20142016全国各省市高考真题细胞工程

20142016全国各省市高考真题细胞工程
20142016全国各省市高考真题细胞工程

细胞工程

一、选择题

1.下列关于细胞工程的叙述,正确的是( )

A.植物细胞必须先用胰蛋白酶处理获得原生质体

B.试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面

C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

D.用于培养的植物器官属于外植体

答案:D 解析:植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体,A错误;试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面,B错误;经细胞核移植培育出的新个体具有两个亲本的遗传性状(细胞核和细胞质中的遗传物质来自不同亲本),C错误;外植体是指由活植物体上切取下来用于进行培养的那部分组织或器官,D正确。

2.(2015·江苏苏州质检)下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程:

四倍体兰花叶片――→

愈伤组织――→

胚状体――→

植株

下列相关叙述中,正确的是( )

A.②和③阶段发生减数分裂

B.①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素

C.①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快

D.此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组

答案:D 解析:图中①是脱分化,②是再分化,③是分化过程。②再分化和③分化过程都是进行的有丝分裂,不是减数分裂,A错误。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,B错误。离体的植物组织或细胞,在培养一段时间以后,会通过分裂形成愈伤组织,细胞没有出现分化,C错误。四倍体兰花的配子中有两个染色体组,花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组,D正确。

3.(2013·重庆卷)如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是

A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞

B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

答案:D 解析:①应是效应B淋巴细胞,A项错误;②应使用诱导剂促进细胞的融合,动物细胞常用灭活的病毒,也可以用PEG(聚乙二醇),B项错误;③是杂交瘤细胞,其既具有浆细胞分泌抗体的功能,又具有骨髓瘤细胞无限增殖的特点,C项错误。

4.如图为烟草在不同生长素、细胞分裂素浓度下的生长发育状况。据图判断下列分析合理的是( )

A.生长素与细胞分裂素之比较大时,烟草的枝条发育

B.生长素与细胞分裂素之比为1时,烟草细胞内可发生基因的选择性表达

C.生长素和细胞分裂素都可通过促进细胞数量的增加而促进烟草的生长

D.烟草的生长发育由多种激素共同调节,且不同阶段发挥主要作用的激素不同

答案:D 解析:选项A不正确,根据图中信息,生长素浓度高而细胞分裂素浓度低时,烟草的根发育;选项B不正确,生长素与细胞分裂素浓度相当时,烟草处于未分化状态,其细胞内不会发生基因的选择性表达;选项C不正确,生长素的作用机理是促进细胞的伸长而不是促进细胞数量的增加;选项D正确,植物的生长发育是由多种激素相互作用共同调节的,且在不同的发育阶段发挥作用的激素不同。

5.动物细胞培养中存在“接触抑制”现象,如果清除一部分贴壁细胞,邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域,然后再次停止分裂。据此作出的假设,不合理的是( ) A.清除部分细胞,邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期

B.细胞接触后,为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号

C.细胞周期是有其内在节律性的,不受环境因素影响

D.细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体

答案:C 解析:“接触抑制”是指当贴壁细胞生长到表面相互接触时,会出现停止分裂的现象。根据题目信息可知,如果将一些贴壁细胞清除,细胞又重新分裂,分裂到一定程度接触时再次停止分裂,原因可能是邻近细胞释放某种信号分子被其他细胞上的受体识别,从而重新启动细胞分裂,细胞接触后又因为某种信息传递而停止分裂,A、B、D说法正确;细胞周期很可能受周围环境细胞释放的一些信息分子的调控,C说法错误。

6.如图表示哺乳动物生殖过程。其中b为卵细胞,c为体细胞。下列叙述不正确的是( )

A.形成动物①②的过程分别属于有性生殖和无性生殖

B.产生动物②的过程中可发生基因突变、基因重组等

C.动物②的产生表明动物细胞核具有全能性

D.abc细胞的形成过程,仅c细胞为有丝分裂

答案:B 解析:动物①通过受精作用形成,属于有性生殖,动物②通过细胞核移植技术形成,利用的原理是动物细胞的细胞核具有全能性,形成动物②的过程属于无性生殖,A、C 正确。a、b细胞分别是精原细胞和卵原细胞通过减数分裂形成的,c细胞是体细胞,通过有丝分裂形成,D正确。产生动物②的过程中,并没有发生基因重组,故B错误。

二、非选择题

7.回答下列与动物细胞工程有关的问题:

(1)动物细胞培养中,在细胞发生贴壁生长过程中会出现________抑制。贴满瓶壁的细胞一般用________________酶处理后分瓶继续培养,这种培养过程称为________培养。

(2)在细胞核移植过程中常用到卵母细胞,通常情况下,采集到的卵母细胞在体外培养到______________期。在核移植之前,应去除卵母细胞的__________,原因是_____________________________________。

(3)如图表示制备单克隆抗体的过程。在获得B淋巴细胞之前,小鼠已被多次注射________(填“相同”或“不同”)抗原,注射后小鼠体内发生________(填“细胞”或“体液”)免疫反应,生成能产生抗体的B淋巴细胞(浆细胞)。①过程中,如果细胞发生两两融合,融合后出现________种不同的融合细胞。②过程需在特定的________培养基上进行筛选,从而得到________细胞。③过程培养细胞需要的气体环境为____________________。

答案:(1)接触'胰蛋白酶或胶原蛋白'传代'(2)减数第二次分裂中'细胞核'若不去掉卵母细胞的细胞核,就会造成核移植后的卵母细胞中有两个细胞核,使得遗传物质不稳定'(3)相同'体液'三'选择'杂交瘤'95%的空气+5%的CO2

