六年级作文复习资料

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勐仑中心小学2014-2015学年毕业班语文作文复习资料

一．写好作文，要掌握的写作技巧 ⒈审题。 审题的方法：

⑴抓“题眼”； ⑵写作范围：时间、地点、数量、人称、内容等范围限制；⑶确定写作的体裁（写人；记事；写景；状物；想象；话题作文）。 例1：题目：我不再

提示：快要毕业了，你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了？是不是懂得关心他人了？……根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。不少于450字。 例2：美国宇航员詹姆斯.欧文在航天日记中写道：“我们的地球是那样伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……我的想法是速返地球，告诉所有的人们，只有我们的地球是温暖的，有生命的。好好地照料我们的地球，加倍爱护环境，爱护生命，爱护生活。”看了宇航员所写的日记，你有什么感想？有什么触动？请你展开想象的翅膀，联系生活实际，以“我们的家园”为题写一篇童话故事。不少于450字。

⒉确定中心。确定中心的方法：

①根据题目要求确定中心； ②从新人新事新风尚中或状物写景中提炼主题； ③依据自己对对现实生活的所见、所闻、所感去确定中心。 例1：人常说：“不听老人言，吃亏在眼前。”你对此有什么看法？写一篇450字左右的文章阐述你的观点。

中心： 例2：题目：她真棒

中心A ： 中心B ： ⒊选材。 选材的方法：

①围绕中心选材，与中心无关的内容要毫不吝惜地砍掉； ②真实，不能任意夸张，胡乱编造；

③新颖、典型，能够反映人物或事物的修改特点，不落俗套。

例1：生活中一定会有一些事情使你高兴或者使你自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选其中一件事写下来，题目自拟。

选材A ： 选材B ： 例2：你即将走入中学的校门，面对学习生活了六年的母校，你的心里一定有很多惦念和不舍，请给母校、老师或同学写一封信，表达自己对母校、老师或同学的深情厚谊。用上合适的修辞手法，表达你的真情实感，不少于450字。

选材A ： 选材B ：

选材C ：

⒋组织安排材料。 常见的方法有：

①按事情发展顺序安排材料（适合于叙事、活动类文章，分顺序、倒叙、插叙三种）；

②按时间顺序安排材料（适合于时间性很强的文章）；

③按空间顺序安排材料（游记、参观访问记以及描写静物、场所和环境的文章多采用这种方法） ；

④按事物的几个方面安排材料（说明文和用几件事写人的文章多采用这种方法）。 例1：你即将进入中学、进入新的班级，会有许多新同学，你怎样介绍自己，才能使同学们不仅仅能了解认识你，而且能喜欢你呢？请以“我”为题，写一篇自我介绍的文章，突出你的性格、品质特点。450字左右。

材料： 例2：写自己熟悉的生活，虽是一件小事，融入自己的情感或看法。请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成习作。文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请用其他你喜欢的名字来代替。

材料：

5.提纲。提纲内容有：

①题目；②中心思想；③内容要点及写作顺序；④详写、略写的提示。 例1：地震过后

中心A ： 提纲： 中心B ： 提纲： 例2： ，我想对你说

中心A ： 提纲： 中心B ： 提纲：

⒍开头。常见的方法有：

①开门见山，直入正题；②提出问题，引人注意；③说明情况，交代背景； ④描写环境，渲染气氛；⑤巧讲故事，引人入胜；⑥先说结果，倒叙开头。

例1 ：感谢，是一朵盛开的百合，沁人心脾；是一颗闪耀的星星，照耀心灵；是一缕温暖的阳光，照耀前路……（渲染气氛开头）

例2：山感恩大地，因为大地让它耸立，鸟儿感恩蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；小草感恩土壤，因为土壤让它生长。而我要感谢我的妈妈，因为她给了我无限的爱。（渲染气氛开头）

例3：真正的朋友，在你成功时，为你高兴而不捧场；在你遇到困难时，会给你及时的帮助；在你失败时，会及时给你支持和鼓励。（引用高尔基名言开头）

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例4 ：我要感谢我的妈妈，因为她就像阳光，给了我温暖；又像一片蓝天，让我自由地飞翔；还像一堵坚固的墙，为我遮风挡雨，让我健康成长。（开门见山） 例5 ：“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝…… ”（歌词开头） 请你试着写一写开头：

1. 渲染气氛式的开头：

2. 引用名言的开头：

3. 开门见山式的开头： ⒎结尾。常见的方法有：

①自然式结尾；②总结式结尾；③含蓄式结尾；④点题式结尾。

例1：爱是一阵和煦的春风，吹走了心灵的灰尘；爱是一场及时雨，洗刷了心灵的污渍；爱是世界上最好的药物，因为她抚平了心灵的创伤。（点题式结尾） 例2：俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是值得你用一生去珍视的爱的教育；感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨，学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的道理。（哲理式结尾）

例3：感谢，是一坛陈年老酒，甜美醇香；感谢，是一幅传世名画，引人入胜；感谢，是一首经典的歌曲，轻快悦耳。（含蓄式结尾） 请你试着写一写结尾：

4. 点题式结尾：

5. 哲理式结尾：

6. 含蓄式结尾：

⒏照应。常见形式有：

首尾照应；前后照应；文章与题目照应等。 请你试着写一写照应： 1. 首尾照应：

开头： 结尾：

2. 文章与题目照应：

二．各种文体作文需要关注的训练 （一）纪实作文

纪实作文是一种以叙事和描写为主表现方法，叙述现实生活中有意义的和物和事件的最常用最基本的文体。它包括写人、记事、状物、写景几种。纪实作文一般都具备时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六个基本要素。 写好纪实作文要掌握的方法： ⒈写人的方法：

⑴写好外貌，注意选择能表现人物特点和文章中心的方面去写； ⑵写好动作，选择能突出表现中心或人的物特点的去写，用词要准确、精练； ⑶写好语言，要注意语言的准确、恰当； ⑷写好心理活动，可以直接写，也可通过作者的描写间接表现主人公的内心活动； ⑸选择典型具体的事例表现人物。 课堂练习：

1. 写人的外貌：爷爷、奶奶、父母、兄弟、姐妹、朋友等人的外貌，注意突出人物特征。

2. 练习写动作：能突出表现中心或人的物特点的动作。

3. 练习写语言，注意标点符号的用法。

4. 练习写心理活动：⑴直接写人物心理活动；⑵通过间接描写表现主人公的内心活动。

课后练习：写一篇关于人的文章

1.我熟悉的一个人；

2.我敬佩的一个人；

3.我；

4.我的母亲；

5.我的恩师。 ⒉记事的方法：

⑴注意选择自己感受最深的事情去写；

⑵注意写出事情发生、发展的来龙去脉，把事情写清楚； ⑶把事情写具体，重点情节要细写； ⑷注意文章的结尾，使文章结构完整。 练习一：设计一个场景，写自己的感受

练习二：设计一个场景，写自己的心理活动