中国音乐琴派划分和历代琴论琴谱整理

中国音乐琴派划分和历代琴论琴谱整理
中国音乐琴派划分和历代琴论琴谱整理

中国音乐琴派划分和历代琴论琴谱整理中国音乐上下三千年,从远古至唐末,直接的声音材料(乐谱)极为贫乏。古琴是中国乐器中保留有较多声响资料的乐器之一,古琴音乐建立起了自己的一套完整的美学、乐律、记谱法、弹奏法、指法等等体系,故历有琴道或琴学之称。是欲了解中国古代及传统的音乐风貌,古琴是一不可多得的乐器。为了追求和表现高逸、深远的意境,琴乐强调"音至于远,境入希夷"的境界。这种境界恰与"俗乐"的繁声促调对立。相反地,琴乐以清远古淡为美,因而琴乐的特色往往是"曲淡节稀声不多"的。

一:中国琴派

古琴作为中国传统乐器,大多在文人,即较高文化层次中流传,与中国传统的审美观念紧密结合,体现了中国传统文化的哲学观念和审美情趣;在表现意境、讲究韵味、追求古朴典雅、清渺溃远的精神境界方面有独到之处。琴派是具有共同艺术风格的琴人所形成的流派。早在明末清初时期虞山派和广陵派始称"琴派"开始,琴派就得到了发展,各个琴派之间主要于地区、师承和传谱等条件上有差别。而同一地区的琴人,彼此交流,相互学习,同时又吸收当地民间音乐的精华,演奏风格十分相近,这样,琴曲有了特殊的地方色彩。而流传下来的琴派也多以地区划分来命名如:虞山派以江苏常熟为中心,广陵派以江苏扬州为中心,都是著名的琴派。吴越地区先后还有:松江派、金陵派、吴派等;其他地区有:中州派、闽派、岭南派、川派、九嶷派、诸城派等。

现在进行简单的介绍:

1:浙派

南宋著名琴派。奠基者为郭楚望。其代表作品为《潇湘水云》。经刘志方授与毛敏仲和徐天民。毛、徐两人在杨瓒的主持下编纂《紫霞洞琴谱》。徐天民祖孙四代都是著名的琴家,明代尊之为"徐门正传"。后人称浙派传谱为浙谱。

2:虞山派

明代琴派。虞山地处江苏常熟,当地有河流名琴川,所以又称"熟派"或"琴川派"。"浙操徐门"中的第三代徐晓山,曾在常熟传琴,致使当地名手辈出,陈爱桐即其中之一。传至严徵,结"琴川琴社",传谱辑为《松弦馆琴谱》。陈爱桐的另一再传弟子徐上瀛在严氏的基础上加以丰富,添加了快速的《潇湘水云》等曲目,辑有《大还阁琴谱》,并著《溪山琴况》。虞山派在琴界威望很高,本世纪三十年代在上海成立的"今虞琴社"就是纪念该派而命名的。

3:广陵派

清代著名琴派。江苏扬州古称广陵,以此地为中心形成的琴派称为广陵派。最初由徐常遇在虞山派的基础上发展而成。其子二子继承家学,晋京献艺,一时争传"江南二徐"。所辑《澄鉴堂琴谱》为本派最早谱集。继起者徐祺吸收各地名曲加工整理,编成《五知斋琴谱》,为近代流传最广的谱集。此后,名手荟萃扬州,吴虹又在此基础上编纂了《自远堂琴谱》这本很有影响的琴谱。太平天国以后,该派陆续出版了《蕉庵琴谱》、《枯木禅琴谱》等其影响一直延续到当代的作

品。

4:闽派

近代琴派。祝凤喈为代表。著有《与古斋琴谱》。继其学者有编有《琴学入门》的张鹤,编有《琴学初津》的陈世骥。

5:岭南派

广东琴派。源于道光年间的黄景星。他继承先人的《古冈遗谱》,又向香山何洛书学会十余曲。辑五十首为《悟雪山房琴谱》。近人郑健侯传其学。

6:川派

又称蜀派。近代川派的知名琴家有:张孔山、杨紫东、李子昭、吴浸阳、龙琴舫等人。《天闻阁琴谱》和《沙堰琴编》收有川派作品,其中以《流水》和《醉渔唱晚》等曲最为流行。

7:诸城派近代琴派。山东诸城王溥长、王作祯、王露,祖孙三代以虞山派为基础,另有王冷泉和他的学生王宾鲁以金陵派为基础。两者汇流,又结合当地民间音乐风格,形成具有山东地方风格的诸城派。辑有:《桐荫山馆琴谱》、《梅庵琴谱》。代表曲目《长门怨》、《关山月》都是现代流行琴曲。

二:琴论

1:《新论--琴道》琴论专著。汉代桓谭作。原书已佚,清代有几种集佚本。《后汉书棗桓谭传》说此篇未完成,由班固续成。现存残篇中包括琴的史论和琴曲解说。介绍琴曲有《尧畅》、《舜操》、《禹操》、《文王操》、《微子操》、《箕子操》和《伯夷操》。

2:《琴清英》琴论专著。汉代扬雄作。原书已佚。《全汉文》辑有佚文。

3:《则全和尚节奏指法》琴论专著,收入《琴苑要录》中。作者为琴僧义海的弟子,北宋著名琴家则全和尚。文中阐述海大师"急若繁星不乱,缓如流水不绝"的演奏理论。又提出"高以下应,轻以重应,长以短应,迟以速应"的处理手法,还具体分析了不同体裁琴曲作品的演奏方法。

4:《琴史》现存最早的琴史专著。作者朱长文。成书于1084年。全书共六卷。前五卷按时代顺序收一百五十六人与琴有关的事迹,有所辨证和评论。末卷为琴艺的专题论述。

5:《琴议》琴论专著。汉代刘籍撰。收入南宋的《太古遗音》中。该书把琴的音乐要素分成声、音、韵,略同于今人说的乐音、调式、结构。关于琴的艺术要求,他分为琴德、琴境和琴道。认为这些是琴曲具有艺术感染力的条件。

6:《琴述》琴史专著。元代袁角编,收入《清容居士集》中。作者经过调查,论述宋代谱系的演变。从官方"阁谱"的衰亡到民间"江西谱"的兴起,以及宋末"浙谱"的取而代之,对浙谱的形成提供了具体的历史资料。

7:《琴律发微》琴论专著。元代陈敏子著。收入《琴书大全》中。作者根据宋人徐理《奥音玉谱》中的理论,分析辨调、制曲等。强调明确调性必须"使主常胜客,不至侵犯他调",论述作曲方法深入而具体。

8:《太音大全集》琴论专著。原刊于明永乐十一年。原名《太古遗音》,嘉靖间杨祖云更名《琴苑须知》。明初袁均哲为此书作注释。全书共六卷,包括:制琴、琴式、手势、杂论、指法、调意等。为现存最早的琴论专书。其中保存有唐、宋时期的有关文献。

