说谎的小猴子_寓言故事
说谎的小猴子
说谎的小猴子
有只小猴子在山中玩耍，一不小心从山崖上滚落了下去，幸好被一枝松枝挂住，才保住了命。
小猴子感觉天旋地转，下面是万丈深渊，上面是让人目眩的悬崖绝壁。此时，一只暮归的老鹰正好从空中飞过，就动了恻隐之心，飞到小猴子跟前想搭救它一把。小猴子看到老鹰那和善、慈仁的目光，就向老鹰求救道：求求您了，救我一命吧，等我获救后，我会摘100斤桃子孝敬您。
老鹰骨碌碌转动着眼睛，并没有马上前来搭救。小猴子忙又开口道：老鹰先生，我另外还要孝敬您50只野兔和50只野鸡呢。老鹰还是无动于衷，并用一种严厉的眼光看着小猴子。小猴子又对老鹰说，老鹰先生，只要你救了我，什么条件我都可以答应你。老鹰终于开口了，笑道：我想吃大灰狼的肉，你能帮我捉一只吗？小猴子兴奋地说道，没问题，你先救我吧，过两天我就把一只活的大灰狼抬到你家。
老鹰听后，却露出了不屑的神色，翅膀一展就转身飞走了，并留下一句名言话：你就待着吹牛吧，看大灰狼厉害还是你厉害。
说漂亮活，还不如不说，许下空头诺言，恰恰会引起反感。小猴子正是死在自己口若悬河的嘴巴上，如果它老老实实不说大话，老鹰早就搭救它了。
古代寓言故事(精选20个)
古代寓言故事 古代寓言故事（一）： 黔驴技穷 过去贵州这个地方没有驴。有个多事的人用船运来了一头驴，运来后却没有什么用处，就把驴放到山脚下。 一只老虎看见了驴，以为这个躯体高大的家伙必须很神奇，就躲在树林里偷偷观察着，之后又悄悄走出来，留意翼翼地接近驴，不明白驴子的底细。 有一天，驴叫了一声，大虎大吃一惊，远远躲开，以为驴要咬自己了，十分恐惧。然而，老虎反复观察以后，觉得驴并没有什么特殊本领，而且越来越熟悉驴的叫声了。 老虎开始走到驴的前后，转来转去，还不敢上去攻击驴。以后，老虎慢慢逼近驴，越来越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不断冒犯它。驴十分恼怒，就用蹄子去踢老虎。 老虎心里盘算着：“你的本事也但是如此罢了!”十分高兴。于是老虎腾空扑去，大吼一声，咬断了驴的喉管，啃完了驴的肉，才离去了。 唉!那驴的躯体高大，好像有德行;声音洪亮，好像有本事。假如不显出那有限的本事，老虎虽然凶猛，也会存有疑虑畏惧的心理，终究不敢攻击它。此刻落得如此下场，不是很可悲吗 古代寓言故事（二）： 买椟还珠 楚国有个人到郑国去卖宝珠。为了能卖个好价钱，他用珍贵的木兰木给宝珠做了一个十分精致的盒子，又用珍贵的桂椒一类的香料把盒子薰得芳香扑鼻，并且，还在盒子上面缀系上许多珠玉，用玫瑰色和翠绿色的宝石装饰起来。 有个郑国人看见这个盒子十分漂亮，就把盒子买下来，而把珠宝还给了楚国人。 寓意：一个素养不高、缺乏鉴别潜力的人，往往会丢掉真正宝贵的东西，而把那些价值并不高的东西当成宝贝。 原文： 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 古代寓言故事（三）： 望洋兴叹 秋天来到，天降大雨，无数细小的水流，汇入黄河。只见波涛汹涌，河水暴涨，淹没了河心的沙洲，浸灌了岸边的洼地，河面陡然变宽，隔水远望，连河对岸牛马之类的大牲畜也分辩不清了。 眼前的景象多么壮观啊，河伯以为天下的水都汇集到他那里来了，不由洋洋得意。他随着流水向东走去，一边走一边观赏水景。 他来到北海，向东一望，不由大吃一惊，但见水天相连，不明白哪里是水的尽头。 河伯呆呆地看了一阵子，才转过脸来对着大海感概地说："俗话说：'道理懂得多一点的人，便以为自己比谁都强。'我就是这样的人啦!" 古代寓言故事（四）： 杯弓蛇影 乐广有个亲密的客人，分别了很久都没有再见到面。 一次，乐广见到了他，问是什么缘故。 这位客人回答说："上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯子中有一条蛇，心里感到个性不舒服，喝下去后就病倒了。"
小学三年级奥数之难点逻辑推理问题
小学三年级奥数之难点：逻辑推理问题 李正堂—2008—12—12 逻辑推理问题犹如侦探破案一样，掌握一定的方法就可以“线索”层层拨开进行破解。 【铺垫】三只小猴子聪聪、淘淘、皮皮见到一个水果，他们分别判断这是什么水果： 聪聪判断：不是苹果，也不是梨 淘淘判断：不是苹果，而是桃子 皮皮判断：不是桃子，而是苹果 老猴子判断他们：有一只小猴子的判断完全正确，有一只小猴子说对了一半，而另外一只猴子完全说错了，你知道三只小猴子中谁是对的，谁是错的，谁是只对了一半吗？ 【分析】拿到这道题目关键是找线索，不妨看淘淘和皮皮的话， 淘淘判断：不是苹果，而是桃子 皮皮判断：不是桃子，而是苹果 两个人说得话完全对立，那么可以判断当中必然有一个是完全正确，有一个是完全错误，必然可以判断聪聪是说对了一半的人。 接下来利用聪聪的话作为标准进行假设判断淘淘和皮皮的话， （1）首先我们假设淘淘全说真话，那么淘淘判断：不是苹果，而是桃子，每一句话都和聪聪判断：不是苹果，也不是梨都符合，那么说明在这个假设下聪聪淘淘都说得完全正确，那么就出现矛盾了（聪聪是说对了一半的人），说明淘淘就应该说得全部不正确 最后结果：聪聪是说对一半的人，淘淘是全部不正确的人，皮皮是全部正确的人 【点拨】在解答这类题型的时候，找对立面进行判断，然后利用假设法进行破解。 【拓展】数学竞赛后，小明、小华和小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。老师猜测：“小明得金牌，小华不得金牌，小强不得铜牌”，结果老师只猜对了一个，那么谁得金牌，谁得银牌，谁的铜牌？
