【冀教版小学数学】解决问题优秀课件5

5
比
360÷2=180(米) 宽∶长=4∶5
” 的 方 法 解 题
4 宽:180× 4+5
5 长:180× 4+5
=80(米) =100(米)
面积:80×100=8000(平方米)
运 用 转
化
4
2
10.有两支蜡烛,当第一支燃去 5 ,第二支燃去 3 时 ,
它们剩下的部分一样长。这两支蜡烛原来的长度比是
江苏版六年级下
第1课时 解决问题的策略(1)
结 7.水果店运来一批芒果,第一天卖出总数的40%,第二
合 “
天卖出140千克,剩下的与卖出的质量比是1∶3,这批
比
” 芒果有多少千克?
的 方 法 解
140÷( 1 -40％）=400(千克) 1+3
题
结 8.浩浩和洋洋所拥有的《快乐数学》的本数之比是
600元有几个破损:600÷120=5(个)
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找
准 答
9.每年的6月5日是世界环境日,月棠小学于6月5日举
错 与
行了环保知识大赛,共有10道题,每答对一道得10分,答
答 对
错或不答要倒扣5分。君君答了全部的题,最后得了85
相 差
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用 假
8.某运输公司运送250个花瓶,规定一个运费20元,破损
设 法
一个倒赔100元,共得运费4400元,那么在运输过程中
解
决 破损了几个花瓶?
商 业
假设没有破损。运费:250×20=5000(元)
问 题
比实际多:5000-4400=600(元)
破损一个少得的钱:20+100=120(元)
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训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“情到自 然最为 真” 同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
“
比 多少?
”
的
4
2
11
方 法
（1-
）甲= （15
3 ）乙
5 甲= 3 乙
解 题
甲∶乙=
1 ∶
1
=5∶3
35
11
(或乙∶甲= 5∶ 3 =3∶5)
行
程 问
11.客车从甲地开往乙地,货车同时从乙地开往甲地,客
题
6
,
中 将 分
车行到全程 11 的地方与货车相遇。如果客车每小 时行90千米,货车7小时可行完全程,那么甲、乙两地相
分。那么他答错了几道题? 假设全部答对。
的 分
总分:10×10=100(分) 多出的分数:100-85=15(分)
值
解 每错一道题少得的分数:10+5=15(分)
题
15分有几道错题:15÷15=1(道)
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找 10.12张乒乓球桌上同时有34人在进行乒乓球比赛,进
数 转
距多少千米?
化
6
6
成 比
90 ×[（1- 11 ）÷ 11 ]×7=525(千米)
解
决
问
题
第2课时 解决问题的策略(2)
用 假
6.“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一,它出自唐
设
法 代的《孙子算经》,书中题目是这样的:今有鸡兔同笼,上有
解
决 三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?你能算出这道题中
合 “
4∶3,如果浩浩给洋洋15本,那么他们俩就一样多,浩浩
比
” 和洋洋原有《快乐数学》多少本?
的
方 法
3 浩浩:(15×2)÷（1- ）=120(本)
解 题
洋洋:120× 3
4 =90(本)
4
运 用
9.阳光小学长方形操场的周长是360米,操场的宽是长
转 化
的 4 ,学校操场的面积是多少平方米?
“
宽/分米
1
2
3
4
际
问
题
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用
列 举
(1)一共有多少种不同的摆法?
法
解
4种
决
稍 复
(2)在摆出的长方形中,面积最大的是多少平方分米?你
杂
的 发现了什么?
实
际
5×4=20(平方分米)
问
题
发现:当长方形的长和宽的差最小时,面积最大。
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一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相信 未来”四 个字结 尾。而 且用冒 号把它 们凸现 出来， 如音乐 中的主 题句反 复出现 ，强化 了作品 的主旋 律，增 强了诗 文的感 染力， 突出了 诗歌的 主旨。
“
鸡 兔
鸡兔各有多少只吗?
同
笼 ”
假设全都是兔:35×4=140(只) 140-94=46(只)
问
题
鸡:46÷(4-2)=23(只) 兔:35-23=12(只)
用
列 举
7.彤彤用18根1分米的小棒摆长方形,一共有多少种不
法 解
同的摆法?先列出所有可能的情况,再回答问题。
决
稍
复 杂
来自百度文库
长/分米
8
7
6
5
的 实
准
隐 行单打和双打比赛的各有多少张乒乓球桌?
含
条
件
单打:2人 双打:4人 假设全部是进行双打的乒乓球桌。
,
调
整 解
4×12=48(人) 48-34=14(人)
题
单打:14÷2=7(张) 双打:12-7=5(张)
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