安全管控法复习课程

安全管控法复习课程
安全管控法复习课程

关于划分“北元集团安全管控法”责任的通知

为了进一步贯彻落实《北元集团安全管控方法》(陕北元法〔2016〕31号)文件要求,根据“管业务必须管安全”原则,现将25个安全先进管控法的归口督查部门进行明确,具体如下:

一、安全环保科负责督查的管控法

(一)层级领导“四必做”安全管控法

内容:逢会必讲安全;下现场必查安全;对违章必纠偏与引领、到基层必研究四安全。

目的:落实“一岗双责,党政同责,失职追责”及“管行业必须管生产,管生产必须管安全,管业务必须管安全”的法规要求。

方法:1.逢会必讲安全:层级领导逢会必须对管辖单位和业务范围内的安全问题提出要求和部署,以会议纪要或记录形式体现,下发落实。

2.下现场必查安全:层级领导必须参加各类安全检查,通过落实责任区、四安全研究行为规范,深入基层检查安全。

3.对违章必纠偏与引领:层级领导必须落实行为引领,并对违章行为进行纠偏,严重者给予通报考核。

4.到基层必研究四安全:层级领导必须落实四安全研究行为规范,现场解决安全问题。

(二)防撞警示安全提示法

内容:防撞柱、防撞墩、防撞栏。

目的:为了确保关键装置、部位(高压配电区域、危化品生

产、储存、运输区域等)遭受车辆撞击,警示人员注意车辆,提醒人员防范风险。

方法:1.高危区域(易燃易爆区域,酸、碱槽区域,车辆频繁运行区域)等设置可移动的红、白相间的防撞墩,起到警示、提醒作用。

2.高低压配电区域设置可移动的红白相间的防护围栏,起到警示、提醒的作用。

3.交叉区域设置可移动的黄黑相间的防撞柱,起到警告、提示作用。

(三)厂房“三区”隔离管控法

内容:危险区,相对危险区,安全区。

目的:对存在交叉作业的厂房,划分出人行通道、车行通道和起重吊运通道,使人流、物流、车流分道行驶,最大限度地减少交叉作业风险。

方法:1.梳理出存在高危交叉作业的厂房,进行分类。

2.划分危险区(吊运通道)、相对危险区(车行通道)、安全区(人行通道)管控。危险区用红色,相对危险区用黄色,安全区用绿色。

3.根据现场实际情况划分车辆通道和人行通道,达到人车分流。

(四)高危“红区”安全管控法

内容:高危“红区”安全管控法指的是关键要害岗位即重大危险源区域或者本单位认为应提升管控级别的岗位或区域进行

红区管控。

目的:确保关键要害岗位的安全风险处于可控受控状态,避免发生致命性和灾难性伤害。

方法:1.梳理能够发生致命性和灾难性伤害的岗位或区域。

2.实施区域封闭、危险告知、条件准入许可。

(五)有限空间“七措施”管控法

内容:安全交底;安全准入;安全隔离;安全置换;安全检测;安全监护;安全确认。

目的:落实有限空间五条规定,预防、控制、防范有限空间作业风险,确保有限空间作业安全。

方法:1.安全交底。对进入受限空间人员进行安全告知。

2.安全准入,进入受限空间人员必须佩戴呼吸机。

3.安全隔离,对受限空间周围区域进行隔离,防止无关人员进入该区域。

4.安全置换,对受限空间进行通风置换。防止人员发生中毒、窒息。

5.安全检测,对受限空间氧气浓度进行检测合格后方可进入。

6.安全监护,安排专人进行现场监护,监护人随时与被监护人进行联络。

7.安全确认,进入人员进行自我确认,对周围环境进行再次确认,符合条件进入。

(六)“四关键”安全管控法

内容:关键时期;关键部位;关键作业;关键人员。

目的:落实抓关键、关键抓,提升安全管理难点、重点、危险点管控水平,确保关键时期、部位、作业、人员安全。

方法:1.通过制定安全管控措施,控制空挡时间,节假日,季节变化、恶劣天气风险等。

2.通过安全防护隔离保护建设,控制关键部位存在的风险。

3.通过九大票证的有效落实,控制关危险作业(高处作业,动火作业、受限空间作业等)的风险。

4.通过员工塑培和行为规范高压执行,控制安全意识差、安全技能低、身体状况不佳、新员工关键人员存在的风险。

(七)违章人员“过四关”安全管控法

内容:对违反保命条款、救命法则等安全禁令人员、严重违章人员和事故的主要责任者进行教育培训关,现身说法关,通报考核关,自我反省关。

目的:培育自己的生命自己珍惜,自己的安全自己负责的强烈意识,推行一人违章违纪,全员受教育的思想,落实制度不打折扣安全不找借口的理念,营造遵章守纪的良好氛围。

方法:教育培训关--进行安全知识的教育培训,考试合格后方可上岗。

现身说法关--在所在车间、各班组巡回进行现身说法。

通报考核关--按照制度进行通报,考核,曝光。

自我反省关--书写一份遵章保证书在所在单位公示。

(八)“两盯一带”管控法

内容:人盯人、人盯事、人带人

目的:加强关键性操作、重大检维修作业和易燃易爆区、酸碱罐区各类作业,避免和遏制各类事故的发生。

方法:1.人盯人是指进行各项工作时必须有人监督,互相提醒。

2.人盯事是指每件事情必须有责任人、时限、标准、结果、反馈。

3.人带人是指开展各项工作应按师傅带徒弟、上级带着下级、专业人员带着非专业人员进行。

(九)“保命条款”红线管控法

内容:针对造成致命性作业的关键环节制定保命条款,作为红线,任何人不得逾越。

目的:控制和避免死亡事故。

方法:1.梳理本企业和同行业发生的死亡事故,分析造成事故的关键环节,科学界定作业过程中可能存在的致命性伤害环节。

2.针对以上作业环节研究分析触发致命性伤害事故的充分条件和必要条件。

3.研究编制简单且便于记忆并且能够有效切断事故发生的条款。

4.学习条款并高压执行,违反条款者从严处理,并追究领导责任。

(十)事故警示“双要素”管控法

内容:二级以上事故发生的时间回头看、地点悬挂警示牌。

目的:通过以往事故案例的学习借鉴,杜绝同类事故的发生,提高事故防范意识。

方法:1.事故发生时间回头看--参观集团警示教育室并进行警示教育。

2.事故发生的地点—悬挂红色的警示教育牌,注明事故简要经过及吸取的教训。

(十一)节假日“四升级”管控法

内容:在节假日期间动火升级、巡查升级、会议升级、考核升级

目的:加强节日期间的值班管理,强化人员安全管理意识,确保安全生产稳定运行。

方法:1.节假日期间按照规定对动火作业进行升级管理。

2.节假日期间严格执行巡检制度,分、子公司经理每班巡检1次,科厂长每班巡检2次。

