915407-大学计算机基础第七版-电子教案9-5：计算思维与信息素养
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大学计算机
第9章 计算机文化
PART 05
什么是计算思维
计算思维提出
周以真定义：
➢ 计算思维（Computational Thinking，CT）是运用计算机科学的基础 概念进行问题求解、系统设计、和理解人类行为等涵盖计算机科学广 度的一系列思维活动。
➢ 目的是培养学生像拥有阅读、写作和算术（简称3R）基本技能一样拥 有计算思维技能，并能自觉地应用于日常的学习、研究与将来的工作 中，要像计算机科学家那样思考问题。
需要思考的问题：
➢ 乙需要猜多少次？ ➢ 平均会猜多少次？ ➢ 如果是10000或者更大范围的数呢？
穷举法
计算思维游戏之：猜数字
猜法2：
➢ 以数字37为例（60以内）
是
这个数字 >30吗？
否
这个数字 >45吗？
折半查找法
这个数字 >37吗？
得到答案 37
是
是
这个数字 >36吗？
否
是
这个数字 >35吗？
周以真：原美国卡内基·梅隆大学教授，2013年任微软全球资深副总裁、负责 微软研究院全球各核心研究机构及学术合作部 。2006年对计算思维进行了
清晰、系统的阐述，使计算思维的概念得到人们的极大关注。
回溯过 程
多服务器系统的性能分析与任务调度
Βιβλιοθήκη Baidu
旅行商问题
PART 02
计算思维小游戏
计算思维游戏之：猜数字
游戏说明 甲乙两人玩猜数字游戏，其中甲在1-60之间随意选择1个数字， 乙通过提问来猜出这个数字，但甲只能回答“是”或者“否”
如何你是乙？你会怎么问？
计算思维游戏之：猜数字
猜法1：
➢ 按顺序猜：1、2、3、4、5…… ➢ 倒着猜数:60，59，58，57，56…… ➢ 随机猜数：25，37，4，58……
这个数字 >33吗？
计算思维的本质特征
PART 03
概念化
程序化
分析和解决问题的能力
刻板的技能
人的思维
计算机的思维
思想
人造 品
数学与工程思维的互补与融合 面向所有人，所有地方
信息素养
信息能力 信息意识 信息知识 信息道德
谢谢聆听
第9章 计算机文化
PART 05
什么是计算思维
计算思维提出
周以真定义：
➢ 计算思维（Computational Thinking，CT）是运用计算机科学的基础 概念进行问题求解、系统设计、和理解人类行为等涵盖计算机科学广 度的一系列思维活动。
➢ 目的是培养学生像拥有阅读、写作和算术（简称3R）基本技能一样拥 有计算思维技能，并能自觉地应用于日常的学习、研究与将来的工作 中，要像计算机科学家那样思考问题。
需要思考的问题：
➢ 乙需要猜多少次？ ➢ 平均会猜多少次？ ➢ 如果是10000或者更大范围的数呢？
穷举法
计算思维游戏之：猜数字
猜法2：
➢ 以数字37为例（60以内）
是
这个数字 >30吗？
否
这个数字 >45吗？
折半查找法
这个数字 >37吗？
得到答案 37
是
是
这个数字 >36吗？
否
是
这个数字 >35吗？
周以真：原美国卡内基·梅隆大学教授，2013年任微软全球资深副总裁、负责 微软研究院全球各核心研究机构及学术合作部 。2006年对计算思维进行了
清晰、系统的阐述，使计算思维的概念得到人们的极大关注。
回溯过 程
多服务器系统的性能分析与任务调度
Βιβλιοθήκη Baidu
旅行商问题
PART 02
计算思维小游戏
计算思维游戏之：猜数字
游戏说明 甲乙两人玩猜数字游戏，其中甲在1-60之间随意选择1个数字， 乙通过提问来猜出这个数字，但甲只能回答“是”或者“否”
如何你是乙？你会怎么问？
计算思维游戏之：猜数字
猜法1：
➢ 按顺序猜：1、2、3、4、5…… ➢ 倒着猜数:60，59，58，57，56…… ➢ 随机猜数：25，37，4，58……
这个数字 >33吗？
计算思维的本质特征
PART 03
概念化
程序化
分析和解决问题的能力
刻板的技能
人的思维
计算机的思维
思想
人造 品
数学与工程思维的互补与融合 面向所有人，所有地方
信息素养
信息能力 信息意识 信息知识 信息道德
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