基础教育国际化的若干思考
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教 育科学文摘
２ ０ １ ３年第 ３期
中小学教育
基 础 教 育 国 际 化 的 若 干 思 考
周 满 生
国家教 育发 展研 究 中心 ， 北京 １ ０ ０ ８ １ ６
《 教 育研 究｝ ２ ０ １ ３年 第 １期 ， 约８ ０ ０ ０字
我 国基 础 教 育 阶段 学 生 出 国 留 学 现 象 及 原 因分 析 １ ． 小 留学 生 现 象 及 动 因
对 我 国 基 础 教 育 阶 段
调查 结果 显示 ， 小 留学 生现 象 中存 在诸 多 问题 ： 多数 小 留学 生出国带 有很大 的盲 目性 ； 部分 小 留学生 素质不 高 ， 留
学 存 在着 思想 误 区 ， 受 挫 折 后 易 出现 心 理 扭 曲 ； 留学 中介 服
务不规 范甚至违规操 作 ； 国外 社会教 育机 构质 量难 以保 障。 笔者认 为 ， 一些家 长送低 龄子 女 出国 留学 是迫 于现 实选择 ， 家长有选择 的权 利 ， 与其 指 责 ， 不 如检 视 国 内的教 育 环境 。
势。
我国高校毕业生的就业压力 。
反 观 不 断 升 温 的基 础 教 育 阶 段 学 生 出 国 留学 现 象 ， 其 弊 也 日益 显 现 ： 一是 对基 础教 育 阶 段 学 生 出 国 留学 如 不 加 以规
范、 引导 ， 任其无序发展 ， 会 给我 国教育和经济社 会发展带来 冲击 ， 造成人 才和资金 的大量流失 ； 二 是中外学校在 语言 、 生 活、 教学模式和学习方 法等 方面 的差异 ， 给 留学生带 来较 大
一
定 比例 ； 低龄 留学 生 占所在 国国际学 生 的份额 较大 川 、 留
学生 出国前 的区域 分布主要在城市 ； 通 过 留学 中介机构 出国 是小 留学 生出国的 主要途径 ； 小 留学 生境 外花 费数 目巨大 ； 小 留学生 的家庭 背景以商人和干部家庭居 多 ； 小 留学生 出国
的压力 ； 三 是 一 些 留 学 生 毕 业 后 留在 国 外 就 业 ， 有 助 于 缓 解
和国际课程班 出国； 通 过个人 参加 相关 考试 ， 自行 申请 国外
学校 ； 通过 出国留学 中介 机 构 申请 国外 学校 ； 通 过 国外名校 在 中国优质高 中的直接 面试 招生出 国； 通过公派 留学项 目出 国。总体来看 ， ２ ０ ０ ６ －２ ０ ０ ９年 ， 高 中毕 业生 出 国留学 人数 占
数留学生到 自费留学生成为 留学生主体 、 留学 生人 数大幅度
增 长的阶wenku.baidu.com。
随着我 国改革 开放 的深入和人 民群众 生活水平 的不断 提高 ， 到发达 国家 的一 流大学学 习已成为许多学 生及其家长 的追求 。造成高中毕业 生 出 国留学人数 连年递 增 的客观 因
从调查可 以看 出 ， 小 留学生在 自费 出国 留学 总体 中占有
小留学生现象是我 国基础 教育 面对 国际化 挑战 的一种 表现
形式 ， 小 留学生 出国学习开辟 了多元成才之路 。 ２ ． 高 中毕业生 出国留学现象及动 因
学生 出国留学现象 的反思及政策建议
１ ． 基 础 教 育 阶段 学 生 出 国 留学 的利 弊
调研结果显示 ， 中国学生参加 国外 高考 及 出国留学主要
的 主要 目的 是 获 取 “ 洋文凭 ” 。
素主要是 ： 国内外 高等教育质量和培养能力之 问存在一定差
距； 中国经济 的快 速发 展使 家庭 支付较为 昂贵留学费用 的能 力逐渐增强 ； 在对 外交 流和 贸易增 多的背 景下 ， 国际化 的学 位有助于增加归 国留学生 的职业竞争力和就业机会 。 尽管高 中毕业生 出国留学 的人数 呈现增长 的趋 势 ， 但学 生个体 留学的现实动 因各不相 同， 主要有躲避 国 内激烈 的高 考竞争 ， 对 于国内高等 教育质 量水 平的不认 可 ， 对未 来就业 形势 的判断 ， 一种盲 从 的心态 。但 不可否认 的是 ， 高 中毕业 生 出国留学人数连 年递增 已成 为我 国基础教 育 国际化 的重 要表现形式 ， 必须予 以深度 、 全 面地思考 和政策应对 。