3.节假日期间的各类会议全体值班人员必须参加。

4.发现违章行为或发生事故必须从严从重处理,并按有关制度双倍考核。

(十二)“四勤”安全工作法

内容:脑勤、眼勤、嘴勤和腿勤

目的:为切实提高安全生产管理工作标准,避免生产安全事故的发生和消除事故隐患,全面提升公司安全管理水平。

方法:1.脑勤就是平时要多思考,遇事多动脑筋,从不同方面去分析,找出解决问题的办法。

2.眼勤就是勤看书、勤检查,经常检查各项规章制度,防范措施的落实情况,防止出现漏洞。

3.嘴勤就是要多向上级请示报告,做到有疑即问,问明情况,说实话,尽可能给予满意的答复。还要多向周围同事请教、沟通工作经验。

4.腿勤就是要勤于进取,深入基层,虚心向有经验的师傅学习,应腿脚勤快,能当面谈的事情尽量不用电话。

二、生产技术科负责督查的管控法

(一)防护设施“五凡五必”安全管控法

内容:凡有台阶阶梯必设扶手;凡有平台走台必设栏杆;凡有沟井坑洞必设盖板;凡有转动部位必设防护罩;凡高危区域必设隔离。

目的:建全危险部位、危险区域的安全防护,消除物的不安全状态。

方法:1.对所有台阶、阶梯(两层或两层以上)必设扶手。

2.对所有的平台、走台设防护栏杆。

3.对所有的沟、井、坑、洞设置盖板。

4.对所有的转动、传动部位设置防护隔离罩。

5.对所有的高危区域设置隔离网。

(二)关键参数“三区”安全管控法

水文地质学基础习题和答案

绪论 (1)水文地质学的研究任务是什么? 本课程是煤及煤层气工程专业/岩土工程专业的专业基础课,主要任务是为后续的专业课奠定有关现代水文地质学的基本概念、基本原理。通过该课程的学习,学生能够正确理解水文地质学的基本概念、基本原理,在此基础上能够初步掌握解决工程/煤田水文地质问题的分析方法与思路。 (2)地下水的主要功能包括哪些? >>宝贵的资源①理想的供水水源②重要的矿水资源③良好的景观资源 >>敏感的环境因子地下水是极其重要的环境因子。地下水的变化往往会打破原有的环境平衡状态,使环境发生变化。 (人类活动主要通过三种方式干扰地下水,造成一系列不良后果(图14-1): ①过量开发与排除地下水→地下水位下降→地表径流衰减、沼泽湿地消失、土地沙化、海(咸) 水入侵等; ②过量补充地下水→地下水位升高→土地的次生盐渍化、次生沼泽化; ③地下水位下降导致的粘土压密释水释放有害离子、化肥农药的不适当使用、废弃物的无序排 放──地下水恶化、污染; ④地下水位的变动会破坏其与周围岩土构成的统一的力学平衡,而产生某种效应──地面沉降 与地裂缝、岩溶塌陷、地下洞室垮塌或突水、滑坡、岩崩、水库诱发地震、渗透变形。) >>活跃的地质营力地下水的主要作用是传递应力、传输热量和化学组分、侵蚀(化学溶蚀、机械磨蚀和冲蚀)等。 >>重要的信息载体由于地下水是应力传递者,同时又是在流动,所以地下水水位,水量,水温,水化学等的变化或异常可以提供埋藏在地下的许多信息,如找矿、地震预报、地质演变。(3)试分析我国地下水分区的特点,并探讨分区的自然背景。 略。

第一章地球上的水及其循环 (1)试比较水文循环与地质循环。 水文循环与地质循环是很不相同的自然界水循环: >>水文循环通常发生于地球浅层圈中,是H2O分子态水的转换、更替较快;水文循环对地球的气候、水资源、生态环境等影响显着,与人类的生存环境有直接的密切联系;水文循环是水文学与水文地质学研究的重点。 >>水的地质循环发生于地球浅层圈与深层圈之间,常伴有水分子的分解和合成,转换速度缓慢。研究水的地质循环,对深入了解水的起源、水在各种地质作用过程乃至地球演化过程中的作用,具有重要意义。 (水文循环特点──速度快、途径短、转化迅速。 内因──固、液、气三相可相互转化。 动力条件──太阳辐射和重力的共同作用。 形式──蒸发、径流、降水。) (2)试述我国水资源的特点,并分析其对水文地质工作需求的影响。 我国水资源具有以下特点: (1)降水偏少,年总降水量比全球平均降水量少22%; (2)人均水资源量偏低; (3)空间分布不均匀,东部丰富,西部贫乏; (4)季节及年际变化大,旱涝灾害频繁; (5)水质污染比较严重。 合理有效地利用及保护水资源,是中国具有战略意义的头等大事。 (3)地球上水的循环按其循环途径长短、循环速度的快慢以及涉及层圈的范围,可分为水文循

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点(课堂教学的重点) 第一章 1、安全的定义? 安全的基本定义:顾名思义,“无危则安,无缺则全”,即安全意味着没有危险且尽善尽美。不同角度有不同定义: ①安全是指客观事物的危险程度能够为人们普通接受的状态。 ②安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或环境危害的条件。 ③安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。 2、安全问题的重要性体现在哪几个方面? ①经济损失大。事故时安全问题最主要的表现形式,无论是企业、家庭还是整个人类社会,事故所造成的经济损失都是相当巨大的,有些甚至是无法弥补的。(可举例说明) ②社会影响大。事故的发生会对社会造成不良影响。因事故的发生而造成的家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数;由于事故的发生也曾使一些企业的信誉、经济效益等遭受损伤,有些甚至引起社会的不稳定,使国家在世界上的声誉下降。 ③影响周期长。事故发生所造成的影响绝非短期内就能消除,往往会在人们心头留下长期的抹不去的烙印,使相关人员心理上的阴影难以拂去。(可举例说明) 3、“职业安全卫生”的英文全称? Occupational Safety & Health 4、safety 和security 的区别? 前者是保护的意思,主要是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题,即大多为安全科学工作者所关注的领域; 后者是保卫的意思,主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。 5、安全性和可靠性的关系? 可靠性是指系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。安全性是系

