幼儿园简笔画

第一节 简笔画基础
五、简笔画造型的简化
1.选择最佳的表现角度 任何一个物体总会有一个最能表现其特征的最佳 角度，我们通常习惯把这个角度的形态作为识别 物体的标志。
2.确定、突出重要的个性特征 简笔画在对物象的提炼和概括中有很多细节被删 除，但最基本的特征不仅不能省略，还要夸张和 强调。
第一节 简笔画基础
第一节 简笔画基础
六、简笔画的训练方法 4.口诀步骤画法训练 蝴蝶画法: 一画身体梭子形; 二画两翼大小椭圆形; 三画花纹大小圆形; 再画须子两弧线。
第一节 简笔画基础
六、简笔画的训练方法 4.口诀步骤画法训练 七星瓢虫画法：一画身体圆形; 二画头部半圆形; 三画腿足六条折线; 四画身体花纹大笔画的训练方法 4.口诀步骤画法训练 蜻蜓画法 一画头圆形; 二画身体梭子形; 三画眼睛半圆形; 四画翅膀椭圆形。
第一节 简笔画基础
六、简笔画的训练方法 4.口诀步骤画法训练 狗的画法：一画头部和耳朵两梯形； 二画身体长方形；三画腿部四折线；四画尾部双弧线。
五、简笔画造型的简化 3.提炼基本的符号 从造型的角度看，只想用九个符号“○□△ⅠⅤCSe·”和他们的变型体如何代替这些物象，事情就 容易多了。
第一节 简笔画基础
五、简笔画造型的简化
4.编排最简的运笔程序 首先，要养成用笔的良好习惯，开始学画时用笔要实、要稳，一笔画得线不用两笔来画。 其次，在下笔前先看好物象的比例和各部分的关系，做到心中有数。 第三，注意用笔的先后顺序。
绘画（一） 第五章 简笔画
第五章 简笔画
01 教学重点
指导学生懂得简笔画造型的特点和规律，熟练地掌握简笔 画的绘画技能，达到一定的应用能力。简笔画教学的内容 是从简单的符号造型入手，学习简化、概括物象的方法。 在临摹训练中强调手、眼、脑的统一，从观察、临写、比 较、改写、默写逐步达到自己设计的能力。
默写是超越临摹和写生的局限，在基本掌握简笔造型的前提下，对已经临摹或写生过的简笔形象进行记 忆默画训练。一方面可以进一步巩固简笔造型的技能；另一方面使训练朝着“对物写生高度概括又突出 物象特征”的方向发展。
第一节 简笔画基础
六、简笔画的训练方法
3.组合创作法 要想掌握文字这一工具，还必须要学会组词、造句、作文等。简笔画的组合训练就是需要掌握一定的表 述方法和规律，把形象有机的结合起来，才能充分发挥绘画语言的功能。
第一节 简笔画基础
六、简笔画的训练方法 1.写生简化法 写生法是学习简笔画最基础最根本的方法。从造型意义讲，简笔画的写生不同于其他绘画形式的写生， 简笔画的写生需要一个对物体形态简化的设计。
2.临摹法、默写法 临摹是学习简笔画的重要途径，也是一条捷径。临摹要求由易到难、由浅入深来进行，从简单符号造型 入手，强调训练手、眼、脑的统一、灵活性。
第一节 简笔画基础
三、简笔画的特点
第一节 简笔画基础
四、如何画好简笔画 简化与夸张是画好简笔画最重要的两点：
简化——把握大的基本形，将复杂的物体几何化、概念化； 夸张——抓住特征，强化表现。
第一节 简笔画基础
四、如何画好简笔画
学习正确的表现方法。注意以下几点你就能画好简笔画。
1.观察：生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态与 特征，厚积薄发。 2.联想：要有图形的概念，注意将抽象的图形联想到具体的实物形象，又把各种具体的事物用抽 象的图形去概括。 3.实践：熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能画出一手好画。 4.记忆：多观察、多联想、多实践，还要多记忆，注意积累，胸有成竹，落笔生花。 5.归纳：多看、多画、还要学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
1.易学易画,节省教学时间，幼儿容易理解掌握 2.多种感官参与,提高幼儿学习效率 3.创设情景,提供幼儿语言环境 4.活泼有趣,增加幼儿学习兴趣
第一节 简笔画基础
三、简笔画的特点
（一）简洁性。 “简”是简笔画最主要、最关键的一个原则。“形简”是简笔画区别其他绘画形式的主要特点，简洁是 简笔画最主要的特点。 （二）可识性。 只有画得像，人们才能看得懂，即所表达出的形象要鲜明，生动传神。在塑造形象时可适当运用夸张、 变化、装饰等手法，使形象表现得惟妙惟肖。 （三）生动性。 是指简笔画在表现形式上生动活泼、妙趣横生。正由于其极好的表现力，才深受孩子们的喜爱。夸张变 形、漫画造型、拟人借代，都是简笔画常用的形象语言和表现方式。 （四）快捷性。 作画快捷、一挥而就又是简笔画的一个重要特点。因此，在设计简笔画时尽量用最少的符号表达出最优 化的形象效果。同时还要安排最简便、最合理的运笔程序，尽量运笔流畅自如，画起来得心应手、快速 敏捷。
第一节 简笔画基础
一、 简笔画的基本概念与原理
第一节 简笔画基础
二、学习简笔画的意义
简笔画的用途非常广，如教学、广告、图标等方面，它还是与人沟通的一种很好的形式， 是儿童智力开发的重要手段之一。
利用简笔画教学还不易分散学生的注意力，教学媒体越抽象、简明，在较短的时间里显示 的信息量就越大。学习简笔画对于幼儿师范的学生来说意义更加重大。
02 知识目标
（1）了解简笔画的概念，学习正确的观察、认识图形和 表现图形的方法。 （2）学习正确的学习方法，掌握简笔画的造型方法与规 律，通过各类物质的表现学习归纳，找出点、线、面的变 化与组合规律。
本章学习目标
第一节
简笔画基础
第一节 简笔画基础
一、 简笔画的基本概念与原理
1.基本概念 简笔画是一种利用最简单的线条和最基本的平面形，抓住所描绘对象的外部特征，来表现对象最基本特 征的绘画形式。是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，并适当地运用想象、夸张等手法， 提炼、获取对象的精神，简明扼要的表情达意。 2.使用工具 简笔画所使用的工具有绘图铅笔、彩色铅笔、钢笔、油画棒等。 3.简笔画的特点 简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等 突出特点，它一挥而就、一目了然、易识易懂。 4.简笔画的原则 删繁就简，即把复杂的形体概括、简化成简单的基本形。 5.绘制要求 概括、简洁的写意、传神，而不是机械的临摹。