解析:(1)动物细胞培养过程中会发生接触抑制现象,贴满瓶壁的细胞一般用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理后继续培养,分瓶后的培养称为传代培养。(2)体细胞核移植过程中,卵母细胞一般培养到减数第二次分裂中期,并去除卵母细胞的细胞核,否则核移植后有两个细胞核,遗传物质表达发生混乱。(3)制备单克隆抗体前,对小鼠先要多次用同种抗原刺激,从而能产生足够的相应的浆细胞。B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合是随机的,可能是两个淋巴细胞之间融合或两个骨髓瘤细胞之间融合,也可能是B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,因此有三种融合结果。为了得到杂交瘤细胞,需在特定的选择培养基上进行筛选。动物细胞培养的气体环境是95%的空气+5%的CO2混合气体。

8.根据以下资料回答问题。

资料:美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内。该培育过程是:从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本,膀胱从外到内由三层构成,即肌肉、胶原质和膀胱上皮。将活细胞样本中胶原质剥下,将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养,约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质

制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外。医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。

培育过程如下图所示。

(1)a过程属于细胞工程中的____________,其培养基与植物组织培养的培养基含有的营养成分的主要不同点是前者含有________。

(2)b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是________的结果,上述过程中不但需要无菌、无毒的环境,适宜的营养,还需要适宜的________,以及________环境。

(3)新器官与老器官的“重组”________(填“是”或“不是”)基因重组,因为新器官与老器官的________相同。

(4)“新膀胱”移植后,________(填“会”或“不会”)成为抗原,因为新老器官具有________蛋白质等物质。

(5)除上述方法外,还可将患者的体细胞核移入去核的________中,这是利用体细胞________技术,形成相应组织、器官。

答案:(1)动物细胞培养'动物血清'(2)有丝分裂(细胞分裂)'温度和pH'气体'(3)不是遗传物质'(4)不会相同的'(5)卵母细胞核移植

解析:(1)图中a过程为动物细胞培养过程,动物细胞培养基成分与植物组织培养的培养基含有的营养成分的主要不同点是前者中含动物血清。(2)动物细胞培养时,不但需要无菌、无毒的环境,适宜的营养,还需要适宜的温度、pH及气体环境。(3)由于新器官与老器官的遗传物质相同,新器官与老器官的“重组”不是基因重组。(4)因为新老器官细胞具有相同的表面抗原等物质,“新膀胱”移植后不会成为抗原。(5)利用体细胞核移植技术将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中,重组细胞经培养也可形成相应组织、器官。

9.科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如图所示),其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

(1)在实现过程②的技术之前使用________________酶处理细胞以除去细胞壁。

(2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是____________,其中过程④相当于____________过程,过程⑤涉及的分裂方式为____________。

(3)若番茄细胞含m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞含________条染色体;若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于________倍体植株。

答案:(1)纤维素酶和果胶'(2)细胞的全能性'脱分化'有丝分裂'(3)m+n'单

解析:(1)植物体细胞杂交过程中应该用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。(2)杂种细胞培育成为杂种植株依据的原理是细胞的全能性,杂种细胞的组织培养过程要经过脱分化和再分化过程,在植物组织培养过程中只涉及有丝分裂。(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则产生的“番茄—马铃薯”细胞所含的染色体为m+n条,属于异源四倍体。该杂种植株的花粉经离体培养得到的植株无论含几个染色体组,均为单倍体。

10.如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),据图回答问题。

(1)O A段的培养称为________培养,AB段可能发生了________现象,需要用________酶处理使组织细胞分散开来。

(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行____________,不同的是植物细胞还要进行__________________。

(3)为制备单克隆抗体,需将________注射到小鼠体内,以此获取________细胞,同时可

选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞,所选取的细胞,其细胞膜上的________与正常细胞相比显著减少。为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,可用________培养基来达到目的。

答案:(1)原代'接触抑制'胰蛋白'(2)增殖(或分裂)'脱分化和再分化'(3)抗原浆'D'糖蛋白'选择

解析:本题考查动物细胞的培养与单克隆抗体的制备。人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养,分瓶后的培养称为传代培养;当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,即会发生接触抑制现象。动物细胞培养和植物组织培养过程中,动植物细胞都要进行细胞增殖,从而使细胞数目增多;另外,植物细胞还要进行脱分化和再分化的过程。制备单克隆抗体时,需要将产生单一抗体的浆细胞与能够无限增殖的细胞(即癌细胞)杂交。欲获得浆细胞必须先注射抗原,检测到有相应抗体的存在才可以提取到相应的浆细胞。癌细胞的特点有细胞表面的糖蛋白减少,黏着性降低,近似球形,易于扩散。一般用选择培养基来筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞。

11.(2014·新课标全国卷)某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如下图所示。若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目60条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。

回答下列问题:

(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16 000以上,则小鼠最少需要经过________次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的是________小鼠,理由是________________________________________________________________________。

(2)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有____________________________,体系中出现多种类型细胞的原因是________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

(3)杂交瘤细胞中有________个细胞核,染色体数目最多是________条。

(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是

________________________________________________________________________。

答案:(1)四Y Y小鼠的血清抗体效价最高(2)B 淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的,且融合率达不到100% (3)1 100 (4)不能无限增殖

(2016江苏卷)9.下列有关细胞工程的叙述,正确的是

A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合

B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂

C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体

D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体

【答案】D

【解析】

PEG是促细胞融合剂,但植物细胞不能直接融合,需先去壁形成原生质体才能融合,A错误;制备人工种子应用完整的植物细胞,不需用原生质体,B错误;骨髓瘤细胞不能产生抗体,C错误;核移植克隆的动物,线粒体DNA来自供卵母体,D正确。

考点:本题考查细胞工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

(2015年四川,9.11分)将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示(注:农杆菌中Ti质拉上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中)。

(1)过程①需用同种____酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用____培养基。

(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让__进入棉花细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是________。

(3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加____以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是________。

(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是____。种植转基因抗虫棉能减少___的使用,以减轻环境污染。

答案:(1)限制选择

(2)T-DNA片段筛选出含目的基因的受体细胞(3)细胞分裂素部分细胞也能产生生长素

(4)接种害虫农药

解析:(1)过程①需用同种限制性核酸内切酶(限制酶)对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切.为14过程②

:获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用选择培养基.

