 可以选一些语言清晰、语速规范、易于模仿、故事短小、精悍、情节性强,且语言有趣味性和幽默的材料, 也可选一些日常会话或者学生比较熟悉而又可帮助学生获得英语国家文化风俗的对话。总之,所选材料的难度要低 于学生的听力水平。这样,学生才不会感到有很大的压力,才能使学生集中精力进行口语练习。 三、将听力训练放在首位。 英语会话主要涉及听、说两方面。而这两方面又是相互影响、相互制约的。要达到语言交谈,首先要听懂,然后才好开口,否则,难以达到交流的目的。为训练好听力,可采取下列做法:第一、课堂上用英语讲课。使学生尽可能用英语思维,养成习惯,增强语感。第二、开展电化教学。通过看英文录相、电影,也可提高听力。第三、选择材料进行泛听。如:《同步听力》、《阳光英语》、《听力必备》等等,让学生想说、想听、必说、必听、爱说、爱听进行学习,尽快提高口语。 四、教学中坚持循序渐进的原则。

英语口语和书面语

1. 英语口语与书面语最大不同的地方,在於文法组织、句子结构、用字和动词等四方面. 口语与书面语在文法组织上是不同的.口语可不必跟随文法(grammar),只要听讲双方达到有效的沟通就可以,因听者有疑问,可即时向讲者发问,而讲者可从听者的身体语讠和神态,知道对方的反应.书面语则不同,因读者在远方或不知名,故文法和句子组织要求严格,以免误传讯息. 英语口语的句子结构(sentence structure) 是简短和可以较为松散,而书面语则可长可短,句子组织和结构可繁可简,但必定是严紧的.英文商业书信的句子偏向精简,而法律、新闻等文章则较长而复杂,因长句能有效地表达更多内容和资讯.实际上,我们很多时是随心或不加思索地说话,是不会如书写般可再三修改.用简短的句子说英文口语. 下列是英文口语最常用的十个动词. bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take 这十个动词是多义词,试查看看,每个动词的解释占去字典起码两个篇幅.多看英语电影的对白,便发觉以上的动词,在对话中出现次数频密,故多用简单的英语词汇. 此外,英文口语常用片语动词(phrasal verbs).片语动词是由动词(verb)加介语(preposition) 或动词(verb)加副词质词(adverbial particle) 组合而成.最常见的是由英语中最简单的动词组成, 例如:bring, come, do, get, give, go, make, put, run, take, turn, throw, tear, stand, send, help等. Put(verb) + up with (preposition/adverbial particle) 忍受 give in 投降 show off 炫耀 英语口语常以片语动词代替与其同义的单个动词.例如: put up with(口语) , tolerate (书面语) 忍受 give in (口语) , surrender(书面语)投降 piling up (口语), accumulate(书面语) 累积 come in (口语), enter (书面语) 进来 blow up (口语), explode (书面语)爆炸 我们叫人进来只会说come in,而绝不会说enter. 2 一、引言 英语书面语是指书写时所用的英语,它要求规范、正式甚至注重文法,普遍用于书信、文件、档案、书籍文献等.口语,顾名思义,就是人在交流时用到的言语,它要求说话人语言条理、连贯,能够准确有效地传递信息,恰当的运用重音、节奏、语调,对语法要求不高,尽可能用精悍、短小的句子表达.下面从礼节;语法、标点法及句子结构;沟通交流三方面将口语和书面语进行比较. 二、口语和书面语的比较 (一)礼节方面 首先,书面语要比口语更正式,书面语更注重文采.但是如果将书面语中那些很多文采的词语或显示语言艺术性的句子用到日常交流中来则会显得说话人笨拙或是故意要与人拉开距离.例如,我们日常见面时打招呼都会用“Hello!”“How are you?”即是陌生人首次见面也只说“How do you do?”但如果你很正式的问一句“How are you recently?”则会显得僵硬、呆板.通常状况下,如果一个人在说话时就像写作时那样规范正式,人们通常认为他待人冷漠甚至骄傲自大,不可一世. (二)语法、标点法及句子结构方面 在书面语中,作者除了要表达清楚意思之外,更要注意把握文章的整体结构和每一个句子的语法.如果一个人在一

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