统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。 区别:可靠性是针对系统的功能而言,可靠性的技术核心是失效分析;安全性是针对系统损失而言,安全技术的核心是危险分析。危险与损失有关,而失效仅是某一项目的某些功能的丧失,可能不会造成损失。所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。 联系:失效与故障有时也会造成损失,甚至导致发生灾难性事故,这时失效或故障就成为了危险了。也就是说,当故障或失效的发生会导致事故时,提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。所以系统的安全性与可靠性有着极其密切的关系,在进行系统安全性分析的同时,也需要应用可靠性的数据,某些安全性分析方法也源于可靠性分析。 6、什么是系统安全? 在系统寿命期间的所有阶段,以使用效能、时间和成本为约束条件,应用工程和管理的原理、准则和技术,使系统获得最佳的安全性。 7、什么是管理? 为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 8、现代安全管理中最为重要的因素是什么? 人的因素,具体包括人的安全责任意识、安全操作技能和应急处置能力。 9、什么是系统原理?什么是整分合原理?什么是人本原理?什么是弹性原理? 系统原理:系统原理是指人们在从事管理工作时,运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析,以达到安全管理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。 整分合原理:现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工,在分工基础上进行有效的综合。 人本原理:在管理活动中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想。 弹性原理:是指管理是在系统外部环境和内部条件千变万化的形势下进行的,管理必须要有很强的适应性和灵活性,才能有效地实现动态管理。 10、什么是安全管理? 安全管理:以安全为目的,进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。

管理安全技术与新专业建设调研报告

新专业建设调研报告《安全技术与管理》 专业大类:资源环境与安全大类(安全类)专业代码:520904 调研人员: 专业指导: 调研时间:2016年5月 工程学院

《安全技术与管理》专业建设 调研报告 为了适应贵州省经济建设的高速发展,满足我省及西南地区对安全技术与管理人才的需求,进一步推动职业教育体制改革,我院遵照教育厅关于发展高等职业教育的有关精神,结合我校实际情况,加快安全技术与管理专业的建设步伐,并且针对“安全技术与管理”专业的建设方案及人才培养模式进行了广泛的社会调研。 一、专业培养目标 安全技术与管理专业是国家工程建设行业紧缺人才培养专业,主要面向工业与民用建筑、城市基础设施建设、工程爆破、市政工程、道路工程、城市地下工程、安全中介服务、安全教育培训机构、乡镇安全生产监督管理等企事业单位,培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的安全技术管理与应用的高端技能型人才。培养从事工程建设行业安全工程的设计、施工、技术检测、监管中介服务和安全技术培训等工作的高素质技术技能型人才。 开设专业课程:工程制图与CAD、流体力学与流体机械、安全系统工程、安全评价技术、安全人机工程、工业通风与防尘技术、事故预防处理与安全监察、安全管理学、安全检测与监控技术、安全生产法规、爆破安全技术、建筑消防工程学、建筑施工技术、地下工程施工与管理、边坡工程、现代企业管理、化工安全技术、事故应急救援等。 主要实践环节:社会实践、生产认识实习、安全评价课程设计、工业通风实训、事故预防与处理实训、安全管理现场顶岗实习等 二、专业建设背景 (一)安全生产法律体系初步形成,对安全生产要求越来越严格。目前已有一部主体法即《安全生产法》。《劳动法》、《煤炭法》、《矿山安全法》、《职

水文地质学基础试题及答案

水文地质学基础试题(二) 一.填空题(30 分) 1.从成因角度分析,粘性土空隙主要组成有原生孔隙(结构孔隙)、次生孔隙、次生裂隙。(3 分) 2.上升泉按其出露原因可分为:侵蚀(上升)泉、断层泉和接触带泉(3 分) 3.地下水含水系统按岩石空隙特征可分为孔隙水、裂隙水和岩溶水。(3 分) 4.由地下水蒸发排泄作用,形成土壤盐碱化的条件是干旱、半干旱气候、水位埋深浅和土层岩性。(3 分) 5.上层滞水是指分布在包气带中,局部隔水层之上,含水岩层空隙之中的重力水。(4 分)6.导水断层具有独特的水文地质意义,它可以起到贮水空间、集水廊道与导水通道的作用。(3 分) 7.控制岩溶发育最活跃最关键的因素是水的流动性。(2 分) 8.水文循环按循环途径不同可分为大循环和小循环。(2 分) 9.地下含水系统的补给来源有:大气降水、地表水、凝结水、相邻含水层间和人工补给。(5 分) 10. 岩石中的空隙是地下水的储存场所和运动通道。(2 分) 二.是非判断题(每题3 分,共15 分) 1.地下水含水系统从外界获得盐分的过程也称补给。(是) 2.承压水头是指井中静止水位到承压含水层顶板的距离。(是) 3.当地下水位高于河水位时,地下水必然向河水排泄。(否) 4.通常情况下,在洪积扇顶部打井,井打的越深,井中水位埋深也越大。(是) 5.当地下水位埋深小于最大毛细上升高度时,水位埋深越大,给水度也越大。(是)三.选择题(每题3 分,共15 分) 1.达西定律对下列条件适用( C ) A.层流、稳定流;B.层流、非稳定流;C.层流、稳定流和非稳定流;D.层流、紊流2.砂砾类松散岩石的透水性主要取决于(C ) A.孔隙度大小;B.排列方式;C.颗粒直径大小;D.结构 3.地下水流网中流线与等势线(C ) A.正交;B.斜交;C.相交;D.平行 4. 渗入-径流型地下水循环的长期结果,使地下水向( A )方向发展。 A.溶滤淡化; B.水质不变; C.溶滤咸化;或B。 5.在天然条件下,控制一个地区地下水动态的主要轮廓的影响因素是(B )。 A 水文因素, B 气象因素, C 地质因素, D 人类活动 四.根据图4-1 条件,回答下列问题。(20 分) 4.1 在图中画出示意流网;(图中“”表示地下分水线)。(5 分) 4.2 在甲、乙处各打一口井,要求井的深度不同,且甲井水位比乙井水位高。试在图上表示出两口井如何打,并标出井水位。(5 分)

