上下楼梯安全靠右行提示语

上下楼梯安全靠右行提示语
上下楼梯安全靠右行提示语

上下楼梯安全靠右行提示语

1. 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。

2. 伤害别人,等于伤害自己。

3. 不挤不急,安全第一。

4. 平安是金,步步小心。

5. 上下楼梯靠右行,安全意识时时有。

6. 上下楼梯靠右行,严禁拥挤保安全。

7. 楼梯通道,请勿跑跳。

8. 楼梯非跑道,上下勿奔跑。

9. 上下楼梯不打闹,安全对你很重要。

10. 脚步轻轻,靠右慢行。

11. 上下楼道,文明谦让,让出安全,让出和谐。

12. 轻声慢步,倡导文明好风尚。

13. 不要推不要挤,关心别人爱自己。

14. 人生美好,步步小心。

15. 人多行走不拥挤,安全永远伴我行。

1. 请轻轻的走路,悄悄的说话。

2. 轻声漫步不打闹,上下楼梯要走好。

3. 下课不疯跑,小心被摔倒。

4. 讲究卫生,保持清洁。

5. 集体行动列队走,安全两字记在心。

6. 课间活动有秩序,校园文明争第一。

7. 上下楼梯靠右走,你追我赶危险多。

8. 上下楼梯靠右走,你谦我让脚步轻。

9. 楼梯走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。

10. 老师就像我妈妈,安全知识要听她。

11. 快快乐乐上学,平平安安回家。

12. 楼梯走廊不奔跑,安全第一真是好。

13. 安全关系你我他,校园安全靠大家。

14. 危险地方我不去,学会保护我自己。

15. 课间游戏要安全,上下楼梯不打闹。

1. 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉。

2. 幸福是棵树,安全是沃土。

3. 上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。

4. 上下楼梯靠右行,轻声慢步讲文明。

5. 结伴同行不打闹,单独行走不抢行。

6. 高高兴兴上学来,平平安安回到家。

7. 多看一眼,安全保险;多防一步,少出事故。

8. 上下楼梯能互让,通道自然就宽敞。

9. 若以追跑为开心,将以后悔而伤心。

10. 扔下的是废纸,捡起的是品质。

11. 上下小心,脚步轻轻。

12. 玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。

13. 同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。

14. 行走靠右,谨防摔伤。

15. 走廊内不奔跑,不追逐不打闹。

16. 课余时间不疯狂,损坏公物易受伤。

17. 上上下下,注意脚下。

18. 前面混乱我看见,不要走过去添乱。

19. 右行谦让,举止文明。

20. 营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

上下楼梯礼让有序主题班会

上下楼梯礼让有序主题班会 《上下楼梯礼让有序》主题班会 教学目标:通过本次班队会,使学生增强安全意识,学习安全知识,逐步提高自护应急的能力,使学生掌握正确的上下楼梯的方法,明确如何迅速有序地排队上、下楼梯,知道走路遵守一定的规则,养成正确行走的习惯。做到安静、快速,不拥挤,确保安全。结合学校以及班级的实际,提出各项要求。 教学过程; 一、说一说 1、小朋友们,你们懂得走路吗?你们会排队吗? 2、你们知道怎样走好路吗?怎样排好队吗? 3、走路也有规则,不知你遵守了没有。比如,上下楼梯靠右行就是一条走路的规则。 二、议一议 1、师:上学、下课、上操、下操,楼梯是我们的必经之路,你们怎样上下楼梯的? 2、学校为了确保安全,解决楼道拥挤,方便同学们上下楼梯,在每栋楼至少建有两条楼梯,贴上示意图标和上下楼梯靠右行的提示语,就是要同学们遵守并养成 上下楼梯靠右行的规则习惯。因此,当你上下楼梯的时

候,要尽可能地靠右行。这样,既方便别人,也给自己一种安全感,可以避免自己和他人相撞。 同学们,良好习惯有许多,上下楼梯靠右行就是其中的一条。 三、认识靠右行标志 幻灯片播放靠右行标志 四、你知道吗 据统计,全国24起中小学生拥挤踩踏事故中,20起发生在楼梯间。深圳市某小学学生,?就是因为在上楼时不小心与其他下楼梯的同学相撞,滚到了楼梯下,结果使脾脏摔裂被切除,造成了五级伤残。可见,遵守规则,上下楼梯靠右行,是利人又利己的好习惯。 美国在发生911事件时,急于逃生的人们都能在楼梯的一侧留出一条道,让警察抬着一名孕妇从容走到楼下,就是因为他们一直有着守规则的好习惯。如果没有强烈的规则意识,如果没有养成良好的规则习惯,发生911那样的事件,很难想象5万逃生的人中,能有多少人活着出来。 五、读一读 文明上下楼 同学们,要注意,上下楼梯不拥挤。 排好队,按秩序,规则要求记心里。 上下楼,靠右走,通道顺畅又安全。