【分析】同样的道理利用老师只猜对了一个进行假设，那么 （1）假设小明得金牌是对的，在这个假设下那么“小华不得金牌”这句话是错误的，也就是小华应该得金牌，就和假设发生矛盾，所以假设不成立。 （2）假设小华不得金牌是对的，说明小华得银牌和铜牌，而在这个假设下那么“小明得金牌”是错误的，即小明也不得金牌，只能够是铜牌和银牌，接下来一句话“小强不得铜牌”也是错误的，那么小强就应该得铜牌，这样就可以知道这三个人都没有人得金牌，假设又错误。 （3）假设小强不得铜牌是正确的，那么小强就是得金牌和银牌，“小华不得金牌” 是错误的，那么小华得金牌，这样小强就是银牌，而另外一句话“小明得金牌”就是错误的，所以就剩下小明得铜牌，没有矛盾则成立！ 即：小华得金牌，小强得银牌，小明得铜牌 【提高】甲、乙、丙三人，一个总说谎，一个从不说谎，一个有时说谎，有一次谈到他们的职业 甲说：“我是油漆匠，乙是钢琴师，丙是建筑师” 乙说：“我是医生，丙是警察，你如果问甲，甲会说他是油漆匠” 丙说“乙是钢琴师，甲是建筑师，我是警察” 你知道谁说谎吗？ 【分析】利用一个总说谎来进行讲解 （1）假设甲总说谎：“我是油漆匠，乙是钢琴师，丙是建筑师” 按照假设那么甲不是油漆匠，乙不是钢琴师，丙不是建筑师 在这个假设下丙说乙是钢琴师，甲是建筑师，丙说自己是警察 那么他们两个人的话：“甲说的话判定乙不是钢琴师、丙说乙是钢琴师”说明丙也说假话了，那么就可以暂定乙说的都是真话，那么我们再来判定乙是否真的都说得是真话，乙说：“我是医生，丙是警察，你如果问甲，甲会说他是油漆匠”，那么乙
幼儿园教师随笔——孩子说谎怎么办
孩子说谎怎么办？ 一天早上，阳阳带着一包小蛋糕来幼儿园，小朋友都抢着要吃，于是我说：“谁先吃完早餐，我就跟他分享小蛋糕。”后来，陆陆续续有几个小朋友吃完了，他们都得到了小蛋糕，很是高兴。这时，阳阳也跑过来说：“老师，我吃完了。”阳阳平时是个很懂事，很听话的小朋友，所以我也非常相信他，就给了他一个小蛋糕，可是我转念一想，刚刚他才拿了一个馒头，这么快就吃完了吗？不会是扔掉了吧？于是，我走到厕所一看，果然，里面扔着一个馒头，只被咬了一口。阳阳说谎了！我当时非常生气，一方面是因为他辜负了我的信任，另一方面，我认为他为了达到某种目的开始学会撒谎，这个问题一定要重视。早餐过后，我给孩子们讲了《狼来了》的故事，我告诉他们：一个人如果经常说谎，就不会再有人相信他，当他有困难的时候，也不会有人去帮助他，说谎是一个很不好的行为。我当时比较激动，可能说的他们也不一定能够听懂。事后，我也思考了一下这个问题，孩子为什么会说谎，孩子说谎的时候，我们应该怎么办？ 查阅了相关资料后，我认为有以下几点可以和家长们共享： 一、孩子说谎，我们应该反省一下自己，我们是否经常有这种行为，在不知不觉中被孩子模仿到了。如果有，我们今后就应该注意，答应孩子的事情，不管是大事还是小事，都应该尽力而为，尽量在孩子面前树立一个诚实的形象。 二、孩子是有意识地说谎还是无意识地说谎。有时候孩子说谎是为了达到某种目的，比如阳阳为了想要得到小蛋糕而说谎，这就是有
意识地说谎；比如，孩子说他身上有小魔仙赋予的能量，这就是无意识地说谎，只是孩子的想象。有意识地说谎，我们一定要纠正，无意识地说谎可以不必在意。 三、为了逃避责罚而说谎。很多时候，孩子犯了错误，我们的反应太过激烈，或者对孩子的责骂和惩罚过于严重，孩子就会有一种逃避责罚的心理。久而久之，就养成了爱说谎的坏习惯。所以，我们不用把孩子偶尔的一次撒谎看得过于严重，孩子犯错总是难免的，只要他知错就改，还是好孩子。家长跟孩子之间需要多多沟通，亲子间要相互尊重、相互信任，告诉孩子有需求直接跟爸爸妈妈说，爸爸妈妈会考虑的，撒谎是不对的。 四、我们的错误引导造成孩子说谎。这种情况时有发生，比如孩子不想上幼儿园了，赖床不起，这个时候如果家长说：“怎么回事啊？是不是肚子疼了？是不是昨晚没睡好啊？是不是在幼儿园不开心啊？”当家长说出这些话的时候，其实是在错误地引导孩子，本来孩子没有这些问题，家长一说，他就可以顺势拿这些当借口。还有的小朋友在幼儿园打架了，有些家长没弄清楚事实就会问：“是不是他先打你的？是不是他自己摔倒的？是不是他抢你玩具了？”这种错误的引导也会造成孩子的说谎行为。 当孩子说谎时，正确的做法是：宽容地对待孩子，并对他们的行为进行诱导，让孩子在我们正确的引导下摆脱错误的撒谎行为。
短篇中国古代寓言故事-趣味寓言故事大全
短篇中国古代寓言故事-趣味寓言故事大全 寓言故事不仅要深恶痛绝地抨击和揭露伪、恶、丑，而且要热情地赞扬和歌颂真、善、美。寓言故事可能是我们比较熟悉的故事了。小编精选了一些经典寓言故事，一起来看看吧。经典寓言故事1晋国范某有个名叫子华的儿子，他在一群门客的拥戴下，成为远近闻名且受晋王垂爱的人物。他虽不为官，其影响几乎比三卿大夫还大。禾生和子伯是范家的上客。他们有一次外出在老农商丘开家借宿，半夜谈起子华在京城里名噪一时的作为。商丘开从窗外听见后，眼前顿时闪过一线光明。既然范子华能把死的说话、穷的说富，干脆找他求个古祥。第二天，他用草袋装着借来的干粮，进城去找子华。子华家的门客都是些富家子弟。他们衣着绸缎、举止轻浮、出门车轿、目空一切。当商丘开这个又黑又瘦、衣冠不整的穷老头走来时，他们都投以轻蔑的目光。商丘开没见过大世面，说了声来找子华就往里走。没想到被门客拽住、又推又撞、肆意侮辱。但他毫无怒容，门客只好带他去找子华。说明来意后，商丘开被暂时收留下来。可是门客们仍然使着各种花样戏弄他，直到招式用尽，兴味索然。有一次，商丘开随众人登上一个高台。不知是谁喊道：“如果有人能安然跳下去，赏他100斤黄金。”商丘开信以为真，抢先跳了下去。他身轻如燕，翩然着地，没伤着一点身体。门客们知道这是偶然，并不惊奇。事过不久，有人指着小河深处说：“这水底有珍珠，谁拾到了归谁。”商丘开又当是真。他潜入水底果然拾到了珍珠。此后，门客们再也不敢小看他;子华也给了他同别的门客一样游乐、吃酒肉和穿绸缎的资格。有一天，范家起了火。