中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料
小学优秀班集体申报材料
小学优秀班集体申报材料尊敬的评委老师：我们谨代表***小学一年级*班全体同学，向您推荐我们班级作为小学优秀班集体的申报材料。
*** 小学优秀班集体是一个具有充满朝气、团结友爱、积极向上的班级集体，我们在学业和品德方面取得了长足的进步。
接下来，我们将重点介绍我们班级在五个方面的亮点，以证明我们班级获此殊荣的实力。
一. 学业优秀：在学习方面，我们班级取得了令人瞩目的成绩。
平均分在全学年的各科目考试中名列前茅，多次获得了校级学业竞赛的奖项。
这得益于我们班级树立了崇高的学习目标，建立了良好的学习氛围。
老师们通过激发我们的学习兴趣，鼓励我们主动思考和解决问题，并且提供有针对性的辅导，使得我们的学习成绩不断提升。
同时，我们班级注重学习方法的培养，定期组织学习小组互助学习，提高学习效果和互动交流。
二. 品德养成：品德是我们班级最重要的一部分。
在日常生活和学习中，我们注重培养并践行健康的生活习惯，如讲究卫生，独立整理书包等，还重视培养团结友爱的精神。
我们班级定期进行班级聚会，共同参与公益活动，使我们更加明白团结友爱的重要性，不仅在班级中友好相处，也积极参与校内外的社会实践活动。
我们班级以身作则，成为其他班级向往的典范。
三. 课外活动：我们班级不仅表现出色的在学业和品德上，也在课外活动方面蓬勃发展。
我们热衷于参加各种社团和俱乐部，如美术、音乐等，且多次在学校组织的比赛中获得佳绩。
我们班级也经常举办各种文艺活动，如文化节、展示日等，展示我们的才华和团队协作精神。
在校外比赛中，我们班级也展现出了自己的实力和集体荣誉感，多次荣获团体奖项。
四. 志愿服务：我们班级积极参与学校组织的各项志愿服务活动。
如义务植树、参观养老院、爱心捐赠等，我们班级时刻记得要给予他人更多的帮助和关爱。
这不仅培养了我们的社会责任感，也帮助我们班级建立了良好的社会形象。
五. 班级风采：我们班级注重校园文化建设，拥有自己的班歌、班徽和班旗。
我们班级每个人都用心绘制自己的名片并挂在班级展示墙上，展示了我们班级丰富多彩的个性。
小学一年级先进班级申请书
小学一年级先进班级申请书
亲爱的老师们：
我是XXX，来自一年级X班。
我写这封信是想向您推荐我们班级成为小学一年级的先进班级。
在这一学年里，我们班取得了一系列的进步和成绩，我相信我们有能力成为先进班级。
首先，我们班的同学们都非常团结。
在学习和生活中，我们互相帮助，共同进步。
每次遇到困难，我们都会一起努力克服，互相鼓励。
这种团结精神让我们的班级变得更加有活力。
其次，我们班的老师们非常用心。
他们不仅教会我们知识，还关心我们的成长和发展。
老师们总是在课堂上激励我们努力学习，同时在生活中也给予我们温暖和关爱。
感谢老师们的辛勤付出，让我们可以茁壮成长。
此外，我们班的同学们也积极参与各种活动。
不论是文艺表演还是体育比赛，我们都能充分展现自己的才华和能力。
大家相互鼓励，一起努力，最终取得了不俗的成绩。
总的来说，我们是一个充满活力和团队精神的班级。
我们相信只要给予机会，我们一定能为学校争光，成为一年级的先进班级。
希望老师们能够考虑我们班的申请，让我们有机会为学校争光！
谢谢老师们的耐心阅读，希望得到您的支持和认可。
真诚地，XXX 敬上。
小学优秀班集体申报材料
小学优秀班集体申报材料一、班级基本情况本班是XXX小学的一年级X班，由XXX担任班主任，目前拥有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
本班学生具备良好的品德素质和学习态度，各方面表现优异，是一支兼具素质和能力的优秀班级。
二、班级管理与课程设置（一）班级管理在教学管理上，本班以“严谨、细心、耐心、关爱”为宗旨，创设积极向上、和谐有序、勤学好问、互相帮助的良好班风。
在平常教学中，班主任注重学生学习习惯、思维习惯和语言表达能力的培养，对学生进行情感教育、品德教育和生活习惯培养，并在班内进行了“班风评比”、“考勤抽奖”等活动，增强了学生的参与性和班级的凝聚力。
（二）课程设置本班的课程设置贯彻落实了教育部门和学校的教育方针和规定，注重培养学生的探究精神和实践能力。
在教学上，班主任注重体现课程的“循序渐进、难易适中、注重巩固”的特点，规范课程教学流程、提高课堂教学效果。
同时，班级还开展了各种形式的课堂教育活动，丰富了学生的课外生活。
三、班级文化建设在班级文化建设上，本班注重发挥社会主义核心价值观的引领作用，通过现代化科技手段，塑造班级特色。
上学期，班级进行了“飘扬的国旗”、“文明小卫士”、“手绘圣诞贺卡”等系列文化活动，大力营造班级文化氛围，增强学生的社会责任感和班级归属感。
四、家校合作在积极推进班级文化建设的同时，本班还重视家校合作。
班主任积极与家长沟通，了解学生的家庭情况并及时予以关注；并且还开展了“半日家长进班”、“班级家长会”等活动，增强了与家长的密切联系，形成与家长一起育人的良好格局。
五、社会实践本班注重学生实践能力的锻炼，于上学期组织了“班级义卖”和“小手拉大手”等活动，发挥学生的创造力和团队配合能力。
同时，本班学生还参与了“植树节勤劳栽祝福”和“社区志愿服务”等社会实践活动，为社区贡献了自己的一份力量。
六、成效与收获经过一学期的培养和努力，本班学生在各方面都有了长足的进步。
学习成绩方面，本班学生均取得了优异的成绩，其中优秀率和进步率均超过了学校平均水平；班级管理方面，本班学生遵守纪律、课堂积极、主动思考且有良好的互助精神；同时，本班学生在文化活动、实践课程等方面也有了显著的进步和收获。
小学优秀班级申报材料 精品
小学优秀班级申报材料精品一(1)班是由62名勤奋上进、活泼可爱的学生组成的优秀班集体。
