学校开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动实施方案_1

学校开展“重效率、勇担当、作表率”

主题活动实施方案

为深入贯彻落实全面从严治党要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，着力解决制约全校教育事业改革发展的作风建设突出问题，保障各级决策部署高效落实，根据《新xx市委关于在全市开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动的实施意见》和《新xx市教育局关于在教育系统开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动的实施方案》的通知要求，结合学校工作实际和党员、教师队伍现状，经研究，决定在全校开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动。现制定实施方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大、十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻市第十四次党代会和“两会”精神，紧紧围绕全市教育工作总体目标和总体要求，深入开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动，着力解决学校党员干部、教师在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，以更强的责任担当、更高的执行效率、更实的工作举措，抓管理提质量、抓作风树形象、抓改革求发展、抓创新求突破，推动学校工作加速发展、高效落实，实现办学质量和工作作风双提升，朝着全国一流职教名校目标迈进，办好人民满意的职业教育。

二、工作目标和主要任务

工作目标：以“办好人民满意的职业教育”为总体目标，突出“质量提升和作风提升”两大重点，坚持问题导向，敢于动真碰硬，解决突出问题，提升服务质效，建立长效机制，推动思想境界实现新提升、服务能力迈上新水平、改革创新取得新突破、工作作风展现新风貌，全力打造我校教育发展新高地，助力新xx建设。具体实现“四新”目标：、思想境界实现新提升。把加强理论武装摆在首要位置，勤补“精神之钙”，常固“思想之元”，坚定理想信念，锤炼过硬党性，确保政治过硬。以解放思想为先导，以提升素质为根本，实事求是地想、实事求是地谋、实事求是地干，放宽视野、开阔眼界，加强学习、提升境界，确保每项工作立说立行、干则必成、成则必优。

2、服务质量迈上新水平。进一步增强大局意识，树牢宗旨观念，提高服务效能，在服务师生、服务社会方面有新举措、新作为，做到走进教育事业改革发展前沿，聚焦提高教育教学质量搞服务，走进教学一线，深入师生中间办实事、解难题，打造在全市全省全国叫得响的职业教育品牌。

3、改革创新取得新突破。以解决制约学校改革发展的重大问题为导向，不断加大学校改革创新力度，以创新促发展、增后劲，创出经验、创出典型，全面提升教育教学质量，让改革创新成为助推全校教育事业发展的源头活水。

4、工作作风展现新风貌。提振干事创业“精气神”，敢想敢干、敢于负责、敢于担责，锤炼担当实干硬作风；倡树落实之风，做到突出重点抓落实、高质高效抓落实，打造善抓落实“真本领”；恪守清正廉洁、勤政为民各项规定，形成以身作则、秉公办事、依法执教的教育新风。

主要任务：在全校深入开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动，主要做到“五对标，五解决”：

、对标解放思想、争先进位，解决能力境界不够高的问题。对照建设“五个新新xx”的高标准高要求，对照学校工作总体目标，认真剖析在思想境界、工作标准、业务能力、精神状态等方面存在的问题和不足，坚决破除安于现状、坐等观望、不思进取、得过且过等思想；坚决解决眼界狭隘、自我陶醉、小进则满、小富即安、思想保守等问题；坚决解决法制意识、师生意识不强，化解矛盾、创新发展能力不足等问题；坚决整治懒散懈怠、发展欲望不强等问题。

2、对标中心任务、发展大局，解决担当实干不够强的问题。准确把握学校改革发展中心任务、重点工作，站位全局、立足本职，深刻查找是否存在缺乏大局观念、追求小部门利益、追逐个人名利等现象，坚决纠正特权思想作怪、部门主义至上、大局意识不强等问题；深刻查找是否存在瞻前顾后、畏首畏尾，遇到问题要政策、等文件、靠规定，不敢担当、不敢突破等现象，坚决纠正缺乏担当勇气、不敢较真

碰硬的问题；深刻查找是否存在官僚主义、当“甩手掌柜”、做“二传手”，对职责范围内工作不敢表态、不敢拍板、模棱两可等现象，坚决整改责任心差、作风漂浮的问题。

3、对标敬业奉献、服务优化，解决工作效率不够高的问题。以学校满意、师生满意、群众满意为目标，突出提高工作效能，认真解决办事效率低下、服务不规范、办事拖泥带水、搞潜规则等问题；突出提升服务质量，强化敬业奉献，认真解决“脸难看、话难听、事难办”等问题，特别是“中梗阻”现象；突出强化敬业奉献，认真解决事业心淡化、做事不专心、履职不尽心、在位不尽责等问题。

