超有文采班级简介10篇

超有文采班级简介10篇
超有文采班级简介10篇

超有文采班级简介10篇

超有文采班级简介(一):

20xx级测绘工程xx班,共有家人40名,其中男生31名、女生9名。这个团结友爱的班团体,在过去的两年里,用辛勤和汗水共同谱写了一曲激昂奋进之歌,在各个方面都取得了骄人的成绩。

“不断进取是我们成长过程中不竭的动力”。时代需要我们去努力进取,我们必将在未来的学习生活中更加奋力拼搏,争取更大的胜利。在“至诚至坚,博学笃行”的思想指导下,我们必须会不断进取,并将这种精神带到以后的工作中去,努力成为祖国伟大复兴建设的尖兵。

20xx级测绘工程是一个朝气蓬勃、活力四射的团体,大家怀揣一颗激扬青春、放飞梦想的心来到了那里。虽然我们来自五湖四海,但我们团结友爱,互帮互助。我们相聚测绘,亲如一家,在这成长、为这个家奋斗。一年以来,在学院的领导下,我们挥洒汗水,一步一个脚印,共同努力、共同成长、共同提高,无论是思想政治修养,班风学风建设,还是社会活动方面,都取得了较好的成绩。

超有文采班级简介(二):

一、班级介绍

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

32位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们,就是这个温暖大家庭的成员。

展现个性,创新求索。墙壁上,贴着孩子们精彩纷呈的贴着孩子们精彩纷呈的习作,,黑板上,展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳,为自我的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

学会欣赏,恭敬谦让。在主题班队活动中,孩子们懂得了怎样欣赏他人,包容他人。他们明白谦让是一种美德,是一种人生修养。

关注他人,关注世界。一次次的实践活动,让孩子们在开阔眼界的同时,学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界,体会“给,比拿欢乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭,因为它给予孩子们精神上的满足;真情常环绕这个家,因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧,他们必须会自豪地说:“我爱五一班!我爱我‘家’!”

班级概况

走进中心小学五年1班,迎接您的是32张活泼可爱的小脸蛋,我们班级学习气氛良好。

我们的班级口号是:团结向上活泼自立

二、班规、公约、班风

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展,完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法,经全班同学酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同提高,为把我们班建设成为一个良好的团体而努力!

第一条:出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课。

第二条:作为一名学生,学习是我们的首要目的。外表的亮丽在于其次,我们要剪贴合学生身份的头发,穿贴合学生身份的服装,制定这个规范为的是让我们能够全心地投入到学习中去,让我们一齐来遵守它。

第三条:一节课仅有40分钟,能够说课堂上分秒是黄金,期望我们每一位同学能够自觉遵守课堂纪律。

第四条:作业是教师了解同学对知识了解多少的途径,按时完成作业是每个合格学生应当做到的基本标准。

第五条:考试是在检查我们对知识的掌握程度,每一分都应当来的真实,所以,在考试中决不能有作弊的现象。为自我负责,决不作弊!

第六条:尊敬教师,团结同学,言谈举止礼貌,记住自我的一言一行代表着我们班的形象。

第七条:坚决把卫生做到干净、彻底,因为我们相信,仅有在良好的环境中,才能使学习更上一层楼。

第八条:爱护公共财物。从小学教师就讲爱护公共财物,小学生都明白爱护,我们都是学生了,要来共同保护公共财物。

第九条:诚实勤奋敬业,做品德高尚的人。

超有文采班级简介(三):

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机

盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤,这就是我们二(2)班,是我们每位同学都深爱着的家。

走进二(2)班,迎接您的是39张活泼、可爱的小脸。在这个大家庭里,我们互相学习、互相帮忙、互相关心,共同提高。我们班的同学十分聪明、活泼、热情、大方,有较强的求知欲和表现欲。上课时,大家认真听讲,争先恐后地发言,个个都是“智多星”。下课时,我们一齐做一些有益于身心健康的游戏,大家和谐相处,其乐融融;当同学遇到困难时,我们个个都能伸出热情的双手,帮忙同学树立战胜困难的勇气;当同学取得成绩时,我们会送去热烈的掌声和衷心的祝福。虽然我们淘气好动,可充满活力、多才多艺。我们班的同学都异常懂事,我们学习努力,我们尊重教师,教我们课的教师都喜欢给我们班上课。

我们爱我们这个家,在这个大家庭里,我们学习感恩,学习知识,学习生活,尽情享受着成长的欢乐。我们牢记:我自信,我能行!虽然在某些方面我们还存在着不足,但我们相信,只要我们充满信心,团结一致,不怕困难,勇于进取,我们班将是最棒的!

超有文采班级简介(四):

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

一位和蔼可亲的班妈妈,30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们,就是这个温暖大家庭的成员。

展现个性,创新求索。墙壁上,贴着孩子们精彩纷呈的贴着孩子

们精彩纷呈的习作,黑板上,展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳,为自我的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

学会欣赏,恭敬谦让。在主题班队活动中,孩子们懂得了怎样欣赏他人,包容他人。他们明白谦让是一种美德,是一种人生修养。

关注他人,关注世界。一次次的实践活动,让孩子们在开阔眼界的同时,学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界,体会“给,比拿欢乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭,因为它给予孩子们精神上的满足;真情常环绕这个家,因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧,他们必须会自豪地说:“我爱六一班!我爱我‘家’!”

超有文采班级简介(五):

在生命中,最闪亮的年纪,我们走到了一齐。是源于对知识的渴求,是生于对梦想的憧憬,57个人,57颗心。不论是来自哪里,我们都拥有一个梦,同一个家。我们的家就是——02计算机1班。起飞的路程里,总是有风有雨,但,我们也拥有属于我们的此刻回头,看着那一张张金灿灿的奖状,每一张后面,都无比生动的讲叙着一个故事……我们成长起来了,凝视着那用心灌溉的园丁。一时间,我们没有了语言,尽管中国的文字变化万千,但我们57个人的心是不会变的,为了祖国的明天奋斗!

