自主化班组创建工作的思考

三、如何创建安全自主化管理班组
四、创建安全自主化管理班组的设想
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如何理解班组安全自主化管理
何谓班组安全自主管理： 班组运用科学的管理方法，通过自我管理，自我 完善，提升员工的自我约束、自我控制、自我发现、分 析和解决问题的能力，实现班组和员工由被动安全向主 动安全的根本转变。
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如何理解班组安全自主化管理
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创建安全自主化管理班组的设想
安全自主化管理初步特征：

员工积极承担属地责任，对自己和他人安全负责的意
识强烈；

主动报告事故事件和隐患，参与调查与分析； 能熟练应用工作前安全分析、工作循环检查等方法，
积极参与制度、规程的制定和修订；

养成自觉遵守制度、规程和识别风险的习惯； 主动学习安全知识和技能，人人都是培训师；
如何理解班组安全自主化管理
二、班组表现
把安全当作班组 核心价值，管理过程中将安 全与生产同步考虑。 如：风城油田作业区乌 尔禾稀油处理站利用工作前 安全分析，对无操作规程的 作业开展风险分析和辨识。
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如何理解班组安全自主化管理
二、班组表现（续）
在用设备性能良好，安全设施齐全有效。 如：采气一厂玛河气田中心处理站试点推行6S管 理，班员已能够将整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全 贯彻工作始终。
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如何创建安全自主化管理班组
四、员工积极参与是关键 班组应采取自主创建的方式，树立“家”的 理念，以亲情文化、正向激励等方式，提高员工参与 安全管理的积极性，使员工自发的融入班组安全自主 化管理中去。
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目 录
一、引言 二、如何理解班组安全自主化管理 三、如何创建安全自主化管理班组 四、创建安全自主化管理班组的设想
装车泵房
岗位属地划分图例说明： 主控岗 动力岗 装油岗 分离岗
地磅房
大 门
装油台
稳定岗 维修岗
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引 言
目前，班组安全自主化管理的困惑： 1、对班组安全自主化管理的内涵认识不足；
2、员工与班组长的风险管理能力存在明显差距；
3、HSE管理工具方法的运用停留在浅层不够深入 。
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目 录
一、引言 二、如何理解班组安全自主化管理
过开展培训需求调查，
自我评估，建立并实施 岗位培训需求矩阵，自 制培训教材，提高了员 工能力。
如何理解班组安全自主化管理
一、个人素养（续）
良好的安全行为成为员工的一种习惯。 如：采油一厂红浅采油作业区火驱班组提出“每天都是
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新起点”的理念，让精细管理、安全生产、规范标准成为火驱自
主管理的行为准则。
结束语
“家”对于我们每个人来说意义非凡，通过持续开展 安全自主化管理班组的创建，为班组员工形成一个“家”的 理念，激发班组员工对“家”的责任感，营造出“以班组为 家”的氛围，形成初步团队管理的雏形，最终取得卓越的HSE 业绩。
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谢 谢 大 家！
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目 录
一、引言 二、如何理解班组安全自主化管理 三、如何创建安全自主化管理班组 四、创建安全自主化管理班组的设想
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如何创建安全自主化管理班组
通过创建安全自主化管理班组，把 “家” 文化融入到班组安全管理中，坚持用经营“家”的理 念来管理班组，倾注更多的人文情怀，让员工从内心深 处感悟安全，刚性的规章制度和柔性的温情关怀“双管 齐下”最终达到班组HSE绩效良好的管理目标。
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创建安全自主化管理班组的设想
安全自主化管理初步特征（续）：


班组持续地保持好的安全绩效；
记录、统计、分析事故事件，并进行分享；
运用培训需求矩阵对班组成员开展培训；
运用工作前安全分析和工作循环检查，组织开展风险辨识和操
作规程的修订；

