房屋建筑学课件 第1篇 概论1
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2010-10-8
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课程概况——课程特点 课程概况——课程特点
内容多,概念多; 内容多,概念多; 系统性:各篇、各章自成体系,又相互联系; 系统性:各篇、各章自成体系,又相互联系; 综合性:功能、技术、艺术、环境、经济……,与 综合性:功能、技术、艺术、环境、经济 , 其他学科关系密切,如建筑材料、施工工艺、 其他学科关系密切,如建筑材料、施工工艺、建筑 物理等; 物理等; 实践性:纯理论不多,多为直观分析、 实践性:纯理论不多,多为直观分析、定性描述和 规律总结; 规律总结; 经验性:具有一定的经验性, 经验性:具有一定的经验性,有别于理论性较强的 学科; 学科; 发展性:历史继承、持续发展…… 发展性:历史继承、持续发展
3、工业建筑设计(第5、6篇,约8学时) 、工业建筑设计 d、钢结构厂房构造 、
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课程概况
1 为什么要学习本课程
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认识建筑—— 认识建筑——上海淞沪抗战纪念馆
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
上海淞沪抗战纪念馆采用中国传统的塔的形式张显纪念建筑的特征, 上海淞沪抗战纪念馆采用中国传统的塔的形式张显纪念建筑的特征,但建筑材料 和构造方式完全采用现代的语言。 和构造方式完全采用现代的语言。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 19 LiaoNing Technical University
学习方法:围绕建筑的3大要素 特别是建筑功 大要素, 学习方法:围绕建筑的 大要素,特别是建筑功
能来理解
认真听讲,记好笔记,及时复习:不仅看文字, 认真听讲,记好笔记,及时复习:不仅看文字,更要看图 多思考、多观察、多练习、 多思考、多观察、多练习、多实践 通过作业, 通过作业,提高绘制和识读建筑施工图纸的能力
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课程基本要求
了解建筑物建筑设计: 了解建筑物建筑设计: 功能分析 空间布局 形体构成 环境规划等内容 等内容, 环境规划等内容, 掌握建筑总平面布置 掌握建筑总平面布置 建筑单体平、 剖面设计基本原理和方法; 建筑单体平、立、剖面设计基本原理和方法; 熟悉建筑物实体部分: 熟悉建筑物实体部分: 掌握建筑实体的建造技术和构造做法; 建筑实体的建造技术 掌握建筑实体的建造技术和构造做法; 理解与结构专业和其他建筑工种间相互配合的途径及方法。 结构专业和其他建筑工种间相互配合的途径及方法 理解与结构专业和其他建筑工种间相互配合的途径及方法。 学会用建筑语言、专业术语进行表达和交流。 学会用建筑语言、专业术语进行表达和交流。
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了解建筑设计的工作特点,理解设计意图, 了解建筑设计的工作特点,理解设计意图,有利于拓宽思 专业交叉和相互配合的能力 形成专业交叉和相互配合的能力。 路,形成专业交叉和相互配合的能力。 了解建筑除了结构的可能性以外的其他构成要素以及细部 了解建筑除了结构的可能性以外的其他构成要素以及细部 除了结构的可能性以外的其他构成要素 方面的特征, 方面的特征,有利于学习全面地思考和判断具体的工程问 题。 了解建筑物的基本构成、 了解建筑物的基本构成、常用构造做法及其在具体条件下 实现的可能性及实施途径, 实现的可能性及实施途径,有利于加深对建筑设计意图的 理解和解决工程实践问题能力的提高。 理解和解决工程实践问题能力的提高。 训练基本的阅读工程图纸和一般建筑设计制图能力, 训练基本的阅读工程图纸和一般建筑设计制图能力,学会 阅读工程图纸和一般建筑设计制图能力 工程语言交流 交流。 用工程语言交流。
建筑总是以一定的空间形式而存在。 建筑总是以一定的空间形式而存在。 总是以一定的空间形式而存在
建筑物——直接供人们使用的人工环境 建筑物 直接供人们使用的人工环境 直接供人们使用的
如住宅、学校、商场等。 如住宅、学校、商场等。
构筑物——不直接供人们使用的人工环境 构筑物 不直接供人们使用的人工环境 不直接供人们使用的
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认识建筑
建筑是指建筑物与构筑物的总称。是人们为了 是指建筑物 构筑物的总称 建筑物与 的总称。
满足社会生活需要,利用所掌握的物质技术手 满足社会生活需要, 并运用一定的科学规律和美学法则, 段,并运用一定的科学规律和美学法则,通过 对空间的限定和组织而创造的人工环境。 而创造的人工环境 对空间的限定和组织而创造的人工环境。
认识建筑—— 认识建筑——悉尼歌剧院