露天采石场安全现状评价

安全评价课程设计 题目:××露天采石场安全现状评价 专业:安全工程(建筑) 班级: 学号: 姓名: 指导老师: 二0一0年十二月

目录 第一章小型露天采石场工程概况错误!未定义书签。 XX露天采石场基本情况错误!未定义书签。 XX露天采石场安全生产基本条件错误!未定义书签。 采石场机构设置和人员培训上岗情况错误!未定义书签。 采石场现有安全管理制度情况错误!未定义书签。 采石场安全投入、职业卫生和工伤保险的情况错误!未定义书签。采石场监控和救援措施错误!未定义书签。 安全生产技术保障条件核实错误!未定义书签。 爆破安全距离核算错误!未定义书签。 第二章危险、有害因素分析错误!未定义书签。 存在的主要危害因素错误!未定义书签。 边坡不稳定错误!未定义书签。 爆破错误!未定义书签。 物体打击错误!未定义书签。 水害错误!未定义书签。 车辆运输伤害错误!未定义书签。 泥石流错误!未定义书签。 存在的主要有害因素错误!未定义书签。 粉尘错误!未定义书签。 噪声与振动错误!未定义书签。 高温错误!未定义书签。 第三章评价单元划分及评价方法的选择错误!未定义书签。 评价单元的划分及评价方法的选择一览表错误!未定义书签。 第四章定性、定量评价错误!未定义书签。 关于重大安全隐患的评价错误!未定义书签。 爆破其产生危害的方式及主要途径错误!未定义书签。 防范措施错误!未定义书签。 安全现场核查综合评价意见错误!未定义书签。 第五章安全对策措施建议错误!未定义书签。 加强安全管理错误!未定义书签。 安全教育制度化错误!未定义书签。 爆破安全管理错误!未定义书签。 现场安全管理错误!未定义书签。 机电设备安全管理错误!未定义书签。 防排水和防火安全管理错误!未定义书签。 职业卫生安全管理错误!未定义书签。 事故预防错误!未定义书签。 第六章评价结论错误!未定义书签。 XX露天采石场安全生产核实表错误!未定义书签。 参考法律及法规错误!未定义书签。 后记错误!未定义书签。

水文地质学基础各章习题及答案

《水文地质学基础》习题库 [第1章] (1)一个地区的年降水量,是用什么表示的,包括哪些组成部分? 答:以 雨量计降雨量,以某一地区某一时期的降水总量平铺于地面得到的水层高度mm 数表示。 (2)某山区的地表水系如下图所示,由分水岭圈闭的流域面积为24 km 2, 在8月份观测到出山口A 点的平均流量为8.0?104 m 3/d ,而8月份这个地区的总降水量是700 mm 。试求出该流域8月份的径流深度和径流系数,并思考以下问题:为什么径流系数小于1.0;A 点的平均流量中是否包括地下径流。 解:Q= 8.0?104m3/d , F=24km2, X=700mm (3)空气湿度和风速如何影响蒸发量? 答:水面蒸发的速度和量取决于气温、气压、湿度、风速等因素。主要决定于气温和饱和差(饱和差=饱和水汽的含量-绝对湿度)饱和差愈大,蒸发速度也愈大。风速是影响水面蒸发的另一重要因素。 (4)地球上水的循环包括水文循环和地质循环,它们有哪些区别?水循环的大气过程属于其中哪一种? 答:水文循环与地质循环是很不相同的自然界水循环。水文循环通常发生于地球浅层圈中,是H2O 分子态水的转换,通常更替较快。水文循环对地球的气候、水资源、生态环境等影响显著,与人类的生存环境有直接的密切联系。水的地质循环常发生于地球深部层圈水与表层圈水之间,常伴有水分子的分解和合成,转换速度缓慢。 (4)地下径流与地表径流的特征有哪些不同点? 答:径流可分为地表径流和地下径流,两者具有密切联系,并经常相互转化。 降落到地表的水通过下渗环节,对降水进行地表与地下径流的分配。 (5)沙漠地区降雨量很少,但是也能发现大量的地下水或者泉水,为什么?(P14) 答:它们或者是从周围高山冰雪融水获得补充,实际仍是固他体降水的转化补给;或者是在长期地质历史时期积聚起来的,是多年水文循环的积累。 [第2章] (1) 对比以下概念: 空隙和孔隙;孔隙度和孔隙比;孔隙和裂隙; (2) 在一个孔隙度为30%的砾石堆积体中,充填了孔隙度为60%的粉质粘土,试估算该堆积体的实际孔隙度。 (3) 请对以下陈述作出辨析: A. 地层介质的固体颗粒越粗大,孔隙度就越大; A 分 水 岭 mm 103.3102431108.010F QT Y 3-43-=???=?=15.0700 3.103≈==X Y a

安全管理相关知识点讲义

安全管理相关知识点 典型题型:以安全管理为主线的综合案例 主要知识点包括: (1)需要单独编制安全专项施工方案或组织专家论证的危险性较大的工程 (2)安全检查评分表及现场安全状况的判定 (3)分析事故原因、责任 (4)判断事故的类型、等级 (5)危险性较大工程的安全控制要点 (6)现场管理要点(包括施工现场平面布置图、消防、临时用电、临时用水) 特点:改错题、判断题、措施题 学习方法建议: 安全管理的案例可总结为二个典型模式: 【背景资料】 1.某工程(脚手架、模板、吊装、基坑支护、洞口、临边、高空作业、机具、用电工程等)某事故发生(如高空坠落、物体打击、坍塌、机械伤害、触电、环境污染等)。 2.现场安全大检查,发现现场管理混乱,存在诸多安全隐患。 【问题及解题思路】 (一)判定事故类型、等级(P287~P288) 建筑业伤亡事故最常见为五大事故:高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、坍塌。 国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》第三条把伤亡事故分为: (1)特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤中毒,或者1亿元以上直接经济损失的事故; (2)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故; (3)较大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故; (4)一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。 说明:以上包括本数,以下不包括本数 (二)分析事故原因、责任(参考答题模板) (三)事故处理程序(参考答题模板) (1)抢救伤员; (2)保护现场;

建筑施工安全评价样本

安全评价课程设计 题目:××建筑施工安全现状评价 专业:安全工程(建筑) 班级:081班 学号: 姓名: 指引教师: 二0一0年十二月 Ⅰ前言

依照国务院《建设工程安全生产管理条例》有关规定、参照《重大危险源辨识》(GB18218—)关于原理,进行建筑工地重大危险源辨识,是加强施工安全生产管理,防止重大事故发生基本性、迫在眉睫工作;而这方面工作在某些都市建设安全管理中尚未引起足够注重。咱们国家安全生产方针是“安全第一防止为主”,由此咱们可以懂得“安全”是咱们国家以至于整个人类发展生存活动中永恒主题,而就当今世界来看,安全问题在咱们寻常生活中是无处不在,各行各业,安全问题已经成为关注首要问题。 本课程设计是针对衡阳商住社区天酬行安全评价,从而制定出合理、优化安全对策与安全办法,保护工人人身健康和保护公司财产不受受害。 评价目:通过对衡阳商住社区天酬管理状况与实际状况调查,定性、定量分析其生产过程中危险因素,拟定其危险度,对其安全状况予以客观评价,对存在问题提出合理、可行安全对策、安全办法建议。此外,在生产生活等方面对在第一线工作人员作好安全防护也是减少安全问题发生有效办法。 安全评价意义:1、有助于增进实现本质安全化生产2、有助于实现全过程安全生产控制3、有助于建立最优化系统安全方案,为决策者提供根据4、有助于公司管理规范化、科学化,提高公司本质安全限度和管理水平在编写过程中咱们参照了关于文献,在此对那些为咱们提供文献教师和同窗表达衷心得感谢! 由于时间仓促,加之评价人员水平有限,本评价中有不当、错漏之处在所难免,恳请各位教师和同窗批评指正。

