望洞庭(完整版)ppt1

悟诗情
《望洞庭》PPT课件 人教部编版
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课堂作业 4、是体味“望洞庭”，是什么时候望 洞庭的。（ C、） A、早晨 B、中午 C、晚上 D、深夜
5、本诗先从 远 处看洞庭的山光水 色；再把洞庭湖比喻成 白银盘 ，再将洞 庭湖中的君山比喻成一枚小小的 青螺 。
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析古诗
拓展提高
1、哪句诗交代了作者写诗的时间？ 什么时间？
湖光秋月两相和，秋天。
2、作者首先看到了什么景物？
洞庭湖、秋月。
3、你能描述一下“两相和”的景象 吗？
水色与月光融为一体，交相辉映。
悟诗情
拓展提高
5、赏析：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青 螺。”
作者前半句写“潭面无风”，后半句写 “镜未磨”，两者之间有什么关系？
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
潭面：指湖面。 镜未磨：比喻洞 庭湖湖面平静， 湖中景物迷蒙。
诗的大意：
湖面风平浪静如 同未磨的铜镜。
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新知讲解
遥 望 洞 庭 山 水 翠 ，
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看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
山水翠：一作“ 山水色”。 山：指洞庭湖中 的君山。
诗的大意：
远远眺望洞庭湖 山水苍翠如墨，
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新知讲解
白 银 盘 里 一 青 螺 。
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看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
白银盘：比喻洞 庭湖。 青螺：青绿色的 螺。用来形容洞 庭湖中的君山。
诗的大意：
好似洁白银盘里 托着一枚青螺。
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比喻 这里作者又运用了连续的比喻， 把什么比作什么？
把月光下的洞庭湖比作一个银盘子。 把洞庭湖中的君山岛比作青螺。
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拓展提高
4、赏析：“潭面无风镜未磨”
作者在写洞庭湖之美，怎么提到了 盘子和青螺？
前后照应 这句话，作者运用了什么手法？
比喻 请你找出这个比喻句的本体和喻体？ 本体：潭面；喻体：没有磨过的镜子
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悟诗情
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课堂作业
1、诗中首句的”和”的意思是：
和谐，指水色与月色融为一体。 2、诗中对洞庭湖有一个生动的比喻， 它是 白银盘 。 3、诗歌第一句表现湖面的 开阔辽远 ， 第二句表现夜晚湖面的的 平静 ， 第三句写远望湖中 翠绿 的君山， 第四句在将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
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知作者
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新知讲解
记拼音
jìng mó cuì luó
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望洞庭
解诗题
诗题意思：描写作者秋夜 望洞庭湖之美景所见所思 所感。
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悟诗情
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1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
新知讲解
湖 光 秋 月 两 相 和 ，
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看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
湖光：湖面的波光 两：湖光和秋月。 和：和谐。指水色 与月光融为一体。 诗的大意： 洞庭湖上月光和水 色交相融和，
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新知讲解
潭 面 无 风 镜 未 磨 。
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知背景
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新知Байду номын сангаас解
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
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读诗句
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新知讲解
刘禹锡，唐代文学家、哲学家。 字梦得，世称刘宾客。其诗通俗 清新，善用比兴手法寄托政治内 容。《竹枝词》、《柳枝词》和 《插田歌》等组诗，富有民歌特 色，为唐诗中别开生面之作。有 《刘梦得文集》。
课堂练习 按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
望洞庭 刘禹锡 湖光/秋月//两/相和 ，潭面/无风//镜/未 磨。遥望/洞庭//山 水翠，白银/盘里// 一青螺。
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读古诗
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课堂练习
洞庭湖上月光和 水色交相融和，湖 面风平浪静如同未 磨的铜镜。
远远眺望洞庭湖 山水苍翠如墨，好 似洁白银盘里托着 一枚青螺。
部编三年级上 十七课：望洞庭
刘禹锡
新知导入
《望洞庭》是刘禹锡 赴和州刺史任、经洞庭 湖时所作。刘禹锡贬逐 南荒，二十年间去来洞 庭，约有六次。其中只 有转任和州这一次，是 在秋天。而此诗则是这 次行脚的生动记录。
知背景
新知导入
洞庭湖位于湖南省 的北部，是我国第二 大淡水湖。八百里洞 庭，烟波浩淼。水天 相接，朝晖夕映，气 象万千。湖中有君山 ，山上有诸多名胜。
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
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译古诗
板书设计
光月辉映 风平浪静 一镜
望
一螺
洞
比喻
庭
新颖
山水一色 盘内青螺 独特
知脉络
喜爱、 赞美
新知讲解
此诗描写了秋夜月光下洞庭 湖的优美景色。微波不兴，平 静秀美，分外怡人。诗人飞驰 想像，以清新的笔调，生动地 描绘出洞庭湖水宁静、祥和的 朦胧美，勾画出一幅美丽的洞 庭山水图，表现了诗人对大自 然的热爱，也表现了诗人壮阔 不凡的气度和高卓清奇的情致 。
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。