湖北神农架林区四举措提高远教站点学习利用率

湖北神农架林区四举措提高远教站点学习利用率

为切实抓好远程教育体系的管理和使用工作，进一步提高远程教育站点学习针对性和利用率，真正做到建、管、用相结合，湖北省神农架林区立足实际，创新举措，采取“一查二看三座谈四督办”办法强化远教终端站点运用，有力地推进了远程教育学用工作。

——查收看记录。即到乡镇、村查阅远程教育《播放收看记录薄》，看播放次数、时间及参加人员是否记录齐全、真实。

——看终端站点使用情况，看远教设备运行情况。林区党委组织部安排专人定期查看54个IPTV终端站点使用情况，对各站点是否播放、播放时间是否记录在案，以便进一步核实和督办。抽调电信部门技术人员定期对全区所有站点设备运行情况进行检查维护，排除设备故障、网络信号不稳定等问题，并对业务不熟练的管理员进行现场培训。

——与乡镇书记座谈，与村干部座谈，与群众座谈。与乡镇党委书记座谈，听取对远教工作的看法、建议，引起对远教工作的进一步重视和支持；与村干部座谈，听取关于远教工作情况汇报，要求管好、用好终端站点；与群众座谈，听群众的意见和建议，引导群众将学习与生产经营结合，努力提高学习成果转化率。

——电话督办，上门督办，检查督办，通报督办。每周给各乡镇组宣委员、站点管理员打电话或发手机短信，督促学习利用终端站点；对终端站点一周没有播放或播放次数较少、时间较短的，组织部派人上门找相关人员谈话提醒，督办落实；安排专人定期对各站点学习利用情况进行检查，每月开展一次抽查，每季度开展一次全面检查；每月对IPTV终端站点播放情

况进行一次通报，同时对抽查、检查情况进行通报。

（湖北省神农架林区王文山董定权）