设计任务书 建筑施工安全现状评价课程设计任务书 使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《安全管理学》、《安全系统工程》、《安全学原理》基本理论和重要安全评价办法,重点在于: 1、熟悉惯用民用建筑施工流程; 2、熟悉建筑施工生产过程中存在重要危险、有害因素; 3、掌握建筑施工中重大危险源辨识; 4、掌握惯用安全现状评价办法:事故树分析、鱼刺图分析、事件树分析 办法等、LEC分析办法和安全检查表法; 5、熟悉建筑施工单位安全生产规程和安全管理制度; 6、运用安全管理原理因地制宜地提出安全对策办法。 一、课程设计重要内容: 1、熟悉民用建筑施工流程(1天); 2、重要危险、有害因素辨析(1天); 3、评价单元划分(1天); 4、评价办法选取(3天); 5、安全对策办法(1天); 6、课程设计编写与修改(7天)。 二、拟定施工方案 1、划分施工段、拟定施工流向及施工程序; 2、选取重要施工过程施工办法与施工机械,分基本、主体构造、屋面、装饰四个阶段阐明; 3、保证施工质量、施工安全及现场文明施工办法; 4、施工方案技术经济分析。

安全管理学知识点总结_最新版

绝密★启用前 安全管理学知识点总结 This article contains a large number of test questions, through the exercise of test questions, to enhance the goal of academic performance. 海量题库模拟真考 Huge of Questions, Simulation Test

安全管理学知识点总结 温馨提示:该题库汇集大量内部真题、解析,并根据题型进行分类,具有很强的实用价值;既可以作为考试练习、突击备考使用,也可以在适当整理后当真题试卷使用。 本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使用。 一填空题 (1)安全学基本原理:责任原理、系统原理、人本原理、强制原理、预防原理(第二章) (2)安全管理方法(5个):安全管理计划方法、安全决策方法、安全管理组织方法、安全激励方法、安全管理控制方法(第四章) (3)《企业职工伤亡事故分类》——轻伤、重伤、死亡(192)(第十_大规程”:《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》和《工人职员伤亡事故报告规程》 (6)“三同时”:“三同时”制度是指一切新建、改建、扩建的基本建设项目(工程)、技术改造项目(工程)、引进的建设项目, 其职业安全卫生设施必须符合国家规定的标准, 必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 (7)事故调查4P技术——事故现场勘察工作是一种信息处理技术。由于其主要关注四个方面的信息, 即人(People)、部件(Part)、位置(Position)和文件(Paper), 简称为4P技术。 (8)新职工三级安全教育:指企业新职工上岗前必须进行的厂级、车间级、班组级安全教育

水文地质学基础练习及答案

《水文地质学基础》 试题库及参考答案 目录 第一章地球上的水及其循环 (1) 第二章岩石中的空隙与水分···········································4服 第三章地下水的赋存..................................................9暗室逢第四章地下水运动的基本规律.........................................15收复失第五章毛细现象与包气带水的运动. (20) 第六章地下水的化学成分及其形成作用 (22) 第七章地下水的补给与排泄...........................................29QWDD 第八章地下水系统 (35) 第九章地下水的动态与均衡 (37) 第十章孔隙水.......................................................40是多少第十一章裂隙水.....................................................42三分法第十二章岩溶水.....................................................45we福娃第十三章地下水资源. (48) 第十四章地下水与环境 (49)

第二章岩石中的空隙与水分 一、名词解释 1.岩石空隙:地下岩土中的空间。 2.孔隙:松散岩石中,颗粒或颗粒集合体之间的空隙。 3.孔隙度:松散岩石中,某一体积岩石中孔隙所占的体积。 4.裂隙:各种应力作用下,岩石破裂变形产生的空隙。 5.裂隙率:裂隙体积与包括裂隙在内的岩石体积的比值。 6.岩溶率:溶穴的体积与包括溶穴在内的岩石体积的比值。 7.溶穴:可溶的沉积岩在地下水溶蚀下产生的空洞。 8.结合水:受固相表面的引力大于水分子自身重力的那部分水。 9.重力水:重力对它的影响大于固体表面对它的吸引力,因而能在自身重力作影响下运动的那部分水。 10.毛细水:受毛细力作用保持在岩石空隙中的水。 11.支持毛细水:由于毛细力的作用,水从地下水面沿孔隙上升形成一个毛细水带,此带中的毛细水下部有地下水面支持。 12.悬挂毛细水:由于上下弯液面毛细力的作用,在细土层会保留与地下水面不相联接的毛细水。 13.容水度:岩石完全饱水时所能容纳的最大的水体积与岩石总体积的比值。 14.重量含水量:松散岩石孔隙中所含水的重量与干燥岩石重量的比值。 15.体积含水量:松散岩石孔隙中所含水的体积与包括孔隙在内的岩石体积的比值。16.饱和含水量:孔隙充分饱水时的含水量。 17.饱和差:饱和含水量与实际含水量之间的差值。 18.饱和度:实际含水量与饱和含水量之比。 19.孔角毛细水:在包气带中颗粒接点上由毛细力作用而保持的水。 20.给水度:地下水位下降一个单位深度,从地下水位延伸到地表面的单位水平面积岩石柱体,在重力作用下释出的水的体积。 21.持水度:地下水位下降一个单位深度,单位水平面积岩石柱体中反抗重力而保持于岩石空隙中的水量。

