《珍惜生命安全教育》PPT课件
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▲ 不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动 量大时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。
▲ 上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔 等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校 微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下， 以免在运动中弄伤自己。
▲ 做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。
▲ 在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时， 要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令， 按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的 地方，避免被砸伤。
▲ 教育部门的有关调查表明，学生易发 生危险主要集中于：
一是，安全措施不完备的学习设施和危险建 筑；
二是，集中在楼道、通道、台阶、校门等处 发生的拥堵挤压造成的意外伤害；
三是，火灾事故、爆炸、食物中毒、煤气中 毒、溺水等意外伤害；
四是，校内外侵害，如打架、斗殴等行为
五是，在文体活动中的意外伤害；
六是，校内外交通事故等等。
有专家指出，通过安 全教育，提高中小学 生的自我保护能力， 80% 的 意 外 伤 害 将 可以避免。
校园是学生日常学习生 活的主要场所，校园安 全至关重要。校园安全 包括：课间安全、体育 活动安全、实验课安全、 劳动课安全、预防校园 暴力等、与异性独处安 全等。
2006年11月18日晚， 江西省都昌县土塘中学 初一年级学生在上完晚 自习下楼时，因拥挤踩 踏造成人员伤亡。有6人 在送往医院抢救途中死 亡，39名学生因受惊吓 及受伤被送往医院治疗 观察。
▲ 在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必 须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保 护下方能进行。
▲ 无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门， 以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自 己和他人。
▲ 体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、 铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或 使自己意外受伤。
▲ 实验时，若发生安全事故，要冷静处理。实验 时出现安全事故，要听从老师的指导，不要惊慌失 措；重大事故要及时通知家长。
▲ 若触电，应立即关闭电闸，切断电路；要用 绝缘物体使触电者与电线分开；若酸液等腐蚀液 上皮肤，不要去擦，应立即用水冲洗；因酒精灯 引起火灾时，切忌用水浇，要用毛巾等覆盖灭火， 若不慎烧及衣服，不要奔跑，要盖压灭火好子就 地打滚灭火。
▲ 要秩序地领取劳动工具，不要哄抢，不要拿 劳动工具玩耍，劳动结束后也要有秩序地收齐工 具。
校园暴力严重
严重 威胁 青少年生命、 健康成长
危险！
上下学路上受欺负或受骗
校园学生暴力犯罪
恐嚇勒索 強盜搶奪 凶殺殺人 擄人綁架
2008年4月，云衢学校某学 生在西村一小买部与初三某 学生因小事发生矛盾，继而 动武，差点酿成两村斗殴。 最后的结果是一方被打破头 颅引起轻微脑震荡，另一方 也受了伤，两方都依法承担 法律责任。
▲ 实验安装电路，要检查导Hale Waihona Puke Baidu、插头的安全性， 发现导线有裸露的地方，或插头损坏要及时报告老 师。
▲ 实验点燃酒精灯所用的火柴棍不要随手乱扔， 更不能丢到纸篓里以免引起火灾。
▲ 生物解剖课上，正确使用刀、剪等解剖器具， 忌用这些利器开玩笑，以免划伤、刺伤。
▲ 实验室的药品容器多易碎的玻璃制品，使用 时必须小心轻放，不要擅自触动实验室的药品更 不能将药品藏带出实验室，以免有毒物质对同学 造成伤害。 ▲ 严禁在实验室内推搡打闹，以免发生危险。
校园暴力事件的形式有哪些？
（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱； （2）是以大欺小，以众欺寡； （3）是为了一点小事大打出手； （4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短； （5）是不堪长期受辱，以暴制暴； （6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾；
珍惜生命 安全第一
▲ 2008年，全国各省、自治区、直辖市上报的 各类安全事故中: (1)事故灾难（溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、 房屋倒塌、意外事故）占59%； (2)社会安全事故（斗殴、校园伤害、自杀、住宅 火灾）占31%； (3)自然灾害（洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、 塌方）占10%。 其中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，
