韩语语法入门笔记修订版
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韩语语法
第一课
很多人想到韩语的话,最先想到的应该就是“思密达”吧,那么思密达在韩语里面到底是虾米意思捏?
"-/"用于谓词(动词,形容词,系动词)之后,表示较为正式语气的陈述终结词尾。疑问句则用"/"。这种形式表示对听者的绝对尊敬。
简单一点理解的话," -///"都没有实际的意义,其中"-/"相当于句号,而"/"相当于问号或者”吧、吗“。
形态变化:
闭音节时:+/→./
开音节时:+/→./
例句:
./ 孩子笑了。/孩子笑了吗?
./ 弟弟睡了。/弟弟睡了吗?
./ 手大。/手大吗?
拓展:
词干以收音""结尾的一些动词形容词与"-///"结合时,""要脱落,直接接"/"例如:(生活)→(知道)→(卖)→
(远)→(长)→
这种脱落动词我们会在以后讲到,现在大家先了解就可以了。
第二课:
上一课我们学习了"-///"(俗称思密达/思密嘎^^),这次我们继续学习一下"-/"(俗称一密达/一密嘎^^)
"-/"用于体词(即名词、代词、数词)之后,分别表示陈述句和疑问句的终结词尾。其基本形态即原形为"-",语法作用就是把体词变为句子的谓语。"-"表示陈述,相当于汉语里的”是“,"-"表示疑问,相当于汉语里的”是...吗?“。也是在表示极度尊敬的情况下用的。
形态变化:
用的时候形态不用变化,只要把体词(包括名词、代词、数词)直接放在它的前面就可以了,可以不分开音节和闭音节。
+/→./ 是桌子。/是桌子吗?
+/→./ 是椅子。/是椅子吗?
例句:
./
是郑容和。/是郑容和吗?
./
是中国人。/是中国人吗?
拓展1:
当前面的体词为开音节时,一般可省略"-",采用"体词+/"的形式。
例句:+/→./→./ 是上海。/是上海吗?
+/→./→./ 是这里。/是这里吗?
PS:这点如果大家觉得记不住或者容易混淆的话,暂时可以不用记,只要记住最上面的用法就行了。以后听得多了就自然而然知道了。
拓展2:
第二段里讲到基本形态这个词,可能有些同学刚开始入门的同学会不理解,想当初小编学的时候就有点困惑。为什么很多单词后面都要加个""字呢?
韩语中的谓词(动词、形容词、系动词)在没有放进句子之前,它都是以""结尾的。
(睡觉)(美丽) /(有/没有)(是)
在放进句子使用的时候,首先就要把""去掉后,在根据""前面一个音节的情况,做出相应的变形。
例如:→ ./.
→ ./.
/ → ./.
→ ./.
不用的情况会有不同的变形方式。这个大家先不用担心,以后会慢慢讲到,都是有规律滴,不会很难哦^^。
第三课:
第一课我们学习了"-///",本课要学的"-//"(哟)与"-///"在语法上的意义是差不多的。
"-//"和"-///"都是敬语。不同之处在于,"-///"表示极度的尊敬和礼貌;而与比较亲密的长辈、上级或者对人表示礼貌的时候都可以用"-//"。"-//"不仅表示陈述,根据语调的不同还可以表示疑问、命令、共动的意思。
形态变化:
谓词词干元音以、结束时,后面接"-"。
例 +→ +→ +→
谓词词干元音以、、、结束时,后面接"-"。
例 +→ +→ +→ +→
谓词以"-"结束时,"-"要变为"-"。
例→→
例句:
.
我每天看电视剧。
"" .
《城市猎人》很有意思。
.
我喜欢李民浩。
词干以收音""结束的大部分谓词后边与元音相接时,收音""要脱落,变为"",所以以收音""结束的单词用"/"这一形式的时候,大多数都是用""的。
例→+→→+→
注意:只有两个词例外!!! "(帮助)"、"(美丽)"这两个收音""脱落时,变为"",因此后面就变为用""。
例→+→
→+→
第四课:
简单语法讲堂已经讲了三课了,第一、二课都是讲了“密达、密噶”(///和/的形式,第三课开始讲的是“哟”()。并且第一课与第三课是对应的,都是用在谓词后面的词尾。那我们今天要讲的第四课-/与第二课是对应的,都是用在体词后面的词尾。
"-/"是"/"的非格式体表现形式,其基本形态也是"-"。接在体词(名词、代词、数词)之后,表示"是...",也是敬语。不同之处在于,"-/"比"/"的尊敬和正式程度浅一点,一般用于口语。和第三课的"-//"一样,它不仅表示陈述,根据语调的不同还可以表示疑问、命令、共动的意思。
形态变化:
前面体词为开音节时,接""
例 +→.
前面体词为闭音节时,接""
例 +→.
例句:
"" . ""
《城市猎人》是韩国电视剧。《城市猎人》是韩国电视剧吗?
.
是朴敏英。是朴敏英吗?
拓展:
还是以上面的句子为例:
"" . ""
《城市猎人》是韩国电视剧。《城市猎人》是韩国电视剧吗?
.
是朴敏英。是朴敏英吗?
第五课:
第二、四课讲了“是...”这个语法,那今天要讲的就是“不是...”,基本形态是"-/ "。
"-/ "是"-"的否定形式,用在体词(名词、数词、代词)后,意思为“不是...”。格式体为"-/ ",表示极度尊敬;非格式体为"-/ ",尊敬的程度比前者稍浅一点。
形态变化:
前面体词为开音节时,用""
例 + / → / .
前面体词为闭音节时,接""
例 + / → / .