4、对标严守纪律、严格自律，解决纪律规矩意识不够强的问题。以党章党规党纪为尺子，强化纪律规矩意识。严肃政治纪律，突出解决以形式主义、官僚主义方式对待上级决策部署的问题；严肃党风廉政纪律，突出解决落实中央八项规定精神变形走样、隐形变异的“四风”问题；严肃工作纪律，突出解决行为自由散漫、上班迟到早退，工作时间上网聊天、看视频、购物、炒股、打游戏、玩手机、看影视剧、串岗脱岗办私事等问题；严肃两个责任，突出解决领导干部是否存在管理要求不严、监督不力、“一岗双责”落实不到位等问题。

5、对标源头治理、标本兼治，解决体制机制建设不够深化的问题。

认真梳理制度建设存在的漏洞，深入查摆是否存在“拿来主义”，生搬硬套、照抄照搬、拼拼凑凑、不切实际、不着边际等问题；坚决整改重制定、轻执行，重宏观、轻细节，写在纸上、挂在墙上，落实不到具体行动上的问题；深入查摆工作体制方面的问题，坚决整改各自为政、推诿扯皮、互相埋怨，形不成工作合力等问题。

三、活动内容

学校深入开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动，要紧扣市委“项目攻坚、服务提质、强基固本、环境优化、正风肃纪”总体部署，密切结合学校实际，以实施以下“五项主题活动”为载体扎实推进工作落实：

一是在全校进一步深入开展“幸福教育党员领航行动”，切实加强学校党的建设，努力打造学校党建工作品牌。

责任领导：

责任科室：校务办公室、各党支部

主办人：

二是在广大党员干部中广泛开展“亮承诺、做表率”活动，以实际行动服务师生家长，树立党员教师先锋形象。

责任领导：

责任科室：校务办公室、各党支部

主办人：

三是在学校党组织中扎实开展“双诺双评”活动，进一

步激发学校党组织活力，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用。

责任领导：徐

责任科室：校务办公室、各党支部

主办人：

四是在全市深入开展“万名教师访万家”家访活动，努力提升教育服务能力和水平，显著提升教育满意度。

责任领导：

责任科室：政教处教导处

主办人：徐

五是开展在职教师有偿补课、学校乱收费等正风肃纪专项整治行动，净化教育行风，营造风清气正的育人环境。

责任领导：

徐加鹏

责任科室：教处

会计室

主办人：

赵万明

参与科室：校务办公室工会教导处政教处会计室。

通过开展五项主题活动，努力促进学校各项工作大发展：、教育教学质量实现新提升。深化教育教学改革，构建高效的理实一体化现代课堂，建立满足学生个性和全面发展

需要的课程体系；推进信息技术与教育教学深度融合，建立起以信息技术为支撑的教、学、研、评新常态；探索创新管理机制，精细教学环节，提升质量效益；建立健全扶贫助学、学籍管理、规范办学行为等各类体制机制，层层落实责任，不断提高教育教学质量；加强过程性质量监控，构建全链条质量保障体系；重视教师队伍建设，积极开展学科教学研讨、名师讲座、青蓝工程等活动，实现智慧分享，共促共进；抓好课题研究，聚焦问题，突出重点，探索有效的教育教学策略与方式；进一步深化学校发展共同体，强化共建共享，推进各专业优质均衡发展。

2、项目建设常态化推进实现新进展。围绕省示范校建

设、省品牌专业建设等项目工程，继续加大建设力度，认真组织有关人员学习建设任务书和验收标准，细化建设任务，倒排工期，责任到人，排查薄弱环节，督查跟踪到位，形成创建工作合力，完成《建设项目任务书》规定的验收目标和验收要点，全力做好阶段性迎检工作。

3、安全稳定的环境实现新优化。以师生行为习惯养成为重点，坚持做好常规及关键时段的安全教育，努力提高师生安全意识、自救互救能力；实行岗位安全管理责任制，构建全员管理、全程参与、全面覆盖的学校安全管理网格体系；落实责任追究，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，做好风险隐患排查，及时化解各类矛盾纠

纷，重要节点、重点时段做好ww工作，确保学校安全稳定。

4、教职工“庸懒散”整治实现新成效。一是加强师德教育，大力倡导奉献意识，创新开展各类师德师风建设活动，落实师德考核前置，实行“一票否决”。二是严格教职工岗位管理，严肃查处教职工各类违规违纪行为。三是强化考核结果运用，严格执行教职工考核考评办法，突出考核重点，加大考核结果使用力度，及时兑现考核结果，将考核结果作为教职工职称评聘、岗位聘用、评优树先、绩效工资分配的重要依据。通过综合施策，使教职工中存在的“庸懒散”现象得到有效整治。