子华说：“谁能抢救出锦缎，我将依数重赏。”商丘开毫无难色，在火中钻出钻进，安然无恙。范家的门客看傻了眼，连声谢罪说：“您原来是个神人。就当我们是一群瞎子、聋子和蠢人，宽恕我们的过去吧!”商丘开说：“我不是神人。过去我听说你们本领大，要富贵必须按你们的要求说一不二地去做。现在才知道我是在你们的蒙骗下莽撞干成了那些冒险事。回想起来，真有点后怕。”从此以后，范家门客再不敢侵犯他人，见了乞丐、巫医也作揖拱手，害怕真会遇到神人。这则寓言通过对商丘开在范子华家经历的描述，揭露了以子华和门客为代表的封建统治阶级的奢华、蛮横、虚伪和无能;反映了商丘开虽然贫穷卑贱却有着诚实和耐劳的品质。经典寓言故事2小鹰在鹰妈妈的严格要求下坚持刻苦训练，飞行速度越来越快。鹰妈妈看着翱翔在蓝天白云间的小鹰，感到格外高兴。一天，小鹰对鹰妈妈说：“我飞得这么快，这么高，感到十分自豪。但是，天有不测风云，如果我在空中突然遭遇暴风雨的袭击，你一定会为我的安全担心的!”鹰妈妈微微一笑，说：“飞行途中突然遭遇暴风雨确实有危险，但是，我相信你是最棒的，有战胜困难的勇气和力量。所以，我不会太为你的安全担心!”小鹰连续参加了三次小鸟飞行大赛，每次他都荣获冠军。每当小鹰高高兴兴地拿着沉甸甸的金牌给妈妈看时，鹰妈妈都会开心地笑起来。小鹰对鹰妈妈说：“每次大赛我都遥遥领先，我是最棒的，我是永远的冠军!”鹰妈妈听了小鹰的话，摇了摇头，轻轻地叹了一口气。小鹰说：“妈妈，您怎么叹气，是身体不舒服还是有什么不开心的事情呢?”鹰妈妈对小鹰说：“我身体很好，也没有什么不开心的事，我只是有些为你担心啊!”小鹰说：“我已经长大了，再猛烈的暴风雨我都不再惧怕，我有勇气和能力战胜一切艰难险阻!我是最棒的，您有什么好担心的呢?”鹰妈妈指着金灿灿的金牌，对小鹰说：“你能够获得金牌我当然高兴，但是我也很为你担心。你背负着沉甸甸的金牌，以后还怎么飞行呢?”小鹰笑着说：“您的担心是多余的，我把金牌都放在家里，从来不会带着金牌去参加比赛!”鹰妈妈语重心长地对小鹰说：“我知道你把金牌都放在家里，不会时常带在身上，但我总觉得这些金牌好像已经牢牢地压在了你的心里。我担心你获奖后沾沾自喜，骄傲自满。你一定要牢记，没有永远的冠军，没有永远的第一。不能整天陶醉在胜利之中，只有把已经取得的胜利作为新的起点，继续奋发努力，才能不断进步啊!”小鹰这才恍然大悟，知道妈妈的担心并非多余。经典寓言故事3毛遂在平原君门下已经三年了，一直默默无闻，总得不到施展才能的机会。一次，碰上秦国大举进攻赵国，秦军将赵国都城邯郸团团围住，情况十分危急，赵王只好派平原君赶紧出使楚国，向楚
说谎的小猴子
说谎的小猴子 秋天的风微微地吹着，阳兴暖暖地照着。草地上五颜六色的花儿在向路人问好。 山羊阿姨在菜地里种了棵桃树，今年桃树结满了桃子，小猴子看见满树的桃子，口水流得三尺长。山羊阿姨看见了，就对小猴说：“去树上摘几个桃吃吧!” 小猴子一直吃到肚子像个大西瓜，才不得不从树上下来。第二天早晨醒来，小猴子回味着又大又甜的桃子，小猴子伸着脖子，咽着口水，心想，要是能再吃上一顿就好了。小猴子十分聪明，眼珠子一转，便想出一个办法。可是，这不是撒谎吗？ “就这一次!”小猴子一路念着，向山羊阿姨家跑去。 “山羊阿姨！”小猴子和蔼可亲地叫了一声，山羊阿姨走出门说：“什么事啊？”“白兔姐姐听说你家的桃子成熟了，她要几个桃子，留下桃核儿，明年春天好种上。”善良好心的山羊阿姨急急忙忙地拿
出一篮，说:“给她送去吧。”小猴子一路吃着甜滋滋的桃子，心里美美的。 当它睡上一觉后，它早早地把这一次忘得一干二净了。它又跑去山羊阿姨家，“山羊阿姨”小猴子哭声哭气“马先生病了,它什么都不吃，就要几个桃子。”山羊阿姨又给小猴子一篮。 在回去的路上，小猴子边吃边想：“明天怎么才能再来一篮桃。”小猴子总是有办法，它一连几天用花言巧语骗来桃子。 可是，谎话最终还是被发现了，在小猴子回来的路上，满地都是被吃得干干净净的桃核。山羊阿姨见了摇摇头，什么都明白了。 又一天，小猴子又编一个谎。“小猴子，我知道你会来的。”山羊阿姨说着，送小猴子一袋东西。小猴子见是一个鼓鼓囊囊的大麻袋，以为是桃子，兴高采烈地跑过去，迫不及待地打开大麻袋，可发现里面都是桃核。 小猴子看着生气的山羊阿姨，羞愧地低下了头说：“对不起，山羊阿姨我不应该撒谎骗人，我知道错了。”
爱撒谎的孩子 黄傲之
爱撒谎的孩子 案例描述 最近一段时间，张月放学回家总是告诉爸爸妈妈说老师布置家庭作业在学校就已经写完了。大约一个月后，妈妈才从班主任老师要求见家长的会谈中，获知小张已经很久没交作业。张月对妈妈的谎言也有一套，只要她想买的东西，都能弄到手，例如，“妈妈，我的练习簿没了，可以给我钱买吗？要不然明天老师会处罚我。”、“妈妈，我肚子饿，可以给钱我买东西吃吗？”。在学校，张月经常与其他同学夸耀自己的新文具，甚至将自己新买的东西送给同学，而谎言称丟了，对于张月的爸爸妈妈而言，他们不明白孩子为什么总是说谎言。 我了解到这个情况，放学了，我单独的留下张月，平静对他说：“张月同学，你知道你自己很长时间没交作业了吗？还有，你是不是经常对妈妈说谎啊？”小张愣了一下没有吭声，一会后，她在我的注视下有些紧张地说：“黄老师，我不想对您说假话，我说谎是因为我怕说实话，这会让爸爸妈妈伤心，我更害怕他们骂我、打我。”我继续说：“那你知道说谎是不好的吗？”小张低着头答道：“黄老师，我知道说谎不好，可是每次总忍不住。”我摸了摸下张月的头说：“你既然知道说谎不好，就不要再说谎了，勇于承认错误的孩子在老师的眼里一样都是好孩子，你也知道匹诺曹的故事吧，说谎鼻子会变长的。以后你的作业不懂的话，老师放学后会留下来帮助你，也不要对妈妈再说谎了，其实你大胆的对爸爸妈妈说你要什么，只要是你真的需要，她们都会给你的。但是你回去了要向她们道歉，主动承认错误，这样才是爸爸妈妈和老师眼中的好孩子。