超有文采班级简介(六):

一、班级基本情景:

本班共有学生四十四人,其中男生29人,女生人,班级管理难

度比较大。学生的自觉性比较差,学习本事不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲。但在这其中也有几个比较好的学生,他们进取心强,并且有较强的工作本事。工作重点是加强对于学生的培养,在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情景也比较复杂。

二、本学期工作目标:

1.培养良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,提高班级整体水平。

3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

三、具体措施:

1、选好本班的班委,并且使他们能各尽其职,并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议,并且随时找学生了解班级的情景和学生的表现情景。

3、狠抓课堂纪律、课间礼貌。

4、经过组织班级活动培养学生的团体观念,增强班级凝聚力。

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,并用多种方法开展教育。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。

8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

9、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,坚持衣服整

洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,坚持班级的整洁。

10、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪规范》。加强安全教育增强安全意识,提高自我防范本事,利用早会,班会,组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范本事。

11、创立班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯。

超有文采班级简介(七):

我们,99(1)班,一个团结,奋斗,优秀的班团体。我们,43颗滚烫的心会聚与这方;我们,43颗耀眼的星会聚于这方,蓝天是我们的底衬,月亮是我们的挚友。偶尔,我们会有一道长长的拖痕划过寂静的夜空,那是我们的辉煌。

我们每一个人都有自我的一方星空,每一个人都充满着执着和渴望吟阅着这人间的经典——人类最美妙最规则最自然的一页页物质世界的篇章——化学。

我们在“为人师”的不断追求中超越着自我,在“行为范”的自我要求中创造着未来。

我们深邃的眼睛穿越过远古的礼貌,注视着现代的卓越,我们的眼睛在一闪一闪中创造着未来的辉煌,追求着人类智慧的精华。

我们,会聚于这方蓝天,每一颗星都发出熠熠的光辉,我们在似

乎不变的位置上蕴蓄着无尽的能量,我们在不断地努力,我们在不断地追求,我们更在不断地创造!

我们用自我无尽的光芒点缀着这方迷人的蓝天!99(1)班永远是一方充满卓越充满星光的媚人的蓝天!

超有文采班级简介(八):

班级基本情景:

我班学生共有44人,其中男生26人,女生18人。同学们能遵守学校纪律,尊敬教师,认真学习,按时完成作业。同学之间互相关心,团结友爱。大部分学生热爱劳动讲究卫生,团体荣誉感强,但有个别同学书写马虎学习缺乏自觉性,好动、贪玩。

指导思想:

贯彻执行上级教育部门颁布的法令规章、守则,领会学校工作计划精神,着力经过各种形式抓好班风建设,把学生培养成刻苦学习,遵纪守法,知荣明耻,礼貌礼貌,知礼诚实,天真活泼的新一代。

主要工作资料:

1、建立健全班级机构,提高班干的领导本事。

2、加强素质教育,提高学习遵纪守法的自觉性。

3、抓好比较,经过量化,逐步构成良好的班风。

4、加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识。

5、要求学生准时上学,放学后及时回家不在路上玩危险游戏。

6、教育学生讲究卫生,教给他们预防疾病的基本常识,坚持教室卫生、整洁。

7、加强学生学习目的教育,提高学生学习的自觉性和进取性,养成良好的学习习惯,全面提高学生的学习成绩。

超有文采班级简介(九):

记忆中的天气好象总是阳光和雨水,欢乐和忧伤是如此鲜明的交替我们的脆弱与执着,憧憬与迷惑,阵痛与感动,希冀与期盼,失落与追寻,敏感与真诚,都化作无限的光荣与梦想,伴我们风雨前行。这,就是我们,意气风发的我们!这,就是我们,并肩向上的我们!这,就是我们,不断向青春挑战,不断为梦想搏击,不断让未来喝彩的我们!我们是几(几)班天地合。我们有自信,我们更自豪。我们要对着蓝天对着白云高声呼喊:我们是新时代的骄傲,我们是学校里最亮丽的风景!就让我们携起手来,勉力奋进,攀登更瑰丽的明天,握手更灿烂的未来!就让我们无所畏惧地直面风雨,守望彩虹,在青春最绚丽多彩的岁月里,在人生最完美幸福的时光里,在追逐梦想与期望的金色年华里,将一切永远继续!我们宣言:厚德载物,自强不息。

超有文采班级简介(十):

我们***班是一个团结互助,进取向上的班团体。我们班紧紧围绕教师构成一个十分温暖的大家庭。我们班班风正,学习风气浓,课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中,我们都进取参与,努力拼搏,取得了很好的成绩。我们同学肯吃苦肯付出,平常做事都坚持只要做了就必须做好的原则,所以成功经常在我们那里落脚。我们尊敬师长,爱护同学,珍惜自我的学习环境,友

好帮忙他人,每个人都德智体美劳全面发展,是一个活泼健康的优秀班团体。相信不久的将来,我们班将充分发挥优势,成为其他班同学的榜样,成为学校的骄傲!