5、师德建设实现新突破。以培养“四有”好老师为目标，深入推进师德锻造提升工程，明确师德建设目标和责任，定期签订师德建设责任书和承诺书；不断加大师德培训力度，将《教师法》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和规范性文件作为教师培训的重要内容，定期组织广大教师学习师德有关文件法规，强化师德文明礼仪教育，规范从教行为，用先进典型引领带动，用反面典型警示提醒；加强师德考核，注重师德考核结果的实际运用；严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和省市治理在职教师有偿补课的相关规定，深入开展专项整治，消除有偿补课，对顶风违纪的教职工严肃执纪问责。

6、群众满意度实现新水平。以办好人民满意学校为总目标，发挥党组织的政治核心作用，强化党建引领，一手抓政治理论学习，一手抓业务工作；继续落实“幸福教育党员领航行动”、“教育大走访”等系列活动，密切党群干群关系，经常性开展廉政谈话，加强对中央八项规定精神贯彻落实，推进教育扶贫，落实惠民服务政策，建立长效机制，从长远着眼，从细微入手，规范管理，推进学校各项工作再上新水平，办好人民满意的职业教育。

四、方法步骤

活动从5月中旬开始，12月底结束，分四个阶段进行。活动各阶段，都要将学习教育贯穿始终，将边查边改、建章立制贯穿始终，发现问题立即整改，积极探索建立科学有效、务实管用的体制机制。

、动员部署阶段（5月中旬—5月下旬）。5月23日召开全校“重效率、勇担当、作表率”主题活动动员会，印发《xx 市理工中等专业》，按照学校统一部署，细化活动措施，开展多种形式的宣传教育活动，形成强大声势，营造浓厚的活动氛围。

2、查摆问题阶段（5月下旬—6月底）。按照“五对标、五解决”要求，坚持严字当头、实事求是，采取自我剖析、相互点评，开门纳谏、征求意见等方式，从党员、干部、教师自身查起，从各部门自身查起，从工作实际查起，深入查

摆思想境界、工作作风、素质能力、体制机制等方面的问题，切实将问题找准、摸深、查实，为解决问题奠定基础。

3、集中整改阶段（7月初—11月底）。对查摆发现的问题，集中进行整改。制定问题台账，明确整改责任人、整改措施及完成时限，强力整改，务求实效。学校活动领导小组要对整改全程跟踪、明察暗访，督促抓好整改。

4、总结提高阶段（12月初—12月底）。通过活动，进一步完善推动工作高效开展的制度机制，形成一批制度成果。适时召开总结大会，对各部门活动情况进行总结，对涌现出的先进部门和个人予以表彰，并作为评先树优、干部使用的重要依据。

五、保障措施

、强化组织保障。学校成立主题活动组织机构。成立由校长、党委书记张亮同志任组长，学校其他班子成员为成员的领导小组；同时，成立由校长、党委书记张亮同志任组长、学校其他班子成员任副组长和各部门负责同志为成员的工作小组，负责活动的组织实施、协调推进、督查调度等工作。

2、强化责任落实。各部门要把开展活动作为落实全面从严治党主体责任的重要抓手，结合各自职责和党员队伍建设实际，统筹谋划，精心组织。各部门主要负责同志作为第一责任人，要亲自安排、亲自部署；分工负责同志要靠上抓落实，确保活动实效。各部门要结合各自的职能，扎扎实实

履职尽责。对思想不重视、推进不到位、成效不明显的，学校将约谈相关责任人，责令作出整改，问题突出的进行追责问责。

3、强化宣传引导。要加强舆论引导，充分利用网站等媒体，开辟活动专栏，及时宣传报道活动中涌现出的先进经验、先进典型，公开曝光作风不实的党员、干部、教师和群众反映强烈的问题。要积极培树先进典型，对活动中发现的好做法、好经验，及时总结提炼，加大宣传推广力度。

4、强化督导考核。将活动开展情况作为全面从严治党主体责任考核的重要内容，作为年度考核和干部任用考察的重要内容。学校活动领导小组将采取专项督查、随机抽查、调研督导、明察暗访、召开推进会等方式，加大调度督导，强化问责力度，倒逼各项任务落实。要处理好开展活动与日常工作的关系，边开展活动边解决问题，以活动开展促进工作、推动发展。

中共xx市理工中等专业学校委员会

XX年5月23日