国际经济学绪论

一、国际经济学的研究对象及主要内容：
4.国际经济学的研究目的：解释各个经济社会 之间经济联系的内在机制及其政策含义。 5.国际经济学的研究内容： 第一层次：国际格局下的资源配置问题； 第二层次：国际格局下的资源利用程度及积 累问题。 即： 微观国际经济学（第一层次）：属于实物面 (real side)研究； 宏观国际经济学（第二层次）：属于货币面 (monetary side)研究。
四、国际经济学的特点
1． 国际经济学研究以国家或独立的行政区域为单位的 跨国界的资源分配； 2． 国际经济学不同于区域经济学；（与区域经济学的 关系） 3． 国际经济学理论是在科学性和民族性相互关系中付 诸实践的； 4． 国际经济交易是在不同货币媒介下进行的；（与国 际贸易学及国际金融学的关系） 5． 国际经济学是建立在微观经济学和宏观经济学基础 之上的学科；（与西方经济学的关系） 6． 国际经济学是西方经济理论基础上的世界经济概论。 （与世界经济学的关系）
有关国际经济学学习和研究的网络 资源
1．http://www.ftchinese.com/sc/index.jsp （金融时报中文网） 2．http://www.aw.com/krugman_obstfeld （教材配套网址） 3．http://www.imf.org (国际货币基金组织网址) 4．http://www.wto.org/ (世界贸易组织网址) 5．http://www.worldbank.org/ （世界银行网址） 6．http://unstats.un.org/unsd/default.htm （联合国统计署） 7．http://www.mofcom.gov.cn/ （中华人民共和国商务部网站） 8．http://www.safe.gov.cn/ （国家外汇管理局网站） 9．http://www.stats.gov.cn/ （国家统计局网站） 10．http://www.cenet.org.cn/ （中国经济学教育科研网） 11．Peterson Institute Update （Peterson 国际经济学研究机构，提 供大量有关国际贸易与国际金融的分析报告）
绪论
一、国际经济学的研究对象及主要内容：
1.国际经济：国际经济是指国际上产品、劳务的 生产、交换、流通和分配的活动，以及在这种活 动中所产生的各种关系。 2.国际经济学：国际经济学可以大致定义为一门 研究国家与国家之间经济活动和经济关系的学科。 或者：研究稀缺资源在世界范围内的最优分配， 以及在此过程中发生的经济活动和经济关系。 3.国际经济学的研究对象：国际经济学是以国际 经济活动及相关的国际经济关系为研究对象。
参考书目
1．席小炎，王秋石；《国际经济学》，经济管理出版社，2001.5 2．朱钟棣：《国际经济学》，上海财经大学出版社,1999.12 3．(美) 保罗· 克鲁格曼, 茅瑞斯· 奥伯斯法尔德著；海闻.等译 ：《国际经济 学》，中国人民大学出版社，2002 4．佟家栋：《国际经济学》，南开大学出版社，2000.11 5．姚志勇：《国际经济学》，中国金融出版社2000.8 6．王志明, 乔桂明：《国际经济学》，复旦大学出版社，2000.3 7．萨尔瓦托：《国际经济学：第五版》，清华大学出版社，1997.4 8．(美) 托马斯· 普格尔, (美) 彼得· 林德特著；李克宁等译：《国际经 A· H· 济学》，经济科学出版社，2001 9．(美) 罗伯特· 凯伯著Robert J. Carbaugh；原毅军, 陈艳莹等译： J· 《国际经济学》，机械工业出版社，2002 10．薛敬孝, 佟家栋, 李坤望主编：《国际经济学》，高等教育出版社， 2000 11．殷德生, 唐海燕编著：《国际经济学》，立信会计出版社，2003 12．张帆, 胡曙光, 门淑莲编著：《国际经济学》，东北财经大学出版社， 2003 13．朱钟棣：《国际经济学》，上海财经大学出版社，1999.12 14．Dominick Salvatore 《国际经济学》第8版，英文版，清华大学出版 社，2004年6月版
五、国际经济学的发展
（二）国际金融理论的发展 核心：保持内外平衡 1、价格铸币流动机制 大卫-休谟 16世纪 2、金本位制 纳克斯 第一次世界大战前 3、金块本位制、金汇兑本位制 —— 两次世界大战之间 4、布雷顿森林体系 凯恩斯 第二次世界大战后-20世纪70年代 5、最佳货币区位理论 罗伯特-蒙代尔 20世纪60年代-今 6、浮动货币体系 托宾、弗里德曼 20世纪80年代至今： (1) 国际收支的货币分析法； (2) 资产组合理论模型； (3) 长期国际收支分析。
