毕业课题设计综合管理系统项目方案毕业论文

第1章绪论

当前，电子计算机在管理方面的应用已经发展成为专门的管理信息系统（MIS）。计算机用于管理信息处理的突出优点是快速、准确、可靠、具有巨大的存储能力，克服了人工处理信息工作量大、速度慢、出错率高的局限性。我国自1983年大力推广微型计算机应用以来，在管理信息处理领域，理论与实践两方面都取得了很大发展。1986年2月国务院批准建设了国家经济信息系统，各行业应用电子计算机的热情普遍高涨，目前已从单项业务的信息管理迅速向综合的管理层和决策层的信息管理体制发展，应用水平日趋提高，以三金工程为代表的国务经济信息化工程也正在加速建设。

随着网络化的普及，全国高校的校园网络日益健全，实现无纸化办公成为未来的趋势，并且随着齐齐哈尔大学的教学体制改革不断加深，本系统建立一套进行在网上选课题的系统，为参加毕业设计的教师、学生提供接口。为了使毕业设计课题的申报、审核、选题、成绩考核等更易于管理，本系统采用了微软的优秀网站开发技术ASP以及网页设计软件Frontgage2000作为本系统的开发工具，以及与Access数据库相连接。本文首先是毕业设计综合管理系统简介，介绍了系统建立的目的、构成和功能，旨在从整体上对本系统有所了解。在以后的几章中，阐述了开发过程和系统分析、系统设

计、系统实施三大阶段，并附有表格、框架、页面和主页面的程序清单，以便能更好的了解本系统。

自从第一台计算机诞生以来，伴随着半个世纪的迅猛发展，人们看到了一个信息时代的美好前景。今天计算机已渗透到社会的各个领域，推动了科学技术、社会经济、现代化管理的发展。计算机从大型化、高速化，一直到现在的微型化，都得到了普及，进入了千家万户。现在一个最显著的特征是计算机已发展成为管理工作的重要组成部分，成为信息处理的主要工具。人们社会已从工业化明显转变成信息化，信息成为现代社会的重要资源。计算机不仅能进行数据处理，而且成为辅助策略的有力工具。随着Internet和Web技术的发展，以及Internet所具有的跨平台低成本等优点，使得企事业单位的IT部门已经认识到Internet的优势。传统的网络应用系统大都建立在全封闭或半封闭的系统基础之上，这些基于C/S结构的应用系统的客户程序使用常见的如Power Builder、Visual Basic或Delphi等开发软件进行开发，用这种方法开发出来的应用程序受限与某种特定的网络结构与网络协议以及特定的系统平台，系统的扩展性、移植性都相对较弱，维护升级较为困难。而

基于WEB的信息服务模式为构造Internet应用提供了一个极好的集成框架，它采用多种标准的协议和技术，不局限任何硬件平台和软件环境，这种基于WEB技术的应用系统借用现成通用的浏览器作为统一的客户端用户

界面，使用方便，应用程序安装在后台服务器中，可以为每一个操作系统上的通用浏览器所浏览，实现了跨平台操作，将成为未来网络应用系统的发展趋势。Internet发展到今天，可谓是风靡世界，成为一大热门，究竟是什么是Internet有那么大的魅力呢？在这个日新月异的社会中，商业、企业和个人不断的共同探索信息的更好、更快、更方便的方法，Internet正好具备这样的特点，它能提供丰富的信息资源。而WEB网站是与办公室或世界上其他人共同分享信息的一种途径，它使信息以网页或文档的形式提供给使用浏览器，软件访问站点由于WEB的技术而迅速发展。人们对网页的要求再也不是局限于简单的、静止的WEB页面，而是一种根据用户要求控制WEB页面信息的“活动”页面。所谓WEB是交互式的，主要表现在用户能向WEB站点发送信息或命令，从而对WEB服务器上运行的应用程序进行控制，服务器则根据相应的命令对使用者的操作做出响应。在这种需求的推动下，微软公司推出了“活动服务器页”（ASP, Active Server Page）。本设计也采用了ASP技术。

毕业设计是学生在校期间的最后一个教学环节，是学习深化和提高的一个重要过程，也是综合检验所学理论知识的一个重要环节。本文说明了本设计从课题的申报、课题的审核、学生选题等环节进行管理，实现了学生自主选题和教师自主选择学生的网上双向选择，同时对毕业设计课题的难度、工作量等进行监控。本系统实现了网上双向选择，严格了毕业设计进程控制，

对保证毕业设计的质量有非常重要的现实意义。

第2章系统简介

2.1 系统开发背景

随着计算机及计算机网络的普及和全国各院校的校园网络的日益完善、健全，各种工作的计算机网络化将逐步取代繁重的传统办公模式。毕业设计作为大学生四年学习的重要环节，也有必要实行计算机网络化管理，从而减轻设计指导老师的承重负担，简化立题、选题、评分等过程，让繁冗的课题设计信息采用计算机数据库统筹管理。因此，设计一种毕业设计综合管理系统是我校教学管理发展的一项任务，也是各院校教学发展的趋势。该系统为学生、教师、教务处提供一个交互的接口，大大的方便了学生、老师及教务处的管理人员。

2.2 系统工作流程描述

在设计前期，由各个指导教师在各个院系规定的时间内进行网上立题

（对应到各院系专业），立题的项目主要有课题名称、课题主要内容、立题次数、难易程度等。随后由所属院系教务审核人员对课题进行审核，审核的结果分为适用，和不适合；需要修改的课题在规定的时间内进行修改，审核人员对其进行第二次审核，审核通过的，该课题则可被学生选择，若不通过，则指出原因，教师可以查看审核结果。下一步是学生的选题阶段，学生在规定的时间内提交个人的信息，进入系统后，学生可对通过审核的题目按专业进行选择（对应到各院系专业），一个学生可以选择3个课题。各指导教师在学生自主选题的基础上对选择其所立课题的学生进行最后的选择确认，一个老师最多可带5个学生。学生可以查看最后的选择结果。在教师选择结束后如果个别的学生没有课题，则与所在院系联系，系里可以根据课题的选择情况将学生调剂到学生人数相对较少的课题上。在进行课题设计的过程中，若对所选课题或指导老师有什么意见则可通过本系统提供的bbs进行反馈，并可根据自己的看法对其指导老师进行评分。设计进入尾声阶段时，指导老师可在网上对其所带学生进行打分，学生可在网上直接看到自己的成绩等。分管教务的人员可以通过查看指导教师的分数了解教师的指导情况，查询和统计学生的设计成绩，并打印成报表，以作为今后的参考资料。

2.3 系统操作流程图

通过以上的描述，画出系统的操作流程图如下：

图2-1 毕业设计综合管理系统操作流程图

第3章系统开发方法及工具简介

3.1 系统开发简介

3.1.1系统开发方法

经过前期的大量分析工作，基于此系统的基本特点，并联系软件工程的各种开发方法，小组决定采用结构化生命周期与快速原型法相结合的开发方法，即：需求分析--开发方案设计-- 子系统实现--系统集成与确认。

图3-1 系统开发方法