关于小学班级读书活动总结4篇

关于小学班级读书活动总结4篇 一个精彩的活动已经圆满收官,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,为此需要认真地写活动总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,下面是为大家整理的小学班级读书活动总结4篇,希望对大家有所帮助。 小学班级读书活动总结篇1 在学校读书活动中,为了使孩子们乐读书,会读书,读好书,作为一(3)班的班主任老师,我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。 一、基础构建——自由阅读 我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书,激发他们的阅读兴趣。为此,我们提出了“广泛读书、丰富内涵,伴我成长”的读书口号;建立班级读书角,充实阅读资源;开设每周一节“自由阅读课”,提供相对的阅读时空;建立班级读书心得“周周谈”制度,体现读书与交流并重。 二、拓宽空间——引导阅读 1、为学生开出推荐书目 我们根据低年级学生的身心、知识和经验,开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时,我们还通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,并经常性地做好推荐书目的调整和

完善工作,努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。 2、倡导有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向持久性发展,我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字,还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制定出读书计划,要求他们按计划有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨,帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系,进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣,利用周三午间的时间作为导读课时间,指导学生阅读方法,并让他们能用所学的方法进行课外阅读。 4、倡导家庭阅读 我们积极倡导家庭阅读,并争取家长的配合,让家长督促孩子在家阅读,不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时,还邀请家长陪伴孩子一起活动,目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示,从而心中感慨万千,进而把阅读文化传播到千家万户,为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空,一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。 小学班级读书活动总结篇2 通过上学期我们开展读书活动,在班中形成了爱读书、读好书的

班级特色文化介绍

班级特色文化介绍内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

班级特色文化介绍尊敬的各位老师: 大家好!首先让我代表三年级二班全体同学欢迎各位的光临,希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情,下面由我来介绍一下我们三年级二班的班级文化内涵。 我们三年级二班共有学生31人,其中男生21人,女生10人,是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班,同学们总像一群群活泼的小鸟一样,在那里三个一群,五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人,踏实做事,扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善,求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴,争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级,做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己,以“超越自我”激励自己。 我们的班级生活可以用四个“jing”字概括:敬、静、竞、净。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动: 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所,所以选 择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报,这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角,这里都是我们同学的藏书,它拓宽了我们的视野,丰富了我 们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。

3、我班提倡“把班级还给学生,让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级 的被管理者,又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育:爱自己,自尊自重。爱班级,在学校代表三年级 二班。爱学校,出校门代表井田村小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操,又提高了我们的动手、动脑能 力。

优秀班级评选材料五(1)班

先进班级参选材料 —记团结进取的实验小学东校区五(1)班实验小学东校区五(1)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、强大的班级凝聚力推动我们发展。我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,主题班会、手抄报、黑板报、征文等各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“我是班级小主人”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。 二、养成教育来自于一点一滴的小事。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的,关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题,我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律,于是,我细心观察,有一天,机会来了,我发现有几个

同学自由散漫,于是我让路队长把路队带回教室,重新排队,并提好要求,从那以后,我班的路队情况总能自觉排的很好。良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地通过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透,利用多表扬少批评的方法,如课间操要求学生站直,挺胸抬头,我就总会寻找一个榜样来表扬,“你看,谁谁谁站得多好!”其他同学就自然而然的也向他学习,接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的,一点不错,假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你,歪了,你说了这个还有那个,而且还会产生逆反心理,倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学,尤其是小孩子,特别喜欢夸奖,天真无邪,上完操回教室的路上我会观察谁纪律好,及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来,孩子们每天都希望得到老师的表扬,做得越来越好。班主任工作是细腻的,时时刻刻都要及时发现问题,以无形的力量影响和教育学生。 三、朴实浓厚的学风激励我们提高。同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话,好孩子是夸出来的,我班有些学生课上回答问题不积极,而且声音普遍太小,听讲不够专心,学习兴趣不浓,针对这种现象,在我的课堂上,我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬,例如:王宇同学学习成绩差但是声音洪亮,即使回答错了,我也会表扬他,“虽然他回答错了,但是老师要表扬他,王宇的声音非常洪亮,希望大家向他学习这一点。”王宇刚刚还

创建读书特色班级

创建读书特色班级 本学期开学初,学校要求各班创建特色班级。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。学生是特色创建的主人,我利用班会和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各抒己见,最后我们将目标锁定读书。 一注重氛围创建 特色内容敲定后,我就忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是我在教室两边的墙壁上贴上水墨画、名人书法作品等,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。 为了让班级学生有书读,一方面我从区图书馆借书,另一方面我也发动每个学生积极参加捐书活动,全班每人捐出一本好书,放到班级的图书角,由专人负责并制定班级图书借阅规则,至今我班的班级书柜已有图书50多册,图书的确方便了学生闲暇时间的阅读。 二扎实开展读书活动 围绕读书特色班级建设,我们形成了全员参与、立体交叉的读书系列。 1 教师与学生一起,徜徉书海,漫步书林,进一步营造了书香校园的氛围;平时与学生“同读一本书”、“同背一首诗”。“同读一本书”的基本书目是——《中华古诗词诵读》。“同背一首诗”则由学生自行确定诵读诗歌,原则上确保“每周一首”。这些活动是我们引领学生热爱读书的一道书香盛宴。进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容,向学生推荐优秀课外读物,既丰富学生课余生活,又培养了热爱读书、享受阅读的良好习惯。 2 积极开展“一诗”“一课”“一角”活动 开展“每周一诗”诵读活动;设置“读书课”,每周一节;建立“班级图书角”,开放式借阅图书。这一切,让孩子们在书山的怀抱里自由徜徉,在书海的风景里流连忘返,深深地沉浸与陶醉在“书籍引领成长,阅读丰富人生,学习创造未来”的浓浓书香里。 三取得的初步成效 虽然读书活动才刚刚起步,但是班里有许多同学都表达了自己如何选购优秀书籍并介绍了自己的读书打算。许多同学买的书还挺有品味,有些还有一定的理论深度及文学韵味,同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书,都说这学期的经典诵读给我们的生活带来了新鲜的空气,也表达了对老师的举措非常满意。有一位学生在日记里写道:老师们在读书活动中给了我们热情的指导和帮助,我们除了语文活动课可以享受老师给我们带来的经典作品介绍外,语文老师还从语文课中抽出一节课来作为班级学生课外阅读和借书时间,指导我们应该到班级图书馆借什么样的书,该怎么样进行阅读,现在我从老师那里学到好多课外阅读的方法,还知道借一本最爱的好书,的确也不是件容易的事情,我要多关注老师为我们学生立的经典书目,一本一本扎实有效地看,相信只要一