:(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让重组质粒中的T-DNA片段进入棉花细胞;除

抽尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是筛选出含目的基因的受体细胞.

:《3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加细胞分裂素以获得芽;部分接种在无激素培养基上的

:芽也能长根,原因是部分细胞也能产生生长素,促进生根。

:(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是直接接种害虫,观察其生存情况.种植转基因抗虫棉能减少农

:-药的使用,以减轻环境污染.

考点2 细胞工程

(2015年天津,7.)DHA对脑神经发育至关重要。以A、B两种单细胞真核藻为亲本,利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。

据表回答:

(1)选育的融合藻应具有A藻与B藻的优点。

(2)诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻,其目的是获得。

(3)通过以下三步筛选融合藻,步骤可淘汰B藻,步骤可淘汰生长速成率较

慢的藻落,再通过步骤获取生产所需的融合藻。

步骤a:观察藻落的大小

步骤b:用不含有机碳源(碳源——生物生长的碳素来源)的培养基进行光照培养

步骤c:测定DHA含量

(4)以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验,结果如下图。

①甲组条件下,融合藻产生[H]的细胞器是;丙组条件下产生ATP的细胞器是。

②与甲、丙两组相比,乙组融合藻生长速率较快,原因是在该培养条件下。甲、

乙两组DHA产量均较高,但实际生产中往往采用甲组的培养条件,其原因是。【答案】(1)产生DHA、自养特性快速生长(2)原生质体

(3)b a c

(4)①线粒体、叶绿体线粒体

②融合藻既能光能自养又能异养

融合藻利用光能和简单的无机物即能生长,不需要添加葡萄糖,可降低成本,也可防止杂菌生长

【解析】(1)由表格信息可知选育的融合藻要具有A藻的自养特性且能产生DHA,还有具有B 藻的生长速率快的特点。(2)藻类具有细胞壁,用纤维素酶可除去其细胞壁又不会损伤原生质体,由此可推知用纤维素

(浙江卷)3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型

B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞

C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆

D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

【答案】B

【解析】连续细胞系的细胞其核型已发生改变;一个祖细胞培养形成的细胞群才为一个克隆;未经克隆化培养的细胞系细胞可能是不同细胞分裂形成的,其性状可能不同。

(课标Ⅰ卷)40.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)

某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如下图所示。

若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目60条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。

回答下列问题:

(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠最少需要经过次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的是小鼠,理由是。

(2)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有,体系中出现多种类型细胞的原因是。

(3)杂交瘤细胞中有个细胞核,染色体数目最多是条。

(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是。

【答案】(1)四Y Y小鼠的抗体效价最高

(2)B淋巴细胞相互融合形成的细胞,骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的,且融合率达不到100%

(3)1 100

(4)不能无限增殖

【解析】(1)据图分析,第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗体效价均达到16000以上,小鼠Y的B淋巴细胞产生抗体效价最高,最适用于制备单克隆抗体。

(2)融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外,还有骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的自身融合产物,由于细胞膜具有流动性,且诱导之后的细胞融合不具有特异性,故体系中会出现多种类型的细胞。

(3)杂交瘤细胞形成后,小鼠的免疫B淋巴细胞核与其骨髓瘤细胞核会融合形成一个细胞核。小鼠的B淋巴细胞(染色体数目40条)和骨髓瘤细胞(染色体数目60条)融合后,染色体可达100条。

(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后,仍然不是能恶性增殖的细胞,同时正常细胞的分裂次数是有限的。

(江苏卷)29.(9分)为了获得植物次生代谢产物,先用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬浮培养。请回答下列问题:

(1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为。

(2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如右图所示。细胞干重在12d后下降的原因有;培养液中蔗糖的作用是、。

全国各省市高考真题细胞工程 附答案讲解

细胞工程 一、选择题 1.下列关于细胞工程的叙述,正确的是( ) A.植物细胞必须先用胰蛋白酶处理获得原生质体 B.试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面 C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D.用于培养的植物器官属于外植体 答案:D 解析:植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体,A错误;试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面,B错误;经细胞核移植培育出的新个体具有两个亲本的遗传性状(细胞核和细胞质中的遗传物质来自不同亲本),C错误;外植体是指由活植物体上切取下来用于进行培养的那部分组织或器官,D正确。 2.(2015·江苏苏州质检)下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程: 四倍体兰花叶片――→ ① 愈伤组织――→ ② 胚状体――→ ③ 植株 下列相关叙述中,正确的是( ) A.②和③阶段发生减数分裂 B.①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素 C.①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快 D.此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组 答案:D 解析:图中①是脱分化,②是再分化,③是分化过程。②再分化和③分化过程都是进行的有丝分裂,不是减数分裂,A错误。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,B错误。离体的植物组织或细胞,在培养一段时间以后,会通过分裂形成愈伤组织,细胞没有出现分化,C错误。四倍体兰花的配子中有两个染色体组,花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组,D正确。

3.(2013·重庆卷)如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是 A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 答案:D 解析:①应是效应B淋巴细胞,A项错误;②应使用诱导剂促进细胞的融合,动物细胞常用灭活的病毒,也可以用PEG(聚乙二醇),B项错误;③是杂交瘤细胞,其既具有浆细胞分泌抗体的功能,又具有骨髓瘤细胞无限增殖的特点,C项错误。 4.如图为烟草在不同生长素、细胞分裂素浓度下的生长发育状况。据图判断下列分析合理的是( ) A.生长素与细胞分裂素之比较大时,烟草的枝条发育 B.生长素与细胞分裂素之比为1时,烟草细胞内可发生基因的选择性表达

植物细胞工程练习题及(附答案)