我们秉承“诚实守信、勤学善思”的班风，以“追求极致、永不言败”的班级精神，以“茁壮每一棵苗、艳丽每一朵花”为班级奋斗目标。
虽然年幼稚嫩，但我们充满自信，敢于拼搏。
在一年的成长道路上，我们携手共进，留下了让我们引以自豪的足迹。
一、以“诚实守信、勤学善思”为班风，培育62朵新“桃花”。
为迎接一年级（1）班的62个孩子，开学前我提前做好了教室卫生大扫除，打扮出既有研究氛围又有家的温馨的教室。
为了让孩子们尽早适应小学生活，报名第一天，我就在黑板上写下了“新生入学须知”，为孩子和家长提供必要的入学准备帮助。
正式开学的第一天，我对孩子们进行了第一次入学教育，让孩子们对我们的学校和小学研究有了大致了解。
开学第一周，我们还成功召开了以“为孩子美好未来奠基”为主题的第一次家长会。
开学第一课，我对上课惯、课前准备惯、作业惯、预和复惯以及文具的整理和使用惯等进行了具体要求，并进行了示范练。
这样的有效训练使孩子们从一开始就以良好的惯要求自己，为班级的进步奠定了基础。
在学期初，我们利用朝会组织孩子们研究《小学生守则》并对守则和规范逐条讲解对照，利用每一节课精心培养孩子勤学善思的惯，利用每一次班队活动，如观看《雷锋的故事》、《丑小鸭》、《笨狼的故事》等；利用每一个特殊的节日，如教师节、母亲节、植树节等节日，引导孩子们从小研究做人。
在课堂上，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“追求极致、永不言败”的良好班级研究风气；课间，同学们互谅互爱、互相帮助，每一个孩子充满着桃花般的活力与可爱。
任课教师与同学互相关心，经过一年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭。
二、班级管理勇于创新，追求极致。
我们班级管理勇于创新，追求极致。
人人有岗位，人人为集体。
我们班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动，让每个人都有责任感。
同学们分别负责关门窗、关电灯、检查桌椅摆放、收发作业、放学路队组织、两操整队、戴红领巾等任务。
优秀班级申报材料申报材料
优秀班级申报材料申报材料
尊敬的评审委员会：
我代表XX学校的XX班级向贵校申报优秀班级称号，特此提交申报材料。
1. 班级简介：
- 班级名称：XX班
- 班主任：XXX老师
- 班级人数：XX人
- 班级口号：团结、勤奋、创新、进取
2. 班级荣誉：
- 连续三年获得学校的优秀班集体称号
- 多次获得学校组织的文体活动的冠军
- 学校三好学生、优秀班干部众多
3. 班级育人特色：
- 积极参与社会实践活动，关爱弱势群体，培养学生的社会责任感和公益意识
- 组织丰富多样的文体活动，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神和领导能力
- 注重学生全面发展，开展课外拓展活动，提供学生的综合素质能力培养
4. 班级管理与建设：
- 建立健全的班级管理体系，制定班级规章制度，加强学生的自律意识
- 老师与学生之间的良好沟通，关注学生的学习和生活情况，及时解决问题
- 积极组织家委会活动，促进家校合作，加强家长与班级的联系与沟通
5. 班级展望：
- 继续弘扬班级文化，培养学生的集体主义精神和奉献精神
- 提高班级整体素质，争取在学校的各项评比中再创佳绩
- 不断完善班级管理，提升教育教学质量，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源
谨向评审委员会递交以上申报材料，希望能够获得贵校的认可与肯定。
我们相信，通过优秀班级的申报和评选，能够激励我们班级全体师生不断奋进，为学校和社会做出更大的贡献。
衷心感谢您对我们班级的关注与支持！
此致，
敬礼！
申报单位：XX学校XX班
日期：XXXX年XX月XX日。
中心小学一年级一班班级评选申报材料
尊敬的班级评选组织者：我是中心小学一年级一班的学生，我很荣幸有机会向您申报本班的班级评选。
我希望通过这次评选，能够展示出我班同学们的积极向上、团结友爱的精神和优秀的综合素质。
首先，我想强调我班同学们的积极向上精神。
我们班的同学们在学习上都非常努力。
在每一堂课上，大家都认真听讲，积极回答问题。
即使遇到困难，我们也会鼓励彼此，一起努力解决。
尽管我们才一年级，但同学们已经能够独立完成课堂作业，并且主动触碰自己的学习，积极参与各种竞赛活动。
其次，我想强调我班同学们的团结友爱精神。
我们班同学之间的关系非常好，大家彼此照顾，关心对方。
每当有同学生病或者遇到困难，其他同学都会义不容辞地伸出援手。
我们还常常一起参加各种活动，如郊游、参观博物馆等。
我们都知道团结友爱的重要性，因此我们班上没有欺负、打架的现象，大家和睦相处，共同进步。
此外，我想强调我班同学们的优秀综合素质。
我们班的同学们除了学习成绩优异外，还有广泛的兴趣爱好。
我们有同学擅长运动，可以代表学校参加各种比赛；我们还有同学具有良好的创作天赋，经常在学校的艺术展览中受到表彰。
此外，我们班的同学们还积极参加各种义务劳动活动，如义卖、志愿者服务等，用自己的行动传递着爱。
最后，我想强调班主任老师对我们班的辛勤付出。
我们班的班主任是一位非常负责任、关心我们的老师。
她经常组织各种活动，丰富我们的课外生活；她耐心地帮助我们解决各种问题，让我们快乐、健康地成长。
以上是我班同学们的一些亮点，我相信这些都是我们班级评选的优势。
如果我能代表班级参加评选，我将充分发挥自己的特长，积极参与各种活动，并带领同学们一起展示我们的团结友爱、勇于拼搏的精神。
我相信通过班级评选活动的参与和实践，我们班的同学们会更加团结，更加有朝气，更加优秀。
感谢您给予我这次申报的机会！最后，祝评选活动圆满成功！谢谢！。