班级特色文化展示介绍

班级特色文化展示介绍 尊敬的各位领导: 大家好!首先让我代表九年级二班全体同学欢迎各位的光临,希望我们的笑脸可以带给大家愉快的心情。下面由我来介绍一下我们九年级二班的班级文化内涵。 我们九年级二班共有学生42人,其中男生18人,女生24人,是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走迚我们班,同学们总像一群群活波的小鸟一样,在那里三个一群,五个一堆欢快的交谈、游戏、看书。 “诚实做人,踏实做事、扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善,求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴,争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级,做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己,以“超越自我”激励自己。 我们的班级生活可以用四个“jing”字概括:敬、静、竞、净。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动: 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我班认为教室是一个学习的场所,所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的

书香,班务栏张贴了《课程表》《作息表》《晚自习安排表》《值日生安排表》是我们学习生活的集中展示,学习园地张贴了《班规》《班约》《班级管理规章制度》《守则》《规范》是班级管理文化中制度化的一面旗帜。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的英语、数学、科学小报,是我们开动脑筋,探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角,这里都是我们同学的藏书,它拓宽了我们的视野,丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。 3、我班提倡“把班级还给学生,让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者,又是班级的管理者。 4、我班对学生迚行三爱教育:爱自己,自尊自重。爱班级,在学校代表九年级二班。爱学校,出校门代表张掖市第二农业中学。 5、开展丰富多彩的课外实践活动。既陶冶了我们的情操,又 提高了我们的动手、动脑能力。

最新2020年优秀班级评选活动主持词范文示例

【篇一】 齐:各位老师:大家好! 正:初一第一学期的时光在不经意间悄然流逝,伴随着急促的步伐,我们初中生活的第一个学期过得充实而精彩。 副:今天,又迎来了第一次优秀班级的评选,我们也期待着做到,把9班最精彩的一面呈现在各位老师的眼前。 正:开学的时候,我们重新分班过,同学之间都很陌生,但大家聚集在一起,很快又成了一个团结的集体,七(9)班,那是一个全新的班级。 副:我们的班级是朝气蓬勃的,每个同学每天都充满着生命的活力,大家都互相影响感染着; 正:我们的班级是积极进取的,班级里充满着浓厚的学习气氛,早自习的时候,便能从班级的窗里飘出朗朗的读书声,同学都给自己定了学习目标,倾尽全力地去超越,充满正气,每个人都希望做到,不愿拖班级的后腿;副:我们的班级是纪律严明的,班主任不在的时候,大家都能自己管好自己,听从班长和副班长的管理; 正:我们的班级是团结的,同学们都朝着年级第一的目标努力,大家友爱互助,比赛时哪怕有同学失败,我们都会给予最真挚的安慰和鼓励…… 副:我们班的同学都很有潜力,都有着自己独特的魅力。有的同学在区级、市级的模型比赛中获奖,有的同学参加了劳技方面的比赛,也取得了优异的成绩。 正:在学习上,我们自然也不甘落后。初一的第一次期中考试,我们班的同学在年级前十的就有三位,遥遥;科学的优秀率也达到了年级第一。但我们不只满足于此,要永远追求更高更远的目标,我们要努力填补成绩中间段的空缺。期末考试前,你们能看到在每个同学桌子的一角都贴着他们的期末计划和目标。 副:记得开学我们的目标就是年级第一,我们也深信这不只是梦想。 正:我们9班在这个学期里也取得了一些荣誉和成绩:校运动会团体总分年级第二名、入场式三等奖、班旗设计三等奖、校三跳比赛大绳年级第二名、“我爱我家”校迎新歌咏比赛第二名。这些成绩都是同学们共同努力的结果,这也充分说明了我们9班的实力。 正:一个优秀的班级更应该注重细枝末节,从小的方面严格要求自己。 副:放眼全年级的教室,我们班的讲台和后阳台都是最干净的,每天,我们班的卫生委员都尽心尽职地留下来打扫阳台,我们全体同

小学班级读书活动总结4篇

小学班级读书活动总结4篇 不经意间,一个活动就结束了,想必你学习了很多新知识,不如来好好的做个总结。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的小学班级读书活动总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学班级读书活动总结篇1 书籍,可以净化灵魂,升华人格。读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围,鼓励学生与书为友,“一路书香,快乐成长”,促使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和文明水平,让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求,为了班级能够书香盈室,为了孩子们能够宁静志远,使其真正做到“腹有诗书气自华”,班级拟定并开展了一系列的活动: 一、营造浓郁的书香氛围 班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先我们要有良好的班风。在班级建设上,我与学生共同努力,在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体,选取不同的内容供学生诵读品味,积累运用。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏,分别是:书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期,将

学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟,摘抄的好词好句、美文片段,张贴到上面,以此带动学生阅读的兴趣。“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片,美观实在,选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍,由图书管理员负责借出、收回,做好记载、保管,每遇破损则及时补修。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天——与书为伴。 二、开展丰富的书香活动 在营造好班级氛围的同时,我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。如何激励学生的阅读兴趣呢? 1、在班级氛围中,开辟专栏用来展示学生特色、专长而外,通过平时开展的活动来引导学生。如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践,这项工作可以说是我们班的特色活动了。 2、充分利用每周一次的课外阅读课,每学期师生共读一本书,如六年级上学期师生共读的是《鲁滨逊漂流记》,下学期读的是《西游记》。另外我还向同学们推荐了高年级

班级特色文化介绍

班级特色文化介绍 Prepared on 22 November 2020

班级特色文化介绍 尊敬的各位老师: 大家好!我叫茜茜,现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先让我代表六年六班班全体同学欢迎各位的光临,希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情,下面由我来介绍一下我们六年六班的班级文化内涵。 我们六年六班是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班,同学们总像一群群活泼的小鸟一样,在那里三个一群,五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。 “诚实做人,踏实做事,扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善,求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴,争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级,做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己,以“超越自我”激励自己。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动: 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。教室是一个学习的场所,所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报,这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角,这里都是我们同学的藏书,它拓宽了我们的视野,丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。