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 有 的 具 同 体 实 筑 建
悉尼歌剧院以张开的“贝壳”的形式,与其四周的海景相得益彰,已成为悉 悉尼歌剧院以张开的“贝壳”的形式,与其四周的海景相得益彰, 尼市乃至整个澳大利亚的形象代表,是澳大利亚旅游观光的重要景点之一。 尼市乃至整个澳大利亚的形象代表,是澳大利亚旅游观光的重要景点之一。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 20 LiaoNing Technical University
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认识建筑—— 认识建筑——原始宗教建筑物
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认识建筑—— 认识建筑——北京故宫
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
故宫是中国传统建筑艺术的结晶,它体出当时帝王至尊、 故宫是中国传统建筑艺术的结晶,它体出当时帝王至尊、江山永固的主 题思想,创造出巍峨壮观、富丽堂皇的组群空间和建筑形象, 题思想,创造出巍峨壮观、富丽堂皇的组群空间和建筑形象,堪称中国 古代大型组群布置的典范。 古代大型组群布置的典范。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 16 LiaoNing Technical University
认识建筑——希腊雅典卫城(帕提农神庙) 认识建筑——希腊雅典卫城(帕提农神庙) 利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
希腊 帕提农神庙 (Parthenon,公元前 ,公元前447-前432年) 前 年
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主编《建筑设计学》西安科技大学出版社1997 黄绳 主编《建筑设计学》西安科技大学出版社 主编《住宅建筑设计原理》 朱昌廉 主编《住宅建筑设计原理》中国建工出版社 ; 主编《公共建筑设计原理》中国建工出版社; 张文忠 主编《公共建筑设计原理》中国建工出版社; 同济大学等《工业建筑设计原理》中国建工出版社; 同济大学等《工业建筑设计原理》中国建工出版社; 李必瑜等 主编《建筑构造》 李必瑜等 主编《建筑构造》中国建工出版社 ; 《新住宅平面设计》 新住宅平面设计》 中国住宅设计十年精品选》 《中国住宅设计十年精品选》 建筑设计资料集》 《建筑设计资料集》 建筑构造资料集》 《建筑构造资料集》 期刊: 建筑知识》《建筑学报》 期刊:《建筑知识》《建筑学报》 》《建筑学报 标准图集: 标准图集:
房屋建筑学 房屋建筑学
House Architecture
48学时 48学时
工程管理专业
(第1 讲) 主讲: 主讲:魏春林 wcl816@
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课程概况
参考教材: 参考教材:
《房屋建筑学》(第四版) 房屋建筑学》 第四版) 同济大学等四校合编 中国建工出版社
其他参考书: 其他参考书:
《房屋建筑学》李必瑜 主编 武汉工 房屋建筑学》 大出版社 房屋建筑学》 《房屋建筑学》西安建筑科大等 《房屋建筑理论与技术 》 其他有关资料、设计规范、 其他有关资料、设计规范、期刊等
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相关参考书: 相关参考书:
人
建 筑 力 学
房屋建筑 学
建筑结构 建筑工程预 算与造价 建筑施工 技术 与施工组织
建筑设备
地基与 基础
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课程概况——学习方法 课程概况——学习方法
内容分3个层次: 内容分 个层次: 个层次
1、必须理解和记忆的基本概念、基本原理和数据、基本 、必须理解和记忆的基本概念、基本原理和数据、 构造做法等; 构造做法等 2、一般掌握的资料性内容; 、一般掌握的资料性内容; 3、加以了解的扩大知识面的延伸性内容。 、加以了解的扩大知识面的延伸性内容。 的扩大知识面的延伸性内容
2、建筑构造设计(第4篇,约28学时) 、建筑构造设计( 学时) 篇 学时
a、 楼地层、楼盖等水平构件 、 楼地层、 c、 墙及楼地面面层 、 e、 楼梯等垂直交通设施 、 g、 防水、保温、隔热 、 防水、保温、 a、 单层厂房设计 、 c、单层厂房构造 、
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b、墙体 、 d、基础 、 f、门窗 、 h、 变形缝 、
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课程概况
课程基本内容及要求