▲ 进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、 关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。
▲ 雨天不要在走廊奔跑，在宣传栏处要注意安 全。
典型案例
2008年5月的一天， 佛山某中学的小王同 学，课间休息时走到 篮球架下，用手抓住 蓝圈往上翻，突然篮 球架被他吊倒，钢制 的篮圈砸在他胸部，
（二） 体育活动的安全要求
典型案例
● 上海某学校的学生杨 某，在五楼教室内，踏上窗 台，跨出窗外去挂脱了勾的 窗帘，不慎堕楼身亡。
（四） 校园劳动的安全要求
▲ 打扫除擦玻璃时，一定不要站在窗台上擦或 将身子探出窗外，以免发生意外事故；严禁学生 擦高层教室的玻璃。
▲ 擦拭风扇、灯管，应事先切断电源，并用干 布擦拭，在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开 关按钮。
▲ 要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病， 应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常 情况时，应立刻报告老师。
典型案例
● 某中学的三个学生上 化学课时，因违反操作规 定，用酒精灯互相借火， 酒精溢出爆燃，烧伤了三 个学生的脸部。
（三） 实验课的安全要求
▲ 在做每一项实验之前，要了解清楚实验内容、 实验规则，以及容易发生的事故，牢记预防措施。
（一） 课间活动的安全要求
▲ 不要在狭窄的教室门口、楼道内推 推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑， 或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤 别人。
▲ 上下楼梯是要尽量靠右行，要走好 走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。
▲ 不要骑在楼梯扶手上下滑。
▲ 不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、 扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。
斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%， 自杀占5.36%，学生踩踏事故占1.79%， 中毒占2.68%，房屋倒塌占0.89%， 自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%
▲ 有资料显示，我国中小学生每年的 非正常死亡（因安全事故、食物中毒、 溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。
▲ 去年国家儿童少年“安康计划”公布 的数字显示2008年，我国中小学生非正 常死亡的达到1.6万人，平均每天有40 多人相当于每天有一个班在消失。
▲ 上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔 等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校 微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下， 以免在运动中弄伤自己。
▲ 做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。
▲ 在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时， 要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令， 按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的 地方，避免被砸伤。
▲ 教育部门的有关调查表明，学生易发 生危险主要集中于：
一是，安全措施不完备的学习设施和危险建 筑；
二是，集中在楼道、通道、台阶、校门等处 发生的拥堵挤压造成的意外伤害；
三是，火灾事故、爆炸、食物中毒、煤气中 毒、溺水等意外伤害；
四是，校内外侵害，如打架、斗殴等行为
五是，在文体活动中的意外伤害；
六是，校内外交通事故等等。
有专家指出，通过安 全教育，提高中小学 生的自我保护能力， 80% 的 意 外 伤 害 将 可以避免。
校园是学生日常学习生 活的主要场所，校园安 全至关重要。校园安全 包括：课间安全、体育 活动安全、实验课安全、 劳动课安全、预防校园 暴力等、与异性独处安 全等。
2006年11月18日晚， 江西省都昌县土塘中学 初一年级学生在上完晚 自习下楼时，因拥挤踩 踏造成人员伤亡。有6人 在送往医院抢救途中死 亡，39名学生因受惊吓 及受伤被送往医院治疗 观察。
▲ 在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必 须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保 护下方能进行。
▲ 无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门， 以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自 己和他人。
▲ 体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、 铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或 使自己意外受伤。
