中考语文专题复习：古诗词鉴赏课件(共21张PPT)

陶渊明(365～427)
晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地，像一座里 程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高度。陶渊明又是一位创新的先锋。他成功地将“自然”提升 为一种美的至境；将玄言诗注疏老庄所表达的玄理，改为日常生活中的哲理；使诗歌与日常生活 相结合，并开创了田园诗这种新的题材。 陶渊明出身于没落的仕宦家庭 。在家族中，他既钦敬曾 祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。前期（41岁以前），他渴望进取，渴望干 一番事业，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军参军 、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由于儒道 思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不定。后期（41岁以后）陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及 官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年， 即归隐后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道。义熙末年，朝廷征他为官， 元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。
李白(701--762)
字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗 仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策 士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的 主导思想。
李白少年时代的学习范围很广泛，除儒家经典 、古代文史名著外，相信道教，有超脱尘俗的思想； 同时又有建功立业的政治抱负。他青少年时期在蜀地所写诗歌，已显示出突出的才华。李白约在 二十五、六岁时出蜀东游。在此后10年内，漫游了长江 、黄河中下游的许多地方 ，天宝元年 （742），被玄宗召入长安 ，供奉翰林 ，作为文学侍从之臣 ，参加草拟文件等工作。不满两年， 即被迫辞官离京。此时期李白的诗歌创作趋于成熟。此后11年内，继续在黄河、长江的中下游地 区漫游，“浪迹天下，以诗酒自适”。他仍然关心国事，希望重获朝廷任用。天宝三载，李白在 洛阳与杜甫认识，结成好友，次年分手后未再会面。天宝十四载 ，安史之乱爆发，李白正在宣城 （今属安徽）、庐山一带隐居。次年十二月他怀着消灭叛乱、恢复国家统一的志愿应邀入永王李 璘幕府。永王触怒肃宗被杀后，李白也因此获罪，被系浔阳（今江西九江）狱，不久流放夜郎 （今贵州桐梓一带）。途中遇赦得归，时已59岁。晚年流落在江南一带。61岁时 ，听到太尉李光 弼率大军出镇临淮，讨伐安史叛军，还北上准备从军杀敌，半路因病折回。次年在他的从叔当涂 （今属安徽）县令李阳冰的寓所卒。
常见意象
意象的概念
众所周知,诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练.诗人的抒情往往不是情感的直接 流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托 物言志.这里的所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”；借景所抒 之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结 合,就是“意象”.它既是现实生活的写照,又是诗人审美创造的结晶和情感 意念的载体.诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”,来 含蓄地抒发自己的情感.
他的诗在艺术上以丰富多采著称，时而雄浑奔放，时而沉郁悲凉，或辞藻瑰丽，或平易质朴。 他擅长律诗，又是新乐府诗体的开创者。他的诗声律和谐，选字精炼，“为人性癖耽佳句， 语不惊人死不休”，正是他严谨创作态度的真实写照。在我国文学史上有“诗圣”之称。他 的诗留存至今的有一千四百余首。有《杜少陵集》。
白居易（772～846）
杜甫（712-770）
字子美，祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期，他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一 带，并两次会见李白，两人结下深厚的友谊。
唐玄宗天宝五年（746），杜甫来到长安，第二年他参加了由唐玄宗下诏的应试，由于奸臣李 林甫从中作梗，全体应试者无一人录取。从此进取无门，生活贫困。直到天宝十四年（755）， 才得到“右卫率府胄曹参军”一职，负责看管兵甲仓库。同年，安史之乱爆发，此时杜甫正 在奉先（今陕西蒲城）探家。第二年他把家属安顿在鄜州羌村（今陕西富县境），只身投奔 在灵武（今甘肃省）即位的肃宗。途中被叛军所俘，押到沦陷后的长安，这期间他亲眼目睹 了叛军杀戮洗劫的暴行和百姓的苦难。直到至德二年（757）四月，他才冒险逃到肃宗临时驻 地凤翔（今陕西省凤翔县），授官左拾遗。不久因疏救房琯，被贬为华州司功参军。自此他 对现实政治十分失望，抛弃官职，举家西行，几经辗转，最后到了成都，在严武等人的帮助 下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”。唐太宗大历五年（770），诗人 病死在湘江的一只小船中。
2.掌握表述的一般形式： 字词品析题：字词句一般及深层含义＋（修辞、表现等）手法＋ 表达作用（效果） ＋抒发情感（揭示道理） 意境描述题：忌直译，重想像，用描写。 思想情感归纳题：这首诗采用了（表达方式/修辞/表现手法）技法， 写出了（意象）的……特点，表现（突出）了……的思想、感情。
3.审清“问点”，按点作答，准确、规范、完整、简明
这两句诗运用融情于景（借景抒情、间接抒情）的手法，既写景也点明了时令，更融入了情 感，在思念弟弟的情绪中，诗人眼中今晚的白露更白了，故乡的明月也比别处更加明亮，在 自然景物中融入了作者的主观感受，是诗人思念家乡亲人的真实流露。
（二）阅读下列古诗，完成下列题目（2分）咸阳城东楼[ 唐 ] 许浑一上高城万里愁， 蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶 汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）简要赏析《咸阳城东楼》颈 联的表达效果
文学上，王勃崇尚实用。他主张文章要开物成务 、立言见志，能甄明大义、矫正末流，反映 国家兴衰大事。他对当时竞为雕刻、骨气都尽的文坛深表不满；猛烈抨击了“绮错婉媚”的 上官体；提出了文学改革的要求。这些主张和他的清俊高华的作品对转变唐初文坛风气起了 很大的作用。王勃诗现有80余首，多为五言律诗和绝句。其中以写离别怀乡之作较有名。代 表作《送杜少府之任蜀川》，以“海内存知己，天涯若比邻”慰勉离别之人，意境开阔，一 扫伤离惜别的低沉气息。为唐人送别诗名作。王勃的古诗仅有10余首，它们继承了乐府民歌 传统，又能开拓新意境，展示了唐乐府的新面貌。王勃的赋和序、表 、碑、颂等文，今存90 余篇，多为骈体，但不乏佳作。《滕王阁序》在唐代已备受推崇，其中名句“落霞与孤鹜齐 飞，秋水共长天一色”，更是脍炙千古。王勃的诗文，虽仍带有六朝“采丽竞繁”的色彩， 但其风格清新明朗，已显示出唐代文学的崭新气象。
颈联晚眺近景，虚实结合（或从“视听结合”的角度分析也可）；强调过去的禁苑深宫，现今只是绿 芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故。沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千 古”，吊古之情油然而生。
（三）阅读以下古诗，完成下列题目（2分） 无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光夜。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （1）请 你从语言方面对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析.