上下楼梯靠右走教案

“上下楼梯靠右走”文明礼仪教案 教学目标: 1.知道在上下楼梯时要靠右走。 2.明确上下楼梯时靠右走的重要意义。 3.懂得遵守秩序,养成良好的行为习惯。 教学重点: 使学生知道上下楼梯时要靠右走且落实在每天的行动上。 教学过程: 一、启发谈话: 同学们,在我国,马路上来来往往的车辆都有自己的行驶路线,它们都是沿着路的右边行驶的。有谁知道,这样规定的原因? 小结:是啊!我们在学校的楼梯上如果不注意行走的方向,也会发生许多“交通事故”,同时也是不文明行为的体现。如何养成靠右行走习惯、减少楼梯上的事故发生呢,就是我们今天所要讨论的。 板书课题:上下楼梯靠右走(齐读课题) 二、小组讨论明理: 1、不靠右走的危害。没有规则的上下楼梯会引起那些事故。 交流小结:上下楼梯靠右走,上下楼的同学才不会相撞,否则,挤在一起很不安全,容易出现挤压事故。 2、看校园楼梯场景,如何养成文明行走习惯。 (1)上下楼梯时,都应靠右边走; (2)许多人同时行走时,应自动按纵列而不能按横队走,以防楼道堵塞;

(3)楼梯上不能追跑打闹; (4)转弯时应走慢些,防止发生摔倒、碰撞事故; (5)上下楼梯时,两眼应看着台阶,一步一个台阶地走,不能东张西望,不能跨大步以防失足摔伤; (6)下楼时,不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行,因为这样很容易造成摔伤; (7)主动在校园里劝阻楼梯上的不文明行为。楼道中万一发生人群拥挤起哄时,应立刻停止前进,并加以制止,共同维护秩序,待适当疏散后再有序前进。 师规范要求: (1)有秩序,不抢先。 (2)靠右走,不奔跑。 (3)不喧哗,不打闹。 三、写一写、画一画。 选择你认为最需要提醒大家文明行走的标语写画在标贴纸上。 如:“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯靠右走”、“楼梯上下不蹦跨”、“你追我赶危险多”、“同学、老师,您先走”、“人多不推挤、文明伴我行”等。 四、明道理,见行动。学生演示走楼梯的场景。 同学们明白要求后,一组组地模拟“走楼梯”(可在教室前部的地上画线当楼梯台阶,并指出“上”和“下”),也可以让同学们排着队伍走楼梯,进行实地练习。(根据实际情况灵活安排)五、总结(激发学生愿意守秩序的积极情感。)

安全教育上下楼梯教案

安全教育上下楼梯教案 一、教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养幼儿的安全意识。 3、使幼儿会上下楼梯 二、教学难点 走楼梯的正确方法 三、教学准备 1、印有脚印的楼梯。 2、准备几种动物玩具 教学过程 一、提问:“小朋友,你们会上下楼梯吗?” “怎样上下楼梯才是最安全的?” 二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事,让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确,如果是你,你会怎么办? 三、师生总结走楼梯的正确方法: 1、两脚交替上下楼梯,两手应扶好楼梯扶手。 2、上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。 3、上下楼不推不挤,按顺序排好队。 四、实践活动: 组织幼儿分组练习上下楼梯,教师从旁指导,并提醒幼儿注意安全。

五、总结。 通过这次“安全上下楼梯”演练活动,增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能,提高了幼儿的自护自救能力。 附:《小老鼠走楼梯》的故事 一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、 re、mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下,一层一层的慢慢上,慢慢下。这时,他感觉太没有意思了,不如,跳着走吧,于是,小老鼠一个一个台阶的跳,后来,又两个两个的台阶跳,这时玩的正起劲,一不留神,两脚一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈,想起来,但是不敢走路了,过来了叔叔,讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了,需要在医院进行治疗。这时,小老鼠悔之已晚,以后再也不调皮了。 上下楼梯安全教育 教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程: 一、谈话导入:

上下楼梯靠右行-教案

一年级生命安全教育 《上下楼梯靠右行》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 感受到楼梯上行走不注意安全会发生危险,树立在楼梯上安全行走的意识。 (二)行为技能训练 在生活中养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后行人行走的良好习惯。 (三)知识经验积累 1.知道楼梯上行走不注意安全的危害。 2.了解楼梯上安全行走的注意事项。 二、教学重、难点 教学重点:让学生了解楼梯上安全行走的注意事项。 教学难点:培养学生在生活中树立楼梯上安全行走的意识和养成良好的安全行走的习惯。 三教学过程 (一)引言 师:在我们学校有这样一条规定:上下楼梯靠右行,垃圾不落地。同学们和老师们有没有问过自己:你做到了吗?上下楼梯靠右行,你做到了吗? 师:为什么要定这样的规矩?今天我们就来看看为什么上下楼梯要靠右行?上下楼梯我们应当怎么做。 板书课题:上下楼梯靠右行 教师通过“上、下楼梯发生过哪些碰撞?”、“怎样避免安全事故的发生?”的对话,引发学生交流、思考上下楼梯的安全问题。 (二)平安童话 学生在看图读懂图意后,引导学生交流淘气猴和萌小兔不同做法背后的思考,体会淘气猴的做法为什么危险?还会造成哪些后果? (三)平安导航 平安导航在图片中呈现了关于如何安全上下楼梯的对话,让学生生动直观地了解安全上下楼梯的正确方法。教师指导学生观察图意、读懂图片中小动物们上下楼梯的对话。然后,师生在学习、交流中共同归纳、梳理出安全上下楼梯的正确方法,进一步了解上下楼梯要遵守的规则,强化安全意识。 (四)平安童谣 平安童谣用充满童趣的语言进一步提示学生上下楼梯安全行走的注意事项。童谣朗朗上口,可以让学生通过边念边演,多种形式的吟诵来记忆童谣,进一步牢记安全上下楼梯的知识要点。 (五)平安童操 做一做平安操;说一说来辨析图中小朋友的行为是否正确;认一认中关注楼道安全标志;想一想中关注生活中在楼梯上不安全行走的行为。 四、平安演练 (一)“做一做”

上下楼梯的安全温馨提示语

上下楼梯的安全温馨提示语 上下楼梯的安全温馨标语 1. 走廊内不奔跑,不追逐不打闹 2. 扔下的是废纸,捡起的是品质 3. 走楼梯守秩序,进教室不喧哗 4. 不挤不拥不打闹,文明校园更美好 5. 上下楼梯靠右走,你谦我让脚步轻 6. 轻声漫步,同学玩乐守秩序 7. 不挤不急,安全第一 8. 楼梯走廊不奔跑; 安全第一真是好 9. 上下楼梯靠右行,严禁拥挤保安全 10. 上下楼梯慢慢行,楼梯上下不蹦跨 11. 下课之后请慢走,追逐打闹不安全 12. 上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律 13. 课余时间不疯狂,损坏公物易受伤 14. 上下楼梯慢慢行,楼梯上下不蹦跨 15. 上下楼梯靠右走,你追我赶危险多 16. 人多行走不拥挤,安全永远伴我行 17. 上下楼梯靠右行,安全意识时时有 18. 轻声慢步,倡导文明好风尚 19. 上下楼梯靠右行,安全意识时时有 20. 教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序 上下楼梯的安全温馨提示语(精选) 1. 课间休息轻场细

语,做一个优雅的人 2. 走廊楼道不跑跳,脚步要轻慢慢行。 3. 上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯 4. 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 5. 上上下下,注意脚下 6. 学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 7. 人多行走不拥挤,安全永远伴我行 8. 上下楼梯,切勿打闹 9. 课间游戏要安全,上下楼梯不打闹 10. 上下楼梯靠右走,以免摔倒碰破头 11. 上下楼梯不打闹,安全对你很重要 12. 学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 13. 轻声慢步,文明上下楼 14. 上下楼梯靠右走,你追我赶危险多 15. 走楼梯守秩序,进教室不喧哗 上下楼梯的安全温馨提示语(推荐) 1. 上下楼梯靠右行,轻声慢步讲文明。 2. 安全关系你我他,校园安全靠大家 3. 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 4. 上下楼梯靠右走,以免摔倒碰破头 5. 上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯 6. 走廊内不奔跑,不追逐不打闹 7. 上下楼梯能互让,通道自然就宽敞 8. 轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好