你是要做好孩子还是坏孩子呢？”张月低头说：“黄老师，我要做好孩子，以后不会再说谎了，老师我以后有什么事都对您说，您还相信我么？” 我再次摸了摸他的头说：“老师一直都很相信你，其实你一直是老师眼中的乖孩子，只要你好好学习，勇于承认错误就还是好孩子。来，我们钩钩手，以后不再说谎，做个诚实的好孩子。”“嗯！”张月伸出小手指慎重地和我钩钩手指。 心灵导航 张月为什么会撒谎呢？从我当他的班主任以来，了解到这个孩子其实很聪明的，我想他撒谎很大一部分原因在于想要在父母亲心中保持“好孩子”的形象，就会用讨好、奉承的方式争取别人的认同及好感；也有可能有时也会为了争取朋友的好感，常会夸耀自己的言词；也可能想获得撒谎带来一些好的赞美或者是物质利益等。 随后的日子里，我找张月谈过：“其实，谎言总会有被揭开的那一天，一个谎话永远不会给你带来正在的认同感。你平常那么聪明，这样的聪明就应该用在学习上或者是同学间的
亡羊补牢寓言故事大全
亡羊补牢寓言故事大全 篇一：亡羊补牢寓言故事 从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜里狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的劝告。 第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走过。篇二：寓言故事《亡羊补牢》三合一小校本部片教学设计比赛 参赛人：陈燕 参赛作品：寓言故事《亡羊补牢》 教学设计： 教学目标： 知识与技能： 1、认识2个生字，掌握2个多音字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解寓言的寓意，并用自己的话讲这个故事。 过程与方法： 1、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。情感态度与价值观：
1、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。相机进行偷盗法制教育。 教学重难点： 理解词语的意思，理解寓言揭示的含义 教学过程： 一、温故揭题，引入新课 1、回忆学过的寓言。 2、说说什么是寓言？ 3、揭示课题，齐读。说说你对“亡”和“牢”的理解。 二、初读课文，扫除障碍 1、教师范读课文，注意听准生字的发音。 2、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。 3、检查自学效果： （1）抽读字词，正音 （2）强调字形，理解字意 如：“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。 “街坊”：你家有街坊吗？街坊就是邻居的意思。 三、通读课文，理解内容 1、用自己喜欢的方式读课文，思考：这则寓言主要写了一件什么事？（用一句话概括） 2、交流、汇报，相机引导。 四、悟理 1、默读，想一想：养羊人共丢了几次羊？是在什么情况下丢的？
爱说谎的小猴子
爱说谎的小猴子 在一片大森林里，住着一只爱说谎话的小猴子。它是从别的森林里搬来的，它见伙伴们没见过自己，骄傲自大地说自己是比猴子还高一级的大猩猩，很聪明。他住的其实是一个破草房，还说自己住的是一个美丽的城堡，上面有一层 可以下雨时挡风遮雨的千年老藤。朋友们都信以为真，都很羡慕小猴子。 小猴子的生日马上就要到了，猴子约朋友们来搞生日聚会。它荡到一根树 枝上，四处张望，好象在找东西一样。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”传来了鸟 儿的声音。小猴子彬彬有礼地说道：“您好！朋友们，想来参加我的生日聚会吗？”“当然想。”小鸟爽快地答应了。小猴子又看到了小蛇，对他们说： “我的生日明天就要到了，欢迎你到我家来做客。不来很可惜的哟。我会给你 准备你最爱吃的美餐。”“好，一言为定！”小蛇也答应了。小猴子又蹦蹦跳 跳地去找别的朋友们来参加生日聚会了。 第二天，伙伴们按小猴子以前说的地址出发了，东找找，西找找，怎么也 找不到什么城堡。伙伴们非常气愤，纷纷议论打算怎么处置小猴子。牛伯伯说：“也不用处理的太厉害，只要让它一个人反思一个月，反思期间谁也不许和它玩！”“好，这个主义好。”大家异口同声地说。大家继续寻找小猴子的房子，终于在一座草房子找到了小猴子。小猴子激动万分地打开门，招待客人。“我 们不是来庆祝生日的，而是来处置你的。”伙伴们气愤地对它说。小猴子知道 自己撒谎惹的祸，不好意思地低下了头。牛伯伯语重心长地说：“你只要在家 好好反思一个月，改掉这个坏毛病，我们再把今天的生日聚会补回来！”小猴 子一半高兴，一半悲伤。 虽然这次生日聚会没有开成，但是小猴子懂得了一个道理：撒谎的孩子不 是好孩子。最后，他改掉了自己爱说谎的毛病，又跟伙伴们重归于好了。 浙江嘉兴秀城教育集团钧儒小学三年级:李洁舰
怎么教育一个爱撒谎的孩子随笔
怎么教育一个爱撒谎的孩子随笔 怎么教育一个爱撒谎的孩子?接下来跟着一起来看看吧。 爱撒谎的孩子教育随笔【第一篇:面对爱撒谎的孩子怎么办】 最近班里开始出现这样一种现象，有个别幼儿不愿意早起来园，或者有其他原因不愿意上幼儿园，他们就对老师和父母说谎话，要么扮肚子疼，要么扮不舒服，让老师和他们的父母开始时是心惊胆战，可后来知道真相后异常生气。 这个现象其实在很多孩子身上都存在，面对这样的幼儿，我又着急又生气，却又无可奈何，到底该怎么办? 后来我尝试与之沟通，但效果不佳，尝试与之父母配合教育，结果也一样行不通。孩子还是一样习惯性撒谎，于是我终于肯冷静下来想想，希望能找出原因并改变。经过自己的努力，我总结出，幼儿爱撒谎是出于一种心理上的自我保护意识的启动和运行，也有人认为是一种被逼出来的“副产品”。单撒谎的起因多种多样，不能指望有一种“包治百病的良药”。