在用设备性能良好，安全设施齐全有效； 建立HSE绩效考核机制，通过正向激励认可员工的个人价值。
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作业区火驱班组的员工对实现
安全自主化管理愿望强烈，设 立了个人目标，编制并实施了 班组自主管理提升方案。
如何理解班组安全自主化管理
一、个人素养（续） 具备识别和防
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范风险的能力，提示和纠
正他人不安全行为已形成 氛围。 如：供电公司电 气试验所试验班让员工轮 流担任安全员，促使员工 具备了风险管理的能力。
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自主化班组创建工作的思考
新疆油田公司
2013年7月
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目 录
一、引言 二、如何理解班组安全自主化管理 三、如何创建安全自主化管理班组 四、创建安全自主化管理班组的设想
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引 言
2012年9月，根据公司安排，安全环保处在全公司范围内组 织开展了HSE管理典型站队（班组）的选树活动，在各单位评选 的基础上，经过公司HSE体系推进项目组现场验证，选树了采油 二厂第六采油作业区巡检二班、采气一厂玛河气田中心处理站 和试采维修抢险中心维修班、风城作业区乌尔禾稀油处理站、
如何理解班组安全自主化管理
一、个人素养（续）
主动参与安全培训活动。 如：采油一厂百 重七供汽联合站四号供热 站自拍安全情景短剧、制 做成有趣的安全 Flash 拼 图游戏，深受员工喜爱。
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如何理解班组安全自主化管理
一、个人素养（续）
员工具备岗位必备的知识和技能。
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如：采油二厂第六
采油作业区巡检二班通
如何创建安全自主化管理班组
一、实现共同愿望是基础 牢固树立“一切事故皆可避免”的信念，班组 要形成合力，做到个人有愿景、班组有目标，激励 班组成员为之努力。
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如何创建安全自主化管理班组
二、择优培育是方法 各单位可以对有意愿推行安全自主化管理的班组进
行自评和选树，择优进行培育，然后进行推广。应采取直线
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引 言
采油一厂红浅采油作业区火驱班组 采油一厂百重七供汽联合站四号供热站 采油二厂第六采油作业区巡检二班 采油二厂注输联合一站81#污水处理站
采油二厂第四采油作业区黄秀梅班组
采气一厂玛河气田中心处理站 百口泉采油厂百重一作业区运行四班
重油开发公司采油作业二区张辉班组
运用；

同。
大门
火炬除液器
车库 大 班 房 中控室
消 防 公 路
消防 泵房 配电 室 空压 机房 消防罐
消防公路
热媒炉间
注醇泵房 采暖间 压缩机房
消 防 公 路
大门
大 门
消防公路 分离区 换热区 稳定区
凝 析 油 罐 区
玛 河 处 理 站
门卫岗 换热岗
计 量 区 外输区 大门 消防公路
属 地 管 理 区 域 划 分 图
自我约束：自觉遵章守纪，让安全成为员工的习惯； 自我控制：履行属地职责，对作业活动进行管控； 自我发现、分析和解决问题：员工能够识别风险和发现隐 患，积极参与分析和解决问题。
如何理解班组安全自主化管理
班组安全自主化管理有个人素养和班组表现两个方面 的内涵： 一、个人素养 员工应具有较高的安全意 愿 如：采油一厂红浅采油
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创建安全自主化管理班组的设想
在HSE典型（站队）班组培育和安全自主化管理班
组创建过程中，对班组管理好的经验和做法进行总结归纳
，初步形成安全自主化班组的特征，公司将在下半年对这 些特征进行提炼，形成新疆油田公司安全自主化管理班组 阶段性特征。 2014年，公司将固化推广阶段性特征，指导各单 位开展自主创建工作。
供电公司电气试验所试验班5个班组为HSE管理典型培育站队（
班组），供电公司电气试验所试验班在公司2013年HSE工作会议 上就其典型做法进行了交流。
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引 言
今年HSE 体系推进的重点之一是创建安全自主化管理班组。 公司在培育HSE典型站队（班组）的基础上，开展了安全自主化管理班 组的创建活动，部分单位结合本单位实际，根据班组自愿申请、组织 验证、定点培育的方式，陆续开展了创建工作。 为推动安全自主化班组建设，探索适合新疆油田特色的班组管 理新模式。2013年5月至7月，公司对采油一厂红浅采油作业区火驱班 组等11个班组进行了现场调研。
风城油田作业区乌尔禾稀油处理站 供电公司电气试验所试验班
工程技术公司二分公司小修X04348队
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引 言
调研发现，这些班组在HSE管理方面各具特色：

安全的工作成为班组员工共同愿望的氛围正在形成； 安全经验分享和作业前风险辨识已形成习惯； 工作前安全分析和工作循环检查等风险管理工具和方法在班组得到了 安全目视化、“6S”管理、“人人都是安全员”等做法在班组得到认
领导、单位HSE专家等联点班组的方式进行培育，保障班组
在开展自主化管理时，给予辅导、指导、培训等资源支持。
公司HSE管理体系推进组对各单位选树的班组，定期
开展有针对性的咨询、指导，确保创建ห้องสมุดไป่ตู้果。
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如何创建安全自主化管理班组
三、发挥班组长带头作用是核心 班组长是班组的核心，要勤于管理，熟悉 工作前安全分析、工作循环检查等风险管理工具， 具备辨识风险、控制事故的能力，发挥领头羊作用 。