建筑施工安全评价

安全评价课程设计题目:××建筑施工安全现状评价 专业:安全工程(建筑) 班级:081班 学号: 姓名: 指导老师: 二0一0年十二月

Ⅰ前言 根据国务院《建设工程安全生产管理条例》相关规定、参照《重大危险源辨识》(GB18218—2000)的有关原理,进行建筑工地重大危险源的辨识,是加强施工安全生产管理,预防重大事故发生的基础性的、迫在眉睫的工作;而这方面的工作在一些城市建设安全管理中尚未引起足够重视。我们国家的安全生产方针是“安全第一预防为主”,由此我们可以知道“安全”是我们国家以至于整个人类发展生存活动中永恒的主题,而就当今世界来看,安全问题在我们的日常生活中是无处不在,各行各业,安全问题已经成为关注的首要问题。 本课程设计是针对衡阳商住小区天酬行安全评价,从而制定出合理的、优化的安全对策与安全措施,保护工人的人身健康和保护企业财产不受受害。 评价目的:通过对衡阳商住小区天酬的管理状况与实际情况调查,定性、定量分析其生产过程中的危险因素,确定其危险度,对其安全状况给予客观的评价,对存在问题提出合理的、可行的安全对策、安全措施的建议。另外,在生产生活等方面对在第一线工作的人员作好安全防护也是减少安全问题发生的有效措施。 安全评价的意义:1、有利于促进实现本质安全化生产2、有利于实现全过程安全生产控制3、有利于建立最优化的系统安全方案,为决策者提供依据4、有利于企业管理的规范化、科学化,提高企业的本质安全程度和管理水平

在编写过程中我们参考了有关文献,在此对那些为我们提供文献的老师和同学表示衷心得感谢! 由于时间仓促,加之评价人员的水平有限,本评价中有不当、错漏之处在所难免,恳请各位老师和同学批评指正。 设计任务书 建筑施工安全现状评价课程设计任务书 使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《安全管理学》、《安全系统工程》、《安全学原理》的基本理论和主要的安全评价方法,重点在于: 1、熟悉常用民用建筑的施工流程; 2、熟悉建筑施工生产过程中存在的主要危险、有害因素; 3、掌握建筑施工中重大危险源的辨识; 4、掌握常用的安全现状评价方法:事故树分析、鱼刺图分析、事件树分析 方法等、LEC分析方法和安全检查表法; 5、熟悉建筑施工单位的安全生产规程和安全管理制度;

安全管理学重要知识点总结整理

安全管理学总结 第一章概论 本章学习重点是第二节、第三节。重点掌握:1、管理的基本原理2、安全管理的重要作用本章学习的难点内容是第三节;难点是安全管理科学与相关学科的关系,及其在安全科学体系中的任务 (1)安全的定义及概念 1. 安全的定义(任选一个) 安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。 安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。 2. 安全对于人类的重要作用(安全体现三个方面):经济损失大;社会影响大;影响周期长 3. 职业安全卫生、安全生产与劳动保护 ①职业安全卫生:职业安全卫生通常是指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。 ②安全生产:安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素,保障人身安全健康、设备完好无损及生产顺利进行。安全生产包括人身安全和设备安全。 ③安全生产和劳动保护二者从概念上看是有所不同的,但在内容上有所交叉:安全生产是从企业的角度出发,强调在发展生产的同时必须保证企业员工的安全、健康和企业的财产不受损失。劳动保护是站在政府的立场上,强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障、属于劳动者权益的范畴。(简述安全生产和劳动保护的异同点) 4. 安全、安全性与系统安全 ①安全:保护,主要指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题(安全科学工作者所关注的领域);Security:保卫,主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。 ②安全性:安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。 ③系统安全:在系统寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间和成 本为约束条件,应用工程和管理的原理、准则和技术,使 系统获得最佳的安全性。 5. 系统可靠,是否一定安全?系统的可靠性与安全性之间的辩证关系可靠性是指系统在规定的条件下,在使用期限内实现规定性能的可能程度。可靠性技术的核心是失效分析,安全性技术的核心是危险分析。可靠性与安全性不能等同,系统可靠不一定安全。 (2)管理科学及基本概念 6. 管理的定义:是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 7. 管理的基本原理:系统原理、人本原理、弹性原理 ①系统原理----系统分析内容包括(选择):①系统界定;②系统要素;③系统结构;④系统功能;⑤系统联系;⑥系统目标;⑦系统变革。 ---系统原理的基本原则:(1)整分合原则(整体把握,科学分解,组织综合这就是整分合原则的主要含义)(2)反馈原则(正反馈、负反馈)(3)封闭原则(4)动态相关性原则 ②人本原理---人本原理的基本原则:1、能级原则2、动力原则3、激励原则 ----动力原则基本动力有三类:物质动力,以适当的物质利益刺激人的行为动机;精神动力,运用理想、信念、鼓励等精神力量刺激人的行为动机;信息动力则通过信息的获取与交流产生奋起直追或领先他人的动机。 激励原则中人发挥其积极性的动力主要来自三个方面:内在动力,指人本身具有的奋斗精神;外在压力,指外部施加于人的某种力量;吸引力,指那些能够使人产生兴趣和爱好的某种力

东北大学水文地质学基础答案

东北大学水文地质学基 础答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

东北大学继续教育学院水文地质学基础试卷(作业考核线上) B 卷 学习中心:安徽省公路工程技工学校姓名杨琪 (共页) 1.下面对孔隙大小描述正确的是:c A) 孔隙大小主要对地下水的储容影响很大。 B) 孔隙大小主要对地下水的流动影响大,它取决于孔隙通道最宽大的部分—孔腹。 C) 孔隙大小主要对地下水的流动影响大,它取决于孔隙通道最细小的部分—孔喉。 D) 孔隙大小的影响因素就是由颗粒大小决定的。 2.描述含水层、隔水层与弱透水层错误的是:d A) 含水层、隔水层与弱透水层都含水。

B) 含水层、隔水层与弱透水层是根据透水能力来划分的。 C) 弱透水层是渗透性相当差的岩层。 D) 粘土层一定是隔水层。 3. 下面对水力梯度的描述错误的是:c A) 水力梯度可以理解为水流通过单位长度渗透途径为克服摩擦阻力所耗失的机械能。 B) 水力梯度为沿渗透途径的水头损失值。 C) 水力梯度可以理解为驱动力,即克服摩擦阻力使水以一定速度流动的力量。 D)水力梯度就是地下水在渗透过程中,不断克服阻力而消耗的机械能。 4. 下面哪类物质不是地下水中C1-的来源:b A) 沉积岩中所含岩盐或其它氯化物的溶解。 B) 大气降水。 C) 来自岩浆岩中含氯矿物。 D) 来自火山喷发物的溶滤。 5. 关于地下水补给入渗方式正确的描述是:c A)在粘性土中都是捷径式下渗。 B) 地下水补给入渗方式要么是活塞式下渗,要么是捷径式下渗。