我们不能一直执拗地只在意孩子为什么撒谎上，而是要针对这类孩子，我们应该如何找出有效的解决方法。 首先，我们要找出幼儿撒谎是什么原因造成的，是家长教育失当?是老师让幼儿对幼儿园产生了排斥心理?还是幼儿之间 的相处让幼儿本身产生了不好的影响?然后，我要选择较好的沟通方式去打开幼儿的心结，不只是有恐吓与训斥才能起到教育作用的，一个幽默随意的开场白，可以缓和气氛，还要蹲下来与孩子说话，拉近距离，贴近心灵，才有可能让幼儿打开心扉。接着，我们的思想和态度也要有转变，不能就一下子认定撒谎的孩子就是坏孩子，不自觉的就表现出厌恶在脸上，让幼儿更加胆怯，在这种时候，我更应该一视同仁，表现出教师的素质与师德。最后，不要认为一下子就能改变幼儿的思想观念，因此就能彻底杜绝这些事情的发生，循序渐进，用自己对幼儿负责的执着态度，逐步走进幼儿内心，用实际行动去让幼儿了解幼儿园生活，爱上幼儿园生活! 爱撒谎的孩子教育随笔【第二篇:孩子在无意识撒谎】 从厕所出来，忽然看到皓皓额头上一个大包硬硬的，我第一反应就是摔倒了碰着了，着急的我就问“皓皓你头怎么了怎么一个大包，疼不疼?”皓皓说“疼”。我很着急的问“你怎么碰的，在哪碰的?”“上厕所的时候碰的”。尹老师也过老问“你在哪碰的”，皓皓指着走廊的墙说“这个墙碰的”，“你是自己碰的还是小朋友
古代著名的寓言故事精选
古代著名的寓言故事精选 导读：本文是关于古代著名的寓言故事精选，希望能帮助到您！ 古代著名的寓言故事精选篇一：不懂装懂的故事 有个北方人，到南方去做官，刚到南方，肯定有许多事情弄不明白，如果虚心请教别人，也许并不难懂。可这位先生可不想去问别人，那样显得自己太无知，岂不是太没面子了。他宁肯不懂装懂，结果惹出许多笑话来。 有一次，地方上一个乡绅请他去做客，大家聊得很开心，这时，仆人送上一盘菱角。这位没吃过菱角，又不好意思问，主人家又一再请他先尝，无奈，他只好拿起一只菱角，放到嘴里去嚼。主人看他连壳也没有剥就吃了，心里很诧异，问他：“这菱角是要剥了皮才好吃的，你怎么整个丢到嘴里去嚼呢?”他明知自己弄错了，却一本正经地说：“刚刚到南方来，有些水土不服，连壳都吃掉了，为的就是清热解火。” 主人摇摇头，说：“我们怎么没听说过呢?你们那儿这东西很多吗?”那人答道：“多得很呐!山前山后到处都有的长呢。”主人不禁哑然失笑。还有一次，他和一位朋友逛街，在菜市场上，他们看到一个人在卖姜。这人没见过姜是怎么生长的，就问道：“一棵树上一年能结多少姜?”卖姜的人和周围的人都笑了，他们说：“姜是地里长的，怎么能是树上结的呢?”他却硬是和别人争辩个没完：“你们真是笨呀，姜是树上结的，我会不知道?我们邻居家就有一棵姜树，不信，我们问问去?”他虽然这样说，但心里也发虚，因为他知道他的邻居家根本没有姜树，他不过是为自己解围罢了。他的朋友心里明白他是不懂硬要装懂，于是，便故意对大家说：“他这么有学
问的人会不知道姜是地里长的吗?他不过是考考你们，看你们能不能敢于坚持自己的见解。对的，就要敢于坚持，错的，也要敢于改正，这样才能进步啊!”那人听了朋友的话，脸红了。 这个成语故事告诉我们，在面对不明白的问题时，不会就是不会，要多善于向别人学习，不要装懂，反而会遭到别人的嘲笑。在学习的路上，我们不知道、不明白的知识很多，不懂就是不懂，大胆说出来。然后问题解决了，而你也学到了新的知识，这样不是很好吗? 古代著名的寓言故事精选篇二：模棱两可的故事 苏味道是初唐的政治家、文学家，赵州栾城(今属河北栾城)人。九岁能诗文，少有才华，与李峤以文辞齐名，号“苏李”。20岁中进士，早年为咸阳尉，因吏部侍郎裴行俭赏识，随裴行俭两征突厥，为书记。圣历初官居相位，先后三度为相，深得武则天赏识。 当狄仁杰垂垂老矣之际，武则天向他咨询谁能接班，狄仁杰答道：“文学蕴藉，则苏味道、李峤固其宜矣。”苏味道能够获得一代名相狄仁杰的赏识，自可说明他必非平庸之辈。 可是，苏味道任宰相的时候，最大的毛病是“尸位素餐”，用现在的话说就是“不作为”，凡事明哲保身，一味地和稀泥，处事十分圆滑。 有一次，一个人向苏味道请教当官的诀窍，他得意地说：“要想当好官，必须记住一点：处理任何事情，都不要决断得清楚明白。否则一有错误，就必定受罚。应该像用手摸棱角那样，这一面可以，那一面也过得去，就不会出事了。”这番话传扬开来以后，大家私底下都称他为“苏模棱”。史料记载：“尝谓人曰：处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣。” 然而，苏味道并非遇事一律模棱，不置可否。在有些事情上，他的态
爱说谎的小猴子_三年级作文
爱说谎的小猴子 导读:本文是关于三年级作文爱说谎的小猴子,感谢您的阅读. 在一片大森林里，住着一只爱说谎话的小猴子。它是从别的森林里搬来的，它见伙伴们没见过自己，骄傲自大地说自己是比猴子还高一级的大猩猩，很聪明。他住的其实是一个破草房，还说自己住的是一个美丽的城堡，上面有一层可以下雨时挡风遮雨的千年老藤。朋友们都信以为真，都很羡慕小猴子。 小猴子的生日马上就要到了，猴子约朋友们来搞生日聚会。它荡到一根树枝上，四处张望，好象在找东西一样。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”传来了鸟儿的声音。小猴子彬彬有礼地说道：“您好！朋友们，想来参加我的生日聚会吗？”“当然想。”小鸟爽快地答应了。小猴子又看到了小蛇，对他们说：“我的生日明天就要到了，欢迎你到我家来做客。不来很可惜的哟。我会给你准备你最爱吃的美餐。”“好，一言为定！”小蛇也答应了。小猴子又蹦蹦跳跳地去找别的朋友们来参加生日聚会了。 第二天，伙伴们按小猴子以前说的地址出发了，东找找，西找找，怎么也找不到什么城堡。伙伴们非常气愤，纷纷议论打算怎么处置小猴子。牛伯伯说：“也不用处理的太厉害，只要让它一个人反思一个月，反思期间谁也不许和它玩！”“好，这个主义好。”大家异口同声地说。大家继续寻找小猴子的房子，终于在一座草房子找到了小猴子。小猴子激动万分地打开门，招待客人。“我们不是来庆祝生日的，而是来处置你的。”伙伴们气愤地对它说。小猴子知道自己撒谎惹的祸，不好意思地低下了头。牛伯伯语重心长地说：“你只要在家好好反思一个月，改掉这个坏毛病，我们再把今天的生日聚会补回来！”小猴子一半高兴，一半悲伤。 虽然这次生日聚会没有开成，但是小猴子懂得了一个道理：撒谎的孩子不是好孩子。最后，他改掉了自己爱说谎的毛病，又跟伙伴们重归于好了。 来源与互联网，仅供个人阅读参考