中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料
一年级（一）班班风、班训、班规班风：学会学习，学习生活，学会做人。
班训：我努力我进步我自信我成功。
班规：1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负同学。
3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。
上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真完成作业，字迹端正，卷面整洁。
一年级一班班干部职责班长：党梦焱主要职责：1、负责上课、下课叫起立。
管理两操。
保管量化评价表并督促值日班长评分。
2、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。
3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况，及时公布班里发生的好人好事。
4、支持、督促和检查班干部（值日小老师）的工作开展情况及模范带头作用。
5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务。
中队长：曹慧焱主要职责：1、与学校少先队大队部取得联系，做好有关工作。
2、配合老师组织好主题班队会。
3、协调班长做好班级管理工作。
副班长：洪智远主要职责：1、组织课前准备；管理早读、听广播。
2、大班长不在时，副班长全权负责班级事务。
3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况。
学习委员及学习小组：姚建同及各组小组长1、学习保持班级前茅。
主动配合授课老师的教学，及时监督各科小组长收发作业。
2、负责“一帮一”活动，采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。
体育委员：党梦焱主要职责：1、负责课间操及眼保健操，体育课的组织管理。
2、负责集会、体育课整队领队。
要求：声音响亮、口令正确、清楚，整队认真、负责。
2023年小学优秀班级申报材料
2023年小学优秀班级申报材料2023年小学优秀班级申报材料我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如周一穿校服戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。
定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。
教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
一年级优秀班级申请
《一年级优秀班级申请》亲爱的老师和同学们：大家好！我们是一年级[具体班级]，我们想要申请成为优秀班级。
我们的班级就像一个温暖的大家庭。
每天早上，同学们都会开开心心地来到学校，互相打招呼，脸上洋溢着笑容。
在课堂上，我们都很认真。
老师讲课时，我们会坐得直直的，眼睛紧紧地盯着老师，小耳朵竖起来认真听。
有一次，老师问了一个很难的问题，大家都皱着小眉头认真思考。
最后，小明同学勇敢地举起了手，回答对了问题，大家都为他鼓掌。
我们还很团结。
做游戏的时候，大家会一起商量怎么才能赢。
比如跳绳比赛，有的同学跳得快，有的同学跳得慢，但是大家都不着急，互相鼓励。
最后，我们一起努力，赢得了比赛。
我们也很有礼貌。
见到老师会主动问好，不小心碰到同学会说“对不起”。
有一次，小花不小心把小美的书碰到了地上，她马上捡起来，对小美说：“对不起，我不是故意的。
”小美笑着说：“没关系。
”我们还很爱劳动。
教室里的卫生总是保持得干干净净的，因为大家都会主动打扫。
有个同学看到地上有垃圾，会马上捡起来。
我们喜欢学习，也喜欢玩耍。
下课了，大家会一起跳绳、踢毽子，笑声传遍了整个校园。
老师说，我们是一群可爱又努力的孩子。
我们相信，我们的班级是最棒的，所以我们申请成为优秀班级。
《一年级优秀班级申请》亲爱的老师和同学们：大家好呀！我们一年级[具体班级]来申请成为优秀班级啦！我们的班级充满了欢乐和友爱。
每次上课铃响，同学们都会迅速坐好，准备开始学习新的知识。
在语文课上，大家一起大声朗读课文，声音可响亮啦。
数学课上，同学们积极回答问题，小手举得高高的。
有一次，小红因为算对了一道很难的数学题，高兴得跳了起来。
我们不仅在学习上努力，还在活动中表现出色。
运动会的时候，参加跑步比赛的同学跑得飞快，为班级赢得了荣誉。
啦啦队的同学们也很卖力，大声为运动员加油。
我们还经常一起做好事。
有一天，外面下雨了，大家一起把操场上的雨伞收起来，免得被雨淋湿。
在班级里，同学们互相帮助。
如果有同学不会写字，其他同学会耐心地教他。
小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）
小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）在生活、工作和学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级优秀班集体先进事迹材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一（1）玛丽居里中队，是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体；是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”的良好学风；是一个拥有70名勤奋上进，活泼可爱的孩子的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一（1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