9;《琴书大全》现存收录古代琴学文献最多的一部类书。编者蒋克谦。经祖孙四代不断积累,于明代万历庚寅年成书。全书共二十二卷。前二十卷收录历代有关琴学的记载,极为丰富,不少失传的琴学专书、专论赖以保存。末二卷收琴曲六十二首,其中有一些独特的传谱。

10:《琴声十六法》琴论专著。作者冷谦,字起敬,号龙阳子。著《太古正音》,其十六法为:轻、松、脆、滑、高、洁、清、虚、幽、奇、古、淡、中、和、疾、徐,这些美学要求对后世很有影响。

11:《溪山琴况》琴论专著。作者徐上瀛根据《琴声十六法》,进一步分析补充为二十四况:和、静、清、远、古、淡、恬、逸、雅、丽、亮、采、洁、润、圆、坚、宏、细、溜、健、轻、重、迟、速。逐条阐述,颇为详尽,是研究古代音乐美学的重要文献。原文刊于《大还阁琴谱》。

12:《鼓琴八则》琴论专著。收入《春草堂琴谱》。作者戴源。八则包括:得情、如歌、按节、调气、炼骨、取音、明谱理、辨派。对弹琴的艺术修养提出了多方面的要求。逐条论述,颇有独到见解。

13:《琴旨》琴论专著。作者王坦。成书于乾隆九年。书中着重探讨了音律与琴调的关系,同时也论及琴派。反对填词,认为"声音

之道,感人至微,以性情会之,自得其趣,原不系乎词也。

14:《琴学内外篇》

琴论专著。作者曹庭栋。成书于乾隆十五年。内篇论述琴律的正、变、倍、半之理及定徽转调之法。外篇荟萃古今琴说,而以己意断其是非。

15:《琴史补、琴史续》琴史专著。编者周庆云。收藏古琴、琴书称江南第一。编有《琴书存目》、《琴操存目》等书。《琴史补》补朱长文《琴史》之所遗,《琴史续》续北宋以后史料,共六百余人,逐条注有出处。

16:《琴学丛书》

编者杨宗稷。从1911年到1931年陆续成书。共四十三卷,约七十万言。收录资料颇多。在《琴话》、《琴粹》部分提出"以琴传声,如镜临物然。"并分析这种反映"不外象形、谐声、会意三端"。承认民间曲调对琴曲起到丰富发展的作用。认为一意追摹古调则"难为听者"。所收三十二曲附有工尺谱。对《幽兰》、《广陵散》等久已绝响的传统名曲也作了点拍的尝试。

17:《今虞琴刊》

今虞琴社的学术刊物。由查阜西、彭庆寿等人编印,刊于1927年。汇集近代琴人、琴社的资料丰富。书中包括记述、学术、考证、论说等部分。论文中提出利用现代音乐知识,系统收集整理古琴音乐遗产的主张。

三:琴谱

1:《碣石调幽兰》现存最早的琴曲谱。原件在日本。系唐代手抄的卷子,仍保持早期的文字谱记写方式,具有很高的史料价值。谱前解题说明此曲传自南朝梁代的丘明。曲名前冠以调名,为琴曲之仅见。据推断应该是用碣石调表现《幽兰》的内容。

2:《白石道人歌曲》词曲专集。宋代姜夔撰。内有琴歌《古怨》一首,旁缀减字谱,为现存最早的减字谱琴谱。

3:《神奇秘谱》

琴谱。编者朱权。明洪熙乙巳年(1425)成书。现存最早的琴曲谱集。全书共三卷。上卷《太古神品》收十六曲,如:《广陵散》、《流水》、《阳春》、《酒狂》等,多为北宋以前的名曲,保留有早期传谱的原始风貌。中、下卷《霞外神品》收三十四曲,如:《梅花三弄》、《长清》、《白雪》、《大胡笳》、《离骚》等,均属历史悠久的古代作品。还有南宋浙派名家的作品《潇湘水云》、《樵歌》等。所有琴曲都有解题,提供了史料,为研究古代音乐作品的重要文献。

4:《浙音释字琴谱》明代琴谱。南昌龚经编释。成书于1491年前。原书残,现存三十九曲。每曲逐音配有文字,大多难以演唱。个别为传统琴歌,如八段的《阳关三叠》是现存最早的版本。

5:《风宣玄品》

明代琴谱。朱厚爝辑于嘉靖十八年。共十卷。首卷为指法、调式等文字六十二则,手势图一百五十四幅,文字多取自《太音大全集》。收曲一百零一首,包括三十二首琴歌。

6:《西麓堂琴统》

明代琴谱。编者汪芝。成书于嘉靖乙酉年。共二十五卷。前五卷辑录南宋徐理的《琴统》和其他人的论文、杂说。后二十卷收录自宋代的琴曲一百七十曲,其中有《广陵散》的两种版本,以及外调琴曲一百多种等,多为其他谱集所未收。为明代收曲最多而且独具特点的谱集

7:《杏庄太音补遗》、《杏庄太音续谱》:

编者萧鸾。《杏庄太音补遗》成书于嘉靖三十六年,共三卷,收七十二琴曲。编者强调本人是徐门正传,并在每曲前配以相应的"吟",作为序曲。《杏庄太音续谱》成书于嘉靖三十九年。书中包括他游历吴、越所得的传谱和他自己创作的琴曲共三十八首。

8:《三教同声琴谱》

明代琴谱。编者张德新。明万历壬辰年成书。收四曲,均有词。其中《释谈章》为首次刊传之佛教曲;另两首《明德引》、《孔圣经》为儒教曲,还有一首《清净经》为道教曲。故名《三教同声琴谱》。

9:《松弦馆琴谱》

虞山派传谱。编者严徵。成书于万历四十二年。初版收二十二曲,再版陆续增至二十九曲。书中有编者所撰《琴川谱汇序》,批判了当时在琴曲中滥填文字的风气。在琴界有较大的影响。

10:《琴学心声》

清代琴谱。清康熙五十四年庄臻凤撰。共收十四曲,都是庄氏自己创作或改编的作品。其中八首有歌词,有些歌词是庄氏自制。

11:《大还阁琴谱》

一名《青山琴谱》。虞山派徐上瀛传谱。刊于康熙十二年。所收三十一首琴曲中,增加了《松弦馆琴谱》不予收录的《雉朝飞》、《乌夜啼》、《潇湘水云》等快速节奏的曲目。书中有编者所撰《万峰阁指法密笺》、《溪山琴况》各一卷

12:《松风阁琴谱》

清康熙十六年程雄选定。收十一曲,均注明来源。其中包括韩石耕等人的传谱。另附《抒怀操》一卷,收三十七曲。

13:《五知斋琴谱》

清周鲁封根据徐祺传谱编印于康熙六十年。共八卷。所收三十三曲多注明出处,指法细致详尽,在旁注中有徐氏加工发展之处及评语。后记也比较有特点,从中可以了解徐氏对作品的独到了解。为近代流传很广的琴谱。