永不说谎的孩子读后感300字五篇
永不说谎的孩子读后感300字五篇 读书不但可以滋润读者的心灵，充实读者的精神世界，下面是为大家准备永不说谎的孩子读后感内容，仅供参考。 永不说谎的孩子读后感一 今天，我读了《决不说谎的孩子》这篇*，我真正地体会到了诚信的价值。该文主要讲述了一个名叫埃默纽的男孩诚实守信的感人故事。 小埃默纽很小就成了孤儿，之后被酒店老板收养。一天晚上，他看到养父杀死了一个商贩，于是，养父母逼他说谎，硬要他说什么也没看见，但埃默纽宁死不从，在“谎言”与“诚实”面前选择了真诚，最后被他的养父母打死。一个与我年龄相差无几的孩子竟然用生命来捍卫诚信，这种勇气令人钦佩，也让我感到惭愧。读完此文，不禁让我想起了不久前发生在我和妈妈之间的一件小事。 有一天，妈妈让我陪她去书城看书，可就在下午，小区的几位好朋友约我出去玩滑板，我一听这个消息，如同出笼的小鸟，满怀喜悦地答应了她们，但我又马上泄了气，因为我面临两难的选择，我先前有答应过妈妈，但思考再三后还是怕失去与伙伴娱乐的机会，找个让妈妈不能不答应的借口。事情“败露”后，妈妈
非常严厉地批评了我，再次给我讲述了“狼来了的故事”，并说：“诚实与守信是做人的基本准则，关乎到一个人的人生观、价值观，对人守信就是于已负责，否则，别人如何能信任你呢……”。看到妈妈的动怒，我似懂非懂，虽然嘴上答应下次不会了，但心里还是夹杂着一丝委屈。 今天，我看完了《决不说谎的孩子》这则故事，在让我怜悯、感动和愤怒之余，我似乎明白了妈妈责备我的道理了 永不说谎的孩子读后感二 *讲了一个叫埃默钮孩子，他是个孤儿，一直生活在养父母家。有一次，他看见养父母杀害了一个小贩，于是他的养父让他说谎，可是他不愿意说谎，所以养父母把他活生生的打死了。事后这对狠心的夫妇被警察捉去了。为了永久地纪念这个诚实而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一块纪念碑，上面摆放着埃默纽的塑像。碑上刻写道：“怀念为真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府还通过立法，每年的5月2日为“诚实节”。 这个故事让我想起了以前的一件事，有次我很想要一个玩具，又不能跟爸爸妈妈说，看到爸爸妈妈抽屉里的钱自个拿了去买，后来妈妈发现钱少了，问我我说没拿。可是后来我越想越不安，总是想到老师教导我们不要撒谎。于是我第二天我就跟妈妈坦白了一切。妈妈也原谅了我，说自错能改就是好孩子。
先秦经典寓言故事
五十步笑百步 成语释义： ?五十步笑百步?一词出自《孟子〃梁惠王上》，当中的?五十步笑百步?是指打仗时候向后逃跑五十步的人嘲笑向后逃跑一百步的人胆小。词语流传至今，用以比喻现在的某些人嘲笑他人的不足或过失，却没有反思到自己也有这样的不足或过失，只是程度要比别人轻一些罢了。?五十步笑百步?是一种没有自知之明的表现。 原文：梁惠王曰：?寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？?孟子对曰：?王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？?曰：?不可。直不百步耳，是亦走也。?曰：?王知如此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。??五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。??狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。? 翻译： 梁惠王说：?我在位，对于国家的治理，可以说是尽心尽意的了。河内（今河南省黄河北岸）常年发生灾荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓迁移到收成较好的河东去，并把收成较好的河东地区的一部分粮食运到河内来，让河内发生灾荒地区的老百姓不致于饿死。有时河东遇上灾年，粮食歉收，我也是这样，把其它地方的粮食调运到河东来，解决老百姓的无米之炊。我也看到邻国当政者的作法，没有哪一个像我这样尽心尽意替自己的老百姓着想的。然而，邻国的百姓没有变得减少，而我的百姓也没有变得增多，这是什么原因呢？?孟子回答说：?大王喜欢打仗，我就用打仗来打个比方吧。战场上，两军对垒，战斗一打响，战鼓擂得咚咚地响，作战双方短兵相接，有人丢盔弃甲，拖着兵器逃跑。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下来了；有的跑得慢，跑了五十步停下来了。这时，跑得慢的士兵却为自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是胆小鬼，您认为这种嘲笑是对的吗？?梁惠王说：?不对，他们只不过没有跑到一百步罢了，但是这也是临阵脱逃啊！?