一（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
小学一年级文明班级申报材料
小学一年级文明班级申报材料篇一：中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料一年级（一）班班风、班训、班规班风：学会学习，学习生活，学会做人。
班训：我努力我进步我自信我成功。
班规：1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负同学。
3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。
上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真完成作业，字迹端正，卷面整洁。
一年级一班班干部职责班长：党梦焱主要职责：1、负责上课、下课叫起立。
管理两操。
保管量化评价表并督促值日班长评分。
2、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。
3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况，及时公布班里发生的好人好事。
4、支持、督促和检查班干部（值日小老师）的工作开展情况及模范带头作用。
5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务。
中队长：曹慧焱主要职责：1、与学校少先队大队部取得联系，做好有关工作。
2、配合老师组织好(本文来自：小草范文网:小学一年级文明班级申报材料)主题班队会。
3、协调班长做好班级管理工作。
副班长：洪智远主要职责：1、组织课前准备；管理早读、听广播。
2、大班长不在时，副班长全权负责班级事务。
3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况。
学习委员及学习小组：姚建同及各组小组长1、学习保持班级前茅。
主动配合授课老师的教学，及时监督各科小组长收发作业。
2、负责“一帮一”活动，采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。
体育委员：党梦焱主要职责：1、负责课间操及眼保健操，体育课的组织管理。
优秀班级申请材料
优秀班级申请材料作为一名学生，我们都希望自己所在的班级能够成为一个优秀的集体，能够在各个方面都有所突破和进步。
因此，我们班级希望能够申请成为优秀班级，为此，我们认真整理了以下申请材料，以期能够得到认可和支持。
首先，我们班级在学习方面取得了一定的成绩。
我们班级的同学们在各科目的考试中都取得了不俗的成绩，不仅仅是在学校内部的考试中，还在各种竞赛中获得了不少的奖项。
在各科目的老师眼中，我们班级的同学们都是认真学习、积极进取的学生。
我们相信，这样的学习成绩和态度，足以证明我们班级在学习方面的优秀之处。
其次，我们班级在文体活动中也有着不俗的表现。
我们班级积极参与学校组织的各种文体活动，不仅仅是参与，还能够取得一定的成绩。
在各种比赛中，我们班级都有着不错的表现，不仅仅是体育比赛，还有各种文艺表演。
我们相信，这样的活动参与和表现，也是我们班级优秀的一部分。
此外，我们班级还有着团结友爱的集体氛围。
在我们班级中，同学们相互之间关系和睦，互相帮助，形成了一个团结友爱的集体。
在学习中，我们班级的同学们能够互相学习、互相帮助；在生活中，同学们也能够互相关心、互相照顾。
这样的团结友爱，也是我们班级优秀的一部分。
最后，我们班级也有着一定的社会实践经验。
我们班级的同学们积极参与各种社会实践活动，不仅仅是为了完成学校的要求，更是为了增长见识、提高能力。
在社会实践中，我们班级的同学们都有着不错的表现，不仅仅是在实践活动中，还在实践活动后的总结中。
我们相信，这样的社会实践经验，也是我们班级优秀的一部分。
总而言之，我们班级希望能够成为一个优秀的集体，我们有着不俗的学习成绩和态度，有着出色的文体活动表现，有着团结友爱的集体氛围，有着丰富的社会实践经验。
我们相信，这样的优秀班级申请材料，能够得到认可和支持。
希望能够得到相关部门的认可，成为一所优秀班级。
小学优秀班级申报材料
小学优秀班级申报材料小学优秀班级申报材料【一】我们xx班是个刚刚建立半年多的班集体，从幼儿园跨入小学的大门，这对儿童来说充满了好奇。
可就是这些无拘无束的小淘气经过老师们悉心的教导，他们自己的努力，这个低年级段的班集体也已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上，文明守纪的集体。
常规方面：小朋友能自觉遵守《小学生日常行为规范》，并落实到行动上。
我们班的小班干也特别能干，早自修老师没有来的时候也能把早读组织得井井有条，形式还很多呢：齐读、指名读，俨然一个个小老师。
上课时，小朋友们能自觉遵守课堂纪律，读书写字姿势基本正确，能够作到互相提醒，要回答问题先举手，声音响亮，说话完整，这些对与一年级的小朋友来说实属不易。
下课，能够先准备好下节课的物品再上厕所，最后再出去玩耍，养成了良好的行为习惯。
玩耍时也做到了文明游戏，不追逐打闹。
午休时间，或自己写作业，或自己练字，或看带有拼音的课外书，不吵也不闹。
在师生的共同努力下，我班也能够经常获得学校颁发的常规评比四星中队流动红旗，学习方面：绝大多数学生形成了你追我赶的良好学风，对每门学科都表现出极大的兴趣，上课认真，发言积极，按时完成作业。