压力 ， 也 给 部 分 留学 生 带 来 不 良影 响 ； 三 是 高 昂 的 留 学 费 用
给学生及其家庭带来 巨大的经济压 力 ； 四是 留学生 的价值 观 容易发生偏 向 ， 与 国内文化传统产生一定程度的隔离 。
从 国际 比较 的视角看 ， 高 中毕业生 出国留学人数 增长是 亚洲各 国在经济发展 到一定 阶段 出现 的共 同现象 。 日本 、 韩 国、 马来 西亚 、 新 加坡 、 菲 律 宾和 我 国 台湾等 亚洲 国家 和地
有五种途径 ： 通 过学校 开办 的 中外 合作 办学 、 中外 合作 项 目
综合考察基础教育 阶段学生 出国 留学现象 ， 其利 主要 体 现在 以下几方 面 ： 一是 国际化教育有助 于开阔学生 的国际视 野， 提高学生思考 问题 、 解决 问题 的能力 以及创 新能力 ， 提升 学生的交流与合作能 力 ， 增强 学生 的公 民责 任意识 ； 二 是增 加了学生及其家长的教育选 择权 ， 减少挤 国内高考 “ 独木 桥”
学生 总数 比例并 不高 ， 但 呈现逐 年增 长 的趋 势 ； 优 秀学生 出
国留学尤其是 赴国外名校就读的人数增加 明显 ； 高 中毕业 生 出国留学 的主要国家 由以澳大利亚 、 新西兰 、 英 国、 日本 和加 拿大 为主逐步转向以美国和加拿大为 主 ； 出国留学学生 的家 庭背 景更 趋多元 ， 既 包括 经济条 件 富裕 的家庭 ， 也包 括经 济 状况 一般 的家庭 ； 出国留学 的 目的更加 明确 ， 选择 更趋理性 ， 综合素质拔尖的学 生上 国外 名校 的人数 显著增 加 。近 几年 来， 出国留学 出现了生 源多层 化 、 优秀 学生 争夺 白热化 的趋
２ ０ １ ３年第 ３期
中小学教育
基 础 教 育 国 际 化 的 若 干 思 考
周 满 生
国家教 育发 展研 究 中心 ， 北京 １ ０ ０ ８ １ ６
《 教 育研 究｝ ２ ０ １ ３年 第 １期 ， 约８ ０ ０ ０字
我 国基 础 教 育 阶段 学 生 出 国 留 学 现 象 及 原 因分 析 １ ． 小 留学 生 现 象 及 动 因
对 我 国 基 础 教 育 阶 段
调查 结果 显示 ， 小 留学 生现 象 中存 在诸 多 问题 ： 多数 小 留学 生出国带 有很大 的盲 目性 ； 部分 小 留学生 素质不 高 ， 留
学 存 在着 思想 误 区 ， 受 挫 折 后 易 出现 心 理 扭 曲 ； 留学 中介 服
务不规 范甚至违规操 作 ； 国外 社会教 育机 构质 量难 以保 障。 笔者认 为 ， 一些家 长送低 龄子 女 出国 留学 是迫 于现 实选择 ， 家长有选择 的权 利 ， 与其 指 责 ， 不 如检 视 国 内的教 育 环境 。
势。
我国高校毕业生的就业压力 。
反 观 不 断 升 温 的基 础 教 育 阶 段 学 生 出 国 留学 现 象 ， 其 弊 也 日益 显 现 ： 一是 对基 础教 育 阶 段 学 生 出 国 留学 如 不 加 以规
范、 引导 ， 任其无序发展 ， 会 给我 国教育和经济社 会发展带来 冲击 ， 造成人 才和资金 的大量流失 ； 二 是中外学校在 语言 、 生 活、 教学模式和学习方 法等 方面 的差异 ， 给 留学生带 来较 大
一
定 比例 ； 低龄 留学 生 占所在 国国际学 生 的份额 较大 川 、 留
学生 出国前 的区域 分布主要在城市 ； 通 过 留学 中介机构 出国 是小 留学 生出国的 主要途径 ； 小 留学 生境 外花 费数 目巨大 ； 小 留学生 的家庭 背景以商人和干部家庭居 多 ； 小 留学生 出国