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)(word)
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)（word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读文段，并完成练习。 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ （1）这篇短文第二个自然段共有________句话。 （2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。 （3）这个短文中的中心句是________。 【答案】（1）4 （2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂 （3）春天的景色的确美！ 【解析】 2．我爱阅读。(二)课外阅读。 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。 “看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢骄傲了。” （1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。 （2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是________。 （3）请将括号中不合适的字词划掉。 （4）请选择正确的答案。 ①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（） A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。
应对孩子说谎
应对孩子谎话的5大秘笈 分清孩子的想象和说谎 想象是人类特有的一种智慧，尤其是孩子的想象力更是丰富。当家长把孩子的想象和说谎混为一谈而责怪孩子时，这对孩子是很不公平的。 当一个3岁的孩子向你述说一个并非真实的故事，或者叙述一件从未发生过的事情时，这并不是在说谎，而是孩子在运用想象。有时孩子还把他所想象的事物当做现实，因为这时的孩子还分不清想象的情景和现实之间的界限。 遇到这种情况时，家长若是随意责怪孩子，不仅会压抑孩子的想象力，甚至还会妨碍孩子正常的心理发育。丰富孩子生活经验 随着孩子年龄的增长，那种因分不清现实与想象的说谎行为会越来越少。因此，当孩子出现此类言行时家长不必焦急，认为孩子已经学会了撒谎。 家长可以经常带孩子接触外面的世界，多看、多听、多接触真实的人、事、物。随着经验的增多，想象与现实的差距会逐渐缩小，孩子也会越来越倾向客观地描述事物，而不再是夸大其词。 家长切忌武断 有的家长会认为当众拆穿孩子的谎话是教育孩子的最佳机会，甚至毫不留情地责骂和训斥孩子。其实，这样做不仅不利于纠正孩子的说谎行为，反而更容易伤害孩子的自尊心。尤其在家长尚不了解事情来由的情况下，随意给孩子下“说谎”的结论，更是不妥。因此，当家长发现孩子的言词与事实不符时，切莫枉下论断，待了解了事情的原由后，再做引导。 给孩子宽松的环境 生活中，因家长管教严厉而撒谎的孩子大有人在。很多孩子在做了错事后，害怕父母的责骂而撒谎。因此，家长要注意给孩子一个宽松的生活环境，要允许孩子犯错，因为犯错是孩子人生中正常的经历，也是孩子增长社会经验的重要途径。家长要包容孩子的错误，适当地原谅孩子的谎话，并大力奖励孩子的诚实，这比惩罚孩子的错误更重要。 做诚实守信的家长 有的家长常常随意地给孩子许下一些承诺，或为了哄骗孩子而轻易许诺，如明天带他去动物园，下个月给她买新裙子，但事后又食言的行为，会给孩子留下了说谎也没什么了不起的印象，因为爸爸妈妈也经常撒谎。因此，家长要在孩子面前信守承诺，即使做不到，也要记得和孩子解释原因。 如何应对孩子的撒谎行为？ 孩子们撒谎并非“心怀鬼胎”，如果谎言只是一些无伤大雅的玩笑，爸爸妈妈可以一笑了之，不必过于苛责或是附和。任何苛责或是附和的行为都可能强化孩子对谎言的印象，从而使得孩子以后将撒谎作为取悦他人或引起他人注意的手段。 但是另一方面，对孩子这种行为的发生频率要加以注意。如果孩子频频撒谎，就要警惕不要让他形成撒谎的习惯。 预防篇 ◆保留孩子处理秘密的权利 和成人一样，孩子希望自己被他人承认是一个独立自主、有思想的个体，他也需要在自己的内心保留一块空间。秘密未必是不健康的，只要不涉及道德品质等原则问题，对于孩子的秘密不必深究，否则孩子就会心生反感，将撒谎作为反抗的手段。 ◆保留孩子自行解决冲突的权利 不要小瞧了孩子之间的各种游戏和规则，但也不要为了孩子之间的小打小闹去过多干涉孩子们之间的友谊，否则孩子就会在同伴集体中受到鄙视。为了维护他的尊严，很有可能下次再发生这样的事情，孩子就会隐瞒起来。试着让孩子自己解决他们之间的冲突，也可以培养孩子独立解决问题的能力。
三年级逻辑推理问题