植物细胞工程测试题 一、单选题: 1.植物组织培养是指() A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株 C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织2.植物体细胞杂交的结果是() A.产生杂种植株B.产生杂种细胞C.原生质体融合D.形成愈伤组织 3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是() A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型 C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果 4.不能人工诱导原生质体融合的方法是() A.振动 B.电刺激 C.PEG试剂D.重压 5.植物细胞表现出全能性的必要条件是() A.给予适宜的营养和外界条件 B.脱离母体后给予适宜营养和外界条件 C.导入其他植物细胞的基因 D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内 6.植物组织培养过程中的脱分化是指() A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞 B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程 C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程 D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 7.下列植物细胞全能性最高的是() A.形成层细胞 B.韧皮部细胞 C.木质部细胞 D.叶肉细胞 8.植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织 ④脱分化⑤再分化⑥植物体 A.①④③⑤②⑥B.①④③②⑤⑥C.①⑤④③②⑥D.⑥①④③⑤②

9.下列有关细胞工程的叙述不正确的是() A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质B.在细胞器水平上定向改变遗传物质 C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质 D.在细胞整体水平上获得细胞产品 10.对人工种子正确的解释是() A.通过科学手段人工合成的种子B.利用植物组织培养技术获得的种子 C.种皮能自我生成的种子D.人工种子发芽率低 11.有关全能性的叙述,不正确的是( ) A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 12.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是() A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘植物体细胞杂交 C.利有芽尖进行组织培养D.人工诱导基因突变 13.用植物组织培养技术,可以培养或生产出() A.食品添加剂B.无病毒植物 C.人工种子D.前三项都是 14.科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些植株的特点是() A.彼此性状相似B.变异频率较高C.单倍体D.都是纯合子 15.植物的微型繁殖技术是指() A.植物体细胞杂交技术B.嫁接C.营养繁殖D.植物组织培养 16.胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的() A.愈伤组织B.再分化C.形成完整植株D.取离体组织 17.运用植物组织培养技术,可以培育或生产出() A.细胞产物——生物碱B.无病毒植物C.人工种子D.以上都是 18.植物的微型繁殖的优点是() A.取材少B.培养周期短C.繁殖率高D.以上都是 19.(08江苏高考)下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是() A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 20.(08天津)为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。

【高考真题分类汇编】细胞工程

【高考真题分类汇编】细胞工程 1.[2019·全国卷III] [生物——选修3:现代生物科技专题](15分) 培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。 回答下列问题。 (1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有________。 (2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是______________________。 (3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是____________ ____。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的________过程,最终可形成试管苗。 (4)步骤⑥要进行照光培养,其作用是_________________________________。 (5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的________,这种繁殖方式属于________繁殖。 答案(15分,除标注外,每空2分) (1)全能性(或答:形成完整植株所需的全部基因) (2)形成层容易诱导形成愈伤组织 (3)诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同(3分)分化(或答:再分化) (4)诱导叶绿素的形成,使试管苗能够进行光合作用 (5)遗传特性无性 解析(1)植物细胞具有全能性,故用分化的植物细胞可以培养成完整的植株。 (2)形成层细胞分化程度低、全能性高,易培养成功,所以要选取含有形成层的组织进行组织培养。 (3)培养愈伤组织过程中,需要一定的营养和激素诱导等条件,步骤⑤为脱分化过程,步骤⑥为再分化过程,两者在培养过程中需要的生长素和细胞分裂素的比例不同,所以,从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基。在培养基上愈伤组织通过细胞的分化(再分化)过程,

细胞工程练习题(解析版)

细胞工程练习题 1.在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是() ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②利用花药离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖A.①②③B.③④⑤ C.①②④⑤D.②③④⑤ 答案D 解析利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株,不需要采用植物组织培养技术,①错误;利用花药离体培养得到的单倍体植株,需要采用植物组织培养技术,②正确;利用基因工程培养抗棉铃虫的植株,需要采用植物组织培养技术,③正确;利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株,需要采用植物组织培养技术,④正确;无子西瓜的大量繁殖,需要采用植物组织培养技术,⑤正确。所以②③④⑤正确。2.科学家培育克隆羊时,使用了三种细胞核的供体细胞,分别将这些细胞核移入去核卵细胞的细胞质中,形成重组细胞,发育成重组胚胎,这些重组胚胎的发育情况如下。 细胞核的供体细胞类型妊娠数/受体母羊数 乳腺上皮细胞1/13 胚胎成纤维细胞4/10 早期胚胎细胞14/27 据此分析不正确的是() A.早期胚胎细胞作为细胞核的供体细胞妊娠成功率最高 B.克隆羊的遗传信息与细胞核的供体细胞完全相同 C.体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植 D.重组细胞发育与去核卵母细胞的细胞质有关 答案B 解析分析表格数据可知,早期胚胎细胞作为细胞核的供体细胞妊娠成功率最高,A正确;克隆羊的培育用到了核移植、胚胎移植技术,克隆羊的细胞核遗传信息来自细胞核的供体,细胞质的遗传信息来自卵细胞,B错误;对比表格中的数据可知:体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植,C正确;核移植中做受体细胞的都是去核卵母细胞,可见重组细胞发育与去核卵细胞的细胞质有关,D正确。