14:《自远堂琴谱》

清广陵派琴家吴虹传谱。共十一卷,收九十三曲,末卷三十曲附有歌词。

15:《琴学入门》琴谱。张鹤撰。收琴曲二十首。附工尺谱。其中《阳关三叠》、《渔樵问答》等曲至今仍流行。

16《蕉庵琴谱》

清同治七年,广陵派琴家秦维瀚辑。收录三十二曲。《龙翔操》等曲至今流传。

17:《枯木禅琴谱》

清光绪十九年刊本,广陵派释空尘编。收三十二曲,多有解题或

后记。

18:《梅庵琴谱》

山东诸城王鲁宾传谱。由弟子徐卓、邵森编订,1931年初版。今版分三卷,上卷论琴的形制、声律、指法;中卷收十五曲,下卷为今译简谱。所收《长门怨》、《关山月》、《搔首问天》等曲为诸城派代表曲目。

中国音乐学院-基本乐理考级试卷(一级B学生)(含部分答案)

中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷选择题:(请把正确的选项填入括号内,每题四分) 【乐理部分】 (B)1、此音的唱名是? A、mi B、re (B)2、此音的唱名是? A、sol B、la (A)3、和哪一个音更短? A、 B、 (A)4、这个音应该演奏几拍? A、两拍 B、一拍 (B)5、这个音符应演奏几拍? A、两拍 B、三拍 (A)6、在2/4当中,这个休止符应休止几拍? A、一拍 B、二拍 (B)7、“p”的意思是? A、强 B、弱 (B)8、“f”和“ff”哪一个更强? A、f B、ff (A)9、叫做高音谱号还是低音谱号? A、高音谱号 B、低音谱号 (B)10、叫做高音谱号还是低音谱号? A、高音谱号 B、低音谱号 【练耳部分】 ()11、请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音更长?A、第一个音 B、第二个音 ()12、请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音更短?A、第一个音 B、第二个音

()13、请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音更高? A、第一个音 B、第二个音 ()14、请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音更低? A、第一个音 B、第二个音 ()15、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍? A、2/4 拍 B、3/4 拍 ()16、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节? A、三个小节 B、四个小节 ()17、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点? A、切分 B、附点 ()18、请听辨出所弹奏的几个音,哪两个音的时值等长?A、第二个和第三个 B、第一个和第三个 ()19、请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音是? A、第一个音 B、第二个音 ()20、请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音是? A、第一个音 B、第二个音 ()21、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍? A、2/4 拍 B、3/4 拍 ()22、请听辨出所弹奏的旋律中,第几小节有休止? A、第二小节 B、第一小节 ()23、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个? A、 B、 ( ) 24、请听辨出所弹奏的旋律走向是上行还是下行? A、上行 B、下行 ()25、请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长? A、第一个音 B、最后一个音

中国音乐学院乐科考级复习 级

基本乐科考级教程(一级) 第一课 教学目标: 通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质,以及常用音符的写法;练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。 教学重点: 1.音是由物体振动产生的,音有四种性质:高低,长短,强弱,音色; 2.音与音之间的长短关系称为节奏; 3.常用的音符有:全音符,二分音符,四分音符,八分音符,十六分音符,三十二分音符等;写法参照书本; 4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动,又称为单位拍 5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子; 6.表示拍子的记号叫拍号,它有两个数字组成,例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍;2表示每小结的拍数,读作2/4拍。 第二课 教学目标: 通过教学让学生认识音乐中的基本音级,唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。接触视唱,分出音的高低。 教学重点: 音乐基础知识: 1,在大小调乐式中,以:C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级,也叫音名。 2,do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。 3,在键盘中给学生讲解每个音之间的半音,全音关系。和简谱中的调号标记。 4,重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。 第三课 教学目标: 认识常用音符中的长短比例关系,以及音符的正确写法。视唱中的三度模唱及音准。还有八分音符的节奏练习。 教学重点: 音乐基础知识: 1,在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系,让学生更好的理解。并提出问题加以巩固此重点内容。 2,五线谱的音符由符头,符干,符尾组成,在五线谱中给学生示范,并要求学生练习。 第四课 教学目标: 通过教学,让学生更加清楚什么是八度,什么是半音,什么是全音。以及C大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。 教学重点:

中国音乐学院考级点

中国音乐学院于1964年建立,素有“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”的美誉。学校名师荟萃,教学、科研力量雄厚,各学科均处于全国领先水平。那么,哪里有中国音乐学院的考级点?下面就让阜阳市颍州区唯一鼓行为您简单介绍一下,希望对您有所帮助! 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府,中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成,是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是:弘扬民族音乐文化,提高全民族的音乐文化素质,促进全民美育事业的发展,为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见,在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时,发现音乐人材,以便及时给予相应的培养与帮助。 阜阳市唯一打击乐俱乐部是全国社会艺术水平考试指定单位,是经过上海打击乐协会认证的!

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中国音乐学院考级点

中国音乐学院考级点 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

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四间独立教学区。沙发,空调,千兆光纤全程高清监控,设备高端,环境优雅,是阜阳市较大较专业的架子鼓培训机构。本机构教师全部是音乐系毕业,拥有中央音乐学院师资认证,国家教师资格证,国家文化部颁发的职业从业资格证,安徽省打击乐协会理事,阜阳市打击乐协会理事。本机构成立以来,学员考入的省内外高校有:四川音乐学院、西安音乐学院、沈阳音乐学院、首都师范大学、郑州大学、安徽师范大学、阜阳师范大学、广西艺术学院、淮南师范大学、淮北师范大学、渭南师范学院、安徽艺术职业学院、皖西学院、江南影视艺术职业学院、北京现代音乐学院、安徽黄梅戏艺术职业学院、滁州学院、广东文艺职业学院、海南师范大学音乐学院、西南大学音乐学院。