小班安全教育活动上下楼梯的安全教案反思.doc

小班安全教育活动上下楼梯的安全教案反思小班安全教育活动上下楼梯的安全教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性,学习上下楼梯的正确方法,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看上下楼梯的安全教案吧。 活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点 1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。 活动准备 1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。 活动过程 1、导入活动,激发兴趣。

(1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。 (2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 (3)提问:故事中的跳跳虎是怎么受伤的?,平时我们上下楼梯要注意什么? 2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。 (1)教师提问:视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?,巧虎超人告诉小朋友们什么? (2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。 3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。 (1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。 教师:请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。 (2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。 4、游戏实践体验,提升经验。 (1)游戏《闯关小卫士》 ①教师:今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》。 ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼

上下楼梯注意安全标语

上下楼梯注意安全标语 导读:本文是关于上下楼梯注意安全标语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、楼梯走廊不奔跑,安全第一真是好。 2、轻声慢步,倡导文明好风尚。 3、高高兴兴上学来,平平安安回到家。 4、平安是金,步步小心。 5、安全在我心中,生命在我手中。 6、上下楼梯,切勿打闹。 7、前面混乱我看见,不要走过去添乱。 8、行走靠右,谨防摔伤。 9、教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。 10、上下楼梯能互让;楼道自然就宽敞。 11、人生美好,步步小心。 12、走楼梯上下楼梯,请靠右行。 13、楼梯非跑道,上下勿奔跑。 14、上下楼梯靠右行,安全意识时时有。 15、学生就要爱学校,上楼下楼不打闹。 16、人多行走不拥挤,安全永远伴我行。 17、玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。 18、上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。

19、不挤不拥不打闹,怀文校园更美好。 20、轻声漫步,同学玩乐守秩序。 21、轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好。 22、课间活动要文明,不可追逐和打闹。 23、上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯。 24、上下小心,脚步轻轻。 25、下课之后请慢走,追逐打闹不安全。 26、快快乐乐上学,平平安安回家。 27、与其事后痛苦流涕,不如事前争章守纪。 28、危险地方我不去,学会保护我自己。 29、上下楼梯能互让,通道自然就宽敞。 30、下课不疯跑,小心被摔倒。 31、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。 32、生命至高无上,安全责任为天。 33、伤害别人,等于伤害自己。 34、扔下的是废纸,捡起的是品质。 35、安全是朵幸福花,大家浇灌美如画。 36、结伴同行不打闹,单独行走不抢行。 37、同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。 38、上下楼梯靠右行,不推不挤步步稳。 39、楼梯通道,请勿跑跳。 40、金钱有价,生命无价。

小学《上下楼梯、防踩踏、防拥挤等安全教育》教案

安全教育 教学内容: 集会纪律及如何防止拥挤踩踏事故的发生。 教学目标: 1、让学生明白集会时应遵守哪些纪律。 2、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。 3、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。 4、深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。 教学时间: 教学过程: 一、集会纪律 1、集会前,各班整理队伍,检查人数,列队进场。 2、进场时,要秩序井然,按指定地点和队列要求入场,做到快、静、齐。 3、集会时,要保持安静。认真听讲,做到不讲话,不吃东西,不打磕睡,不看书报,不中途离场。 4、讲文明,讲礼貌,尊重演讲者的劳动,不喝倒彩,不起哄怪叫。演讲完毕要热烈鼓掌。 5、散会时,不在会场留下纸屑杂物,要有秩序依次退场,不得拥挤。 6、散会时,各班级要进行会风总结评比。 二、在网上收集的近年部分校园踩踏事故 2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故,造成8人罹难、26人受伤。 2008年4月23日,重庆市涪陵区百胜镇中心小学,在教学楼第一楼的楼梯间内,数名学生因为拥挤倒在人群中,6名小学生在事故中受伤。 2006年11月18日,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发学生拥挤踩踏伤亡事故,造成6人死亡,39名学生受伤。 2005年11月26日,江西九江发生5.7级地震,湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中,发生了踩踏事故,共造成72人受伤,其中7人重伤。 四川省通江县广纳镇中心小学停电,一名学生说“见到鬼了”,学生在楼梯间互相挤压、踩踏,导致8人死亡、27人受伤。 2003年12月11日,河北省成安县商城镇中学发生挤压事故,5名学生当场死亡,15名学生受伤。 内蒙古丰镇二中发生学生挤压事故,造成21人死亡,47人受伤。 通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。。

