江南大学物联网工程专业本科人才培养方案

一、专业

工学080905工学学士四年

165学分

本专业要求学生具有良好的人文社科、法律与环境、社会与公共安全等基本常识，具有数学、物理等基础的自然学科知识，具有扎实的计算机、通信和控制相关学科基础理论和知识，熟练掌握物联网领域感知与通信、采集与处理、数据传输和安全、系统结构与软硬件应用系统设计等专业理论和基本技术，了解工程管理和工具性方法的运用；通过基础理论学习，具备人机物融合的计算思维能力，快速的现代化软件设计和实现能力，系统化的物联网应用规划、分析和构建能力；能够适应在社会、工程和环境等发展的个人综合素质和团队合作协调能力。毕业能力要求：

（1）具有优良的道德素养，适应社会发展的基本人生价值理念。

（2）具有系统和扎实的数学、物理基础，能够持续深入专业学习，能够解决复杂工程问题。

（3）能够应用数学、自然科学，计算机科学与技术、控制科学与技术等学科工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析跨学科工程问题，以获得有效结论。

（4）熟悉物联网应用技术，能够针对复杂工程问题的提出解决方案，具备实际物联网系统开发和设计能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（5）了解物联网研究发展动向，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论，具有学术综合观察和分析能力。

（6）能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。掌握文献检索和较好论文写作水平，能够熟练使用专业应用软件。

（7）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。具备基础的工程师素养和水平，能够担当工程技术岗位。（8）能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响，熟悉物联网工程相关的的法律法规和制度。

（9）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职业岗位责任。

（10）能够正确定位个人角色，具备团队工作基本素养，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（11）具有较强语言和文字组织能力，能够就复杂工程问题与国内外业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

（12）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，在工程活动中体现良好的经济意识。

（13）适应知识结构变化和社会要求，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

（卓越工程师教育培养计划）

毕业学分要求：

二、 培养目标与培养要求1. 培养目标

培养德智体全面发展，面向应用研究和产业需求，具有系统和扎实的学科理论基础，具有良好人文社会科学素养、职业道德和团队协作能力的高水平人才；掌握数学、自然科学的学科知识，具有熟练运用计算机应用技术、控制方法和运用、传感及系统设计原理等专业知识，具备较强实践应用水平、创新应用能力、可持续发展能力的人才素质；能从事物联网感知与控制、计算机网络通信与传输、应用系统分析和软硬件设计等领域的研究、开发、集成应用及管理工作，进一步也可以在计算机科学与技术和相关学科的继续深入学习。2. 培养要求

物联网工程专业2017级本科人才培养方案

学科门类：专业代码：授予学位：标准学制：

四、专业

五、实践

1、2、集中性

3、实践学分比例： 30.9%

分散性实践（实验、上机、实践）：总学分 21.5 ；总学时： 588 。主干学科： 计算机科学与技术相近专业：

自动化、通信工程、微电子

数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成与系统结构、通信技术基础、传感器与检测技术、信息安全技术、无线射频识别技术