期中期末考试中优秀率在本年级中也是名列前茅的。
我班学生在学好语、数等功课的同时，还注意了课外阅读，《安徒生童话》〉、《三字经》、《格林童话》等经典读物是我班学生的最爱，还有些学生读起了拼音版的《西游记》这样的古典名著。
在书籍中，学生的心灵得到了净化，增强了辨别是非的能力，逐步形成了良好的世界观和人生观。
卫生方面：下课后卫生小组长都能巡视班级，如有发现垃圾会提醒同学捡起;放学后会提醒同学清理桌桶;值日时做到尽量不用扫把而是拖把。
学生养成发现地面有垃圾主动捡起的好习惯。
因此，每天都能保持教室的干净、整洁。
文明礼貌：见了同学问声好，见了老师有礼貌每个小朋友见到老师，不管是教自己的还是不教自己的都主动敬礼问好，同学之间也互相谦让，团结友爱。
优秀班级申报材料范文
优秀班级申报材料范文尊敬的评委们：我代表X班向贵校申报优秀班级。
感谢评委们的关注和支持，以下是关于我们班级的申报材料。
X班是一支团结友爱，积极向上的班集体。
我们班共有50名学生，其中包括25名男生和25名女生。
班级的班主任是一名经验丰富、富有爱心的老师，带领我们度过了愉快、充实的一年。
首先，我想介绍一下我们班的学习成绩。
大家都非常努力，课堂上积极参与，完成课后作业，刻苦学习，取得了优异的成绩。
我们班级有16名同学获得了市级以上的学科竞赛奖项，并且在各种考试中都表现得十分出色。
我们班的平均成绩位居年级前列。
同时，我们也注重素质教育，开设了多个俱乐部和兴趣小组，帮助学生全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。
其次，我们班注重班级文化的建设。
每个学期，我们班组织各种班级活动，例如班级联欢晚会、班级郊游等，既丰富了同学们的课余生活，也增进了同学们之间的友谊。
我们班还成立了学习小组，定期组织学习交流会，帮助同学们共同进步。
在班级管理方面，班委会定期开展班级评比活动，鼓励同学们团结合作，争取班级荣誉，并通过班级公告栏等途径及时传达信息，保证与家长的沟通畅通无阻。
更重要的是，我们班拥有一支积极向上的班干部队伍。
我们班有团支部、学习委员、组织委员等不同职能的班干部，他们都具有丰富的实践经验和良好的组织能力，能够有效地组织班级内事务的开展。
在班级活动中，他们是同学们的带头人，充分发挥了自己的模范带头作用。
最后，我想介绍一下我们班的团结合作精神。
我们班形成了一种积极向上、相互帮助的班级氛围。
我们班的同学们彼此之间相互尊重，互相关心、互相帮助。
在学习上，同学们会互相交流、互相竞争，形成了良好的学习氛围。
在生活上，同学们会互相激励、互相照顾，帮助那些遇到困难的同学。
这种团结合作的精神不仅让我们班级在各项活动中取得了优异成绩，也让我们的班级成为一个温暖和谐的大家庭。
综上所述，我代表X班向贵校申报优秀班级。
我们班既具备了良好的学习成绩，又注重班级文化建设，拥有一支优秀的班干部队伍，并且形成了团结合作的精神。
一年级优秀班级申请
温馨小提示：本文主要介绍的是关于一年级优秀班级申请的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
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感谢支持！(Thank you for downloading and checking it out!)一年级优秀班级申请一、优秀班级申请概述尊敬的评审团，我们班级特此提交一年级优秀班级的申请。
以下是申请概述，详细介绍了我们班级的情况和申请优秀班级的理由。
申请人基本信息我们班级由xxxxxxx老师担任班主任，班级共有xxxxxx名学生。
在过去的一年里，我们班级在各项评比活动中表现优异，得到了广泛的认可和好评。
我们积极参与学校的各项教育教学活动，努力营造一个积极向上、团结互助的良好班级氛围。
申请理由我们班级之所以申请优秀班级，是基于以下几个理由：首先，我们班级的学习成绩优异。
在过去的学期中，我们班级的平均成绩名列年级前茅，xxxxxxx等同学在各类学科竞赛中取得了优异成绩。
这得益于我们班级的学习氛围浓厚，同学们相互激励、共同进步。
其次，我们班级注重全面发展。
我们积极参与体育锻炼、艺术鉴赏、社会实践等活动，全面提高自己的综合素质。
在学校的运动会、艺术比赛中，我们班级的同学都取得了骄人的成绩。
再次，我们班级具有良好的团队精神。
我们班级的同学互帮互助，团结友爱，共同面对困难和挑战。
在班级管理中，我们实行民主制度，让每个同学都有参与班级管理的权利和责任，培养了大家的责任感和集体荣誉感。
最后，我们班级积极参与志愿服务活动，传递正能量。
我们定期组织同学参加校内外的公益活动，如支教、环保、敬老等，用实际行动践行社会主义核心价值观。
综上所述，我们班级具备优秀班级的品质和潜力。
优秀班级评选申请书
优秀班级评选申请书
亲爱的评审委员会成员:
您们好!我谨代表本班级全体同学,正式提交申请参与"优秀班级评选"。
我们班级在过去一年里取得了令人瞩目的成绩。
在学习方面,我们的平均分数名列年级前茅,多名同学在各类竞赛中获得殊荣。
同时,我们积极参与社会公益活动,如资助贫困学生、为敬老院义务献艺等,在服务社会方面亦有出色表现。
最值得骄傲的是,我们班级团结友爱、互帮互助的班风。
每当有同学遇到学习或生活上的困难,其他同学必定伸出援手。
正是这种"一方有难,八方支援"的精神,让我们朝夕相处如家人般亲密无间。
我们班级拥有一支活跃的学生会,积极组织各类有益身心的活动,如篮球赛、话剧表演、户外远足等,丰富了大家的课余生活。
在教师的引导下,我们努力在学习之余锻炼身体、陶冶情操、培养兴趣爱好。
我们班级在德智体美诸多方面均有卓越表现,当之无愧入选"优秀班级"。
在此,我们恳请评委会给予中肯评判,并期待能为学校增添新的荣光!