上下楼梯安全教育教案

上下楼梯安全教育 教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程: 一、谈话导入: 当你们迎着初升的太阳,背上书包,来到学校开始新的一天学习生活的时候,你们是否想到,平均每天有40多名学生,也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,每年大约有 1.6万名中小学生非正常死亡,这是多么惊人的数字!近几年,我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道: XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时,因停电,在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故,造成5名学生死亡,4名学生重伤,7名学生轻伤。 XX年1月5日,陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时,一名学生不慎踩空,撞到前边同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成3名学生死亡,6名学生重伤,13名学生轻伤。 XX年10月24日上午11时许,娄底市第四小学,课间一楼梯内10名同学被撞翻,1人伤势较重,其余9人受伤 同学们,听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢? 二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。 三、四人小组讨论

1、平时我们应怎样上下楼梯? 2、每组推荐一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹,也不时有碰撞摔跤,也有很多同学在下课、上操、放学时,在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们,为了保证你们上下楼为的安全,现向你们提出以下几点要求: 首先,上下楼时要靠右边走,人多时要谦让,不拥挤,不吵闹,不起哄。高年级学生礼让低年级学生,男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时,时要服从安排,分年级、分班级依次上下楼。 第二,要掌握一些自我保护的方法。比如: (一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,比如躲到楼梯的拐角处,或是抓住楼梯扶手,但是不要奔跑,以免摔倒。不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。 (二)是若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。 (三)是遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西,待人流过后,然后再离开现场。 (五)是若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。 同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育,同学们要高度重视,要养成良好的上下楼习惯,遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了冬

上下楼梯的安全温馨提示语

上下楼梯的安全温馨提示语 本文是上下楼梯的安全温馨提示语,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 1.上下楼梯靠右行,轻声慢步讲文明。 2.安全关系你我他,校园安全靠大家 3.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 4.上下楼梯靠右走,以免摔倒碰破头 5.上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯 6.走廊内不奔跑,不追逐不打闹 7.上下楼梯能互让,通道自然就宽敞 8.轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好 9.不挤不拥不打闹,文明校园更美好 10.结伴同行不打闹,单独行走不抢行。 11.集体行动列队走,安全两字记在心。 12.上下楼梯靠右走,安全意识时时有 13.维护校园安全,营造和谐环境 14.教室走廊不奔跑,安全第一真是好 15.轻声漫步不打闹,上下楼梯要走好 1.课间休息轻场细语,做一个优雅的人 2.走廊楼道不跑跳,脚步要轻慢慢行。 3.上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯 4.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 5.上上下下,注意脚下 6.学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 7.人多行走不拥挤,安全永远伴我行 8.上下楼梯,切勿打闹 9.课间游戏要安全,上下楼梯不打闹 10.上下楼梯靠右走,以免摔倒碰破头 11.上下楼梯不打闹,安全对你很重要

12.学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 13.轻声慢步,文明上下楼 14.上下楼梯靠右走,你追我赶危险多 15.走楼梯守秩序,进教室不喧哗 1.走廊内不奔跑,不追逐不打闹 2.扔下的是废纸,捡起的是品质 3.走楼梯守秩序,进教室不喧哗 4.不挤不拥不打闹,文明校园更美好 5.上下楼梯靠右走,你谦我让脚步轻 6.轻声漫步,同学玩乐守秩序 7.不挤不急,安全第一 8.楼梯走廊不奔跑;安全第一真是好 9.上下楼梯靠右行,严禁拥挤保安全 10.上下楼梯慢慢行,楼梯上下不蹦跨 11.下课之后请慢走,追逐打闹不安全 12.上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律 13.课余时间不疯狂,损坏公物易受伤 14.上下楼梯慢慢行,楼梯上下不蹦跨 15.上下楼梯靠右走,你追我赶危险多 16.人多行走不拥挤,安全永远伴我行 17.上下楼梯靠右行,安全意识时时有 18.轻声慢步,倡导文明好风尚 19.上下楼梯靠右行,安全意识时时有 20.教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序

小班安全教育活动:上下楼梯要小心

小班安全教育活动:《上下楼梯要小心》 【活动目标】 1、认知目标:懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、能力目标:学习上下楼梯的正确方法。 3、情感目标:培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。 【重、难点】 1、重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。【活动准备】 1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频 2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验 【活动过程】 一、导入活动,激发兴趣。 1、教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么? 2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 3、教师提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?” “平时我们上下楼梯要注意什么?” 二、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。 1、教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”