英国皇家音乐学院钢琴考级与国内钢琴考级的异同

英国皇家音乐学院钢琴考级与国内钢琴考级的异同 英国皇家音乐学院钢琴考级与国内钢琴考级的异同 单一性与复合性的差异 从技巧上来说,我国的孩子,是没得说的。部分孩子手指头的功夫确实了不得。但我们培养成一大堆的钢琴匠!有些孩子以优异的成绩通过了考级,但只要你与他们交谈,就会发现他们在音乐知识方面简直是“白丁”。不但说不出这首乐曲是什么时期的作品,音乐风格,创作背景,乐曲的结构,对这首作品该如何理解,有些孩子甚至连乐曲的曲名,作者是谁都不知道。而国外(包括香港,因他们也使用英国皇家音乐学院的考级体系)的孩子,因没有家长的督促,学琴只是靠兴趣,所以产生了两极分化的现象。一部分学生的技巧差得没法听,可另一部分学生在演奏起来,你却能感受到他懂音乐,他们用音乐与你交谈。他们酷爱音乐,可以到达人迷的程度。他们的表演极具感染力,对比一下,你会惊讶地发现他们掌握的音乐知识是如此的丰富,而他们也只不过就是业余的学生,却能准确地说出乐曲的创作背景,乐曲结构,是何种风格,及作曲家的生平、趣事,他们的学识和能力呈现出复合性的特色、有一位香港的孩子还洋洋得意地告诉我“我连贝多芬有几个女朋友也知道呢”那种神情活像“狗仔队”发现了“明星绯闻”一样。当然,我还是要提醒了这个香港的孩子,音乐知识再丰富,也要通过过硬的技术来表现音乐,必要的压力还是需要的,否则也一样学不好音乐。 考级系统的差异 同样是为了普及古典音乐,促进青少年业余音乐的学习,为何国内的考级与国外的考级在孩子们身上所产生的结果会如此的不同呢7就这种现象,我也曾与一位香港的同行交流过,他认为,归根结底还是考级的系统不同,在乐曲技巧难度方面(包括基本练习,如音阶、琶音等)国内与国外( 英皇)考级的程度差不多,差异就出现在与国内不同的视奏,听力测试,

杭州中国音乐学院考级点

中国音乐学院(China Conservatory of Music),是以国学为根基,独具中国音乐教育和研究特色,培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府,国家首批“双一流”世界一流学科建设高校,素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。学校成立于1964年,是根据周恩来总理的提议而建立;1973年,中国音乐学院与中央音乐学院合并成立中央五七艺术大学音乐学院;1980年5月,中国音乐学院恢复建制。 中国音乐学院考级报名点: 校徽: 校徽是以中国古代的编钟、钢琴等乐器等元素组成的图案,1964是校徽学校的创建时间。 校歌《中国音乐学院校歌》:

中国音乐学院是我们的家园,歌声震荡着人们的心弦。 一个个的音符,就象是一根魔杖,指点迷津,拨开愁雾,叩开我心扉。 音乐的殿堂多美丽,拥抱着美妙的旋律,多么快乐,多么开怀,幸福说不完,幸福万年长。 中国音乐学院是魂牵梦萦的地方,音乐给理想插上了翅膀。 一首首的乐曲,好象是一股股清泉,陶冶情操,振奋精神净化我心灵。多彩的世界多绚丽,徜徉在音乐海洋里,多么浪漫,多么惬意,美在我心里。 音乐学院师生欢歌笑语,音乐把人心串连在一起。 一张张的笑脸,一颗颗激动的心,团结互助,共同进步,学习多开心。 音乐的魅力多神奇,投身到音乐的怀抱里,多么幸福,多么骄傲,幸福万年长。 精神文化:校训仁爱、诚信、博学、精艺 师资力量: 截至2013年12月,学校共有教职工383人。据2017年3月学校官网显示,学校拥有博士生导师42人、硕士生导师142人,共有国家高校教学名师2位,国家有突出贡献中青年专家3人,享受政府特殊津贴专家41人,北京市高校教学名师8位,国家级“教学团队”1个。 交通指引: 中国音乐学院考级指定报名点附近的公交站: 花园南村、花园新村(BRT)、下宁桥、花园新村、花园新村(BRT)、浙江工商大学(BRT)、浙江工商大学、下宁桥、浙江工商大学(BRT)、海洋二所、下宁巷、上宁桥(学军中学)、上宁桥、九莲新村、九莲新村、九莲新村西。

钢琴考级哪个比较权威

父母最在乎的就是子女的教育了,每年都有许多家长准备为孩子钢琴考级而奔波。当然哪家机构的权威性,这个不能一概而论。因为每个机构都有自己的特点和选拔的方式,当然这也和当地考级承办机构有一定的关系。今天就给大家介绍一下几个音乐考级机构,希望给准备考级的家长和学生有一个好的建议。 一、宗旨考级是为学生树立音乐学习的奋斗目标,增强学习动力,提高学习自信心。对考生音乐水平、综合素质的客观评价,是检验教学质量和学习成果的一个重要途径。同时普及社会艺术教育、提高国民素质的一种重要手段,也是学校招生、用人单位聘用人员的依据。 二、分级演奏级是在钢琴考级十级水平的基础上设立的高一层次的钢琴考试级别,重点在于要求考生通过对作品的音乐内容、音乐规格和音乐风格的理解,有较准确的表达,在一定程度上反映出演奏者的音乐表现能力和音乐修养水平。具体要求如下: 1、确切地把握作品的基本音乐情绪和音乐形象。

2、通过对乐曲的速度、乐段、乐句的处理,体现对乐曲总体结构的安排,演奏具完整性。 3、通过触键的控制,有较细腻和丰富的音色变化。 4、通过不同声部的音量、力度变化,表现出音乐的层次感。 5、通过对踏板的合理运用,使作品的色彩性有所体现。 三、下面为大家列举国内较为知名的钢琴考级: 1、中国音乐学院钢琴考级 2. 中央音乐学院钢琴考级 3. 中国歌舞剧院钢琴考级 每年都会有很多准备考级的学生和家长向我打听,考哪个机构含金量更高,但这些问题不能一概而论,每个机构都有自己的特点,并且跟当地承办机构也有一定的关系,所以每位学员应该对自身的水平和预期目标做平衡一下做到更加理性的选择报考机构。 合肥海知音乐器销售有限责任公司成立于2001年,是一家集钢

完整版中国音乐学院乐理考级大纲三级

中国音乐学院 基本乐科第三级笔试试卷(大纲)

选择题:(请把正确的选项填入括号内, 每题四分)【练耳部分】 1. 识别以下音程,选出哪个是不协和音程。 A . B . C . 2、请听辨出所弹奏的是哪一个音组?(给标准音,弹3 遍) 弹奏: A、第一组B 、第二组C 、第三组 3 遍)3、请听辨出所弹奏的是哪一个音组?(给标准音,弹 弹奏: A、第一组B 、第二组C 、第三组 3 遍)4、请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致?(给预备拍,弹 弹奏:

A、B 、C 、 )音程,减五度是(5、纯五度是()音程。A.协和,协和B. 不协和,协和C. 协和,不协

和 6、大三度是()音程,减六度是()音程。A.协和,协和B. 不协和,协和C. 协和,不协和 7、请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致?(给预备拍,弹 3 遍) 弹奏: A、B 、C 、 8、6/8 拍子的强弱规律是: A.强- 弱B. 强- 弱- 弱C. 强- 弱- 弱- 次强- 弱- 弱 9、请听辨出所弹奏的音程是几度?(弹 3 遍)弹奏: A、纯四度B 、纯五度C 、纯八度 遍)3 、请听辨出所弹奏的音程是几度?(弹10.