细胞工程高考真题体验

高考生物一轮复习第三期现代生物科技专题 专题聚焦二细胞工程高考真题体验 1.(08全国卷Ⅰ·5)下列关于细胞工程的叙述,错误 ..的是 D A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 答案:D 解析:考查了细菌培养的相关知识。某些细菌如蓝细菌(蓝藻)、光合细菌以及红螺菌都能进行光合作用。生长因子是指微生物生长不可或缺的微量有机物,主要包括维生素、氨基酸和碱基等。而微生物的营养物质包括水、无机盐、碳源、氮源和生长因子,它们都需要从外界获得补充。培养基中加入伊红和美蓝属于鉴别培养基,能与大肠杆菌代谢产生的有机酸结合,使菌落呈深紫色,并带有金属光泽。 2.(08江苏卷·20)下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是() A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 答案:D 解析:此题考查学生对植物组织培养技术的掌握。培养基中加入蔗糖的目的一方面可以提供营养,另一方面可以调节渗透压;在整个组织培养过程中影响再分化的关键是生长素和细胞分裂素的使用比例和使用顺序;组织培养过程中的第一个关键环节是脱分化,从而形成愈伤组织;组织培养的对象既可以是体细胞也可以是生殖细胞,因此获得的愈伤组织的基因组成不一定相同。 3.(08江苏卷·25)某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是 A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织 C.调节培养基pH不能解决污染问题 D.调节培养温度不能解决污染问题 答案:ABCD 解析:据题图可知,污染率与培养基灭菌的时间、培养基pH以及培养温度并没有规律性关系;二离体组织灭菌时间越长,污染率越低,因此可得出污染的主要来源是离体组织。4.(10.江苏卷)17.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降.某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不.能用于老年痴呆症治疗的是 A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术

2020届高考生物复习之大题精做14 细胞工程 教师版

例1.植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。 (1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比,这种微型繁殖技术的特点有______________________(答出2点即可)。 (2)通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所示),这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是______________________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质,因此应含有植物激素、________和________等几类物质。 (3)用脱毒苗进行繁殖,可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗,可以选取植物的______进行组织培养。 (4)植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是________________________________(用流程图表示)。 【答案】(1)能保持植物原有的遗传特性,繁殖速度快 (2)有利于胚状体进行呼吸作用矿质元素糖 (3)茎尖 (4)含目的基因的细胞愈伤组织小植株 【解析】(1)植物微型繁殖属于植物组织培养技术,其优点是能保持植物原有的遗传特性、繁殖速度快等。 (2)人工种皮具备透气性,使胚状体易获得氧气,有利于胚状体进行呼吸作用。植物的生长需要有机物和无机物等营养,人工胚乳中应含有植物激素、矿质元素和糖等几类物质,这些物质都是胚状体生长所必需的。(3)植物的茎尖含病毒较少,适合用其进行组织培养获得脱毒苗。(4)植物组织培养主要包含脱分化和再分化两个过程,结合基因工程,培育转基因植株的过程为:含目的基因的细胞愈伤组织小植株。 例2.培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。 回答下列问题: 精选大题 细胞工程 大题精做十四

选修3专题 细胞工程高考复习学案高三老师自己精心整理

二轮复习专题2细胞工程 考点一、植物组织培养(Ⅱ) 1、 理解植物组织培养的原理、记住其培养过程、条件。 2、 理解植物组织培养在生产中的一些应用实例 植物组织培养 步骤 条件 无菌操作、离体、激素、一定的营养物质和其他外界条件 原理 细胞的全能性 概念 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。 训练题:下图是植物组织培养的简略表示。据此回答: (1)①表示 ,它能被培养成为④的根本原因是 。 (2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。 (3)若①是花药,则④是 ,继续对其使用_________ 处理可获得 正常植株,该过程称为 。 (4)若要获得脱毒苗,则应选取 部位进行组织培养,若要对植物细胞产物进行工厂化生产需要培养到 (填数字)阶段 (5) 若①是胡萝卜根尖细胞, (能/不能)培养成的④,这说明根尖细胞具有 。 根尖细胞中不含叶绿素,而根尖细胞中 (含有/不含)合成叶绿素的相关的基因,说明基因是 进行表达的。 考点二、植物体细胞杂交 针对训练:下图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答: ⑴步骤①是去掉 ,使植物细胞成为 ,最常用的方法是 。 ⑵步骤②一般常用的化学试剂是 ,目的是 。 ⑶③过程表示诱导产生 ,它是细胞融合的标志。参与细胞壁的细胞器主要有 ⑷在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是 ,其中步骤④相当于 ,步骤⑤相当于 。 ⑷植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是 。 ⑸从理论上讲,杂种植株的育性为 。若运用传统有性杂交方法能否实现? 因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。 考点三、动物细胞培养和体细胞克隆(Ⅰ) 一、动物细胞培养 1.原理:细胞增殖。 2.过程 动物胚胎或幼龄动物的组织、器官――→胰蛋白酶 剪碎 单个细胞――→加培养液 制成 细胞悬液→原代培养→传代培养 二、细胞核移植技术 1、概念:将动物细胞的一个细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体。分为胚胎核移植和体细胞核移植。 2、原理:动物细胞细胞核的全能性 3、 过 程 考点四、动物细胞融合和单克隆抗体的制备 一、动物细胞融合 1.原理:细胞膜的流动性。 2.诱导融合的因素:聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。 3.意义:最重要的用途是制备单克隆抗体。 二、单克隆抗体的制备 1、过程:见右图 2、优点:特异性强、灵敏度高,并可大量制备。 再生出壁 物理法 化学法 去壁 去壁 植物体细胞杂交 融生 合质 的体 原 杂种细胞 愈伤组织 杂种植物 植物A 植物B 原生质体A 原生质体B 酶解法(纤维素酶、果胶酶) A 、 B 、AA 、BB 、 AB(筛选) 植物组织培养 聚乙二醇 离心、振荡、电刺激