2、教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。 三、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。 1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。 教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 《上下楼梯歌》 上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去, 下来还是靠右边,一个一个有顺序, 保证安全是第一,一定一定要牢记。 2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。 四、活动延伸,实际应用。 刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们应该怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 附《跳跳虎》故事: 一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯,走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、re、mi~~~

幼儿园大班上下楼梯安全教案

幼儿园大班上下楼梯安全教案 学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。以下是精心整理的幼儿园大班上下楼梯安全教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园大班上下楼梯安全教案篇一【活动目标】 1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。 【活动准备】 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。 【活动过程】 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的? 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

(教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? 3、教师小结:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。 三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。 提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗? 2、老师范读一次,幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 附儿歌:

幼儿园小班社会活动教案《上下楼梯靠右走》

幼儿园小班社会活动教案《上下楼梯靠右走》 活动目的: 1.学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 活动准备: 1·师哥师姐排队放学情景录相一段。 2·同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。 3·幼儿用书。 活动过程: 一、故事导入,引出主题 1·教师:讲述故事。 一所学校,上晚自习时突然停电,大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤,后面的推着前面的,结果把人给推倒了,吵闹声把前面同学的救命声给盖住了,后面同学一点儿也没发觉,继续往前挤,结果踩伤了好多人。 讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好,说得有道理的同学请上讲台。 二、创设活动情景 (一)、正确行走 1、争夺小红花

讲台前的学生分成两组,按指定的要求到对面取小红花。(画两条 直线为一条只容两个人通过的模拟通道,要求不出线外在老师数到”5”之前到对面取到小红花,谁就可以得到小红花。) 混乱情景之后,讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确 来往行走靠右边。 2、辩析正确行走方法 察下面两幅图,辩析明理。辩析中明白,行走应靠右、不拥挤。 并纠正错误的走法。 3、学儿歌。 关”走”这里还有一首儿歌,听老师读一读,看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读) 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 通过学习使学生明白”走路不能急”,然后自然引入上下楼梯。 (三)、能明白故事道理,讨论正确的行走方法 1、听故事讲道理 ”丁铃铃!”下课铃响了,小军心里只想着要赶快到操场上去啊备 回教室的小勇猛地一撞,只听到”哎哟”一声,两人都摔倒在地上。 小军额头上鲜血直流,小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙 齿上。小军的头上开了一个口子,小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们 忙把他们扶起来,老师送他们上医院。小军头上缝了三针,小勇少了 一颗门牙。小朋友,这是血的教训啊!

上下楼梯安全标语图片

上下楼梯安全标语图片 篇一:上下楼梯安全标语 上下楼梯安全标语楼上下楼梯靠右行, 安全意识时时有 轻声慢步不打闹, 上下楼梯要走好 上下楼梯靠右走, 以免摔倒碰破头 上下楼梯能互让, 通道自然就宽敞 篇二:校园楼道安全标语 校园楼道安全标语 脚步轻轻,靠右慢行。上下楼梯,相互礼让。 上下楼梯靠右行,轻声慢步讲文明。 结伴同行不打闹,单独行走不抢行。 集体行动列队走,安全两字记在心。 上下楼梯靠右走,安全意识时时有

课间活动要文明,不可追逐和打闹。 走廊楼道不跑跳,脚步要轻慢慢行。 上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯 下课之后请慢走,追逐打闹不安全 上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律 课余时间不疯狂,损坏公物易受伤 上下楼梯慢慢行,楼梯上下不蹦跨 上下楼梯靠右走,你追我赶危险多 人多行走不拥挤,安全永远伴我行 上下楼梯靠右行,安全意识时时有 轻声慢步,倡导文明好风尚 课间游戏要安全,上下楼梯不打闹 上下楼梯靠右走,以免摔倒碰破头 上下楼梯不打闹,安全对你很重要 学生就要爱学校,上楼下楼不打闹轻声漫步不打闹,上下楼梯要走好上下楼梯靠右行,严禁拥挤保安全 上下楼梯能互让,通道自然就宽敞安全关系你我他,校园安全靠大家上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手维护校园安全,营造和谐环境请轻轻的走路,悄悄的说话不要推不要挤,关心别人爱自