3、我班提倡“把班级还给学生,让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者,又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育:爱自己,自尊自重。爱班级,在学校代表六年六班。爱学校,出校门代表实验小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操,又提高了我们的动手、动脑能力。 二、班级精神文化建设: 我班的精神文化建设很实用、很朴实,贴近学生的生活,有利于学生的学习。 (一)、创建富有特色的班级文化氛围: 1、个性班名设计: 我们的班名是红星中队,之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国,是中国共产党的代表。我们倡导红星精神,目的在于教育学生关心国家大事,热爱家乡,热爱红领巾,热爱集体,从小就具有集体主义荣誉感。 2、个性班徽设计: 我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信;它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。

班级介绍词10篇汇总版

《班级介绍词》 班级介绍词(一): 我们以年华作笔,以汗水为墨,从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫,我们是在阳 光下折射的班级--------初二四班。五十一张来自内心的笑脸,热情洋溢,绮丽的季节里盛 开出灿烂与光华。五十一声来自心灵的呼喊,充满力度,恬淡的天空中可与雷声媲美。在运动 会上,团结拼搏到底是我们凝聚力的象征;在学习上,破釜沉舟,我们不是最好,但我们力求 更好是我们的宣言;在艺术画展上,自信与勇气成为我们一战到底的资本。无论那一项,必然 有我们取得的必须成绩。我们正向慎独之风一步一步迈进,这股高尚之风将会吹遍五十一棵阳 光下茁壮成长的小树,待到参天大树时,将会是一片浓荫。今日我们种下一棵树,他日必将丰 收人生中最富有好处的硕果。我们是初二四班,我们还要执笔续写一年的篇章。 班级介绍词(二): 我们五年级一班是一个团结勤奋的班群众,也是一个温馨和谐的大家庭,在这个大家庭里 有50名朝气蓬勃的同学,我们团结互助,勤奋学习;在这个大家庭中,涌现出了很多榜样, 他们的行动和表现鞭策着我们不断进步:礼貌之星郑凌霄、彭安东、闫坤、王秀美,他们关心 群众,乐于助人;纪律之星赵帅、郑晓敏、王晓慧、王琳、张梦娇,他们自觉自律,勤奋认真;学习标兵-魏欣月、张敏、谢云聪、田茹,他们主动学习,善于思考,作业规范。运动健将刘笑、田茹、崔丹丹,他们奋力拼博,勇创佳绩;班长田茹,学习委员赵金龙,纪律委员赵帅, 体育委员孙祥健,劳动委员张敏、卫生委员靳志衡,他们聪明能干,管理有方,是老师的得力 助手。 人生总是在竞争中不断超越,生命总是在拼搏中熠熠闪光!我们精神抖擞、豪情万丈,力 争在各个方面取得更好的成绩! 俗话说:一份耕耘,一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。本学年我们将努力做到: 树立一个信心:我能我行;创设一个环境:礼貌有序;培养一个习惯:自觉自律;创立一种学风:勤奋认真。 班级介绍词(三): 大家好!欢迎来到我们翱翔班!我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班群众。大家和 老师一齐用双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的班级口号是:让班 级因我而精彩。班风是:不为失败找借口,只为成功找方法。班风是:我要学、我能学、我会学。 我们班共有56名学生那里有我们班所有同学的群众照,我们是快乐的一家,快乐的我们 幸福成长 小学班级介绍词 开学初,老师组织我们自我讨论,共同制定出了富有特色的班级公约,由于是我们自我制 定的,所以我们个性喜欢,遵守起来也格外地自觉。 在比比谁的小树高的板块中,记录着同学们平时在校的表现,为他人为群众做好事的状况,它激励着同学们互相竞争互相追赶,在相互竞争中不断进步。

精选班级特色介绍演讲稿参考

精选班级特色介绍演讲稿参考 "海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。但,面对风沙漫天的千里戈壁,轻灵的鱼儿束手无策,敏捷的鸟儿也望而却步。惟有骆驼,惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。我们,高一四班的我们,活得就像戈壁中的骆驼--坚韧,勤奋,拚搏不息。没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的'坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。我们,虽没有过于常人的聪明才智,但我们却有着一颗坚韧执着,激情昂扬的心。你看那上课时,紧盯黑板的一双双眼睛,敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒;你看那下课后,簇拥着老师的一双双眼睛,清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。对于学习,我们,从不懈怠;对于真理,我们,永不止步。 一根羽毛,或许太过平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土,或许太过渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁。在高一四班,你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字,因为在你进入四班,成为四班人的那一瞬间起,你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"字紧紧包围,这一个个"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撑,最终幻化成两个亲切温暖的字:我们!我们在学习上取长补短,互帮互助,决不让一个人掉队。正是凭着这样的信念,我们成立了一个个学习小组。我们在每天放学后,都会有一位在某一科有所

擅长的同学充当小老师,给这科学得不好的一些同学补课,台上的老师拿着事先自己精心准备的讲义,有模有样的认真讲解,台下的同学聚精会神地听讲记笔记。靠着同学们共同的不懈努力,我们的学习小组已经步入正轨,小有成效了。这个奋斗的过程很辛苦,但我们不却孤独,我们一起为个自的梦,为我们共同的梦努力! "恰恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。"我们正是这样的一群风华正茂,意气风发的青年!我们用蓬勃的朝气享受生活,我们用灿烂的笑容感染他人!走进四班,你也许还带着疑惑和探寻,但任谁再从四班走出去的时候,都会赞一声:"这个班真阳光,真有人情味儿!" "求索不止,推陈出新"是四班人的座右铭。我们厌恶陈腐,我们决绝平庸!独创的水粉画板报,精美绝伦,那就是我们对创新最完美的诠释;文化墙上一颗颗灿烂的星星,熠熠生辉,那就是我们对四班最深沉的爱! 四班如浩淼大海,汇集了50条欢畅淋漓,奔流不息的河水;四班如苍茫宇宙,闪烁着50颗灿烂夺目,彼此映照的明星。我们为四班而奋进,四班因我们而光辉绚烂!