弹奏: A、纯四度B 、纯五度C 、纯八度 11、请听辨出乐曲的速度是?(教师弹奏一级书第

79 页《摇篮曲》。弹3 遍) A、快速B 、慢速C 、中速 1 2、请听辨出乐曲的速度是?(教师弹奏一级书第59 页第一首,莫扎特曲。弹遍)3 、慢速C 、快速A、中速 B ) 3 遍( 弹奏一级书第27 页, 4/4 拍。弹 2/4,3/4, 1 3、请听辨出乐曲是还是4/4 拍?4/4 C 、A、2/4 B 、3/4 ) 遍110。弹3 拍?还是4/4 ( 弹奏一级书第90页, 例2/4,3/4, 14、请听辨出乐曲是 4/4 、3/4 C 、、A2/4 B 3 和弦?15、以下谱例中,哪个是增 C 第三个A.第一个B 第二个 遍)、请听辨出三个音程中,哪一个是大二度?(弹163 弹奏:、第二个 C 、第三个、第一个A B 3 遍)17、请听辨出三个音程中,哪一个是大三

中国音乐学院基本乐科第三级笔试试卷

中国音乐学院基本乐科第三级笔试试卷 选择题:(请把正确的选项填入“报名评审表”内,每题四分) 【练耳部分】 1、请听辨老师弹奏的音程,选择出正确的音名。 A)F、B B)G、C 2、请听辨老师弹奏的两个三和弦,哪一个是小三和弦呢? A)第一个B)第二个 3、请听辨老师弹奏的分解和弦,选择出正确的唱名。 A)C、F、A B)G、D、B 4、请听辨老师弹奏的两个和声音程,选择出正确的性质。 A)纯五度、大六度B)纯五度、小六度 5、请听辨老师弹奏的四个三和弦,选择出小三和弦的序号。 A)1和2 B)3和4 6、请听辨老师弹奏的旋律,选择出正确的拍号。 A)2/4 B)3/4 7、请听辨老师所读的一条节奏,第二小节应是哪一个选项呢? A)B) 8、请听辨老师弹奏的五音组,选择出正确的音名。 A)E、D、B、G、A B)G、F、B、G、D 9、请听辨老师弹奏的旋律,选择出第三小节正确的节奏型。 A)B) 10、请听辨老师弹奏的旋律,是什么调式的呢? A)自然大调式B)自然小调式 【乐理部分】 11、两个单音的音组标记,下列选项正确的是() A)d1、b1B)d1、b2 12、下列说法正确的是() A)大七度是协和音程B)C大调的III级音是E

13、一个附点二分音符的时值等于()个八分音符。 A)6 B)12 14、低音谱号中上加一线是什么音? A)小字一组的C B)小字组的A 15、由低到高排列,音名E、G、B可构成什么和弦? A)小三和弦B)大三和弦 16、此单音的正确位置是下列哪一个选项呢? A)小字组B)小字一组 17、a自然小调中,第Ⅱ、Ⅶ级音是() A)C、F B)B、G 18、C自然大调中,G是()级,E是()级。 A)Ⅴ、ⅢB)III、VI 19、大七度音程与纯八度音程相差一个()。 A)半音B)全音 20、大三和弦的根音和三音可构成()。 A)大三度B)小三度 【音乐基础知识部分】 21、以下不属于弹拨乐器的是() A)阮B)大鼓 22、响板”这种打击乐器源自哪国民间? A)墨西哥B)西班牙 23、被称作“法国号”的乐器是() A)大号B)圆号 24、“泠泠七弦上,静听松风寒”这句诗描写的是什么乐器?() A)古琴B)古筝 25、被称为乐器之王的是? A)钢琴B)小提琴

社会艺术水平考级 钢琴专业考级级别设定与考试要求 编制说明

《社会艺术水平考级钢琴考级级别设定与考试要求》 编制说明 一、工作简况 1.任务来源 该项目是根据国家标准化管理委员会《关于印发2018年国家标准立项指南的通知》(国标委综合[2018] 19号),由全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会立项的国家标准制修订项目。该项目由中华人民共和国文化和旅游部提出,全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会(SAC/TC393)归口,该项目编号为:20192350-T-357。 本标准起草单位:中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、中国音乐家协会。 本标准主要起草人:吴迎、逄焕磊、李小曼、陈曼春、林晔、马绍康、刘念劬、陈欣、张维、代霜蓉、王宏、黄瑂莹、胡红军、张力元、刘颖、毕乙鑫。 2.本标准制定的目的和意义 目前,社会艺术水平考级机构众多,在教学水平、考级标准、考官选聘、组织管理等方面存在较大差异,导致各机构间的评审不统一、考生成绩参差不齐等现象,从而给考生、家长、任课教师带来很大困惑。这种不规范的操作严重违背了艺术考级的初衷,影响到整个行业的发展。本标准的制定在为各级管理机关、考级机构、承办单位提供标准、规范和依据,对提升考级质量与服务、促进教学与考试的良性发展,具有重要的指导意义。 3.主要工作过程 3.1 建立标准起草组 本标准由中央音乐学院提出后,于2019年7月获国家标准化管理委员会立项,2019年9月成立标准起草组。 3.2 形成标准草案 标准起草组于2019年10月启动本文件的调研工作,并于2019年12月底完成了相关资料的收集和分析工作。起草组经多次组内研讨,确定了标准的框架和

主要内容,并于2020年1月形成了标准草案。 3.3 征求意见阶段 标准起草组先后召开了多次研讨会,对标准草案进行了讨论。根据专家意见,起草组对草案内容进行修改完善,于2020年3月形成标准征求意见稿。 二、国家标准编制原则和确定国家标准主要内容的论据 1.编制原则 按照GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写》的要求和规定编写本标准内容。 本标准具有科学性和实用性。在考虑考级机构教学水平与考试规范的基础上,提出基本要求,对考生的学习给予指导,做出评定。 本标准适用于钢琴考级的教学、考试、管理与教材编写等范围。 2.主要内容 本标准在起草过程中,对多家考级机构的钢琴教材、考试级别、考试曲目、技术要求、考试标准、完成时间等进行分析与研究,针对钢琴考级的特点及考生需要达到的能力要求,确定以下内容:①级别设定与考试内容,级别设定为1级~10级,每一级别中的考试内容为基本练习、练习曲、复调和乐曲,全面考查学生对调式、调性、手指能力、协调能力、控制能力及乐曲风格的把握。②考级评定,根据考生完成情况,将评定结果分为优秀、通过和不通过。通过(及以上),发放该级别的合格证书及考官评定试卷;不通过,只发放考官评定试卷。 ③资料归档,考试后的管理工作应在规定时间内完成,便于考生日后查询以及政府管理部门的大数据管理。 3.确定依据 本标准的主要内容,依据社会艺术水平考级的实际路径和发展的客观规律而制定,体现了教学、考试与管理的一体化,形成相互衔接、统筹整合、协同推进的管理机制。体现在以下几个方面:①美育教育原则,《教育部就学校美育提出 6个基本原则》在第六条中指出:“抓好评价,促进学校美育科学发展。要加强对美育工作评价标准研究,开展好中小学生艺术素质测评,实施好中小学校美育工作自评制度,自觉引导社会舆论,主动接受社会监督。”②循序渐进的教学