二.国际经济学的重要性
国际经济学是当代经济学中的一个重要分支，以 国际间的经济交往活动作为研究对象，主要是揭 示国际贸易、国际金融和国际投资等活动的内在 规律性。它在现实生活中的重要作用表现在： 1．与消费者的关系
2．与企业的关系
3．与政府的关系
三.国际经济的特征：国际经济有两大 特征：
首先：国际交易不同于国内交易；其次，国 际经济关系是发生在各个独立的经济实体之 间的。具体体现在： 1．国际市场的不完全竞争 2．生产要素在国家间缺乏流动性 3．国际经济活动是在各国不同制度下进行 4．各国社会文化背景不同
参wk.baidu.com学术杂志
1． 《经济研究》 2． 《经济学动态》 3． 《世界经济》 4． 《国际贸易》 5． 《国际贸易》人大复印资料 6． 《世界经济》人大复印资料 7． 《财贸经济》 8． 《金融研究》 9． 《国际金融》 10．《国际金融研究》 11．《世界经济文汇》 12．《国际贸易问题》 13．《国际经济评论》 14．《国际经贸探索》
国际经济学
田东霞
欢迎大家学习国际经济学
1.自我介绍 2.国际经济学课程介绍和考试、考核。讲课为主，同时 老师讲解与学生阅读相结合 3.推荐读物：佟家栋主编 《国际经济学》，中国财政经 济出版社，2000年；王志民等 《国际经济学》 复旦 大学出版社 2000年 ；D. Salvatore：《国际经济学》 朱宝宪等译 清华大学出版社 1998年 ；P.克鲁格曼，M. 奥伯斯法尔德：《国际经济学》 海闻等译 中国人民大 学出版社 1998年；P.T.埃尔斯沃思，J.克拉克.利斯： 〈国际经济学〉王兆基等译 商务印书馆 1992年 ；[美] 林德特 《国际经济学》，经济科学出版社，1992年 ； Robert J.Carbaugh,《International Economics》, Sixth Edition;《世界经济》杂志
五、国际经济学的发展
（一）国际贸易理论的发展 核心：围绕国际贸易产生的原因、国际贸易的结 构和国际贸易的结果来进行。 1、重商主义 奎奈 17世纪 2、绝对优势与专业化分工理论 亚当-斯密 18世纪 3、比较优势理论 大卫-李嘉图 19世纪 4、要素禀赋理论 赫克歇尔-俄林 20世纪初 5、新古典贸易理论 里昂惕夫、林德、波斯纳、 斯托尔珀、弗农 20世纪初-20世纪70年代 6、新贸易理论 克鲁格曼 20世纪70年代至今： 产业内贸易的迅速发展 格鲁贝尔、劳埃德 垄断竞争理论 、克鲁格曼、埃塞尔 20世纪80 年代
7、理性预期学派和跨时选择理论 布兰查德 20世纪80年代
六、国际经济学的学习方法
首先要强调在国际经济学的学习和研究过程中理论指导 的重要性。经济理论从深度上来说有着不同的层次，即 基础性经济理论、应用性经济理论和政策性经济理论。 正确处理历史与逻辑的统一关系 。既重视国际经济的过 去，更看重其最新的发展现实，最终形成了自己的理论 框架和自己特殊的内在逻辑。 兼有实证与规范特点的经济学科 。既要避免数学游戏， 又要避免单纯的规范分析；在客观性问题上将更多地采 用实证分析的方法，而在政策性问题上将更多地采用规 范研究的方法。 为现实的经济建设服务 。学习和了解国际经济学的理论 知识，应该置身于东方历史文明的背景之中，正视我们 国家还是一个发展中国家这一客观现实。 注意结合“老三论”和“新三论”进行学习。
六、国际经济学的学习方法
（一）微观与宏观相结合 （二）动态分析与静态分析相结合 （三）定性分析与定量分析相结合 （四）理论、政策与案例相结合 （五）吸收与评价相结合 （六）局部均衡分析与一般均衡分析相结合 （七）理论与实践相结合 （八）历史与现实相结合
七、本书的内容安排
第一篇为国际贸易基础理论与政策：第一章——第 十二章。 第二篇为国际金融原理与开放条件下的宏观经济政 策，第十三章——第二十章。
八、几点学习要求
1.遵守纪律，课堂上不得随意说话，不得随 意进出教室。 2.按时、认真完成作业。 3.做好课前预习。 4.广泛阅读课外书籍，扩大知识面。 5.关注国家外经贸大事。 6.欢迎和老师探讨沟通。
ASSESSMENT
作业2次（理论与与政策各1次，每次5％）
其中考试1次（第10周，30％） 期末考试（60％）