优秀班级评选演讲稿22页

缘来一家人 数学与系统科学学院05.2优秀班级演讲稿 大家好,数学精英千千万万,05-2班独一枝。我中王明明,很高兴由我和我们的班长李哲来向大家展示我班的风采。 美丽的沈北城——沈阳师范大学,在这片圣土上,涌动着一股青春的气息,五十名朝气蓬勃的青年在此相逢,迸发出炫目的光芒。我们亲如兄妹,我们相亲相爱,我们携手共进,向着同一个方向前进,前进,再前进…… 我们有个共同的名字——数学与系统科学学院05级2班 现在展现在大家面前的是我们的美丽的辅导员王卉老师,她多才多艺,充满青春气息,带领班团委,和班级全体同学共同努力,使我们的班级向着一个又一个高度迈进。 我们将一起走完四年的路…. 没有风雨就没有彩虹…. 我们永远是相亲相爱的一家人….. 旗帜飘扬——思想道德建设 入学伊始,团支部积极组建了学习小组,积极学习中国共产党党章,马列主义毛泽东思想和邓小平理论,并定期组织开展团队活动。他们先后组织了,入党教育活动,马列主义思想学习聚焦台湾热点问题等一系列有意义的活动,并且并且在06年11月份期间,我们在“感受历史、立志成才”的活动中,组织全班同学到九一八纪念馆进行参观,怀揣爱国的浓浓深情,并在那敲响了难以忘怀的警钟,此次活动不仅是同学们在思想上得到升华,

而且也加深了同学们的友谊,增强了班机的凝聚力, 在各种活动中,在班级干部的带动下,班级逐渐形成了以积极上进、热爱集体为特色的,乐于助人、遵纪守法、朝气蓬勃、崇尚科学、文明健康的良好班风。扎实有效的思想政治工作结出了累累硕果,该班所有同学主动向党组织递交了入党申请书。并已有7人参加了学校的党校培训,并以优秀的成绩结业,其中李哲同学被评为党课学习“优秀学员”。 中流砥柱——班、团建设 入学以来,我们和睦相处,共同进步,志在一流。向着“一流的视野,一流的学识,一流的能力,一流的体魄,一流的修养,一流的业绩”的目标迈进。本班在各级领导和老师的关心支持下,在全体同学同心协力,共同努力,取得了长足进展,一个个团结上进,严谨勤奋,充满活力。 班长李哲同学负责的班委会和团支部书记张佳静同学负责的团支部团结协作,带领所有班级干部都以身作则、坚持原则,能够关心和帮助同学,是同学们的好榜样。整个班级在所有班干部和同学们的积极配合下形成了良好的班级体系。 携手共进——学风建设 学习永远是学生的天职, 05级2班同学始终不放松学习,班级以寝室为单位,制定详细的学习计划,他们相互督促,均严格按照学习计划进行,主动找导师交流问题,严格遵守学校的秩序和纪律。形成了浓厚的学习氛围。由于同学参加热情高,活动效果好,在晨读晨练活动中我们班级被评为早操优秀班级。 “一分耕耘一分收获”,经过他们的努力,在05-06学年度一等奖学金获得

班级读书活动方案范例四篇

班级读书活动方案范例四篇 篇一:班级读书活动方案 班级读书活动方案 班级读书活动方案 一.指导思想: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,让多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,结合班级学生实际,将在全班积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。 二、活动目的: 1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。 2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 4、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号: 与书为友,快乐读书。 四、活动设想: 1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。做好家长工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物,拓展学生阅读范围。 2. 开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序,确保有一个好的读书环境,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。 3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 4、定期开展交流活动,让学生选取自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。 5、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。 我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在

特色班级介绍解说词主持人

精品文档 . 八年一班特色班级介绍解说词主持人:张宇为 各位老师、同学们: 大家好! 我叫张宇为,是八年一班的学生。今天,我来给当解说员,介绍班级的情况,我非常高兴。 我们八年一班共有学生41人,其中男生19人,女生22人,是一个温馨和谐的大家庭。我们的老师和蔼可亲,像位慈祥的母亲。老师经常教育我们要学会感恩,学会宽容别人,同学之间要团结友爱,互相礼让,不要斤斤计较。对同学间互相谦让的行为老师会大力表扬,对同学间不团结、不友好的行为老师会严厉批评。老师还采取了一系列的措施进行班级管理。比如,每个组都设立了分管学习、纪律、卫生的组长,发挥班干部的模范带头作用以及监督检查作用;设立了光荣榜,设制了各种各样的章,如守纪章、勤学章、卫生劳动章等,让我们在争章的过程中自觉地规范自己的行为,建立积极向上的班风。 我们班是一个非常民主的班级。同学们轮流值勤,人人都参与班级管理。这项举措很受我们的欢迎,轮到自己值勤的那天,我们都早早来到学校,看早读,领午读,看管课间的纪律,检查晚学后的卫生,兴致很高,也很负责。我们在检查别人的同时也反省着自己的行为,有则改之,无则加勉,我们对自己的要求更高了。 我们班还是一个读书氛围浓厚的班级。我们学校对课外阅读一直非常重视,买了很多的图书,让我们利用课下的时间借阅。学校每学期都要举办读书节,目的就是使大家养成喜爱读书的好习惯。读书时,随时摘录优美词句;设计精美的书签,在书签上写上自己喜欢的读书名言;创办手抄报,图文并茂地记录下自己的读书收获;随时写下读书的感受,贴到园地上。请看墙壁上读书笔记、书签、手抄报,这里是我们展示自我的舞台,平时有好的作品我们可以随时张贴上去。 老师、同学们,我们的班级是一个富有朝气和凝聚力,积极向上的班级。这里是我们成长的乐园,这里是我们快乐的家园,我们在这个家园里健康,快乐地成长着,我们爱我们的班级, 老师、同学们,班级介绍到此为止,谢谢大家