的压力 ； 三 是 一 些 留 学 生 毕 业 后 留在 国 外 就 业 ， 有 助 于 缓 解
和国际课程班 出国； 通 过个人 参加 相关 考试 ， 自行 申请 国外
学校 ； 通过 出国留学 中介 机 构 申请 国外 学校 ； 通 过 国外名校 在 中国优质高 中的直接 面试 招生出 国； 通过公派 留学项 目出 国。总体来看 ， ２ ０ ０ ６ －２ ０ ０ ９年 ， 高 中毕 业生 出 国留学 人数 占
数留学生到 自费留学生成为 留学生主体 、 留学 生人 数大幅度
增 长的阶wenku.baidu.com。
随着我 国改革 开放 的深入和人 民群众 生活水平 的不断 提高 ， 到发达 国家 的一 流大学学 习已成为许多学 生及其家长 的追求 。造成高中毕业 生 出 国留学人数 连年递 增 的客观 因
从调查可 以看 出 ， 小 留学生在 自费 出国 留学 总体 中占有
小留学生现象是我 国基础 教育 面对 国际化 挑战 的一种 表现
形式 ， 小 留学生 出国学习开辟 了多元成才之路 。 ２ ． 高 中毕业生 出国留学现象及动 因
学生 出国留学现象 的反思及政策建议
１ ． 基 础 教 育 阶段 学 生 出 国 留学 的利 弊
调研结果显示 ， 中国学生参加 国外 高考 及 出国留学主要
的 主要 目的 是 获 取 “ 洋文凭 ” 。
素主要是 ： 国内外 高等教育质量和培养能力之 问存在一定差
距； 中国经济 的快 速发 展使 家庭 支付较为 昂贵留学费用 的能 力逐渐增强 ； 在对 外交 流和 贸易增 多的背 景下 ， 国际化 的学 位有助于增加归 国留学生 的职业竞争力和就业机会 。 尽管高 中毕业生 出国留学 的人数 呈现增长 的趋 势 ， 但学 生个体 留学的现实动 因各不相 同， 主要有躲避 国 内激烈 的高 考竞争 ， 对 于国内高等 教育质 量水 平的不认 可 ， 对未 来就业 形势 的判断 ， 一种盲 从 的心态 。但 不可否认 的是 ， 高 中毕业 生 出国留学人数连 年递增 已成 为我 国基础教 育 国际化 的重 要表现形式 ， 必须予 以深度 、 全 面地思考 和政策应对 。
压力 ， 也 给 部 分 留学 生 带 来 不 良影 响 ； 三 是 高 昂 的 留 学 费 用
给学生及其家庭带来 巨大的经济压 力 ； 四是 留学生 的价值 观 容易发生偏 向 ， 与 国内文化传统产生一定程度的隔离 。
从 国际 比较 的视角看 ， 高 中毕业生 出国留学人数 增长是 亚洲各 国在经济发展 到一定 阶段 出现 的共 同现象 。 日本 、 韩 国、 马来 西亚 、 新 加坡 、 菲 律 宾和 我 国 台湾等 亚洲 国家 和地
有五种途径 ： 通 过学校 开办 的 中外 合作 办学 、 中外 合作 项 目
综合考察基础教育 阶段学生 出国 留学现象 ， 其利 主要 体 现在 以下几方 面 ： 一是 国际化教育有助 于开阔学生 的国际视 野， 提高学生思考 问题 、 解决 问题 的能力 以及创 新能力 ， 提升 学生的交流与合作能 力 ， 增强 学生 的公 民责 任意识 ； 二 是增 加了学生及其家长的教育选 择权 ， 减少挤 国内高考 “ 独木 桥”
学生 总数 比例并 不高 ， 但 呈现逐 年增 长 的趋 势 ； 优 秀学生 出
国留学尤其是 赴国外名校就读的人数增加 明显 ； 高 中毕业 生 出国留学 的主要国家 由以澳大利亚 、 新西兰 、 英 国、 日本 和加 拿大 为主逐步转向以美国和加拿大为 主 ； 出国留学学生 的家 庭背 景更 趋多元 ， 既 包括 经济条 件 富裕 的家庭 ， 也包 括经 济 状况 一般 的家庭 ； 出国留学 的 目的更加 明确 ， 选择 更趋理性 ， 综合素质拔尖的学 生上 国外 名校 的人数 显著增 加 。近 几年 来， 出国留学 出现了生 源多层 化 、 优秀 学生 争夺 白热化 的趋