谢谢您们!。
优秀班级申报材料
优秀班级申报材料尊敬的评审组成员：我们班级自成立以来，一直致力于打造优秀班集体，取得了一系列的突出成绩和荣誉。
在此，我代表全体学生向您提交优秀班级申报材料，希望能够获得您的认可和支持。
1. 班级简介：我们班级是由一群充满活力和激情的学生组成，共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
班级成立X年来，始终保持团结、奋发向上的精神风貌，以合作、创新和积极进取的精神赢得了大家的认可和支持。
2. 学术成绩：我们班级注重学术能力的培养，通过刻苦学习和积极课堂参与，我们取得了一系列优异的学术成绩。
集体的平均成绩始终保持在全年级的前列，获得了多个学科的单科前十名。
同时，我们积极参加各类学科竞赛和英语角活动，并取得了优异的成绩。
3. 德育成果：我们班级注重学生的全面发展，积极培养学生的品德和社会责任感。
我们每个月都会组织一次班会，通过分享学习和生活经验，引领学生正确的价值观念和健康的生活方式。
同时，我们也积极参加社区志愿者活动，为社会做贡献。
4. 文体活动：我们班级注重培养学生的文体素养，通过丰富多彩的文体活动，开拓学生的眼界和思维方式。
我们班级每学期都会组织一次班级文艺晚会，展现学生的才艺和创造力。
我们也积极参加学校的各类比赛和活动，取得了多个项目的优异成绩。
5. 社团活动：我们班级充分发展学生的社团活动，广泛参与学校各类社团。
我们拥有一支多元化的社团队伍，包括音乐社团、舞蹈社团、科技社团等。
我们定期举办社团展示活动，展示学生的才艺和团队合作精神。
以上是我们班级的一些亮点和成绩，我们相信在评审组的支持和帮助下，我们能够继续取得更好的成绩和荣誉。
谢谢评审组的认真审查，期待能够获得您的支持和认可！此致敬礼！XXX班级全体同学。
优秀班级申报材料
优秀班级申报材料尊敬的评选委员会：我谨代表[学校名称]的全体教师和学生，向贵校推荐我们的优秀班级申报材料。
本文将全面介绍我们班级在学术、文化、体育和社会活动等方面的出色表现，以及我们团结合作、积极向上的班风班貌。
相信通过这份申报材料，您会对我们班级的优秀品质有更清晰的了解。
一、学术表现在学术方面，我们班级的学生表现优秀。
首先，根据最近一次考试成绩排名，我们班级的平均成绩在全年级中名列前茅。
不仅如此，我们有多位同学在各类学科竞赛中荣获奖项，并代表学校参加了市级及以上的比赛，展现了出色的学术能力和团队合作精神。
另外，我们班还注重培养学生的创新思维和实践能力。
举办了多次科技创新活动，学生们做出了很多有实际应用价值的项目。
例如，同学们组成小组开展了一项关于环境保护的社区调查，并提出了有效的改进方案，得到了社区居民的一致认可和表扬。
二、文化表现在文化方面，我们班级积极参与各种文化活动，展示出丰富多彩的才艺和创造力。
我们班级的舞蹈团曾在学校舞蹈比赛中获得第一名，并代表学校参加了市级舞蹈赛事。
此外，我们的美术小组也多次在校际美术展上获奖，其中不乏一些个人特长项目的荣誉。
为了丰富同学们的文化生活，我们还组织了一些精彩的文化活动，如朗诵比赛、小品表演和文学分享会等。
这些活动不仅提高了同学们的动手能力和表达能力，还增强了他们的艺术鉴赏力和团队合作意识。
三、体育表现体育是培养学生健康体魄和团队意识的重要途径，我们班级对此非常重视。
我们定期组织体育锻炼和运动竞赛，以促进同学们的身体素质和合作精神的发展。
在校内外各类运动赛事中，我们班级的同学们都表现出色。
不论是足球、篮球还是田径项目，我们都能在各个领域中取得不俗的成绩。
此外，我们也注重培养同学们的体育精神，鼓励他们树立正确的健康观念，积极参与各项体育活动。
四、社会活动表现我们班级积极参与各项社会实践和公益活动，培养同学们的社会责任感与公民意识。
我们组织了多次志愿者活动，例如为社区老人提供义务服务以及参观文化遗址等，以此来帮助他人、服务社会。
小学优秀班级申报事迹材料
小学优秀班级申报事迹材料小学优秀班级申报事迹材料我们三（1）中队是一个拥有39名成员的班集体。
在这个家里，我和孩子们幸福快乐地度过每一天，形成一个凝聚力强、勤奋朴实，竞争意识强的班集体。
经过长时间的接触磨合，可爱的孩子们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。
他们在一起奋斗，一起努力，共同书写着人生最美丽的学生时代！在这个大家庭里，每个人个性张扬，却相处融洽；独立自主，又互相帮助。
虽然他们年龄还很小，但是荣辱观念却非常强烈。
这是一个让学生成长，让教师自豪，让学校满意的班集体。
一、树立良好的班纪、学风一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班每科的成绩都名列前茅，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！二、培养优秀、负责的班干部俗话说火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选。
在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。
一年一班优秀班集体评选材料
一年一班优秀班集体评选材料一年级一班现有学生38名，虽然我们这个集体共同经历了不到一年的时间，但是，每一个学生都有了很大的变化。
他们从哭哭啼啼、稚气未脱的幼儿已成长为懂规矩、有担当的小学生。
在校领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，已经形成了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的班集体。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