读书特色活动

百安移民小学德育主题活动记录表 ( 二)年级 时间2011.12 地点家庭,教 室活动主题 大手拉小手,共读一本书 活动形式家庭阅读,学校 总结 主持人二一班 熊焌怡 参加人 (年级、班级) 二年级一班全体同学和家长 活动过程简记一、班级家校联系QQ群上发出“大手拉小手,共读一本书”的倡议。 二、家庭阅读指导(语文教师组织,家长学生提出建议)。 三、班级内汇报评比。 1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。 2、举行中华经典诵读活动。 3、各班、各小组做好典型表彰工作。 ①各班培养一批读书积极分子,尤其要关注后进生的转化指导工作,通过阅读培养进步典型。 ②各级推荐若干个班作为读书活动的典型,充分发挥榜样的作用。 ③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。 4、开拓读书渠道,开展家庭读书系列活动。 ①印发有关资料,进行宣传发动。 ②围绕读书活动,充实家长会、家长学校的活动内容。 活动效果 通过“大手拉小手,共读一本书”的活动,让孩子们走进充满情趣的、生动活泼的阅读世界,开拓眼界,获得智慧和启迪,初步陪养孩子们的阅读兴趣,陶冶儿童情操。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取了真知,

树立了理想。 备注“大手拉小手,共读一本书”活动获家长好评,纷纷表示自己的文化水平,思想境界也得到一定的提升。 二年级小学生创建“书香班级”读书计划 一、活动目标 1、结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培 养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。 2、培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,为创建学习型学校而努 力。 二、活动措施 1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目 标、任务。 2、多让学生看些自己喜欢看的书,即多一些童话、寓言、优秀诗词等,让他们在没有 拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时 的阅读时间。 4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读,双休日、节假日,更要做到读书、休息 两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 5、图书角布置:要求每个同学提供2-3本书,并配好小“图书管理员”,设计些“班 级图书登记表”、“班级图书借阅表”等,并及时向学生推荐身边优秀的读物,在班级中营造良好的读书氛围。 6、在每天的晨诵时间里,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在 班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣。 9、定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星。 总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

班级特色文化介绍

班级特色文化介绍 尊敬的各位老师: 大家好!我叫茜茜,现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先让我代表六年六班班全体同学欢迎各位的光临,希望我们的笑脸可以带给大家愉悦的心情,下面由我来介绍一下我们六年六班的班级文化内涵。 我们六年六班是一个温馨和谐的大家庭。我们班是个开朗、外向的班级。走进我们班,同学们总像一群群活泼的小鸟一样,在那里三个一群,五个一堆欢快的交谈、游戏、看书、学习。“诚实做人,踏实做事,扎实学习”是我们的班训。 “乐学向善,求实拓新”是我们的奋斗目标。 “增强班级文化底蕴,争创校园书香班级”是我们的口号。 “创最好的班级,做最好的自己”是我们的誓言。 我们以“团结自律”要求自己,以“超越自我”激励自己。 我们在班级文化建设中主要开展了以下活动: 1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。教室是一个学习的场所,所以选择了具有激励、教育意义的标语传送浓郁的书香。同时还粘贴了我们精心编写的和读书有关的语文、数学、科学小报,这是我们开动脑筋、探索奥秘的芳草地。 2、设立班级图书角,这里都是我们同学的藏书,它拓宽了我们的视野,丰富了我们的文学修养。每天中午很多学生会自觉地拿出课外书阅读。 3、我班提倡“把班级还给学生,让班级充满成长气息。”在我班同学们既是班级的被管理者,又是班级的管理者。 4、我们班对学生进行三爱教育:爱自己,自尊自重。爱班级,在学校代表六年六班。爱学校,出校门代表实验小学。 5、开展丰富多彩的活动。既陶冶了我们的情操,又提高了我们的动手、动脑能力。 二、班级精神文化建设: 我班的精神文化建设很实用、很朴实,贴近学生的生活,有利于学生的学习。 (一)、创建富有特色的班级文化氛围: 1、个性班名设计: 我们的班名是红星中队,之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国,是中国共产党的代表。我们倡导红星精神,目的在于教育学生关心国家大事,热爱家乡,热爱红领巾,热爱集体,从小就具有集体主义荣誉感。 2、个性班徽设计: 我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信;它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。

评选优秀班集体方案

评选先进班集体实施办法 为了深化教育改革,培养学生集体主义精神,创建和谐系风,促进我系学生管理工作更加科学化、制度化,根据学校评选先进班集体文件,制定本细则。 一、评先办法 (一)先进班集体的评选,按班级量化积分的办法进行。根据各班在纪律、卫生、宣传、文体活动、好人好事、学习等方面的表现,进行加分或减分,最后按比例积分,计算出各班的得分,排定各班名次。 (二)各项的积分权重是:纪律占20%,卫生20%,宣传10%,文体活动20%,好人好事10%,学习20%。以上六项积分的总和就是该班的最后得分。 (三)各班积分由辅导员和系团总支、学生分会干部负责统计。学生会每周将各班的积分准确记录,每月公布一次。各班团支部、班委会对系团总支、学生会的工作进行监督,有异议可向辅导员提出更正。 (四)每学期结束时,将各班每月积分汇总、签字后,交系辅导员办公室保存。 (五)学校评选文件下发后,根据评选条件和分配名额,主管学生工作的系领导、辅导员及学生干部代表,按各班积分排出名次,提交系领导集体研究。 (六)本学年度班集体中有受到记过及以上纪律处分的,取消评选资格。 (七)班级积分相同时,班级内考试不及格人次少的优先。 (八)本办法与学校文件不一致时,以学校文件为准。 二、积分细则 (一)纪律方面(基本分100分) 1.出勤积分 (1)每节课缺一人扣除班级1分,逐节累计。有请假手续的不扣分。 (2)每周每班出勤率最高者加20分,第二名加19分,第三名加18分,以此类推,每降低一个名次,积分减少一分。 (3)校、系组织的集体活动,不能按要求参加者减20分。 (4)开会不到者或安排任务未完成者扣班级积分10分。 (5)迟到、早退三次折一节,全班合计计算,按第(1)项积分。