王维青少年时期即富于文学才华。开元九年(721年) 中进士第，为大乐丞。 因故谪济州司仓参军。后王维被擢为右拾遗。其时作有《献始兴公》诗，称 颂张九龄反对植党营私和滥施爵赏的政治主张，体现了他当时要求有所作为 的心情。二十四年 (736)张九龄罢相。王维对张九龄被贬，感到非常沮丧， 但他并未就此退出官场。天宝中，王维的官职逐渐升迁。安史乱前，官至给 事中，他一方面对当时的官场感到厌倦和担心，但另一方面却又恋栈怀禄， 不能决然离去。于是随俗浮沉，长期过着半官半隐的生活......
王勃
唐代诗人。字子安。绛州龙门（今山西河津）人。一说生于贞观二十三年(649)，卒于上元二 年（675）；一说生于永徽元年（650），卒于仪凤元年（676）。与杨炯、卢照邻、骆宾王 以诗文齐名，史称初唐四杰。以神童之誉而授朝散郎。乾封元年（666）为沛王李贤的王府 侍读。二年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)，补 虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。上元二年或三年，南下交趾探父，渡海溺水，惊悸 而死。
中国古诗词常见意象分类：
1、植物类 （1）柳：柳者，留也。表达离别挽留的不舍之情。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻 折柳，何人不起故园情。”
（2）梅：象征坚强、不屈不挠的品格。陆游《卜算子·咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香 如故。”
（3）松： 坚贞高洁。李白《赠书侍御黄裳》:“愿君学长松,慎勿作桃李。” （4）竹：坚贞高雅、宁折不弯。郑板桥《竹石》：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” （5）菊：高洁隐逸，不慕名利。陶渊明《饮酒（其五）》：“采菊东篱下，悠然见南山。” （6）莲：花中君子，庄重质朴、不哗众取宠。周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。”
唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。晚年官太子少傅， 他生于中小官僚家庭。 11岁起，因战乱颠沛流离五六年。少年时读书刻苦。贞元十六年（800）中进士，十九 年春，授秘书省校书郎。元和元年（806），罢校书郎，撰《策林》75篇，登才识兼茂 明于体用科，授盩厔县尉。作《观刈麦》、《长恨歌》。元和二年回朝任职，十一月授 翰林学士，次年任左拾遗。四年，与元稹、李绅等倡导新乐府运动。五年，改京兆府户 曹参军。他此时仍充翰林学士，草拟诏书，参与国政。他能不畏权贵近?，直言上书论 事。元和六年，他因母丧居家，服满，应诏回京任职。十年，因率先上疏请急捕刺杀武 元衡凶手，被贬江州（今江西九江）司马。次年写下《琵琶行》。开始“吏隐”，在庐 山建草堂，思想从“兼济天下”转向“独善其身”，闲适、感伤的诗渐多。元和十三年， 改忠州刺史，十五年还京，累迁中书舍人。因朝中朋党倾轧，于长庆二年（822）请求 外放，先后为杭州、苏州刺史，颇得民心。文宗大和元年（827），拜秘书监，明年转 刑部侍郎，四年，定居洛阳。后历太子宾客、河南尹、太子少傅等职。会昌二年（842） 以刑部尚书致仕 。在洛阳以诗、酒、禅、琴及山水自娱，常与刘禹锡唱和，时称刘白。 会昌四年，出资开凿龙门八节石滩以利舟民。75岁病逝，葬于洛阳龙门香山琵琶峰，李 商隐为其撰写墓志。
运用了双关、比喻的修辞手法，以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，而春蚕 吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又运用比喻，写自己仿佛蜡泪直到蜡烛 烧成了灰方始流尽一样，表达自己对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思。
古诗词鉴赏原则
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古诗词鉴赏原则
1.古诗词鉴赏的原则 （1）词不离句，句不离篇 （2）注重联想和想象
陶渊明的创作包括诗歌和文章两大部分，而以后期的诗歌成就最高。 陶渊明是汉魏南北朝800年 间最杰出的诗人。陶诗今存125首 ，多为五言诗，从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大 类。陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守 志不阿的高尚节操；充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂；充分表现了诗人对淳朴 的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求 和向往。
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课前练习讲评
（一）阅读下列古诗，完成下列题目（2分）月夜忆舍弟杜甫成鼓断人行，边秋一雁声。露 从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 （1）“露从 今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。 (2分)
知识扩展
王维（701？－761）
字摩诘（jié），盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，世称“王右丞”。其 诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中 有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专 诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。他是唐代山水田园派的代表。不仅如此， 王维善画人物、丛竹、山水。