六年级上册数学课件分数四则混合运算苏教版(共23张PPT)

六年级上册数学课件-5.1 分数四则混合运算丨苏教版 (共23张PPT)
分数四则混合运算
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分数四则混合运算
方法一; —2 ×18＋ —3 ×18
5
5
= 3—6
5
＋ 5—4
5
= 9—0
5
=18(米)
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分数四则混合运算
• 整数、小数四则混合运算的运算 • 顺序都是先算乘除法，再算加减法。
• 有括号的先算括号里面的。 还可以使用运算律使计算更 简便。
分数四则混合运算
• 改进制作工艺后 ,做小的中
国结每个要彩绳
—2 5
米,做大的
中国结每个要彩绳—3 米
5
可以怎样列式?列式时你是怎样想的?-------------
• 2、使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及 应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养 观察、比较、分析和抽象概括的能力。
• 3、使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一 步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数 学结论的确定性。
教学重点:分数四则混合运算的运算顺序及运算律的运用 教学难点:运用分数的四则混合运算解决实际问题.
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分数四则混合运算
• 方法二:( —2 ＋
5
•
=1 ×
•
=18(米)
—3 ) ×18
5
18
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分数四则混合运算
分数四则混合运算
• 教学内容:教科书第80页的例1,“练一 练”，练习十五第１－５题
分数四则混合运算
教学目标: • 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数
四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行 计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用， 并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。
道算式都属于分数四则混合
运算
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分数四则混合运算
• 根据以往计算整数,小数四则混合运算的 经验,想一想,分数四则混合运算的运算顺 序是怎样的?
• 你会计算上面这两道式题吗?
分数四则混合运算
• 观察例1的两种解法，你发现这两种解法 之间有什么联系？哪一种方法比较简单？
=
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分数四则混合运算
中国结是我们中华 民族特有的传统工 艺制作，元旦时我 们班将用它来装扮 教室。
小的中国结每个用4分米彩绳， 大的中国结每个用6分米彩绳。
你能列出综合 算式吗?
分数四则混合运算
• 说出你列的综合算式,并说说运 算顺序.
• 方法一: • 方法二:
• 你认为哪种算式计算更简单一些?为 什么?
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分数四则混合运算
• 小结： • 这一节课你学会了什么？你有哪些收
获和体会？ • 进行分数四则混合运算时应该注意些
什么？
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分数四则混合运算
• 反思： • 教学过程中应让学生多说一说运算顺序
和运用了什么运算律使运算简单
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列综合算式如下:
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分数四则混合运算
• 在一道有关分数的算式中,含 有两种或两种以上的运算,统 称为分数四则混合运算.这两
分数四则混合运算
• 这两道算式的计算结果相等吗?运算顺序 呢?第一道算式先算什么?第二道算式呢?
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分数四则混合运算
• 分数四则混合运算的运算顺序与整数四 • 则混合运算的运算顺序相同,也是先算乘 • 除,后算加减,有括号的要先算括号里面的.