让每一个孩子都在阳光下快乐成长.

让每一个孩子都快乐成长

齐贤学校韩银芳

时光流逝，不知不觉中我在教育工作岗位上已有三十余年，其中担任班主任工作也有好多年，这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，就是伴随着孩子的快乐而快乐，这一点可能是所有老师的共同心声，特别是班主任。管理班级，是一项琐碎的工作，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。因为，我们是一群与心灵打交道的人，面对的是几十个活生生的、充满想象力和创造力的孩子。

本学期我班新转来一位学生叫李扬明，刚来时我发现他总是低着头，上课无精打采，提不起一点学习的兴趣。老师课堂提问，他缄默无语。家庭作业要么全留空白；要么错的多对的少，但字端正，下课也不和同学一起玩，就傻傻的站在那里看别人玩。我看了他在原来小学的成长手册，学习成绩就很差，老师评语上写着他经常不做作业，有时还要逃课、面对这样的学生，我不觉从心底泛起一股凉意。就这样的成绩将来走出校门，面对这知识日益更新的时代，他该如何生存哪！我觉得这孩子脑子还可以，就是基础太差，性格内向，缺乏上进心，我就下定决心一定不能放弃他！首先是进行家访，搞清楚他的家庭情况。原来他以前是不和父母住在一起，是跟随祖父母在青浦区，老家在福建，一到三年级每年都换个学校，住无定所，知道了这些情况后，我的心情分外沉重，怎么办我就找他谈话，可他总是低着头，一言不发。哎，承受长期学习落后的打击，总是徘徊在无人关注的角落让他产生了自闭的心理。

每每看到他“孤独”的身影，我都暗暗发誓，一定要带他回到班级的大家庭里来，一定要让他重拾搞好学习的信心和勇气。针对他的情况，思虑再三，我决定从三大方面入手：

首先，我找他父母谈心，希望他们配合学校老师一起教育帮助孩子进步，多抽时间陪陪孩子，多关心孩子的思想，生活和学习，接着我抓住一切机会走近他、亲近他，敞开心扉，以一颗真诚的心去关爱他。经常找他闲谈，向他说明爸爸妈妈把他养大也不容易，应该多多体谅父母，父母也希望自己的儿子将来有出息，引导他用感恩、享受的心态看待现实生活……与此同时，我组织几名同学来帮助他，跟他一起玩，跟他一起做作业。让他感受到同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中又感受到无穷的快乐！碰到他没有本子等及时给他买。渐渐的我发现他开始和同学一起玩，脸上有了笑容，也开始和别人说话了。家庭作业也能按时完成。看到这一切，我总算松了一口气。我国近代教育家夏丐尊也说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于那些学困生，教师应给他们更多的爱，经常鼓励、帮助、督促他们，使他们增强自信心。

其次，与科任老师统一意见，用赏识的眼光来看待他。其实，他身上的闪光点还是挺多的，如他字写的端正，我们抓住这些表扬他、鼓励他。学习上的一点小进步，我们也没有忽视。数学测试从第一次48分到第二次的60 分，我非常高兴，对他大加褒奖，并说：“看来世上无难事，只怕有心人，你看，你这次进步了不少吧！只要努力，你一定不会比其他同学差的，你说是吗？”他轻轻地点了点头。但是我还是看见了他眼中多了一些自信的眼光。有了这次，在这以后的学习中，我始终坚持“欣赏、夸奖、鼓励”的方针。他的成绩也一步步上升。与此同时，英语和语文在科任老师的帮助下，成绩也进步很大，在这次期中镇联考中，他语数英三门都考到了70分以上，名列班级第31名，每个学生身上都有优缺点，学困生也并非一无是处，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光

点，很微小的进步，我们教师要及时加予引导肯定，尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去满足他们的心理需求，使他们产生欣慰、幸福的内心体验，增强荣誉感、自信心、上进心，提高学习的兴趣与内在的动力。当一个孩子对学习有了兴趣与动力，他的提高就变得轻松、容易多了。

爱心与赏识，转变了李扬明同学，也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐！通过这件事，我觉得做一个好班主任的先决条件是：了解学生，相信学生，尊重学生。单方面的责骂、过分的包办往往会引起他们的反感。因此教师在处理某些敏感问题所表现的对学生的尊重有时往往会取得意想不到的效果。

正如“教无定法”一样，我认为班级管理也无定法。情感激励关键是一个“爱”字，即热爱学生。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育。每个孩子都是活生生的有感情的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要有一缕阳光，他们就会灿烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养；以爱为根基的情感激励，是做好班主任工作的关键。

2009．9