C)活塞式下渗是年龄较新的水推动其下的年龄较老的水,始终是“老”水先到达含水层;捷径式下渗时“新”水可以超前于“老”水到达含水层; D)对于捷径式下渗,入渗水必须先补充包气带水分亏缺,然后才可下渗补给含水层。 6. 关于地下水流动系统的正确表述是:c A)地下水流动系统中都是平面二维流。 B)地下水流动系统中的径流方向基本一致。 C)地下水流动系统中可以发育多个层次不同的径流系统。 D)地下水流动系统中的水化学特征一般不随地下水流动系统的水力特征变化而变化。 7. 水文因素影响地下水动态变化的描述正确的是:c A)地表水体补给地下水而引起的地下水位抬升是均匀的。 B)补给地下水而引起地下水位抬升与地表水体水位抬升基本同步。 C)潜水向河流排泄而引起的地下水位下降,接近河流,水位变幅大,远离河流的分水岭地段潜水位变幅最小。 D)河流对地下水动态的影响范围:一般数百米至数公里,此范围以外,主要受气候因素的影响。 8. 沉积物的粒度和分选控制:D A)孔隙水的分布。 B)孔隙水与外界的联系程度。

安全管理学重点内容

安全管理意义:1.防止伤亡事故、职业危害的根本2.贯彻“安全第一、预防为主”方针的保证3.安全技术措施需要有效的安全管理才能发挥作用4.在现有技术经济力量下要突出安全管理作用5.有助力于企业促进管理水平,全面提升企业。 安全性与可靠性:(1)定义:安全性:系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质,常与可靠性联系。可靠性:系统在规定条件下,实现规定性能的可能程度。(2)区别:安全性:是一种性能、品质、能力,是针对系统损失,核心是危险分析,分析对象是危险。可靠性:是针对系统功能,核心是失效分析,分析对象是故障。 系统安全:在系统寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间和成本为约束条件,应用工程和管理的原理、准则和技术,使系统获得最佳的安全性。 事故隐患:现存系统中可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。 安全管理的定义:以安全为目的,对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动,控制事故是其核心。 安全管理学的主要任务:运用现代管理科学的理论和原理,探讨提示我国安全管理活动的规律,建立健全我国安全管理机构、机制和安全管理的科学方法,以达到提高管理效益、实现安全生产的目的。 安全生产与劳动保护关系:不同点:内容不同,安全生产:生产必须安全,安全促进生产;安全生产,人人有责;安全生产,重在预防。劳动保护:不断改善劳动条件,预防工伤事故和职业病的发生;合理组织劳动和休息;提供劳动防护用品和保健用品。 立场角度不同:安全生产:从企业角度出发,强调在发展生产同时,必须保证企业员工的安全、健康和企业财产不受损失。劳动保护:劳动保护是站在政府的立场上,强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障。 相同点:均为安全管理范畴,有时统称为“劳动安全卫生”或“职业安全卫生或健康(国外)”。 基本观点相同,均为系统的观点;预防为主的观点;科学的观点;发展的观点。 影响安全生产的主要因素:1.社会国际舆论(1)新闻媒介的作用(2)国际社会的影响(人权)2.人的价值,以人为本3.人员素质4.法律法规制度规范完善5.总体管理水平 人本原理定义:安全管理活动中心必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想。系统原理定义:指人们在从事安全管理工作时,运用系统的观点、理论和方法对安全生产管理活动进行充分的系统分析,以达到安全管理的优化目标。 预防原理定义:通过有效的管理和技术手段,减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态,从而使发生事故的概率降到最低,实现安全生产的目的。 系统原理原则:1、动态相关性原则2、整分合原则3、弹性原则 4、反馈原则5封闭原则 人本原理原则:1、动力原则2、能级原则3、激励原则 预防原理原则: 1、偶然损失原则2、因果关系原则3、3E原则工程技术,教育,法制对策4、本质安全化原则 强制原理原则:1、安全第一原则2、监督原则 事故调查的定义;事故发生后,为获取有关事故发生原因的全面资料,找出事故的根本原因,防止类似事故的发生而进行的调查。 四不放过原则:事故原因未查清、当事人和群众未受到教育、未制定切实可行的预防措施、事故责任人未受到处理。 结案类型(1)责任事故:因有关人员过失造成的事故(2)非责任事故:因自然因素、未知领域技术引起(3)破坏事故:为达到一定目的而蓄意制造的事故。 重罚的情形:1,隐瞒不报、谎报、虚报或者故意拖延不报,2故意毁灭、伪造证据,伪造、破坏事故现场,3不积极组织抢救或指挥抢救不力,造成更大伤亡的,4逾期不消除隐患而发生伤亡事故的,5屡次不服从管理、违反规章制度或者强令职工冒险作业的,6对批评、制止违章行为和如实反映事故情况的人员进行打击报复,7故意拖延事故调查处理,不按时结案的。伤亡事故统计分析定义:以大量的伤亡事故 资料为基础,应用数理统计的方法及原理, 从宏观上研究伤亡事故发生的原因和规律。 4p技术;事故现场勘察工作是一种信息处理 技术,由于其主要关注四个方面的信息,即 人,部件,位置和文件。 职业病定义:职工因受职业性有害因素影响 引起的、由国家以法规形式规定,并经国家 指定医疗机构确认的疾病。 职业病特点:(1)起因复杂性(2)缓发性(3) 内伤性(4)不可逆转性(5)群发性 事故预防与控制的基本原则:安全技术,安 全教育,安全法制(3E)。 三同时:建设项目的安全与卫生技术措施和 设施,应与主体工程同时设计、施工及投入 使用。 预防事故的安全技术对策:1.能量控制方法 (1)限制能量(2)用较安全能源代替危险 能源(3)防止、控制、延缓能量释放(4) 人物屏蔽或隔离2.内在安全设计3.隔离 4.闭锁、锁定和联锁5.故障——安全设计 (1)故障——安全消极设计,系统→故障→ 停止工作→能量最低(2)故障——安全积极 设计,系统→故障→带有正常能量的限制工 作(3)故障——安全工作设计,系统→故障 →正常工作6.故障最小化设计7.告警装置 生产岗位职工的安全教育⑴三级安全教育 ①厂级安全教育:由厂安全技术部门会同有 关部门负责,②车间安全教育:由车间负责 人组织实施;③班组安全教育:由班组长组 织实施⑵特种作业人员安全教育⑶经常 性安全教育 交通肇事罪:违反交通运输管理法规,因而 发生重大事故,致人重伤、死亡或公私财产 遭受重大损失的处三年以下有期徒刑或拘 役;交通肇事后逃逸或有其它特别恶劣情节 的,处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸 致人死亡的,处七年以上有期徒刑。 