▲ 实验时，若发生安全事故，要冷静处理。实验 时出现安全事故，要听从老师的指导，不要惊慌失 措；重大事故要及时通知家长。
▲ 若触电，应立即关闭电闸，切断电路；要用 绝缘物体使触电者与电线分开；若酸液等腐蚀液 上皮肤，不要去擦，应立即用水冲洗；因酒精灯 引起火灾时，切忌用水浇，要用毛巾等覆盖灭火， 若不慎烧及衣服，不要奔跑，要盖压灭火好子就 地打滚灭火。
▲ 要秩序地领取劳动工具，不要哄抢，不要拿 劳动工具玩耍，劳动结束后也要有秩序地收齐工 具。
校园暴力严重
严重 威胁 青少年生命、 健康成长
危险！
上下学路上受欺负或受骗
校园学生暴力犯罪
恐嚇勒索 強盜搶奪 凶殺殺人 擄人綁架
2008年4月，云衢学校某学 生在西村一小买部与初三某 学生因小事发生矛盾，继而 动武，差点酿成两村斗殴。 最后的结果是一方被打破头 颅引起轻微脑震荡，另一方 也受了伤，两方都依法承担 法律责任。
▲ 实验安装电路，要检查导Hale Waihona Puke Baidu、插头的安全性， 发现导线有裸露的地方，或插头损坏要及时报告老 师。
▲ 实验点燃酒精灯所用的火柴棍不要随手乱扔， 更不能丢到纸篓里以免引起火灾。
▲ 生物解剖课上，正确使用刀、剪等解剖器具， 忌用这些利器开玩笑，以免划伤、刺伤。
▲ 实验室的药品容器多易碎的玻璃制品，使用 时必须小心轻放，不要擅自触动实验室的药品更 不能将药品藏带出实验室，以免有毒物质对同学 造成伤害。 ▲ 严禁在实验室内推搡打闹，以免发生危险。
校园暴力事件的形式有哪些？
（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱； （2）是以大欺小，以众欺寡； （3）是为了一点小事大打出手； （4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短； （5）是不堪长期受辱，以暴制暴； （6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾；
珍惜生命 安全第一
▲ 2008年，全国各省、自治区、直辖市上报的 各类安全事故中: (1)事故灾难（溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、 房屋倒塌、意外事故）占59%； (2)社会安全事故（斗殴、校园伤害、自杀、住宅 火灾）占31%； (3)自然灾害（洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、 塌方）占10%。 其中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，
▲ 进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、 关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。
▲ 雨天不要在走廊奔跑，在宣传栏处要注意安 全。
典型案例
2008年5月的一天， 佛山某中学的小王同 学，课间休息时走到 篮球架下，用手抓住 蓝圈往上翻，突然篮 球架被他吊倒，钢制 的篮圈砸在他胸部，
（二） 体育活动的安全要求
典型案例
● 上海某学校的学生杨 某，在五楼教室内，踏上窗 台，跨出窗外去挂脱了勾的 窗帘，不慎堕楼身亡。
（四） 校园劳动的安全要求
▲ 打扫除擦玻璃时，一定不要站在窗台上擦或 将身子探出窗外，以免发生意外事故；严禁学生 擦高层教室的玻璃。
▲ 擦拭风扇、灯管，应事先切断电源，并用干 布擦拭，在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开 关按钮。
▲ 要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病， 应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常 情况时，应立刻报告老师。
典型案例
● 某中学的三个学生上 化学课时，因违反操作规 定，用酒精灯互相借火， 酒精溢出爆燃，烧伤了三 个学生的脸部。
（三） 实验课的安全要求
▲ 在做每一项实验之前，要了解清楚实验内容、 实验规则，以及容易发生的事故，牢记预防措施。
（一） 课间活动的安全要求
▲ 不要在狭窄的教室门口、楼道内推 推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑， 或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤 别人。
▲ 上下楼梯是要尽量靠右行，要走好 走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。
▲ 不要骑在楼梯扶手上下滑。
▲ 不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、 扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。
斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%， 自杀占5.36%，学生踩踏事故占1.79%， 中毒占2.68%，房屋倒塌占0.89%， 自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%
▲ 有资料显示，我国中小学生每年的 非正常死亡（因安全事故、食物中毒、 溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。
▲ 去年国家儿童少年“安康计划”公布 的数字显示2008年，我国中小学生非正 常死亡的达到1.6万人，平均每天有40 多人相当于每天有一个班在消失。