2012高考生物试题的分类汇总专题28 细胞工程

细胞工程 1.(2012广东T2,6分)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 答案:A 解析:草莓植株分生区的细胞含病毒的量比较少,可以利用植物组织培养技术培养出脱毒幼苗。 (2012北京T5,6分)高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是() A. 将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中 B. 将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上 C. 将转基因植物叶片接种到无菌培养基上 D. 将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上答案:C 解析:不进行严格灭菌对葡萄酒的制作和臭豆腐的制作影响都不大,因此A 、B不选,选择培养基上肯定加了一些特殊的东西,比如抗生素什么的,一般的杂菌也很难生存,因此D 也不选,外植体的培养必须在严格的无菌环境中进行,而且操作的各环节都要注意严格消毒、灭菌,才能保证外植体的脱分化和再分化,因此选C。 2.(2012江苏T22,3分)下列事实能体现细胞全能性的是() A. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B. 单细胞的DNA在体外大量扩增 C. 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D. 小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 答案:AD 解析:在多细胞生物中每个体细胞(植物)或其细胞核(动物)均具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都可发育成完整的个体的潜在能力A、D正确。单细胞的DNA在体外大量扩增的结果是形成大量的DNA分子,不是生物体,B错。动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体是利用动物细胞工程生产抗体,也不是生物个体,C错。 3. 非选择题 1. (2012江苏T31.8分)某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究,请回答下列问题: (1)2,4-D常用于籼稻愈伤组织的诱导,对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化,在配制分化培养基时需 (填“升高”、“保持”或“降低”)2,4-D的浓度。 (2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但不能继续出芽,通常在培养基中添加 ,以促进幼苗形成。 (3)研究中用显微镜可以观察到的现象是 (填下列序号)。 ①绿色芽点细胞排列松散②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离, ③胚状体细胞中有叶绿体④分化的愈伤组织内各细胞的形态大小一致.

高考生物复习题细胞工程含解析

配餐作业(四十一) 细胞工程 1.下列关于植物克隆的叙述,错误的是( ) A.通过花药离体培养可获得单倍体 B.通过平衡植物激素种类可实现器官发生 C.可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分 D.对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种 解析在植物组织培养中,通过控制不同浓度的不同类型的植物激素,可诱导产生不定根或丛芽,不能通过平衡植物激素种类使其发挥作用。 答案 B 2.下列有关动物细胞培养的叙述,错误的是( ) A.恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性 B.利用液体培养基和CO2培养箱,模拟动物体的内环境 C.因细胞具有相互依存关系,细胞克隆需滋养细胞支持生长 D.细胞株没有差异性,在连续传代过程中遗传性状始终保持稳定 解析动物细胞的培养过程,是细胞有丝分裂的过程,在分裂过程中,由于基因突变或染色体变异会造成遗传物质的改变。 答案 D 3.如图为植物细胞融合后再生出新植株的部分过程示意图,请据图分析,以下叙述中不正确的是( ) A.使植物细胞形成原生质体阶段的关键技术是使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 B.植物细胞融合一般要用聚乙二醇(PEG)等诱导剂进行诱导 C.原生质体融合成为一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞核 D.亲本植物A的细胞与亲本植物B的细胞两两融合后的细胞类型有3种 解析本题考查植物细胞融合的相关内容,意在考查考生的理解与分析能力。植物体细胞杂交前首先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁以得到原生质体,A正确;诱导植物原生质体融合时,常用聚乙二醇作诱导剂,B正确;原生质体融合成一个新的杂种细胞

的标志是出现新的细胞壁,C不正确;A细胞和B细胞融合后形成AA、BB和AB三种类型的融合细胞,D正确。 答案 C 4.如图所示为白菜—甘蓝的培育流程,下列叙述错误的是( ) A.过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶 B.过程②常用的化学试剂是聚乙二醇 C.过程④使细胞的全能性提高 D.过程⑤使细胞的全能性降低,最终失去全能性 解析植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以去除细胞壁应用纤维素酶和果胶酶,A正确;杂种细胞是已经分化的细胞,而愈伤组织是未分化的细胞,所以愈伤组织的全能性要高于杂种细胞,C正确;无论是分化的还是未分化的植物细胞都具有全能性,D错误。 答案 D 5.如图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是( ) A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有机物 C.③试管中的细胞能进行减数分裂 D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 解析⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同。②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等。③试管中的细胞进行的分裂方式为有丝分裂。调节④培养基中植物生长调节剂的比例,可诱导产生根或芽。 答案 D 6.对于下面制备单克隆抗体过程示意图,不正确的叙述是( ) A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,均是从小鼠的脾脏中提取的 B.④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的

2020年高考北京版高考生物 专题26 细胞工程

专题26 细胞工程 挖命题 【考情探究】5年考情考点考向 高考示例素养要素难度预测热度 植物组织培养 2018江苏单科,8,2分中1植物细胞工程植物体细胞杂交2008北京理综,29,18分生命观念科学思维科学探究 社会责任中★★☆ 动物细胞培养与体细胞克隆 2动物细胞工程动物细胞融合与单克隆抗体的制备2018课标全国Ⅲ,38,15分 生命观念科学思维科学探究 社会责任易★★☆ 分析解读 克隆包含分子水平、细胞水平与个体水平三个层次,本专题主要从细胞水平来谈克隆技术。细 胞是大部分生命体存在的基本结构,而现代生物技术(包括基因工程和蛋白质工程等)也都是依赖细胞而达 到某种目的,所以细胞工程是这些技术开展的平台和基础。北京高考对本专题主要以选择题的形式考查,在 非选择题中也有涉及,如植物组织培养、动物细胞培养等经常作为技术背景出现在一个具体研究中,单独考 查的很少,考查难度也较低。本专题的学习,要注意从宏观上构建各种技术框架体系,重视本专题与基因工 程、胚胎工程及必修知识内容的联系,弱化技术细节,强化技术的实际应用,同时还要以辩证的观点看待生 物技术。

【真题典例】 破考点 考点一 植物细胞工程 【考点集训】 考向1 植物组织培养 1.下列有关植物组织培养的叙述中,正确的是( ) A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C.植物组织培养过程中要注意保持材料用具等无菌 D.同一株绿色开花植株不同部位的细胞得到的组培苗基因型一定相同 答案 C 2.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,结果如图。相关叙述错误的是( )