中国音乐学院 基本乐科第三级笔试试卷(学生卷)

中国音乐学院 基本乐科第三级笔试试卷(学生卷) 准考证号:姓名:得分:评委签名: 选择题:(请把正确的选项填入括号内,每题四分) 【练耳部分】 1()听辨和声音程,选择正确的音程名称。 A.纯八度B.纯五度C.大三度 2()听辨和声音程,选择正确的音高。 A.B.C. 3()结合谱例听辨音组,选出括号里的两个音。 A B C 4()听辨五音组,选出哪个是最低的音。 A. 第一个音 B. 第三个音 C. 第四个音 5()听辨音响,辨别以下哪个是三和弦。 A.第一个 B. 第二个 C. 第三个 6()听辨柱式和弦,选择正确的和弦名称。 A.大3和弦B.小3和弦C.减3和弦 7()听辨柱式和弦,选择正确的音高。

A. B. C. 8()听辨节奏,括号中空缺的节奏型为? A. B. C. 9. ()请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致? A、B、C、 听辨旋律,回答10,11,12题(给2小节预备拍,弹4遍):10.()这首乐曲的拍号是: A.3/8拍 B. 2/4拍 11.()这首乐曲的调性是: A.和声小调 B. 自然大调 12.()这首乐曲的基本情绪是: A.跳跃的 B.抒情的 C.激动的 【乐理部分】 13.()识别以下音程,选出哪个是变化音程。 A.B.C. 14.()纯五度是()音程? A.协和 B. 不协和 15.()增四度是()音程? A.自然 B. 变化

16.()以下谱例中,哪个不是小3和弦? A.第一个B.第二个C.第三个 17.()3/8拍子的强弱规律是: A.强-弱 B. 强-弱-弱 C. 强-弱-次强-弱 18.()以下音值组合中,符合3/4拍子的组合规律的是: A. B. C. 根据所给谱例,回答18,19题: 19.()所给谱例是什么调式? A. e自然小调 B.e旋律小调 C. e和声小调 20.()圆圈内的音符是第几级? A. I B.IV C. V 21.()以下选项中,哪一个是E角调式音阶? A. B. C.

关于钢琴考级的日记800字3篇

关于钢琴考级的日记800字3篇 到了考级教室,已有同学在等候,有几个同学问我:“你考几级?”我回答道:“6级。”他们便热情地让我弹了一遍曲子,还说:“不错。”过了一会儿,考官来了,是个男老师,看上去有点严肃,我们便纷纷坐到椅子上。考官说:“开始吧!”第一个上来的是一个小女孩,她看上去特别紧张,老师让她弹G大调,她好像丈二和尚摸不着头脑,考官一看,便大吼一声:“练习曲。”她一时不知所措,弹了一半,考官说:“停”!等她弹完所有曲目,老师什么也没说就让她走了。第二个是一个小男孩,他很熟练地把所有曲子弹了一遍,老师夸他:“继续加油!”第三个是小女孩,她跟第一小女孩一样也是磕磕绊绊地弹了下来,老师还是什么话也没说,那个小女孩伤心地走了。轮到我了,我自信满满地走到钢琴旁,坐了下来,深吸了一口气,老师让我弹降B大调,我便开始弹起来,弹得非常流畅,接着我又开始弹练习曲,弹到一半我偷偷看了一眼考官,考官的脸好像会变换似的,刚才还是阴天,现在变成晴天了,等我把所有的曲目弹完,考官开心地说:“小伙子,弹得非常好,继续努力!我兴高采烈地跑出教室,妈妈焦急地问我:”考得怎么样?“我兴奋地告诉妈妈:”我考过了!妈妈也开心地说:“儿子,你真棒!” 经过这次考级,我知道干什么事都要持续的练习,练习,你才能取得好成绩。我真正明白了台上三分钟,台下十年功的意义所在,这个暑假练琴很辛苦,也很枯燥,我很高兴我坚持下来,一份耕耘,一份收获。未来的日子,新的学琴练琴任务又将展开,我将一如既往的加油! 篇二 这几天,我一直在持续地练钢琴,因为我要考钢琴三级了。放假后的这几天,我天天都得到老师那里练,一练就2——3小时,回家后还要每首曲子再熟悉几遍。

2008年考级报考简章中国音乐学院社会艺术水平考级报考简章

2008年考级报考简章 中国音乐学院社会艺术水平考级 报考简章 (2008年寒期) 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府,中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成,是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是:弘扬民族音乐文化,提高全民族的音乐文化素质,促进全民美育事业的发展,为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见,在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时,发现音乐人材,以便及时给予相应的培养与帮助。 一、考级科目及级别 1. 民族管弦乐器 2. 键盘乐器 3. 声乐 4. 西洋管弦乐器: 5. 基本乐科 二、考试 1. 报考对象与评审等次 儿童、青少年、成人均可报名考级。 评审结果分为“通过”、“不通过”两个等次。

2. 教材及曲目的选用 考级教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用,不能减少曲也不得用其它教材曲目代替,根据考试的需要考官可以抽查其中部分曲目或部分章节。 3. 报名 考生须认真填写报名表中各栏内容(对填写不完全者,不能参加考试),同时交纳报名费、考级费、证书费,并交本人近期免冠二寸照片三张。办完报名手续后,因故未能参加考试的考生,可在发放考级证书的时间内凭准考证及收费发票办理退还考级费和证书费手续(不退报名费)。 4. 乐器与伴奏 报考器乐演奏的考生,乐器要求自备(钢琴、架子鼓、马林巴除外)。报考声乐者,使用伴奏光碟或磁带。 三、考级证书的颁发 考试结束后,我考委会将对考试合格者颁发由文化部全国社会艺术水平考级中心监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。表演文凭级同时颁发“荣誉牌”,对考试不合格(不通过)者只发给由考官签名的评审结果及简要评语的评审表,同时可凭发票退还证书费。 查阅评审结果及领取证书或评审表的时间地点详见各考场、考区通知。