建筑设计部分:建筑设计的程序与基本设计原理和方法 建筑设计部分:建筑设计的程序与基本设计原理和方法 建筑设计概况 建筑平面设计 建筑立面与剖面设计 常用结构支承系统所适用的建筑类型。 常用结构支承系统所适用的建筑类型。 建筑建造技术(构造)部分: 建筑建造技术(构造)部分: 建筑物各基本构成部分和相互关系 建筑细部构造做法 在建造过程中所采用的技术和工艺。 在建造过程中所采用的技术和工艺。 技术和工艺 民用建筑部分:大量性、 民用建筑部分:大量性、大型性 工业建筑部分:单层、 工业建筑部分:单层、多层 辽宁工程技术大学
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本课程内容学时分配
1、民用建筑设计(第1、2、3篇,约12学时) 、民用建筑设计( 学时) 、 、 篇 学时
a、 建筑平面设计 、 b、 建筑剖面设计 、 c、 建筑造型与立面设计 d、 建筑总平面设计 、 、 e、常用结构体系与建筑类型的关系 、
如:烟囱、水塔等。 烟囱、水塔等。 道路、桥梁等? 道路、桥梁等?……结构物 结构物
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认识建筑——原始建筑物 认识建筑——原始建筑物
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认识建筑—— 认识建筑——希腊雅典卫城
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
希腊雅典卫城曾经既是人们祭祀,敬神的场所,又是古代雅典人的精神象 希腊雅典卫城曾经既是人们祭祀,敬神的场所, 今天已不再有具体的使用功能,但它的精神象征却保持下来, 征,今天已不再有具体的使用功能,但它的精神象征却保持下来,并成为 希腊城市象征。 希腊城市象征。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 17 LiaoNing Technical University
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课程概况——与其他课程的关系 课程概况——与其他课程的关系
工程项目管理——工程技术部分 工程技术部分 工程项目管理
建筑( 建筑(土 木工程) 木工程) 材料 土木工程概论 画法几 何与建 筑制图 建筑物 理、建 筑环境 等
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课程概况
学习要求与成绩评价
学习要求: 学习要求:
课前提前预习 课堂积极参与 课后及时复习
成绩评价: 成绩评价:
出勤率(点名 次不到该项成绩为零):10% 次不到该项成绩为零): 出勤率(点名5次不到该项成绩为零): 平时成绩(平时作业与课堂表现): ):20% 平时成绩(平时作业与课堂表现): 期末考试: 期末考试:70%
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课程概况——课程特点 课程概况——课程特点
内容多,概念多; 内容多,概念多; 系统性:各篇、各章自成体系,又相互联系; 系统性:各篇、各章自成体系,又相互联系; 综合性:功能、技术、艺术、环境、经济……,与 综合性:功能、技术、艺术、环境、经济 , 其他学科关系密切,如建筑材料、施工工艺、 其他学科关系密切,如建筑材料、施工工艺、建筑 物理等; 物理等; 实践性:纯理论不多,多为直观分析、 实践性:纯理论不多,多为直观分析、定性描述和 规律总结; 规律总结; 经验性:具有一定的经验性, 经验性:具有一定的经验性,有别于理论性较强的 学科; 学科; 发展性:历史继承、持续发展…… 发展性:历史继承、持续发展
3、工业建筑设计(第5、6篇,约8学时) 、工业建筑设计 d、钢结构厂房构造 、
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课程概况
1 为什么要学习本课程
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认识建筑—— 认识建筑——上海淞沪抗战纪念馆
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
上海淞沪抗战纪念馆采用中国传统的塔的形式张显纪念建筑的特征, 上海淞沪抗战纪念馆采用中国传统的塔的形式张显纪念建筑的特征,但建筑材料 和构造方式完全采用现代的语言。 和构造方式完全采用现代的语言。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 19 LiaoNing Technical University
学习方法:围绕建筑的3大要素 特别是建筑功 大要素, 学习方法:围绕建筑的 大要素,特别是建筑功
能来理解
认真听讲,记好笔记,及时复习:不仅看文字, 认真听讲,记好笔记,及时复习:不仅看文字,更要看图 多思考、多观察、多练习、 多思考、多观察、多练习、多实践 通过作业, 通过作业,提高绘制和识读建筑施工图纸的能力
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课程基本要求