己教室走廊不奔跑,安全第一真是好走廊内不奔跑,不追逐不打闹扔下的是废纸,捡起的是品质走楼梯守秩序,进教室不喧哗 不挤不拥不打闹,文明校园更美好上下楼梯靠右走,你谦我让脚步轻教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序课间休息轻场细语,做一个优雅的人营造校园安全氛围,创造温馨学习环境走楼梯守秩序,进教室不喧哗 不挤不拥不打闹,文明校园更美好上下楼梯靠右走,你谦我让脚步轻轻声漫步,同学玩乐守秩序 教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序课间休息轻场细语,做一个优雅的人篇三:学校上下楼安全标语 1 学校上下楼安全标语 1.校园安全标语_学生就要爱学校,上楼下楼不打闹2.校园安全 标语_上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手3.校园安全标语_维护校园安全,营造和谐环境

幼儿园小班安全教育上下楼梯和安全过马路

幼儿园托班安全教案:《上下楼》 活动目标 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程 一、开始部分 情景导入,激发幼儿的兴趣。 导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼, 它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗? 二、基本部分 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的? 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答) 小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。 三、结束部分 1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。 幼儿园小班安全教案:《安全过马路》 设计意图: 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。 设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课

件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家 园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标: 1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。 活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。 活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程: 一、开始部分 出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 二、基本部分 1、教师出示十字路口的图片提问: ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 2、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢? 3、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。 教师小结 小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 4、游戏:红灯停、绿灯行 玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏 一次。 三、结束部分 行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?

中班健康上下楼梯注意安全教案

中班健康上下楼梯注意安全教案 上下楼梯不拥挤 活动名称:健康活动——上下楼梯不拥挤活动目标:1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。3、有初步的自我保护意识。活动准备: 小红花、幼儿儿歌 活动过程: 一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、通过谈话的形式,引出活动主题。 师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢? 2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。 二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。 1、讨论怎样上下楼梯最安全? 师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是

最安全的呢?:上下楼梯该走哪边? 师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢? 小朋友走楼梯时该注意什么问题? 师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢? 师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。 三、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。 1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。 师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的? 儿歌:《上下楼梯》 一二三四五六七, 小朋友们上楼梯; 向右走呀不拥挤, 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆, 一级一级往上走; 七六五四三二一, 小朋友们下楼梯; 向右走呀不拥挤, 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆,

一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯, 安全第一要牢记! 师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念,提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题,你记住了吗? 三、游戏“小卫士闯关”。 判断对错,答对的幼儿奖励小红花。 1、跳着上下楼梯。 2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。 3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。 4、下楼梯倒着走。 师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候,老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了老师说的话。 安全教案《上下楼梯扶好扶手,排好队》 一、教学目标: 1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 2、培养幼儿的安全意识。 3、使幼儿会上下楼梯 二、教学难点 走楼梯的正确方法

上下楼梯儿歌

上下楼梯儿歌 一二三四五六七,上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏,靠右行走是规矩;遇到危险脚步急,你推我挤最危机;有人跌倒快扶起,大家一定要牢记;瞻前顾后莫拥挤,安安全全下楼梯。上下楼梯很重要,安全常识要记牢: 教室里,轻轻走;走廊里,慢慢走; 上下楼,靠右走;转弯口,减速走; 遇上拥挤等等走;遇上停电慢慢走。 规定路线要遵守,值勤老师楼梯口。 一旦拥挤不惊慌,原地不动不起哄。 一旦摔到缩成团,同学伸手快帮忙。 双手紧扣置脑后,护好头颈胸腹腰。 上下楼梯能互让,楼道自然变通畅。 上下楼梯有秩序,不滑栏杆不拥挤 上下楼梯靠右行,先后有序不着急 晚自习后慢慢走,不要拥挤恶作剧 发现滑倒忙扶起,后面不要向前挤 走廊通道慢慢走,保持队形要注意 奔跑打闹不可行,互相拥抱使不得 厕所门前不拥挤,文明礼让有秩序 雪天楼梯易滑倒,提醒同学要注意 追逐打闹有危险,发生踩踏悔不及 一、对幼儿进行及时的安全教育 1、教育幼儿不爬桌椅、窗台,不随便搬动玩具柜、床铺等。 2、教育幼儿不要随便翻开钢琴盖,不乱玩钢琴,知道会夹到手指头。 3、教育幼儿不把自己反锁在活动室或卫生间。 4、教育幼儿不要动装开水的桶、壶,不要触摸消毒柜。 5、教育幼儿不随便开关玻璃门,不在活动间剧烈运动;不要把手放到门的门角、门缝处。 6、教育幼儿走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、门。 7、教育幼儿饭前和饭后,不要剧烈运动,大声叫喊。 8、教育幼儿正确的搬椅子方法,注意两旁的小朋友,轻拿轻放;坐椅子时要坐好、坐正,不要侧着坐。 9、幼儿上下楼梯自己走,手扶栏杆,不推不挤,不在楼梯上玩耍和跳跃。 10、教育幼儿在玩玩具时不争抢,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里;发生争执时,及时报告老师;对个别幼儿进行教育,让其知道不打人、不咬人。 11、教育幼儿户外活动要遵守秩序和规则,知道不推不挤,互相谦让,不争抢玩具,不离开老师视线。 12、教育幼儿不去危险的地方,不做危险的动作,不玩危险的游戏。 13、教育幼儿有电源、插座的地方不触摸与接近。