上学期，我们班利用班会课时间，以各种生动有趣的方式，不断组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及我校的《在校一日常规》，让学生明白作为班级体的一份子，应该遵守相应的规章制度，让学生在集体中受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性、简单可行的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、路队安全等方面都作了明确的规定，如每天穿着整齐、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，老师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵和榜样。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。
二、人人参与班级管理，增强责任意识在班级中人人参与班级管理，成为班级的小主人，就会建立起学生对班级的责任心。
我们全班同学按教室的座位分成9个组，每个组4到5人，由学生自己选出本组的语文组长、数学组长、卫生组长和纪律组长，语数组长负责收作业和督促本组同学背诵和改作业，课间还要提醒组员摆好下节课的用书。
纪律组长负责督促组员的课上和课下纪律，如果打上课铃后还有同学没有安静下来，我教给纪律组长用手势提醒同学，不要大声喧哗地管纪律。
卫生组长负责检查小组同学桌面和地面的卫生，发现哪里不干净，及时提醒同学清扫。
让每一个学生在班级和小组内担任一定的职务，他们很乐于为班级服务，积极性被调到起来，在监督别的同学的同时，也约束了自己，增强了责任意识，也使班风更积极向上了。
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中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料
一年级一班班干部职责班长：党梦焱
主要职责：
1、负责上课、下课叫起立。
管理两操。
保管量化评价表并督促值日班长评分。
2、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。
3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况，及时公布班里发生的好人好事。
4、支持、督促和检查班干部（值日小老师）的工作开展情况及模范带头作用。
5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务。
中队长：曹慧焱
主要职责：
1、与学校少先队大队部取得联系，做好有关工作。
2、配合老师组织好主题班队会。
3、协调班长做好班级管理工作。
副班长：洪智远
主要职责：
1、组织课前准备；管理早读、听广播。
2、大班长不在时，副班长全权负责班级事务。
3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况。
学习委员及学习小组：姚建同及各组小组长
1、学习保持班级前茅。
主动配合授课老师的教学，及时监督各科小组长收发作业。
2、负责“一帮一”活动，采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。
体育委员：党梦焱
主要职责：
1、负责课间操及眼保健操，体育课的组织管理。
2、负责集会、体育课整队领队。
要求：声音响亮、口令正确、清楚，整队认真、负责。
纪律委员及纪律小组长：赵子文及各组小组长
主要职责：
1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律。
2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
3、发挥模范带头作用，认真完成本职工作，动脑筋、想办法，把班级纪律管好。
4、管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全。
劳动委员：杨东霖
主要职责：
1、指导“弯腰保洁”的检查、督促。
2、负责检查课间的室内、室外卫生、桌椅摆放，并提醒大家注意保
持。
（课间、中午、听广播）
3、及时处理班上的突发性卫生事件。
生活委员：马慧彬
主要职责：
1、负责同学请假、旷课、早退迟到的检查登记工作。
2、配合班长及时处理班上的突发性事件。
文娱委员：闫逸菲
主要职责：
组织每天一歌，负责各类文娱表演，如:合唱比赛、六.一演出
领读员：党梦焱、侯祥瑞、邢贞宇、闫逸菲
负责语文早读领读，提前一天准备好早读内容，并告诉老师。
领读当天7：40准时到校，组织早读。
课代表：党梦焱、邢雪瑞、饶胜莹、曹慧妍
1、各组长要积极、迅速、负责地收齐本组组员作业。
2、记录组内本子收缴情况，同时上交科代表（早读收作业时，小组长下座位收，其他同学不得下座位）
3、配合任课老师认真检查作业、背诵及新课预习、复习总结。
4、做好催交作业的工作。
值日小老师：各组小组长
1、及时安排和督促值日生打扫教室内外卫生。
2、下午于4：55全面结束清洁工作（室外走廊，室内包括地面，讲桌，黑板，桌椅摆放，清洁工具的摆放，关好门窗、电源）
值日小老师职责（实行稿）
一、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。
督促当天卫生小天使的值日。
放学后监督卫生小天使当天打扫卫生后，方可同扫地的同学一起回家。
二、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。
三、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；
四、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。
及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。
