部编版三年级语文下册第一单元测试卷含答案

第一单元素养形成卷

（考试范围：古诗三首、燕子、荷花、昆虫备忘录、语文园地一）

一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分)

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分)

三、下列加点字的读音完全相同的一组是( )。(2分)

A.蚂．蚱蚂．蚁蚂．蟥

B.挨．着挨．打挨．肩

C.闲散．散．文散．乱

D.木杆．秤杆．杆．子

四、结合语境写字词。(13分)

1.春风fú( )面,燕子在水面上lüè( )过,翼尖或剪尾ǒu ěr( )

沾了一下水面,水面上便xíng( )成了美丽的小圆晕,看上去真美!

2.那一朵荷花饱zhàng( )得几乎要破liè( )似的。一阵风吹来,荷

花suí( )着风儿尽情地舞dǎo( ),那zī shì( )真是太美了!

3.小xī( )中间有一对yuān yāng( )在嬉戏,岸边生长着duǎn du

ǎn( )的lú yá( )。

五、用“\”画去句中括号里不正确的词语。(3分)

1.爸爸的鼻子就是(灵活灵敏),老远就能闻到烤鸭的香味。

2.小纸船在水面上轻轻地(漂荡荡漾)。

3.从那以后,我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。

六、在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。(5分)

1.在阳光满地时,小燕子带着它的()尾巴,斜飞于

( )的天空。

2.岸上是( )的小草,草里夹杂着( )的野花,在微风

中眨着眼睛。

3.荷叶挨挨挤挤,像一个个( )的大圆盘。

七、句子练习。(8分)

1.小燕子的尾巴真有趣!

改成比喻句:

2.蚂蚱的形态好掌握。我小时候画过不少蚂蚱。

用关联词合并成一句话:

3.仿写句子。

例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。

燕子是一位音乐家, 。

燕子是一位设计师, 。

八、按课文内容填空。(9分)

1.大自然中,处处有可爱的生灵。本单元,郑振铎为我们描述了的燕子,叶圣陶带我们欣赏了的荷花,汪曾祺教我们认识了一群的昆虫。(3分)

2.古诗真是一幅多彩的画呀!诗中有燕子,如唐代诗人在《绝句》中写道: , ;诗中有桃花,如代诗人苏轼在《》中写道: ,春江水暖鸭先知;诗中有黄鹂,如宋代诗人在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路, 。(4分)

3.下面的汉字中隐藏着两句词,请你找出来并写出作者与词的题目。(2分)

江绿蓝蒌春蒿水

来不地如能南忆

九、【泰州晚报2017年9月4日报道】一位老大爷为了让鸟儿有个温暖的家,便在树上搭建了“爱心鸟巢”,旁观者感到好奇,个个驻足观看。(5分) 对于老大爷搭建“爱心鸟巢”这件事,你是怎么看的呢?请写一写你的观点。

十、你最想去哪儿春游呢?请写出最理想的地方,然后写出理由。(4分)

最理想的地方: 理由:

十一、读《燕子》选段,完成练习。(7分)

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.选文中表示颜色的词语有很多,可以用成语和来概括。(2分)

2.画“”的句子中“赶集”的本义是。“都像赶集似的聚拢来”指的是( )。(3分)

A.春天来了,花、草、绿叶去赶集。

B.春天来了,花、草、绿叶聚在了集市上。

C.春天来了,花、草、绿叶都争先恐后地生长,为春天增添了生机。

D.春天来了,花、草、绿叶都集中在一起,商量着去赶集。

3.下列说法正确的一项是( )。(2分)

A.“如毛的细雨”将毛比喻成雨,说明毛特别细。

B.作者写了很多春天美丽的景物,说明比燕子美的景物特别多。

C.作者写了春天典型的景物和燕子飞来的图景,可以取名为“春光燕子图”。

D.“光彩夺目”写出了景物形状多的特点,表明了春天的生机勃勃。

十二、阅读《山茶花》,完成练习。(15分)

山茶花

你见过山茶花吗?

真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一株树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,一样清凉,沁人心脾。再如那墨茶,如果你以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺清潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美,有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得错落有致。

山茶花之所以这样美,是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢,几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么多的力气,开出的花怎么能不美呢?

啊,山茶花骨朵儿,好一股特别的劲儿!

1.根据意思,从短文中找出相应的词语。(4分)

(1)许多颜色在一起,十分美丽。( )

(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。( )

2.短文第2自然段围绕“”一句,从和两个方面介绍了山茶花的美。(3分)

3.短文中画“”的句子采用了的修辞手法,细腻、形象地写出了山茶花的特点。(4分)

4.山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么?用“”在文中画出相关语句。由此,你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢?(4分)

十三、习作。(25分)

傲雪的红梅、金灿灿的迎春花……你最喜欢哪种植物?为什么喜欢它?它有什么特点?想一想,动笔写一写自己喜欢的植物吧!

参考答案

一、略

二、C

三、C

四、1.拂掠偶尔形

2.胀裂随蹈姿势

3.溪鸳鸯短短芦芽

五、1.灵活 2.荡漾 3.雕琢

六、1.剪刀似的旷亮无比

2.绿油油星星点点

3.3.碧绿

七、1.示例:小燕子的尾巴像剪刀一样,真有趣!

2.因为蚂蚱的形态好掌握,所以我小时候画过不少蚂蚱。

3.示例:唱出动听的歌曲设计出美丽的春天图画

八、1.伶俐可爱千姿百态各具特色

2.杜甫泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯宋惠崇春江晚景竹外桃花三两枝曾几添得黄鹂四五声

3.春来江水绿如蓝。能不忆江南? 白居易《忆江南》

九、示例:老大爷做得很好,鸟儿和人类是好朋友,我们要善待鸟儿。

十、示例:小河边的草地。那里很平坦,可以尽情地奔跑、放风筝。

十一、1.五颜六色五彩缤纷

2.到集市上买卖货物 C

3.C

十二、1.(1)色彩缤纷(2)沁人心脾

2.真是美极了颜色形状

3.比喻白

4.山茶花呢,几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么多的力气,开出的花怎么能不美呢? 蝉

十三、略

1.阅读课外短文，完成练习。

脚比路长

古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了五天，小王子地回来了，报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。

国王笑了：“。”

几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”

国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。”

是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

郑重：________________。

勇往无前：________________。

（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。

A．满意地 B．风尘仆仆

C．兴奋地 D．陆陆续续

（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。

（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

（5）“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?

_______________________________________________________ _______________________________________________________ （6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?

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参考答案

1.【答案】（1）语重心长。体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。

（2）D；B；C；A

（3）勇气；热情；执着；目标

（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。

（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，一直向前,无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废；四王子却恰恰相反。

（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。

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汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明

白汉字是不应该也不可能废除了。