评选优秀班级简介

14秋机电2班自去年8月组班以来,秉承学院进取文化精神,为建设成为优秀集体而不懈努力。经过师生一学期的共同努力,14秋机电2班成为了一个团结进取、求实创新、温暖和谐的班集体。值此文明班级评比之际,14秋机电2班将班级建设情况汇报如下: 一、班级基本情况总结 14秋机电2班为校企合作中能班,现有学生19名,全部为男同学,一半来自普高,一半来自中专。现有9名班团委干部,7名学生会、团委干事干部。第一学期共发展入党积极分子2名,加上原来中专发展的入党积极分子一名,班级共有入党积极分子3名。参加党校学习人员2名。这一学期来班整体运转良好,班团建设逐渐完善,班级成员团结友爱,并找到自我学习方式,在学习自觉性、生活自律性、活动积极性等各方面有了明显的提高。针对一部分同学或不能够较好地遵守校纪校规,或处于迷茫状态,对自己的生活学习缺少计划,或有目标但行动不够的情况,班级坚持采取由点到线再到面的全面发展方式,营造了班级整体的良好风气,提高了班级的凝聚力和集体荣誉感。 二、班级具体事项回顾 经过一学期的适应与磨合,14秋机电2班班在班风学风建设方面以寝室为单位,按以点到线到面的方式,不仅让班集体更加的团结,也让每个学生都能有用武之地,达到共同发展。班级建设工作开展较为顺利,并取得了良好的效果。 (一)管理结构完善 14秋机电2班在开学两周内,在同学相互有所了解的基础上,由同学自己选举产生了班级的班委,并设立了值周班长制度。一方面可以有效地开展班级活动,并参加学校学院的各项活动,另一方面又能锻炼每个同学的能力,同学间起到相互监督,互相促进的作用,从而更好的做好班级建设工作,带领班级成员更好地发展。在管理结构上,层级分明,班委干部各司其职,落实班团制度建设。班级日常考核中,专人管理、严格执行,坚持日公布、周小结评比、月奖励等办

三班书香班级文化特色总结

年润童用书香浸浅谈班级文化建设 ------ 高娟科学城二小 读书,可以使孩子们成为主动学习的人;读书,可以使孩子们成为生活的主人;读书,可以使孩子们成为有思想,有个性的人,更使孩子们懂得许多做人的道理。自从班级开展了书香“书香班级”文化特色以来,我们班发生了很大的改变。下面就来谈一谈我班在创建“”活动中的几点做法。班级一、创设浓郁的读书氛围。、注重班级环境布置:开设读书格言专栏,引导学生阅读、理解、背诵名人名言,专1辟“我读书,我快乐”,引导学生摘抄有关读书的知识及写好读书心得,营造一种让学生一进教室就想起读书的氛围。 、建立学生图书角。为了充实图书的内容,提出“献出一本书,可看六十本”的口号,2这一举动也确实方便了同学的课间阅让班级图书角丰富起来,在班上发动同学们主动捐书,读。并专设图书管理员,负责图书的借阅、归还等工作。图书角的建立,极大地方便了学生阅读,也为学生多读书、读好书提供了保障。为了保证图书的完好无损,我班特设了“借书薄”。每次借书前,到管理员处登记借书时间和归还时间。这项图书管理工作,完善了班级读书制度。举办读书交流沙龙会,让学生之间交流自己所读的好书,同时也向其他同学推荐,如3. 、名家名篇、人物传记等。在这些措施的激励下,我班学生的读书热情高涨。科学小百科 建立“书香文化墙”。班级的“书香文化墙”是我们班的一大特色,墙上是同学们自4.”的书写,主阅读和自主板报的体现。上面五花八门,有同学们在街上 看来的最难字“biang的小诗歌。“书香班级”有他们自主读书后办的手抄报, 有同学们喜爱的毛笔书法,还有关于因让同学们一走进教室就有种主人翁的心态,这面文化展示墙给了同学们充分的展示空间,为墙上的所有东西都是属于他们的。原”“5.利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容突显五个一则即:一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则读书名言、一则英语名言二、培养良好的读写习惯 把学生的兴趣激发起来,为了进一步巩固学生读书的成果,让学生进行边读书边做读书笔记,把书中的好词好句,以及美段摘录下来,并写出自己的感受,让学生真正的能从中有. 所收获。在周末的读书沙龙上,让学生介绍自己最喜爱的一篇文章,或者介绍自己喜爱的一个文学形象。介绍自己最崇敬和喜爱的一个作家等活动,读书笔记展示会的开展,更是让学生读有所记,学有所想,让自己在读每一本书的时候,都有所收获,而不是走马观花,读完就抛之脑后。尤其是在每篇读书笔记的后面,学生都写出了自己的所想和所感,而且感受深刻。 三、培养小组合作的能力 读书,能让学生从中懂得做人的道理,也懂得人生的意义,但读书也能让学生学会交流,学会合作,学会表达,以及学会如何同周围的人相处。在读书活动中,我把全班学生分成十七个读书小组,每个小组都设立了读书小组长,督促组员课间读书,而且每天汇报小组读书的收获及进程。在读书交流会上,充分发挥小组同学的合作优势,先进行组内交流,然后选择小组代表进行交流,在交流的过程中,允许组员进行补充,以完善小组的读书交流内容。在小组合作的基础上,在

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