2018年中国音乐学院社会艺术水平

2018年中国音乐学院社会艺术水平 常州考区考级报名简章 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府,中国音乐学院社会艺术水平考级委员会是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是:弘扬民族音乐文化,提高全民族的音乐文化素质,促进全民美育事业的发展,同时做到发现人才、培养人才。常州市文学艺术界联合会下属的常州市文联艺术活动中心,是中国音乐学院常州地区唯一的承办单位,全面负责常州地区的音乐考级。 一、考级科目: 1—6级:基本乐科 1—9级:唢呐、扬琴、三弦、中国鼓、次中音号、低音提琴、马林巴 1—10级:古筝、竹笛、笙、二胡、琵琶、阮、钢琴、电子琴(双排键)、手风琴、少儿声乐、美声唱法、民族唱法、通俗唱法、小号、长号、圆号、大号、萨克斯、长笛、单簧管、小提琴、大提琴、古典吉他、民谣吉他、巴乌、尤克里里、葫芦丝、爵士鼓(电爵士鼓)、小鼓、 表演文凭级:钢琴、二胡、古筝 二、考试: 1、报考对象与级别划分: 儿童、青少年、成人均可报名考级。 评审结果分为“通过”、“不通过”两个等次。 2、教材及曲目的选用: 教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级 全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。考级曲目应 严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用,根据考试的需要考官可以抽 查其中部分曲目或部分章节。 3、报名、考试: 报考者须认真填写报名表中各栏内容,同时交纳考级的有关费用,以及本人

其它单位同类级未提供原证书复印件的,视同没有原级别。基本乐科要求: 考生凡报考各种类别的4-6级的必须出示基本乐科1级或1级以上证书复印 件;7-8级的必须出示2级或两级以上证书复印件;10级的考生必须出示3 级或3级以上证书复印件,并提供本考级机构同专业9级证书复印件。 4、乐器与伴奏: 报考器乐演奏者,乐器要求自备(钢琴、古筝、架子鼓、扬琴除外)。报考声 乐者,自带u盘伴奏。 5、考级证书的颁发: 考试结束后,中国音乐学院考级委员会将对考试合格者颁发由文化部统一监 制的中国音乐学院校外音乐水平考级证书。对考试不合格(不通过)者只发 给由考官签名的评审结果及简要评语的评审表(不予降级处理),对已报名未 参加考试的一律不退费用。常州考区查询成绩网址:https://www.360docs.net/doc/fe18260177.html,/。 三、报名时间、考试时间、地点、电话: 1、报名地点、电话: 10号文艺大厦509) 2、报名时间:3月30日——7月10日 3、考试时间:预定8月4日、5日 四、收费标准: 请咨询考级办公室。 常州市文联艺术活动中心 中国音乐学院音乐考级常州考区办公室 2018年3月18日

中国音乐学院乐科考级复习(一级)

基本乐科考级教程(一级) 教学重点: 1.音是由物体振动产生的,音有四种性质:高低,长短,强弱,音色; 2.音与音之间的长短关系称为节奏; 3.常用的音符有:全音符,二分音符,四分音符,八分音符,十六分音符,三十二分音符等;写法参照书本; 4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动,又称为单位拍 5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子; 6.表示拍子的记号叫拍号,它有两个数字组成,2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍;2表示每小结的拍数,读作2/4拍。 第二课 教学目标: 通过教学让学生认识音乐中的基本音级,唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。接触视唱,分出音的高低。 教学重点: 音乐基础知识: 1,在大小调乐式中,以:C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级,也叫音名。 2,do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。 3,在键盘中给学生讲解每个音之间的半音,全音关系。和简谱中调号标记。4,重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。 第三课 教学目标: 认识常用音符中的长短比例关系,以及音符的正确写法。视唱中的三度模唱及音准。还有八分音符的节奏练习。 教学重点: 音乐基础知识: 1,在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系,让学生更好的理解。并提出问题加以巩固此重点内容。 2,五线谱的音符由符头,符干,符尾组成,在五线谱中给学生示范,并要求学生练习。 第四课 教学目标: 通过教学,让学生更加清楚什么是八度,什么是半音,什么是全音。以及C

大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。 教学重点: 音乐基础知识: 1,在音列中,第一级与第八级的音名和唱名都是相同的,他们之间就是一个八度关系。 2,将一个八度平均的分出十二份,这个律制就称为“十二平均律”。(钢琴,手风琴,等键盘乐器都是由十二平均律来定音的) 3,在钢琴中相邻的两个音称为半音,两个半音构成一个全音。相隔一个琴键的音为全音。(在C大调的一个八度中,有五个全音,两个半音) 第五课 教学目标: 认识音乐中常见的休止符及其写法,和节奏中的运用。 教学重点: 音乐基础知识: 1,在音乐中,音的暂时停顿称为休止,表示休止时值长短的符号称为休止符。熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。(若曲子中出现整小节休止,可用全休止符。) 2,掌握常见休止符的时值。 第六课 教学目标: 认识二度音程,区分大二度和小二度的音乐区别。复习前面课程中所学习的所有节奏型包括休止节奏,加以巩固。 教学重点: 音乐基础知识: 1,两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程,相距半音的为小二度音程。(在基础音级之间可以构成五个大二度C-D,D-E,F-G,G-A,A-B,和两个小二度E-F,B-C。) 2,在C自然大调音阶中,向上或向下构出大二度,或者小二度。 节奏练习: 复习前几节课中所学到的所有节奏型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内容。 第七课 教学目标: 通过教学,掌握音乐中的调式音级及用罗马数字标记的写法。复习巩固大小二度。练习八分休止符的节奏。 教学重点: 音乐基础知识:

钢琴考级八级曲目

八级A组(1)练习曲车尔尼(OP.299 NO.24) 这是一首练习右手快速奔跑得练习曲,速度上要求弹奏到一个四分音符等于每分钟六十六至七十二节拍器速度就行了。这首练习曲侧重右手三、四、五指得训练,在弹奏循环式或音阶式得右手快速奔跑当中,三、四、五指要弹奏得非常灵巧,有力度,而且要具有很好的颗粒性。左手弹奏小的连线要有一重一轻的感觉,奏法上是一下一上的方法。头一个音力量向下,后一音要非常自然的把手带起来。就象写毛笔字一样,顿一下提起来的感觉。从二十七小节到三十二小节处谱面上左手没有任何标记符号,建议不用连奏得方法,要用断奏(跳音)得方法来弹。声音不要过于短促,以便于声音上的突出。最后第五页倒数第三行第二小节开始左手出现了一个好听的旋律,并且还有一个从强到突然弱(fp)的标记,要求左手弹奏得柔和、优美(dolce),此后有一个大的渐强把乐曲推向辉煌的结束。 八级A组(2)吉格舞曲巴赫 吉格舞曲是英国的一种民间舞蹈乐曲。巴赫把这种舞曲普通用于他写作的法国组曲、英国组曲等许多作品当中,而吉格这种舞曲由于速度上比较欢快,往往用在组曲当中的最后一首。所以这首乐曲的速度页不能太慢、太稳。建议此曲用八分音符弹成断奏,十六分音符弹成连奏的方法。这首练习全篇没有任何表情记号,这不等于弹奏时从头到尾音乐上都是一样的,没有任何变化。建议同学们弹奏这首作品时应非常自然地顺着音乐本身发展倾向,做出渐强渐弱地音乐起伏,弹得尽可能生动。此曲中装饰音的第一个音要落在拍子上。十六分音符的演奏,指法上要安排的合理,速度上每分钟80—84拍。 八级A组(3)奏鸣曲(K.311)(D大调第一乐章)莫扎特 这首乐曲是同学们在弹奏时经常选用的一首作品,是很有精神、生气勃勃的快板。全曲的音乐感觉是非常光明、有力的。速度要求弹奏到一个四分音符等于每分钟一百三十二左右节拍器速度就行了。提醒要注意莫扎特作品的演奏原则,对于作品中两个音的连线,音量上前一个音稍强一些,后一个音弹奏得要稍弱一些;同时还要注意虽然写的两个音都是四分音符,时值上前一个音稍长,后一个音稍短;力度上要前一个音稍重,后一个音稍轻一些。此曲音乐形象上要弹奏得生动、可爱,不能弹得死气沉沉。节奏上要平稳不能忽快忽慢。同时还要注意右手得配合。伴奏声部弹得要轻一点,不能喧宾夺主,要突出旋律声部。要重视表情记号,注意准确性。要严格得按照谱例上所写的内容把连奏和断奏(跳音)区分开,写的是几个音一个连线,就弹奏几个音连奏,这样才能符合莫扎特的作品风格。第九页最后一行,第三、四小节中右手弹奏必须按照一个音强奏后一个音弱奏的方法。 八级A组(4)圆舞曲肖邦(OP.64.NO.1) 此曲也有一分钟圆舞曲和小狗“尾巴”圆舞曲的叫法。传说是肖邦在客厅中看到一只小狗在追逐自己的尾巴,忙得团团转时而写的这首作品,此曲中也有这种循环转圈的音型。注意不要拍子虽然弹奏得很准,但毫无生气。此曲是三拍子得圆舞曲,由于不是为晚会跳舞用得曲目,所以不要弹奏得太死板。前面是快速得开头。开头得装饰音与后面的节奏要接起来。中间部分(十五页第二行第五小节)有一个标记,意思是从这里开始速度要慢下来。而且右手弹奏得声音要突出出来,声音要厚实一些,深厚一点,这就和前面快速奔跑得音乐形象形成了对比。这一段中(十五页第四行倒数第二小节开始)得装饰音不要占拍子得时值,要快速的弹奏过去,听觉上要能听到被装饰的二分音符。后面(十五页最后四小节)的颤音要连贯,不要有断开的迹象,不能显露出在打拍子的感觉。结尾处(十七页最后一行第三小节开始)左手有小节线,而右手没有,建议开始时右手要弹奏地非常自由,一直弹奏到右手的小音符出现一个还原A时,这时把右手的A 音与左手的bA音(十七页最后一行,左手倒数第二小节第二拍)对齐,从这里开始进入节奏就行了。此后右手的几个音要按节奏与左手对上。结尾处的力度音量上弹成强(f)或弱(p)都可以。 八级所有曲目: 基本练习: 1.音阶、琶音(同向与反向,四个八度) 2.属七琶音(D、E、B、bA大调) 曲目: A组B组 1.练习曲(Op.299 No.24)……车尔尼1.练习曲(No.21)……克拉默 2.吉格舞曲……巴赫2.三部创意曲(No.13)……巴赫 3.奏鸣曲(K.311)……莫扎特3.奏鸣曲(K330)……莫扎特

中国音乐学院乐理考级大纲(四级)

中国音乐学院 基本乐科第四级笔试试卷(大纲) 选择题:(请把正确的选项填入括号内。每题4分) 【练耳部分】 1、听辨以下旋律音程,选出音程名称。(弹3遍) A.大三度 B.小二度 C.纯四度 2、给出旋律音程的根音,听写出音程的冠音,并选出音程名称。(弹3遍) A.大三度 B.小二度 C.纯五度 3、识别以下音程,选出哪两个是不协和 ..音程。 A.第一个和第二个 B.第一个和第三个 C.第二个和第三个 4、(C)听辨以下旋律音程,哪个是大二度。(弹3遍) 第一个第二个第三个

A.第一个 B.第二个 C.第三个 5、识别以下音程,选出哪个是协和 ..音程。 A.第一个 B.第二个 C.第三个 6、听辨以下分解和弦,选出有几个大3和弦。(弹3遍) A.三个 B.两个 C.一个 B. 7、(B)给出分解和弦的根音,听写出另外两个音,并选出和弦名称。(弹3遍) A.大3和弦 B.小3和弦 8、以下音程,按照从协和到不协和的顺序排列,错误的是: A.纯五度-小三度-增四度 B. 小二度-小三度-增五度 C. 纯八度-大三度-小二度

9、听辨以下音组,选出哪个是最高的音。(弹3遍) A. 第一个音 B. 第二个音 C. 第四个音 10、听辨以下两首乐曲,选出拍号(第一首:二级书151页66,前4小节。第二首:163页81,前6小节)。(提示拍速,强调重音,弹2遍) A.第一首3/4拍,第二首4/4拍 B. 第一首4/4拍,第二首3/4拍11、识别以下和弦,哪一个是减6和弦? A. B. C. 12、结合谱例听辨音组,选出音组中的第四个(方框中的)音。(弹3遍) A B C 13、听辨音响,选出以下哪个是和弦。(弹3遍)

[第二套]中国音乐学院钢琴考级(16)级精讲视频

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1.【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点,且满足AB AC →→=,则AB AC →→ ?的最小值为( ) A .14 - B .12 - C .34 - D .1-

中国音乐学院考级咨询

中国音乐学院考级咨询 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

中国音乐学院考级咨询 一、?考级科目 1.声乐:民族唱法 2.民族管弦乐器:笛子、笙、唢呐、柳琴、琵琶、杨琴、中阮、古筝、三弦、二胡、板胡 二、考试 1.儿童、少年、成人均可报名考级,所有科目均划分为几个级别,一级为起始级。 2.教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》。为方便考生,在特殊情况下中国音乐学院考级委员会对中国音乐家协会考级委员会及中央音乐院考级委员会所编定的考级教材予以承认。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用(根据考试的需要考委可以抽查其中部分曲目或部分章节)。 3.乐器自备。自带伴奏或使用伴奏带。 4.考试结束后,考委会将对考试合格者颁发中国音乐学院校外音乐水平考级证书。对考试不合格者,只发给由考委签名的评审结果及简要评语的评审表,同时凭发票退还证书费。查阅评审结束及领取证书或评审表的时间地点详见各考场通知。 三、考委聘任资格 1.考委必须是从事所考科目并有讲师以上任职资格的教师或资历较深的专业工作者,并熟悉所考科目的教材、曲目和级别划分标准。 2.被聘考委需要先填写"考委申请表",经本考级委员会审核、批准后发给《中国音乐学院考级委员会考委委托书》。 3.考委必须持《中国音乐学院考级委员会考委委托书》参加考评工作。 4.考试期间,各专业考场应由一名主考委主持考务,主考委由中国音乐学院直接派遣,别设1-3名副考委。 四、考委职责 实事求是地评价考生的学习成绩,客观、准确地划定考生技术水平级别。

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