五、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。
六、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。
七、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。
备注：
1、值日小老师每人都要当 ,决不漏掉一个,放学时，全班同学共同评议值日小老师的工作。
2、班长有权监督值日小老师工作。
每天喊“起立”工作，仍由班长担任。
3、若值日小老师的工作很不认真或明显袒护或打分不公，当天的打分一律作废。
并按规定对值日小老师进行相应的扣分。
情节严重者，三年不得担任值日小老师。
中心小学优秀班集体申报材料
记中心小学一（1）班
班主任：朱婷莉中心小学一年级一班是一个温暖的大家庭。
在这个大家庭里有四十一个聪明可爱的孩子。
一学期来，在“活泼、健康、愉快”的班风和“我努力、我进步、我自信、我成功”班训引领下，我们的集体在不断地进步，孩子们一天天茁壮成长。
一、班级建设创特色
1.精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一年级1班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“从小养成好习惯”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书吧”，不论课堂学习，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
2．注重良好班风的形成。
学期初，根据本班实际情况，利用朝会组织孩子们学习《小学生守则》、《中心小学一年级学生常规》，对守则、规范逐条讲解对照。
在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天戴红领巾、不乱扔乱吐、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。
为了督促良好习惯于尽早形成，教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做
得不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
班风班貌得到了良好的发展。
二、班级管理讲实效。
1．人人有岗位，人人为集体。
我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。
关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，收发作业，放学路队组织，两操整队，戴红领巾……都有同学负责。
没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌，互相督促的责任。
活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。
2．正副班主任配合默契。
本班正副班主任时时事事把自己作为一年级一班的一员，时时事事为学生提供学习的榜样，在言传的同时，注重身教。
在这个集体里，正副班主任分工明确又密切配合。
在正副班主任的全力协作下，在学校“优秀班级”评比中，我班被评为“优秀班级”。
三、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。
从一年级入学到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。
学习上让学生学会独立自主。
学会独立对6、7岁的孩子来说不是件容易的事，这个学习的过程是漫长的，懵懂无知的他们不知道什么叫独立，为什要独立，到底要怎样独立，不知道什么叫面对困难，什么叫克服困难，什么叫坚持不放弃？对他们说空话，讲大道理浪费的是孩子们的时间和自己的精力，于是我找准了两件件具体的事情让他们
学会独立，一是坚持报数学口算听写每天5分钟，二是每天阅读课外书30分钟，因为要教会孩子们学习上的独立自主，所以这两项任务都不要求天天检查，但会定期抽查。
这样坚持的成绩是喜人的，就数学口算效果来看，我们班的计算能力在全年级班遥遥领先，连续几次口算竞赛我们孩子的计算能力和计算速度都明显高于其他班级，孩子对数学学习的兴趣也越来越大。
孩子们的阅读习惯也已经逐步养成，每天早上走进教室看到的都是孩子们伏案阅读的情景。
在全镇期末检查中我们班的数学、语文成绩分别获得第一名和第三名的成绩。
最重要的是孩子们要想独立做好这两件事，首先要做到抓紧时间完成老师布置的学习任务，这样一来，学习就真的变成了孩子们自己的事情了。
四、活动开展求实在。
1．在活动中进行爱国主义教育。
在庆国节期间，本班开展了以“祖国妈妈我爱您”为主题的系列活动。
在活动中，孩子们了解了我们的国名、国旗、国徽，知道了我国的首都，动手拼了我国的地图，开展了“唱爱国歌曲”的比赛……在学雷锋活动月，组织开展了听长辈讲雷锋的故事，听、讲小萝卜头的故事等活动，在这些活动中，孩子们的爱国情感被激发，萌生了做一个自尊、自强的中国人和做一名新时期的“活雷锋”的信念。
2．在活动中进行传统美德教育。
在母亲节和父亲节当天，要求孩子们热情地拥抱自己的父母，并对他们说“我爱您！谢谢您！”。
在重阳节时，提议孩子们为家里的老人做一件事，并在平时的生活中用实际行动关心身边的老人。
组织孩子们每天背“三字经”，让“孝于亲，
所当执”，“弟于长，宜先知”，“首孝悌”等中华传统美德植根于孩子的心灵。
3．在活动中锻炼孩子的能力。
在本期开展的各种活动中，我们都特别注重让学生得到发展。
在本学期学校举行的广播操比赛中我班获得一年级组第一名的成绩。
有了四十一个孩子的努力，全班家长的支持，各科老师的配合，学校领导的信任，我们有了这样一个参评“优秀班级”的机会。
新的一年，我们将继续努力，让我们的一年级一班那青青小树苗一样天天向上，茁壮成长！。