了解建筑物建筑设计: 了解建筑物建筑设计: 功能分析 空间布局 形体构成 环境规划等内容 等内容, 环境规划等内容, 掌握建筑总平面布置 掌握建筑总平面布置 建筑单体平、 剖面设计基本原理和方法; 建筑单体平、立、剖面设计基本原理和方法; 熟悉建筑物实体部分: 熟悉建筑物实体部分: 掌握建筑实体的建造技术和构造做法; 建筑实体的建造技术 掌握建筑实体的建造技术和构造做法; 理解与结构专业和其他建筑工种间相互配合的途径及方法。 结构专业和其他建筑工种间相互配合的途径及方法 理解与结构专业和其他建筑工种间相互配合的途径及方法。 学会用建筑语言、专业术语进行表达和交流。 学会用建筑语言、专业术语进行表达和交流。
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了解建筑设计的工作特点,理解设计意图, 了解建筑设计的工作特点,理解设计意图,有利于拓宽思 专业交叉和相互配合的能力 形成专业交叉和相互配合的能力。 路,形成专业交叉和相互配合的能力。 了解建筑除了结构的可能性以外的其他构成要素以及细部 了解建筑除了结构的可能性以外的其他构成要素以及细部 除了结构的可能性以外的其他构成要素 方面的特征, 方面的特征,有利于学习全面地思考和判断具体的工程问 题。 了解建筑物的基本构成、 了解建筑物的基本构成、常用构造做法及其在具体条件下 实现的可能性及实施途径, 实现的可能性及实施途径,有利于加深对建筑设计意图的 理解和解决工程实践问题能力的提高。 理解和解决工程实践问题能力的提高。 训练基本的阅读工程图纸和一般建筑设计制图能力, 训练基本的阅读工程图纸和一般建筑设计制图能力,学会 阅读工程图纸和一般建筑设计制图能力 工程语言交流 交流。 用工程语言交流。
建筑总是以一定的空间形式而存在。 建筑总是以一定的空间形式而存在。 总是以一定的空间形式而存在
建筑物——直接供人们使用的人工环境 建筑物 直接供人们使用的人工环境 直接供人们使用的
如住宅、学校、商场等。 如住宅、学校、商场等。
构筑物——不直接供人们使用的人工环境 构筑物 不直接供人们使用的人工环境 不直接供人们使用的
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认识建筑
建筑是指建筑物与构筑物的总称。是人们为了 是指建筑物 构筑物的总称 建筑物与 的总称。
满足社会生活需要,利用所掌握的物质技术手 满足社会生活需要, 并运用一定的科学规律和美学法则, 段,并运用一定的科学规律和美学法则,通过 对空间的限定和组织而创造的人工环境。 而创造的人工环境 对空间的限定和组织而创造的人工环境。
认识建筑—— 认识建筑——悉尼歌剧院
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 有 的 具 同 体 实 筑 建
悉尼歌剧院以张开的“贝壳”的形式,与其四周的海景相得益彰,已成为悉 悉尼歌剧院以张开的“贝壳”的形式,与其四周的海景相得益彰, 尼市乃至整个澳大利亚的形象代表,是澳大利亚旅游观光的重要景点之一。 尼市乃至整个澳大利亚的形象代表,是澳大利亚旅游观光的重要景点之一。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 20 LiaoNing Technical University
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认识建筑—— 认识建筑——原始宗教建筑物
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认识建筑—— 认识建筑——北京故宫
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
故宫是中国传统建筑艺术的结晶,它体出当时帝王至尊、 故宫是中国传统建筑艺术的结晶,它体出当时帝王至尊、江山永固的主 题思想,创造出巍峨壮观、富丽堂皇的组群空间和建筑形象, 题思想,创造出巍峨壮观、富丽堂皇的组群空间和建筑形象,堪称中国 古代大型组群布置的典范。 古代大型组群布置的典范。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 16 LiaoNing Technical University
认识建筑——希腊雅典卫城(帕提农神庙) 认识建筑——希腊雅典卫城(帕提农神庙) 利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
希腊 帕提农神庙 (Parthenon,公元前 ,公元前447-前432年) 前 年
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主编《建筑设计学》西安科技大学出版社1997 黄绳 主编《建筑设计学》西安科技大学出版社 主编《住宅建筑设计原理》 朱昌廉 主编《住宅建筑设计原理》中国建工出版社 ; 主编《公共建筑设计原理》中国建工出版社; 张文忠 主编《公共建筑设计原理》中国建工出版社; 同济大学等《工业建筑设计原理》中国建工出版社; 同济大学等《工业建筑设计原理》中国建工出版社; 李必瑜等 主编《建筑构造》 李必瑜等 主编《建筑构造》中国建工出版社 ; 《新住宅平面设计》 新住宅平面设计》 中国住宅设计十年精品选》 《中国住宅设计十年精品选》 建筑设计资料集》 《建筑设计资料集》 建筑构造资料集》 《建筑构造资料集》 期刊: 建筑知识》《建筑学报》 期刊:《建筑知识》《建筑学报》 》《建筑学报 标准图集: 标准图集:
房屋建筑学 房屋建筑学
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48学时 48学时
工程管理专业
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课程概况
参考教材: 参考教材:
《房屋建筑学》(第四版) 房屋建筑学》 第四版) 同济大学等四校合编 中国建工出版社
其他参考书: 其他参考书:
《房屋建筑学》李必瑜 主编 武汉工 房屋建筑学》 大出版社 房屋建筑学》 《房屋建筑学》西安建筑科大等 《房屋建筑理论与技术 》 其他有关资料、设计规范、 其他有关资料、设计规范、期刊等
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相关参考书: 相关参考书:
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建筑结构 建筑工程预 算与造价 建筑施工 技术 与施工组织
建筑设备
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课程概况——学习方法 课程概况——学习方法
内容分3个层次: 内容分 个层次: 个层次
1、必须理解和记忆的基本概念、基本原理和数据、基本 、必须理解和记忆的基本概念、基本原理和数据、 构造做法等; 构造做法等 2、一般掌握的资料性内容; 、一般掌握的资料性内容; 3、加以了解的扩大知识面的延伸性内容。 、加以了解的扩大知识面的延伸性内容。 的扩大知识面的延伸性内容
2、建筑构造设计(第4篇,约28学时) 、建筑构造设计( 学时) 篇 学时
a、 楼地层、楼盖等水平构件 、 楼地层、 c、 墙及楼地面面层 、 e、 楼梯等垂直交通设施 、 g、 防水、保温、隔热 、 防水、保温、 a、 单层厂房设计 、 c、单层厂房构造 、
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b、墙体 、 d、基础 、 f、门窗 、 h、 变形缝 、
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课程概况
课程基本内容及要求
建筑设计部分:建筑设计的程序与基本设计原理和方法 建筑设计部分:建筑设计的程序与基本设计原理和方法 建筑设计概况 建筑平面设计 建筑立面与剖面设计 常用结构支承系统所适用的建筑类型。 常用结构支承系统所适用的建筑类型。 建筑建造技术(构造)部分: 建筑建造技术(构造)部分: 建筑物各基本构成部分和相互关系 建筑细部构造做法 在建造过程中所采用的技术和工艺。 在建造过程中所采用的技术和工艺。 技术和工艺 民用建筑部分:大量性、 民用建筑部分:大量性、大型性 工业建筑部分:单层、 工业建筑部分:单层、多层 辽宁工程技术大学
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本课程内容学时分配
1、民用建筑设计(第1、2、3篇,约12学时) 、民用建筑设计( 学时) 、 、 篇 学时
a、 建筑平面设计 、 b、 建筑剖面设计 、 c、 建筑造型与立面设计 d、 建筑总平面设计 、 、 e、常用结构体系与建筑类型的关系 、
如:烟囱、水塔等。 烟囱、水塔等。 道路、桥梁等? 道路、桥梁等?……结构物 结构物
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认识建筑——原始建筑物 认识建筑——原始建筑物
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认识建筑—— 认识建筑——希腊雅典卫城
利 用 价 物 值 和 观 赏 时 价 值 的 具 有 同 体 实 筑 建
希腊雅典卫城曾经既是人们祭祀,敬神的场所,又是古代雅典人的精神象 希腊雅典卫城曾经既是人们祭祀,敬神的场所, 今天已不再有具体的使用功能,但它的精神象征却保持下来, 征,今天已不再有具体的使用功能,但它的精神象征却保持下来,并成为 希腊城市象征。 希腊城市象征。 辽宁工程技术大学 2010-10-8 17 LiaoNing Technical University
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课程概况——与其他课程的关系 课程概况——与其他课程的关系
工程项目管理——工程技术部分 工程技术部分 工程项目管理
建筑( 建筑(土 木工程) 木工程) 材料 土木工程概论 画法几 何与建 筑制图 建筑物 理、建 筑环境 等
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课程概况
学习要求与成绩评价
学习要求: 学习要求:
课前提前预习 课堂积极参与 课后及时复习
成绩评价: 成绩评价:
出勤率(点名 次不到该项成绩为零):10% 次不到该项成绩为零): 出勤率(点名5次不到该项成绩为零): 平时成绩(平时作业与课堂表现): ):20% 平时成绩(平时作业与课堂表现): 期末考试: 期末考试:70%