上下楼梯安全教育

上下楼梯安全教育 教育目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。 教学过程: 一、谈话导入: 当你们迎着初升的太阳,背上书包,来到学校开始新的一天学习生活的时候,你们是否想到,平均每天有40多名学生,也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,这是多么惊人的数字!近几年,我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道:XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时,因停电,在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故,造成5名学生死亡,4名学生重伤,7名学生轻伤。 XX年1月5日,陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时,一名学生不慎踩空,撞到前边同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成3名学生死亡,6名学生重伤,13名学生轻伤。 XX年10月24日上午11时许,娄底市第四小学,课间一楼梯内10名同学被撞翻,1人伤势较重,其余9人受伤 同学们,听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这

些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢? 二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。 三、四人小组讨论 1、平时我们应怎样上下楼梯? 2、每组推荐一位学生来说说 四、教师小结 在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹,也不时有碰撞摔跤,也有很多同学在下课、上操、放学时,在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们,为了保证你们上下楼梯的安全,现向你们提出以下几点要求: 首先,上下楼时要靠右边走,人多时要谦让,不拥挤,不吵闹,不起哄。高年级学生礼让低年级学生,男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时,时要服从安排,分年级、分班级依次上下楼。 第二,要掌握一些自我保护的方法。比如: 发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,比如躲到楼梯的拐角处,或是抓住楼梯扶手,但是不要奔跑,以免摔倒。不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。 是若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。 是遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(大班安全活动教案)安全上下楼梯教案

安全上下楼梯教案 大班安全活动安全上下楼梯教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看安全上下楼梯教案吧。 活动目标 1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。 3、加强幼儿的安全意识。 4、遵守上下楼梯行为规则,不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。 活动准备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。 活动过程

?一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? ?二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的? 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? 3、教师小结:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。 ?三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗? 2、老师范读一次,幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 附儿歌: 上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

上下楼梯安全注意事项

上下楼梯安全注意事项 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

竞骥楼上下楼梯安全注意事项 为了规范学生上下楼的习惯,预防学生发生踩踏事件,特要求竞骥楼上所有班级学生必须遵守相关规定,牢记“文明有序上下楼,轻声慢步靠右行。”特作以下规定: 1、上下楼梯时应靠右有序行走,不要猛跑,不在楼梯上随意停留。 2、上下楼梯时不要拥挤、推搡、不勾肩搭背,不要挤压扶手。 3、上下楼梯时,同一台阶人数不要超过3人。 4、上下楼梯每阶上下,不跑跳、不下蹦,注意保持与同学之间的距离。 5、楼梯上若人多时一定要扶栏杆上下楼,严禁喧哗,高声讲话。 6、上下楼时不要将手放在兜里。 7、不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 8、必须按班级指定楼梯间上下楼,一定不要在楼梯内打闹。 9、上下楼梯时,如有人滑倒,后面的同学必须全力后退。 10、严禁破坏消防设施设备,严禁破坏各种疏散标志。 同学们要高度重视上下楼梯的安全,要养成良好的上下楼习惯,遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了冬季寒冷时节,上下课时有些同学喜欢跑动,更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。 附:一号通道(靠学生宿舍方向)9个班: 高一年级7、8班,高二年级6-12班 二号通道(靠骐志楼方向)9个班: 高一年级1-3班、9班、高二年级1、2、3班 高三、1、2班 三号通道(竞骥楼中间通道)10个班: 高一年级4、5、6班,高二年级4、5班 高三年级3、4、5、6、7班 龙驹中学德育处、保卫科

二〇一三年一月十三日

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