(推荐)高中生物细胞工程试题

阶段质量检测(二) 细胞工程 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物 B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊 D.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 2.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( ) A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 3.植物体细胞杂交制备原生质体和动物细胞培养配制一定浓度的细胞悬浮液,所需要的酶依次是( ) A.淀粉酶和磷脂酶 B.纤维素酶和胰蛋白酶 C.脂肪酶和二肽酶 D.过氧化氢酶和半乳糖苷酶 4.下列有关单克隆抗体制备的叙述,正确的是( ) A.先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞 B.为避免病毒感染,只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合 C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素 D.经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养 5.(全国高考)关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( ) A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 6.细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是( ) A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

细胞工程试题及答案

专题2细胞工程 一、选择题 1.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是( )。 ①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养 ④转基因植物的培育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是( )。 A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体 B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培育成新个体 D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 3.下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )。 A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同 4.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )。 A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 5.名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后,给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,不正确的是( )。 A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程 B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降 C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人 D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口,加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关 6.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是( )。 A.病毒 B.纤维素酶 C.聚乙二醇 D.质粒 7.培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )。 A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体 B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体 C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体 D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 8.下列与细胞工程技术相关的表述中,不正确的是( )。 A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同 C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 9.经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害,其原因在于( )。 A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化

2015届高考生物按章节分类:细胞工程精品试题(含2014试题) Word版含答案

2015届高考生物大一轮复习细胞工程精品试题(含2014试题) 1. (江西红色六校2014级高三第二次联考)(15分)【生物——现代生物科技专题】(第4小题1分,其他每空2分,共15分) 根据所学生物学知识回答: ⑴如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。 ⑵目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白,用于治疗肾衰性贫血) 主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO) 。检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。 ⑶在“试管牛” 的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是。从良种公牛采集的精子需后才能进行受精作用。在胚胎移植前,通过技术可获得较多胚胎。 ⑷生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡。这体现了生态工程的什么原理 (1分) A. 协调与平衡原理 B. 物种多样性原理 C. 物质循环再生原理 D. 整体性原理 [解析] 1.(1)运用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞,需要用Ti质粒构建表达载体,将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA,用含有构建好的表达载体的农杆菌感染植物细胞,最后使目的基因插入植物细胞的染色体DNA上。 (2)单克隆抗体是通过动物细胞工程的细胞融合技术,筛选培养产生的杂交瘤细胞分泌的,该细胞的杂交瘤细胞由rhEPO免疫过的小鼠淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。 (3)使母牛超数排卵常用促性腺激素;从良种公牛采集的精子须获能后才能进行受精作用,即模仿阴道环境中的物质,使精子获得与卵细胞结合的能力;欲获得较多的胚胎。可通过胚胎分割技术,将早期胚胎分割成合适的份数。 ⑷生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其它物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡,这体现了生态工程的物种多样性原理,因为生态系统的稳定性取决于自我调节能力,自我调节能力的大小又于物种丰富度成正相关。 2. (南通2014届高三第一次调研)下列有关利用动物细胞工程生产单克隆抗体的叙述,错误的是() A. 单克隆抗体制备使用的主要生物材料是骨髓瘤细胞和浆细胞 B. 单克隆抗体制备的原理之一是一个浆细胞可以产生多种特异性抗体

高三生物动物细胞工程练习题及答案

动物细胞工程 一、单选题: 1.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是 A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B.培养中的人B细胞能够无限地增殖 C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 2.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述,错误 ..的是 A.特异性强、灵敏度高 B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹” C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 3.关于单克隆抗体,下列叙述不.正确的是 A.可以制成诊断盒.用于疾病的珍断 B.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗 C.可以利用基因工程技术生产 D.可以在生物体内生产,不能体外生产 4.下列关于细胞工程的叙述中,错误 ..的是 A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面 C.经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或属于外植体 5.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误 ..的是 A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 C.用聚乙二醇(PEG)作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体6.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养,在体外培育出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞 A.不能,因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 B.不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,没有分裂能力 C.能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱分化,实现细胞全能性D.能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 7.下列属于组织培养但不是克隆的是()A.将花粉离体培养成单倍体植株B.芽发育成枝条 C.根尖分生区发育成成熟区D.上皮细胞无性繁殖产生的细胞群 8.动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是()A.葡萄糖B.蔗糖C.动物血清D.维生素 9.动物细胞培养的细胞来自于()A.任何个体的细胞B.只能取自动物胚胎细胞 C.只能取自幼龄动物的组织细胞D.胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞 10.动物细胞工程常用的技术手段中,最基础的是() A.动物细胞培养B.动物细胞融合C.单克隆杭体D.胚胎、核移植 11.“生物导弹”是指() A.单克隆抗体 B.杂交瘤细胞

高考生物细胞工程及其安全性和伦理问题总复习

细胞工程及其安全性和伦理问题专题十五高考预测作为当前的热点植物细胞工程及安全性和伦理问题。本专题主要介绍了动物细胞工程、单抗、这是由于细胞工程中的克隆、细胞工程技术在高考中出现的频率越来越高。内容之一,预计在也引起了各个国家的重视。植物体细胞杂交等内容与人们的生产生活联系日益密切,尤其要注重动物细胞工程的各项技术的原理今年的高考中细胞工程仍将会是一个热点内容,及应用。知识体系考点归纳突破细胞融合技术在融合剂的作用也可以是异种细胞)(可以是同种细胞,细胞融合技术是指把两个细胞 能够克服远缘杂应用细胞融合技术进行细胞杂交,下,融合成一个细胞的技术,如图所示。交不育的缺陷,对培育新品种具有广阔的应用前景。细胞拆合技术(包括细胞器)细胞拆合技术也称为细胞核是将细胞核和细胞质用某种方法移植技术,把从细胞中分离出来的染色然后再把分离的细胞核和胞质体重新组合成一个新细胞。拆开,这属于染色体导入或基因转赋予重建的细胞以某种新的功能,体或基因转入另一个细胞中,移的技术范畴。细胞培养技术接种在人工配制的适于细胞生细胞培养技术是将生物体内的某一组织分散成单个细胞,)值等pH如一定的光照、温度或(长发育的培养基上,然后在适当的无菌的生长条件下进行由于从组织中分离单细胞并分化成生物体的技术使细胞能够生长和不断增殖的技术。培