小学三年级奥数之难点：逻辑推理问题 逻辑推理问题犹如侦探破案一样，掌握一定的方法就可以“线索”层层拨开进行破解。 【铺垫】三只小猴子聪聪、淘淘、皮皮见到一个水果，他们分别判断这是什么水果：聪聪判断：不是苹果，也不是梨 淘淘判断：不是苹果，而是桃子 皮皮判断：不是桃子，而是苹果 老猴子判断他们：有一只小猴子的判断完全正确，有一只小猴子说对了一半，而另外一只猴子完全说错了，你知道三只小猴子中谁是对的，谁是错的，谁是只对了一半吗？ 【分析】拿到这道题目关键是找线索，不妨看淘淘和皮皮的话， 淘淘判断：不是苹果，而是桃子 皮皮判断：不是桃子，而是苹果 两个人说得话完全对立，那么可以判断当中必然有一个是完全正确，有一个是完全错误，必然可以判断聪聪是说对了一半的人。 接下来利用聪聪的话作为标准进行假设判断淘淘和皮皮的话， （1）首先我们假设淘淘全说真话，那么淘淘判断：不是苹果，而是桃子，每一句话都和聪聪判断：不是苹果，也不是梨都符合，那么说明在这个假设下聪聪淘淘都说得完全正确，那么就出现矛盾了（聪聪是说对了一半的人），说明淘淘就应该说得全部不正确 最后结果：聪聪是说对一半的人，淘淘是全部不正确的人，皮皮是全部正确的人 【点拨】在解答这类题型的时候，找对立面进行判断，然后利用假设法进行破解。 【拓展】数学竞赛后，小明、小华和小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。老师猜测：“小明得金牌，小华不得金牌，小强不得铜牌”，结果老师只猜对了一个，那么谁得金牌，谁得银牌，谁的铜牌？
【分析】同样的道理利用老师只猜对了一个进行假设，那么 （1）假设小明得金牌是对的，在这个假设下那么“小华不得金牌”这句话是错误的，也就是小华应该得金牌，就和假设发生矛盾，所以假设不成立。 （2）假设小华不得金牌是对的，说明小华得银牌和铜牌，而在这个假设下那么“小明得金牌”是错误的，即小明也不得金牌，只能够是铜牌和银牌，接下来一句话“小强不得铜牌”也是错误的，那么小强就应该得铜牌，这样就可以知道这三个人都没有人得金牌，假设又错误。 （3）假设小强不得铜牌是正确的，那么小强就是得金牌和银牌，“小华不得金牌” 是错误的，那么小华得金牌，这样小强就是银牌，而另外一句话“小明得金牌”就是错误的，所以就剩下小明得铜牌，没有矛盾则成立！ 即：小华得金牌，小强得银牌，小明得铜牌 【提高】甲、乙、丙三人，一个总说谎，一个从不说谎，一个有时说谎，有一次谈到他们的职业 甲说：“我是油漆匠，乙是钢琴师，丙是建筑师” 乙说：“我是医生，丙是警察，你如果问甲，甲会说他是油漆匠” 丙说“乙是钢琴师，甲是建筑师，我是警察” 你知道谁说谎吗？ 【分析】利用一个总说谎来进行讲解 （1）假设甲总说谎：“我是油漆匠，乙是钢琴师，丙是建筑师” 按照假设那么甲不是油漆匠，乙不是钢琴师，丙不是建筑师 在这个假设下丙说乙是钢琴师，甲是建筑师，丙说自己是警察 那么他们两个人的话：“甲说的话判定乙不是钢琴师、丙说乙是钢琴师”说明丙也说假话了，那么就可以暂定乙说的都是真话，那么我们再来判定乙是否真的都说得是真话，乙说：“我是医生，丙是警察，你如果问甲，甲会说他是油漆匠”，那么乙
古代著名寓言故事
古代著名寓言故事 中国古代寓言故事(一)：取人糟粕 很久以前，只有中山国人会酿酒，古代著名寓言故事。鲁国人想得到酿酒秘方，始终也未能如愿。后来，有个在中山国的鲁人，设法从一烧锅里弄了些酒糟带回来，在鲁国开了家酒店，把酒糟浸泡在鲁国自己做的一种很不好吃的酒里，然后称说此酒是中山风味。 酒店开张，慕名而来的人很多。品尝后都说是地道的中山风味。有几个原先品过中山酒的人也说与原先喝过的没两样。酒店越开越兴旺，天天座无虚席。 一天，中山国那个烧锅的酿酒师傅恰巧来到鲁国，闻名也来品尝，刚呷了一口，便吐出来了，苦笑着大声说：“和我们烧锅的光糟水一个味，也来混充中山酒。”客人知道受骗，哄散而去。 中国古代寓言故事(二)：宋人疑邻 宋国有个有钱的人。有一天下大雨，把他家的墙壁冲塌了一块。他的儿子说道："不赶快修补起来，一定会有小偷爬进来的。"邻家的老大爷也这样警告他。 当天夜里，他家果真被盗贼偷走了大量的财物。 这个有钱人的一家人都夸他的儿子有先见之明，却怀疑邻家的老大爷可能是个盗贼。 中国古代寓言故事(三)：黔驴技穷 过去贵州(黔)这个地方没有驴。有个多事的人用船运来了一头驴，运来后却没有什么用处，就把驴放到山脚下。 一只老虎看见了驴，以为这个躯体高大的家伙一定很神奇，就躲在树林里偷偷观察着，后来又悄悄走出来，小心翼翼地接近驴，不知道驴子的底细。 有一天，驴叫了一声，大虎大吃一惊，远远躲开，以为驴要咬自己了，非常恐惧。然而，老虎反复观察以后，觉得驴并没有什么特殊本领，而且越来越熟悉驴的叫声了。 老虎开始走到驴的前后，转来转去，还不敢上去攻击驴。以后，老虎慢慢逼近驴，越来越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不断冒犯它。驴非常恼怒，就用蹄子去踢老虎。 老虎心里盘算着：“你的本事也不过如此罢了!”非常高兴。于是老虎腾空扑去，大吼一声，咬断了驴的喉管，啃完了驴的肉，才离去了。 唉!那驴的躯体高大，好像有德行;声音洪亮，好像有本事。假如不显出那有限的本事，老虎虽然凶猛，也会存有疑虑畏惧的心理，终究不敢攻击它。现在落得如此下场，不是很可悲吗? 中国古代寓言故事(四)：南橘北枳 晏子将要出使楚国。楚王得知这个消息后，对左右的大臣说："晏婴是齐国能言善辩的人，如今到来我国，我想羞辱他一番，大家看用什么办法好?" 有个大臣献计说："他来了以后，请绑一个人从大王面前走过。大王问：'他是哪里的人?'回答说：'是楚国人。'大王再问：'他犯了什么罪?'回答说：'他犯了盗窃的罪。'"楚王觉得这个主意不错。 晏婴来到楚国，楚王用酒招待他。宾主正喝到兴头上，两名小吏捆着一个人来到楚王面前。 楚王故意问："这捆着的是个什么人?"unjs 小吏回答："是个齐国人。因为盗窃犯了罪。" 楚王转过头来望着晏婴说："齐国人生来就喜欢偷盗吗?" 晏子离开座位，走到楚王面前，回答说："我听说，橘树生长在淮河以南就结橘子，如果生长在淮河以北，就会结出枳子。橘子和枳子，叶子差不多，但果实的味道却不一样。这是为什么呢?因为水土不同啊。现在捉到的这个人，生活在齐国的时候，并没有盗窃的行为，来到楚国以后却偷盗起来，难道是因为楚国的水土容易使人变成小偷吗?"