重大责任事故罪:在生产作业中违反有关安 全管理的规定,因而发生重大伤亡事故或造 成其他严重后果的,处三年以下有期徒刑或 拘役,情节特别恶劣的,处三年以上七年以 下有期徒刑。 重大劳动安全事故罪:安全生产设施或者安 全生产条件不符合国家规定,因而发生重大 伤亡事故或者造成其他严重后果的,对直接 负责的主管人员和其他直接责任人员,处三 年以下有期徒刑或者拘役;情节特别恶劣的, 处三年以上七年以下有期徒刑。 危险物品肇事罪:违反爆炸性、易燃性、放 射性、毒害性、腐蚀性物品的管理规定,在 生产、储存、运输、使用中发生重大事故, 造成严重后果,处三年以下有期徒刑或者拘 役;后果特别严重,处三年以上七年以下有 期徒刑。 工程重大安全事故罪:建设单位、设计单位、 施工单位、工程监理单位违反国家规定,降 低工程质量标准,造成重大安全事故的,对 直接责任人员,处五年以下有期徒刑或者拘 役,并处罚金;后果特别严重的,处五年以 上十年以下有期徒刑,并处罚金。 消防责任事故罪(特别法):违反消防管理法 规,经消防监督机构通知采取改正措施而拒 绝执行,造成严重后果的,对直接责任人员, 处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严 重的,处三年以上七年以下有期徒刑。 不报、谎报安全事故罪:在安全事故发生后, 负有报告职责的人员不报或者谎报事故情 况,贻误事故抢救,情节严重的,处三年以 下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处 三年以上七年以下有期徒刑。 “五新”作业安全教育:指采用新技术、新 工艺、新材料、新产品和新设备作业。 主要内容有:与该作业有关安全操作知识, 安全技能以及事故应急措施等。 四查五整顿:查思想:各级生产人员对安全 认识;查管理:工作落实情况,制度是否健全。 查隐患:深入现场一线进行检查;查整改。五 整顿:劳动,操作,工艺,工作,施工纪律 安全决策方法和含义:针对特定安全问题, 运用科学的理论和方法,拟订各种安全行动 方案,并从中作出满意选择,以更好地达到 安全目标的活动过程。 安全决策的作用:1安全管理工作的核心部 分2决定企业的安全发展方向、轨道和效率 3各级管理者的主要职责4贯穿于安全管理 活动全过程 安全决策的步骤:发现问题确定目标 拟定方案评估方案方案优选 工伤保险定义:对在劳动过程中遭受人身伤 害的职工、遗属提供经济补偿的一种社会保 险制度。《工伤保险条例》2003.4.16国务院 15次常务会议通过,2004.1.1施行,2010年 12月20日《国务院关于修改〈工伤保险条 例〉的决定》,共8章67条 享受工伤保险的资格:《工伤保险条例》第 14条规定:①在工作时间和工作场所内, 因工作原因受到事故伤害的;案例:上洗手 间,滑倒;某员工爬屋顶瞭望,掉下;上班 时,走路不有坑,摔倒②工作时间前后在 工作场所内,从事与工作有关的预备性或收 尾性工作受到伤害的;;案例:换工作服,房屋 倒塌;③工作时间和工作场所,履行工作职 责受到暴力等意外伤害;案例:抓贼受伤, 上下班途中,受到暴力伤害的④患职业病 的;⑤因工外出期间,因工作原因受到伤害 或发生事故下落不明;案例:出差拜访客户, 溺水⑥上下班途中,受到非本人主要责任 的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、 火车事故伤害的;案例:合理路线、时间, 为工作目的, 因公加班,与自行车相撞。 工伤保险的实施原则:(1)强制性实施原则。 (2)无责任赔偿原则,又称无过失补偿原则. (3)个人不缴费原则。(4)损失补偿与事故 预防及职业康复相结合的原则。 工伤保险与工伤事故预防:(1)工伤保险与 工伤事故预防的区别:工伤保险侧重于对意 外事故的善后处理;事故预防注重生产全过 程中意外事故的防范和降低发生概率。(2) 工伤保险与事故预防的关联①事故预防措 施得力,可减少工伤保险费用的支出和与之 相关的大量善后工作;②工伤保险可促进工 伤事故预防工作 管理过程:(1)预防阶段: 一是防止发生事 故;二是基于事故必然发生的假设下,通过 采取措施,降低或减小事故影响范围或程度。 (2)准备阶段:设置应急组织机构、落实职 责、建设及培训应急队伍、编制及演习预案、 准备和维护应急设备(施)、协调外部应急力 量等。(3)响应阶段:事故的通报、人员的 紧急疏散、工程设施抢险措施、应急决策和 外部求援等。(4)恢复阶段:事故原因调查、 损失评估、清理废墟、现场警戒与安全、保 险索赔等。 文件体系:一级文件——总预案:包含应急管 理政策、应急预案的目标、应急责任、现场 应急、恢复及训练等。二级文件——程序说 明某个行动的目的和范围,内容要具体,格 式要简洁明了,其目的是为应急行动提供指 南。三级文件——说明书说明程序中的特定 任务及某些行动细节,以供应急组织内部人 员或其他人使用。四级文件——应急行动的 记录在应急行动期间所做的通讯记录、每一 步应急行动的记录等。 问题分类:不足项:辨识出的应急缺陷,不 能确保应包体系采取合理措施,规定时间整 改。整改项:单独不会造成不良影响,下次 演练前整改好。改进项:应予改善的问题, 不会产生重大影响。注意:当整改项共同作 用时,或反复出现的整改项,列为不足项 安全激励方法需要层次论:ERG 理论是美国 学者阿尔德弗在进行大量的试验研究基础上 于1969 年提出的一种与马斯洛需要层次理 论密切相关但有所不同的需要理论。 所谓ERG 就是生存、关系和成长的英文首 字母缩写,即生存需要、关系需要和成长需 要。 安全目标管理定义:在一定时期内,根据企 业经营管理的总目标,从上到下确定安全工 作目标,并为达到这一目标制定一系列对策、 措施,开展一系列的计划、组织、协调、指 导、激励和控制活动。 5S安全管理法1、1S整理:明确工作将在社 会上树立企业良好的品质和形象场所东西有 无必要;有无必要必须的物品分开;不必要 的物品尽快处理2、2S整顿:现场留下的必 要物品分门别类放置,排列整齐;明确数量、 有效标识3。3S清扫:打扫干净;保持干净、 亮丽;4.4S清洁:上述3S制度化、规划化, 维持3S成果;5.5S素养:培养良好工作习惯, 组织纪律和敬业精神,提高人的素质、营造 团队精神 《重大危险源辨识?:长期地或临时地生产、 加工、搬运、使用或储存危险物质,且危险 物质的数量等于或超过临界量的单元。

相关文档
最新文档