养,难度较大,目前多采用组织培养技术。如通过植物胚胎(成熟或未成熟胚)或器官(根尖、茎尖、叶原基、花药等)的离体培养,再生成新植株(试管苗)。这种方法能快速、大量繁殖一些有价值的苗林、花卉、药材和濒危植物等。试管动物与克隆动物试管动物(婴儿)精子和卵子从在这一技术过程中,通过体外受精和胚胎移植技术而产生的动物或婴儿。动物(人)体内取出来,在人工提供的生活条件下(通常是在试管中)进行受精,并让体外受精的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代理母亲”动物(人)的子宫内继续发育直到诞生。试管婴儿主要是在夫妻间进行的,其目的是解决不育问题。克隆动物年,英国生物学家首次用羊的体细胞成功1997一般是指通过无性繁殖形成动物后代。是指从一个共同的祖克隆是指无性繁殖系,具体地说,地克隆了一只小母羊,即多利绵羊。克隆也可细胞或个体。分子、DNA通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的先,指无性繁殖的过程。 动物细胞融合与植物细胞杂交的比较动物细胞融合与植物体细胞杂交之间既有共性又有差异,如下表所示用途诱导手段融合方法细胞融合原理项目克服远缘杂交不亲和的去除细胞壁后诱离心、电刺激、振动、植物体细胞细胞膜的流动性聚乙二醇诱导导原生质体融合障碍,获得杂种植株杂交制备单克隆抗体的技术同上,再加上灭活的使细胞分散后诱动物细胞

细胞工程专题试题及答案

细胞工程 一、基础小题针对练 1.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的就是() ①利用花药离体培养得到单倍体植株 ②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株 ⑤马铃薯的脱毒 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 选D 2.下列有关动物细胞培养的叙述,正确的就是() A.动物细胞培养过程中,可用胃蛋白酶处理使细胞分散开 B.通过动物细胞培养获得大量细胞,可证明动物细胞具有全能性 C.动物细胞培养技术就是其她动物细胞工程技术的基础 D.动物细胞培养选用的培养材料大多就是动物的受精卵 选C 3.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析错误的就是() A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶与果胶酶的混合物处理 B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构与功能 D.④过程需用适宜配比的生长素与细胞分裂素处理 选B 4.(2016·东营质检)对于下面制备单克隆抗体过程示意图,不.正确的叙述就是() A.①表示已免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞均就是从小鼠的脾脏中提取的 B.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导

C.④中的筛选就是通过抗原—抗体反应进行的 D.⑤可以无限增殖 选A 二、高考题型仿真练 5.为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题: 甲方案: 玉米体细胞――→① β-胡萝卜素基因――→② 水稻体细胞――→③ “黄金大米” 乙方案: (1)甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米与水稻体内出现相同表达结果的原因就是_______________________________。若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列,可采用__________方法获得β-胡萝卜素基因。②过程中可用______________技术检测水稻体细胞DNA 上就是否插入了β-胡萝卜素基因。 (2)乙方案中,在体细胞杂交前需要用 酶除去细胞壁获得原生质体,诱导体细胞融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过___________ _______两个过程,依据的原理就是____ ______。在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加______________________________________。 (3)与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点就是________________________。 答案:(1)所有生物共用一套遗传密码(密码子) 人工合成 DNA 分子杂交 (2)纤维素酶与果胶 聚乙二醇 脱分化与再分化 (植物)细胞的全能性 (植物)激素(生长素与细胞分裂素) (3)克服远缘杂交不亲与的障碍(打破生殖隔离) 6、如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲 线(图中B 、D 两点表示经筛选后继续培养),请据图回答下面的问题: (1)OA 段的培养称为______培养,AB 段可能发生了______现象, 需要用______酶处理,以使组织细胞分散开来。 (2)动物细胞培养与植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说, 动植物细胞都要进行____________,不同的就是植物细胞还要进行________________。 (3)为制备单克隆抗体,需将______注射到小鼠体内,以此获取______细胞,同时可选取图中______点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞,所选取细胞的细胞膜上的______比正常细胞显著减少。为筛选出能够产生单克隆抗体的杂交细胞,可用______培养基达到目的。 答案:(1)原代 接触抑制 胰蛋白 (2)增殖或分裂 脱分化与再分化 (3)抗原 浆

细胞工程高考真题强化训练

细胞工程高考真题强化训练 1.(13上海)在工业化大量培养植物试管苗的过程中,一般进行如下操作,则正确的操作顺序是 ①诱导形成芽②取合适外植体③诱导形成愈伤组织 ④诱导形成未分化状态的细胞⑤诱导形成根 A.②①③④⑤ B.②④③①⑤ C.②③④①⑤ D.②⑤①④③2.(13天津)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。 据图回答下列问题: (1)过程①所需的酶是。 (2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。 (3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用 是。原生质体经过再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和植株的根尖,通过、、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。 (5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4 进行PCR 扩增的结果。据图判断,再生植株1—4 中一定是杂种植株的有。 (6)对杂种植株进行接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。3.(13海南)单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV-Ⅰ)可引起水疱性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-Ⅰ的单克隆抗体可快速检测HSV-Ⅰ。 回答下列问题: (1)在制备抗HSV-Ⅰ的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV-Ⅰ蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了反应,再从小鼠的中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是 。 (2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的中使其增殖,再从中提取、纯化获得。 (3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-Ⅰ蛋白,其原因是该抗体具有 和等特性。 4.(12广东)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 5.(12浙江)请根据以下提供的实验材料,完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路,并预测实验结果。

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