梦想做个“小博士”

士 没 问 题 的 ，你 真 行 。 ” 说 着 我 还 伸 出 了大 拇 指 。 小 姑 娘 兴 高 采 烈 地 依 偎 在 奶 奶 怀 里 ， 笑 得 是 那 么 的 灿烂 ，好像 幼儿 园毕业 后就 真能 成为 博士 一样 。
中 翱翔 。
所以 ，我 认为 作为 一名 教 师 ，要深 入 了解孩 子 ， 走 进 童 心 世 界 ，用 鼓 励 代 替 指 责 ， 用 商 量 代 替 命
照的 好看 吗 ？ ”我 一 看 照片 ，真是 不 错 。又 看 看这 灵 这杆 彩 笔描 绘 出 来的 。一句 简 单 的话 ，就 可 以激 个 戴副 眼镜 的 李婉 枫 小姑 娘 ，简直 像 个 小博 士 。于 励 孩子 ，鼓舞 孩 子 ，使 她 们开 心 ，让 她 们快 乐 。竞 是 ， 我 说 ： “ 漂 亮 ，简 直 像 个 小 博 士 。 ” 听 完 是 多 么的 简单 呀 ，只要 我 们不 吝惜 言 语 ，会 表 扬 与 真
婉 枫和 奶 奶 从 我身 边 走过 ，奶 奶 叫她 问 我 照片 好看 里 装着 的是 一 个 世界 ，一 个美 好 的 世界 ，一 个 多彩
不 好 看 。 于 是 她 就 举 着 照 片 问 我 ： “ 师 ， 您 看 我 的 世界 。这个 世 界想 多美 就有 多 美 ，是 孩子 们 用心 老
班 里 都 做 了什 么 游 戏 。 老 师 的 话 可 比 家 长 的 话 起 作 用 呀 。 奶 奶 说 今 天 她 一 大 早 起 来 就 说 来 幼 儿 园 ，嘴
里还 不 住地 哼 着 儿歌 ，看 她那 样 子 像吃 了蜜 一样 ， 跟每 天磨 磨蹭 蹭的样 子 比 ，像 变 了个人 似 的 。
教 育探讨
梦想做个 “ 小博士’ ’
文／ 郭剑萍
摘 要 ：教 师的言语对一个孩 子是很 重要的 。我认 为作 为一名教 师，要深入 了解孩子 ，走进童 心世界 ，用鼓 励代替指责 ，用商量代 替命 令 ，就会 给孩子 营造 一个 宽松和 谐温暖 的世界 ，孩子 们就 一定会展开 想象的翅膀在 理 想的宇宙 中翱翔。
吸 引着她 似 的 。
后 勤 人 员开 始执 勤 站 岗 。我 被分 在 南 三 层 ，负 责大
班 的幼 儿安全 工 作 。
《 要） 纲 ）中指 出 ： “ 师 应 以 关 怀 、接 纳 、尊 教
重 的 态 度 与 幼 儿 交 往 。 耐 心 倾 听 ， 努 力 理 解 幼 儿 的
是 在 幼 儿 园里 每 天都 有 新鲜 的 水 果和 新 颖 的故 事 在
眼 镜 的老 师 说她 长 大 了能 当 博士 ，她 在 幼儿 园 里一 定 要听 老 师 的话 ，将 来 当博 士 。奶 奶学 着 她 认 真的
样 子 很 有 表 情 对 我 说 ，说 是 我 的 话 让 她 兴 奋 不 已 ，
一
作者 单位 ：北 京市大 兴 区第一 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ儿 目
路 上 欢 快 的跟 着奶 奶 走 ，还 跟 奶 奶 聊着 这 一 天在
第 二 天 早 上 ，奶 奶 送 她 来 园又 看 了到 我 ，她 老 令 ，就 会给 孩 子 营造 一 个 宽松 和 谐温 暖 的世 界 。这
远 就 笑 盈 盈 的 向 我 问 好 ， 一 会 儿 蹦 跳 着 进 了 班 。 等 个 世 界 说 大 就 大 ，说 小 就 小 ， 能 够 给 孩 子 们 自 信 ，
这 话 ， 小 姑 娘 笑 了 ， 说 ： “ 师 ， 我 真 能 当 博 士 赞 许 ，每 天会 用欣 赏的 眼 光诠 释 着每 一 个孩 子 的进 老 吗 ？ ” 我 说 ： “ 以 ， 只 要 你 以 后 努 力 学 习 ， 当 博 步 。 孩 子 们 就 一 定 会 展 开 想 象 的 翅 膀 在 理 想 的 宇 宙 可
关键 词 ：博 士 ；灵 魂 工 程 师 中 图 分 类 号 ：Ｇ １ ６５
文 献 标 识 码 ：Ｂ
文 章 编 号 ：１ ０—９ ６ ２ １ ）０ ６Ｃ－０ ３ — １ ０ ９ １ ６（ ００ ２ （） １９ ０
自从 五 月 开 始 ， 为 了 进 一 步 加 强 幼 儿 园 的 安 全 ，
从 那 以 后 ，我 每 天 值 班 时 都 能 看 到 奶 奶 领 着 李 婉
枫小 朋 友 来 园 ，离 园的 身 影 ，看 到她 甜 蜜 的表 情 ，
乐 观 地 向 我 打 招 呼 问 好 ， 像 是 刚 入 园 的 小 朋 友 一 样 ， 对 幼 儿 园 的 生 活 充 满 了 憧 憬 ， 充 满 了期 待 ， 像
她 进班 后 ，奶 奶 对 我 说 ，昨 天 回家 一路 上她 可 高兴 乐 趣 ，想 像 ，能 够 让 她 们 乘 着 理 想 的 翅 膀 展 翅 高
了 ，奶 奶 问 她 今 天 为 什 么 这 么 乐 呀 ，是 不 是 在 幼 儿 飞 ， 因 此 我 明 白 了 人 们 说 一 一 教 师 是 塑 造 人 类 灵 魂 园 得 了 小 红 花 了 ？ 她 说 不 是 ，是 那 个 和 她 一 样 戴 着 工 程 师 的 深 刻 内 涵 的 所 在 。
在 执 勤期 间 ， 大二 班 有个 李 婉枫 小 朋 友 给 我 的 想 法 与 感 受 ， 支 持 、 鼓 励 他 们 大 胆 探 索 与 表 达 。 ”
印 象很 深 。有一 天 ，班里 老 师 发 照片 ，每人 一 张单 从 这件 小 事上 ，我懂 得 了老 师的 言语 对 一个 孩 子是 人 照 。 下 午 接 孩 子 时 我 正 在 楼 道 里 值 班 ，这 时 ，李 多 么 的 重 要 ， 虽 然 她 们 只 是 四 五 岁 的 小 朋 友 ， 可 心